Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Číslo materiálu v sad :8

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

DUM 18 téma: Svarek na výkrese sestavení

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern

N á v r h VYHLÁŠKA. ze dne ,

Zlepšení kyslíkových poměrů ve vodním toku

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Vyučovací předmět: Přírodověda Ročník: 5.

Tab. 1 Podíl emisí TZL a SO₂ v krajích z celkového objemu ČR v letech 2003 až 2009 (v %)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály Monitorování životního prostředí

schopností tento ád hledat a poznávat. ochrany p írody v R.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Čl. I. Vyhláška č. 106/2001 Sb., o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti, ve znění vyhlášky č. 148/2004 Sb.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

1. Údaje o zařízení : 2. Popis zařízení : 3. Režimové požadavky:

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

OBECNÁ SPECIFIKACE PŘEDMĚTU PLNĚNÍ. Část B. Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

Název instituce Stanovisko připomínky Vyhodnocení stanoviska

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

120/2002 Sb. ZÁKON. ze dne 8. března o podmínkách uvádění biocidních přípravků a účinných látek na trh a o změně některých souvisejících zákonů

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/P VY_32_INOVACE_P05. Po adové íslo: 5. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 16.1.

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ VÝLETY

PC, POWER POINT, dataprojektor. Maloobchod, franchising, nezávislé prodejny, řetězcové prodejny, spotřebitelská družstva.

Problematika negativního dopadu intenzivní chemické ochrany polních plodin

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

DUM 07 téma: P edepisování tolerancí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Soli jsou chemické sloučeniny složené z kationtů kovů (nebo amonného kationtu NH4+) a aniontů kyselin.

Riskuj. Projekt EU peníze středním školám Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/ BIO/ZA+SC+OS/01+02/02.

VYHLÁŠKA. ze dne 25. srpna 2003

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Pracovní právo seminární práce

106/2001 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zdravotnictví ze dne 2. března 2001 o hygienických požadavcích na zotavovací akce pro děti

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Srubec, okr.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/


1) Stav k Statistická ročenka České republiky ) Brno je vyčleněno

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Platné znění dotčených částí zákona o obalech s vyznačením navrhovaných změn. 1 Účel a předmět zákona

Oxidy. Názvosloví oxidů Některé významné oxidy

Příznivé teploty pro vaše plasty

PATENTOVÝ SPÍŠ. ts3 O B 01 J 20/28 G 21 F 9/12 1Í5 O. materiálu, např. půdy s popelovým. (11) Člalo dokumentu: ČESKÁ REPUBLIKA

Ceník wellness služeb

Příloha č. 2 k zadávací dokumentaci - Tisk publikací a neperiodických tiskovin vydaných Ústavem pro studium totalitních režimů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

TRÉNINKOVÁ CENTRA MLÁDEŽE

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

v mil. Kč Index 2004/2000 Druh péče (ICHA-HC)

Statistika pro geografy. Rozd lení etností DEPARTMENT OF GEOGRAPHY

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pexeso Kam kráčíš, člověče?

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATE SKÁ ŠKOLA STRUP ICE, okres Chomutov

ochrana a organizace povodí

BRNO, OPRAVA LEŽATÉ KANALIZACE VČ. ZPEVNĚNÝCH PLOCH VE DVORNÍ ČÁSTI AREÁLU SÍDLA ÚP BRNO

DUM 06 téma: Ú elnost kótování

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

MDT xxx TECHNICKÁ NORMA ŽELEZNIC Schválena: Ochrana zabezpečovacích zařízení před požárem

CZ.1.07/1.5.00/

GreenProduct, kde neustále zlepšujeme ekologi nost našich voz s cílem snižování emisí CO 2.

Základy ekologie hmyzu

Základní škola a Mateřská škola Žimrovice Meleček 91, Žimrovice

PC, POWER POINT, dataprojektor

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Určení platu ředitelům škol a školských zařízení zřizovaných statutárním městem Chomutov

Zpráva o vlivu ReTOS Varnsdorf s.r.o. na životní prostředí, 2009

ZDRAVOTNÍ ÚSTAV SE SÍDLEM V HRADCI KRÁLOVÉ

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní. Aktivační centra vzdělávání pro těţce zdravotně postiţené Zahájení Ukončení

PROVOZNÍ ŘÁD ZÁKLADNÍ ŠKOLY

VY_32_INOVACE_241_Konstrukční spoje_pwp

Česku. Fyzika 2. stupeň. Rozvoj přírodovědné gramotnosti druh učebního materiálu Pracovní list ročník 7.

DIABETES MELLITUS. Diabetes dělíme na diabetes mellitus 1. typu a 2. typu, pro každý typ je charakteristická jiná příčina vzniku a jiná léčba.

STAVÍME MOSTY REG. Č.: CZ 1.07/1.1.36/

Klasická tepelná elektrárna [1]

Centrum pro vzdělávání pracovníků ve veřejné správě Alfa eduka s.r.o.

