Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Sparta VY_32_INOVACE_11_12. Vladimír Macků 1.ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

KLASICKÉ OBDOBÍ. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o klasickém období.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ARCHAICKÉ A KLASICKÉ ŘECKO,

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Starověké Řecko. Kréta. Období prvních paláců: Minojská společnost: Mykény. Autor: Klára Blaţejovská Téma: Starověké Řecko Ročník: 1.

Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

Antické Řecko Archaické období

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

11 SPARTA - město bojovníků

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ETRUSKOVÉ A ZALOŽENÍ ŘÍMA

10. úprava ÚPRAVY V UČEBNÍM PLÁNU A POZNÁMKÁCH K UČEBNÍMU PLÁNU A VE VYUČOVACÍCH PŘEDMĚTECH

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ÚČETNICTVÍ Bankovní účty, úvěrové účty

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

TEMNÁ STALETÍ ŘECKÝCH DĚJIN

kolébka evropské kultury 3 kulturní oblasti- egejská oblast- Kykladské ostrovy- kykladská, helatstká kultura

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Kvíz pojmy ze světových dějin 1. pol. 20. stol.

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název DUM: MEDIÁN. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_ Vzdělávací předmět: Statistika

Gymnázium Nad Kavalírkou

Prvopočátky ekonomického myšlení

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

STAROVĚKÉ ŘECKO MYKÉNSKÁ CIVILIZACE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ÚČETNICTVÍ Cenné papíry - krátkodobý finanční majetek

ÚČETNICTVÍ Základy účetnictví

ÚČETNICTVÍ Charakteristika daňové evidence

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Athény VY_32_INOVACE_11_13. Vladimír Macků 1.ročník

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Starověké Řecko. Bartošová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace. 6. roč.

Historie 03. Antické dějiny. Otázka číslo: 1. V peloponéské válce zvítězily(i, a): Théby. Sparta. Athény

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Cvičení ze společenských věd

- budovány velké paláce (rozsah i menších měst) Knoss palác Labyrinthos; Faistos

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Diferenciace rolí ne všichni dělají totéž, objevují se privilegovaní. Výchova je spojena s vírou rituály (zkoušky dospělosti, )

Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Český jazyk a literatura (5) Anglický jazyk Matematika (3)

EKONOMIKA Nezaměstnanost vznik, příčiny

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

EU další instituce a orgány

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ÚČETNICTVÍ Poskytnuté a přijaté zálohy

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ - Kopie RVP ZV Základní vzdělávání ŠKOLA JAZYKŮM OTEVŘENÁ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ústavní systém České republiky VY_32_INOVACE_10_04. Mgr. Jan Hrazdira

CZ.1.07/1.5.00/

Antika. Starověké Řecko

ÚČETNICTVÍ. Účtování mezd, nemocenské dávky výkladový materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ÚČETNICTVÍ. Přijaté zálohy výkladový materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Školní vzdělávací program Základní škola Olomouc, Heyrovského 33, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výchova a vzdělávání v orientálních despociích a antice

ÚČETNICTVÍ. Poskytnuté zálohy výkladový materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Občanská válka v Anglii ( )

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

METODY POSILOVÁNÍ ZLÍNSKÝ KRAJ

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_83 : Šablona: Šablona: Pavlína Sluková VI. Šablona: 15.2.2012

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Tematická oblast: Starověké Řecko a Řím Předmět: Výstižný popis způsobu využití nebo metodické pokyny: Dějepis 1. Výkladová prezentace ilustruje vývoj řeckého polis Sparta. 2. Zároveň je spojena i se závěrečnou reflexí na konci vyučovací hodiny.

Opakování který pojem sem nepatří? Solón Peisistratos Kleisthenes Hektor Polis Sparta Athény demokracie Athény Attika Minotaurus - Akropolis Poseidon Athéna olivovník - Peloponés

SPARTA

SPARTA Poloha Peloponéský poloostrov Oblast Lakónie Vznik městského státu Příchozí Dórové si podmanili původní obyvatelstvo

Rozvrstvení obyvatelstva Sparťané Perioikové Plnoprávní občané mohli volit i být voleni (Vojenská služba) Svobodní, ale bez občanských práv Hélioti Bezprávní původní obyvatelstvo - otroci

Vojenský stát Vojenský způsob života Tvrdý výcvik a tělesné cvičení Jediné zaměstnání Nejlepší vojáci v řeckých dějinách Těžkooděnci = Hoplité = jádro spartského vojska

Spartský hoplít

FALANGA

Výchova chlapců Slabé a nemocné děti ihned po narození zabíjeli 7. let - výchovu přebral stát Učili se: házet diskem a oštěpem, závodit, zápasit, skok do dálky, číst, psát, znát zákony od 16 let bojový výcvik 20. let aktivní služba 30. let plnoprávní, svatba 60. let konec vojenské služby

Výchova dívek Fyzická zdatnost a zdraví Tělesná cvičení atletické soutěže Hudba, tanec a zpěv Žádné šperky, líčení

Vládní forma 2 králové pravomoc soudní, kněžská a vrchní velitelé V době války neomezenou moc 5 eforů (dohlížitelé) Rada starších V době míru podíl na řízení státu Lidové shromáždění Svobodní a plnoprávní Sparťané

Život ve Spartě Velice prostý život Přepych = změkčilost Izolace od okolí cizinci nebyli vítáni Soběstačný stát Nízká úroveň řemesel a obchodu Nezájem o kulturu, vzdělanost a umění Nepatrné množství památek

Shrnutí Vojenský stát profesionální vojáci, disciplína Základem státu plnoprávní občané mezi nimi rovnost V čele státu 2 králové Nejsilnější armáda Hlavní síla těžkooděnci (hoplité)

Opakování na závěr 1) Od kolika let byli chlapci vychováváni státem? a) 16 b) 7 c) 24 2) V kolika letech byli Sparťané zařazeni do aktivní služby v armádě? a) 25 b) 30 c) 20 3) Kolik mužů tvořilo sbor eforů? a) 7 b) 3 c) 5

4) Jaké pravomoci mají králové Sparty? a) neměli žádnou moc b) měli neomezenou moc c) měli moc vrchních velitelů vojska, moci soudní a kněžské 5) Na kterém poloostrově se nachází městský stát Sparta? a) Peloponéský b) Apeninský c) Pyrenejský

Opakování který pojem sem nepatří? - řešení Solón Peisistratos Kleisthenes Hektor Polis Sparta Athény demokracie Athény Attika Minotaurus - Akropolis Poseidon Athéna olivovník - Peloponés

Opakování na závěr - řešení 1) Od kolika let byli chlapci vychováváni státem? a) 16 b) 7 c) 24 2) V kolika letech byli Sparťané zařazeni do aktivní služby v armádě? a) 25 b) 30 c) 20 3) Kolik mužů tvořilo sbor eforů? a) 7 b) 3 c) 5

4) Jaké pravomoci mají králové Sparty? a) neměli žádnou moc b) měli neomezenou moc c) měli moc vrchních velitelů vojska, moci soudní a kněžské 5) Na kterém poloostrově se nachází městský stát Sparta? a) Peloponéský b) Apeninský c) Pyrenejský

Použité internetové zdroje a literatura: Augusta,Pavel Honzák, František: Dějiny starověkého Řecka a Říma. SPL Práce 1994. ISBN- 80-86287-02-5. Všechny internetové zdroje obrázků dostupné pod licencí Creative Commons [cit. 2012-15-02] na: http://www.mlahanas.de/greeks/cities/ancientsparta.html http://en.m.wikipedia.org/wiki/file:ancient_sparta_theater.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/file:sparta_ruins.png http://da.wikipedia.org/wiki/fil:greek_hoplite.png http://de.academic.ru/dic.nsf/meyers/61486/hopliten http://cwkphysikephaseabi40.files.wordpress.com/2010/09/hoplit.jpg http://de.wikipedia.org/wiki/hoplit http://lakedaimon.piranho.de/heerorg.html http://antika.avonet.cz/index.php?id=1350 http://www.smtexas.net/faculty/jackson/capps61011/capps6t2i/magee/webpage/weaponsandtactics.html http://www.smtexas.net/faculty/jackson/capps61011/capps6t2i/magee/webpage/index.html http://www.twcenter.net/forums/showthread.php?t=220584&page=5 http://www.soros.org.mk/archive/g01/a01/as0205.htm http://en.wikipedia.org/wiki/phalanx_formation http://hsc.csu.edu.au/ancient_history/societies/greece/spartan_society/sparta_army/ancient_sparta_army.htm http://halo.wikia.com/wiki/sparta