České stavovské povstání

Podobné dokumenty
Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Třicetiletá válka v Evropě

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

katolíci uzavřeli nekatolický kostel v Broumově, v Hrobech u Jáchymova rozbořen => porušení Rudolfova Majestátu

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

Přepiš si graf I. habsburských panovníků a země habsburské monarchie (uč. str.98)

DĚJEPIS 8. ROČNÍK TŘICETILETÁ VÁLKA 2.notebook. November 27, 2014 TŘICETILETÁ VÁLKA IX 16 22:19

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

TŘICETILETÁ VÁLKA. Které evropské země byly na počátku 17. století největšími velmocemi?

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

České země během třicetileté války

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NA POČÁTKU VLÁDY HABSBURKŮ ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE

Téma: NÁSTUP HABSBURKŮ BITVA NA BÍLÉ HOŘE

Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové

TŘICETILETÁ VÁLKA ( ) příčiny: vyvrcholení náboženských sporů mezi katolickou církví a stoupenci reformace: kalvinisty a luterány

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Habsburkové na českém trůně II.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_31

VY_32_INOVACE_09_České stavovské povstání_09

VY_32_INOVACE_10_Třicetiletá válka_09

ANGLIE v 17. století 1

Češi za 1. světové války

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Občanská válka v Anglii ( )

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Všechny fotografie zachycují gotický chrám sv. Barbory v Kutné Hoře.

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Rudolf II. - mecenáš umění

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

SPOLEČENSKÉ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Prezentace č. 4

ČESKÉ ZEMĚ PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH

ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE

Vladislav Jagellonský, Ludvík Jagellonský

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_12_INOVACE_B_PD_2.SADA_03

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ludvík XIV. Francie silná a bohatá

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

životem a dílem Jana Amose Komenského Přerov; Fulnek; Lešno; Londýn, Elblag; Blatný Potok; Labyrint světa a ráj srdce; Didaktika; Škola hrou

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

POZDNÍ STŘEDOVĚK období od 13. stol. do 15. stol.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

O3. 1 b Jednou z hlavních postav Oprásků je Zmikund/Zikmund Lucemburský. Kolik synů Karla

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Národní hrdost (pracovní list)

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Husité. Porozumění textu. Zdroj textu: vlastní

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Habsburkové na českém trůně II.

ŽIVOT V ČESKÝCH ZEMÍCH PO HUSITSKÝCH VÁLKÁCH PRACOVNÍ LIST

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Války o dědictví španělské

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

CZ.1.07/1.4.00/

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Transkript:

České stavovské povstání Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 10. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_ 32_ INOVACE_ 16_D_ Stavovské povstání a třicetiletá válka Téma: Politický a náboženský vývoj po nástupu Habsburků na český trůn. Anotace: Pracovní list do dějepisu určený k procvičení a pochopení probraného učiva. Žáci si opakují události, pojmy a osobnosti vztahující se k probíranému období. Věková skupina: 7. 8. ročník Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Předmět: Dějepis Přílohy: Řešení, zdroj materiálů.

České stavovské povstání pracovní list 1. Doplň text: Roku nastupují na český trůn Habsburkové. Králem je zvolen Tento panovník i jeho syn Maxmilián II. sídlí ve (V). Za dalšího habsburského panovníka.. se sídelním městem a kulturním centrem říš stává (P)... Za císařů Matyáše a Ferdinanda II. je porušován Rudolfův a v úřadech rozhodují.. Stavové nekatolického vyznání na protest vyhazují z oken pražského hradu královské (m). Roku tak začalo české (s).(p). Bylo poraženo roku v bitvě na.. České stavovské povstání se stalo jako takzvaná česká válka počátkem válečného konfliktu, který zasáhl celou Evropu. Tento konflikt probíhal v letech.. -.. a podle délky svého trvání dostal název třicetiletá válka. 2. Napiš jak byli potrestáni účastníci povstání: 3. Roku 1627 v Čechách a o rok později na Moravě začal platit nový zemský zákoník nazvaný O z. z. Napiš jaké změny přinášel tento zákoník v oblasti politické ( postavení stavů, volba českého panovníka), náboženské, jazykové. 4. Vysvětli pojmy: personální unie stavovská monarchie absolutismus

defenestrace Rudolfův Majestát královský místodržící stavy emigrace exulant - konfiskace - 5. Kdo jsem: Český šlechtic a vojevůdce. V době českého stavovského povstání bojoval na císařské straně proti vojsku českých stavů. Na své náklady vybudoval pro císaře kvalitní stotisícovou armádu a byl jmenován jejím velitelem. Po řadě úspěchů byl obviněn ze zrady, zbaven vrchního velení armády a tajným císařským pokynem odsouzen k smrti. Roku 1634 byl zavražděn vlastními důstojníky v Chebu. Lékař, rektor pražské univerzity. Roku 1600 provedl první veřejnou pitvu v Praze. V době českého stavovského povstání se připojil na stranu povstalců. Byl jedním z 27 popravených. Před po pravou mu kat vytrhl jazyk, po popravě bylo jeho tělo rozčtvrceno. Český šlechtic, vojevůdce a politik. Jeden z vůdců českých stavů. Zřejmě právě on přišel s myšlenkou defenestrace, které se aktivně účastnil. Velel stavovské armádě. Po bělohorské porážce emigroval. Zemřel v Estonsku. Pražský kat, popravoval 27 českých pánů. Než se stal katem studoval pražskou univerzitu. Měl se stát lékařem. V době stavovského povstání zvolen českými stavy za českého krále ( 1619 1620). Protože na trůně vydržel pouze 13 měsíců dostal přezdívku Zimní král. Do jeho osoby vkládali povstalci přehnané naděje. Doufali, že povstání zajistí zahraniční pomoc. Jeho tchán byl anglický král Jakub I. a strýc Kristián IV. byl dánským a norským králem. Poslední biskup jednoty bratrské, významný pedagog a reformátor školství (učitel národů). Autor obrázkových učebnic jazyků (Brána jazyků, Orbis Pictus). Působil v Polsku, Anglii, Švédsku, Uhrách. Posledních 14 let života prožil v Amsterodamu.

České stavovské povstání pracovní list - řešení 1. Doplň text: Roku 1526 nastupují na český trůn Habsburkové. Králem je zvolen Ferdinand I. Habsburský. Tento panovník i jeho syn Maxmilián II. sídlí ve Vídni. Za dalšího habsburského panovníka Rudolfa II. se sídelním městem a kulturním centrem říše stává Praha. Za císařů Matyáše a Ferdinanda II. je porušován Rudolfův Majestát a v úřadech rozhodují katolíci. Stavové nekatolického vyznání na protest vyhazují z oken pražského hradu královské místodržící. Roku 1618 tak začalo české stavovské povstání.bylo poraženo roku 1620 v bitvě na Bílé hoře. České stavovské povstání se stalo jako takzvaná česká válka počátkem válečného konfliktu, který zasáhl celou Evropu. Tento konflikt probíhal v letech 1618 1648 a podle délky svého trvání dostal název třicetiletá válka. 2. Napiš jak byli potrestáni účastníci povstání: Bezprostřední účastníci odboje, kteří neodešli ze země byli zatčeni a postaveni před soud. 27 z nich bylo odsouzeno k smrti a popraveno. Další účastníci odboje byli uvězněni, došlo ke konfiskaci majetku vzbouřenců. Zabavená panství získávají katolíci a velitelé habsburského vojska. 3. Roku 1627 v Čechách a o rok později na Moravě začal platit nový zemský zákoník nazvaný Obnovené zřízení zemské. Napiš jaké změny přinášel tento zákoník v oblasti politické ( postavení stavů, volba českého panovníka), náboženské, jazykové. Stavy ztratili možnost zasahovat do politického dění, omezeny pravomoce sněmů a stavovských úřadů, ztráta práva volit panovníka, Habsburkové získávají dědičný nárok na český trůn, čeština zrovnoprávněna s němčinou, povoleno jen katolické vyznání. 4. Vysvětli pojmy: personální unie svazek do značné míry samostatných států, spojených pouze osobou panovníka ( latinsky persona) stavovská monarchie království, vládnou stavy společně s panovníkem absolutismus neomezená moc panovníka defenestrace vyhození z okna Rudolfův Majestát listina zaručující náboženskou svobodu královský místodržící úředník zastupující krále stavy vyšší šlechta (páni), nižší šlechta (zemané), městský stav (zástupci královských měst), v některých zemích také zástupci církve emigrace dobrovolné nebo nucené vystěhování do ciziny

exulant - vyhnanec konfiskace zabavení majetku 5. Kdo jsem: Český šlechtic a vojevůdce. V době českého stavovského povstání bojoval na císařské straně proti vojsku českých stavů. Na své náklady vybudoval pro císaře kvalitní stotisícovou armádu a byl jmenován jejím velitelem. Po řadě úspěchů byl obviněn ze zrady, zbaven vrchního velení armády a tajným císařským pokynem odsouzen k smrti. Roku 1634 byl zavražděn vlastními důstojníky v Chebu. Albrecht z Valdštejna Lékař, rektor pražské univerzity. Roku 1600 provedl první veřejnou pitvu v Praze. V době českého stavovského povstání se připojil na stranu povstalců. Byl jedním z 27 popravených. Před po pravou mu kat vytrhl jazyk, po popravě bylo jeho tělo rozčtvrceno. Jan Jessenius Český šlechtic, vojevůdce a politik. Jeden z vůdců českých stavů. Zřejmě právě on přišel s myšlenkou defenestrace, které se aktivně účastnil. Velel stavovské armádě. Po bělohorské porážce emigroval. Zemřel v Estonsku. Matyáš Thurn Pražský kat, popravoval 27 českých pánů. Než se stal katem studoval pražskou univerzitu. Měl se stát lékařem. Jan Mydlář V době stavovského povstání zvolen českými stavy za českého krále ( 1619 1620). Protože na trůně vydržel pouze 13 měsíců dostal přezdívku Zimní král. Do jeho osoby vkládali povstalci přehnané naděje. Doufali, že povstání zajistí zahraniční pomoc. Jeho tchánem byl anglický král Jakub I. a strýcem Kristián IV. (dánský a norský král ). Fridrich Falcký Poslední biskup jednoty bratrské, významný pedagog a reformátor školství ( učitel národů ). Autor obrázkových učebnic jazyků (Brána jazyků, Orbis Pictus). Působil v Polsku, Anglii, Švédsku, Uhrách. Posledních 14 let života prožil v Amsterodamu. Jan Amos Komenský

Zdroj materiálů: Není li uvedeno jinak, je autorem tohoto materiálu a všech jeho částí Denisa Biskupová.