Biogeochemické cykly vybraných chemických prvků

A. ODPOVĚDNOST ZA ŠKODU PODLE OBČANSKÉHO ZÁKONÍKU

Bezpečnostní list ES 1907/2006 Vydání 3.1 Datum Strana 1/5

Chemie - 2. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

p írodní zdroje energie a surovin odpady globální problémy ochrana p írody a krajiny nástroje spole nosti na ochranu životního

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Čl. 1. Právní zakotvení. 1) V souladu se zřizovací listinou školy vydávám Knihovní řád školní knihovny Vyšší

Transkript:

St ední pr myslová škola strojnická Olomouc, t. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka modern Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 P írodov dné p edm ty Sada: 1 Ekologie Číslo materiálu v sad : 16 Tento projekt spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpo tem České republiky

Název: Znečišt ní ovzduší, vody a p dy Jméno autora: Mgr. Vladimíra Rohovská P edm t: P írodov dné p edm ty - Ekologie Jazyk: český Klíčová slova: znečišt ní Cílová skupina: studenti 1. ročníku SOŠ Stupe a typ vzd lání: 1. ročník SOŠ Očekávaný výstup: Studenti jsou seznámeni s n kterými ohrožujícími faktory ovzduší, vody a p dy. Znají d sledky jejich škodlivého p sobení a p emýšlejí nad zp soby jak jim p edcházet.

Anotace Výukový materiál stručn popisuje anorganické složky životního prost edí, kterými jsou vzduch, voda a p da a pak se orientuje na výčet faktor, které jej ohrožují, a už se jedná o znečišt ní nebo nevhodné hospodá ské zásahy. Metodika Výukový materiál se skládá z prezentace a navazujícího pracovního listu. Prezentace seznamuje studenty s faktory, které ohrožují ovzduší, vodu a p du. Na prezentaci navazuje pracovní list, p i jehož vypracování si studenti jednak zopakují informace získané z prezentace a jednak sami musí uvažovat nad zp soby jak jednotlivým ohrožením p edejít. Na internetu pak vyhledají nejbližší čistírnu odpadních vod a m ící stanici kvality ovzduší. Vypln ný pracovní list m že sloužit jako zápis z hodiny.

Zne išt ní ovzduší, vody a p dy (dopl te vhodné chyb jící výrazy a definice) VZDUŠNÝ OBAL ZEMĚ Klima Zem je ovlivn no (uve te alespo 3 p íklady): = mechanismus pr niku, zadržování a výdaje slune ního zá ení zachycuje škodlivé UV zá ení ve stratosfé e ZNEČIŠTĚNÍ OVZDUŠÍ FYZIKÁLNÍ VLIVY pochází z geologického podlaží a stavebních materiál vyšší nad velkými m sty (soust ed ní spalování i chladící techniky) p i vyšší intenzit zp sobuje nervozitu, poruchy spánku, sluchu ZNEČIŠŤUJÍCÍ LÁTKY V OVZDUŠÍ Mnoho látek pochází z výfukových plyn, pat í mezi n, podílejí se na snížení imunity a nemocech dýchacích cest. Benzo[a]pyren má navíc i ú inky. Oxid se uvol uje p i spalování paliv s obsahem síry a p i vulkanické innosti. Reakcí s vodou a kyslíkem tvo í, které m ní ph vody a p dy, poškozuje rostliny a stavby, snižuje imunitu. Na zne išt ní ovzduší se podílejí i další látky, nap.. 2 typy: zimní (londýnský), který obsahuje, usnad uje ho letní (losangeleský i fotochemický), vzniká z výfukových zplodin ú inkem, tvo í se zejména p ízemní. Úkol: na stránkách Českého hydrometeorologického ústavu najd te stanici pro m ení kvality ovzduší nejbližší vašemu bydlišti: VODA Voda významn ovliv uje celosv tové i místní, je stavební látkou všech živých organism (obsahují %) a pro mnohé i životním prost edím. Dostatek vody na ur itém území je ovlivn n zejména ZNEČIŠTĚNÍ VODY BIOLOGICKÉ patogenními organismy z CHEMICKÉ vytvá í souvislý film na hladin spolu s fosfore nany jsou sou ástí istících prost edk dostávají se do vody splachem z p dy p i nevhodné aplikaci pocházejí ze skládek, vypoušt ných odpadních vod, imisí, jejich nebezpe í spo ívá v kumulaci v organismu FYZIKÁLNÍ teplem pocházejícím z obsahem radioaktivních látek z

Úkol: napište, kde se v okolí Vašeho bydlišt nachází istírna odpadních vod: Nadm rné množství živin (dusi nan a fosfát ) ve vod m že vést k rozvoji vodního kv tu, tj. sinic a as, které po odum ení vede k poklesu O 2 a úhynu vodních organism. Tento jev se nazývá. (viz tajenka h ebenovky) 1 2 3 4 5 6 7 U R Z C 1) vše živé na jednom míst 2) deštný les 3) listnatý les 4) proces zachycení slune ní energie rostlinami 5) zna ka prvku d ležitého pro hormon štítné žlázy 6) p izp sobení 7) na každé úrovni potravní pyramidy se ztrácí NEVHODNÉ VODOHOSPODÁŘSKÉ ZÁSADY PŮDA P da má složku neživou, tj., a živou, tj.. Soubor p dních organism nazýváme. ZPŮSOBY POŠKOZOVÁNÍ PŮDY jev, kdy dochází k rozrušování a transportu p dy inností podnebích vliv = p em na v pouš, p í inami jsou d sledkem je p ebytek vody a nedostatek O 2, což vede ke vzniku prost edí nevhodného pro život organism voda k závlahám obsahuje soli, které se hromadí v p d d sledek používání t žkých stroj. Zmenšují se p dní póry, což vede k p dy ztráty p dy pro výstavbu sídel, podnik, komunikací atp. zamo ení p dy chemickými látkami, nap. zm na ph p dy vlivem Úkol: napište alespo 3 zp soby, jak p edcházet ohrožení jednotlivých neživých faktor ŽP: