Nejstarší řecká filosofie (předattické období) předsokratici přírodní filosofie



Podobné dokumenty
Otázka: Předsokratovská řecká filosofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): denisaa. Antická filosofie

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

DUM č. 4 v sadě. 9. Zsv-1 Opakování k maturitě ze ZSV

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

- byli zde tři myslitelé zakladatelé filozofického myšlení Thalés, Anaximandros, Anaximenes

ovací hodiny 1. hodina do str. 8) vyjmenovat a charakterizovat jednotlivé školy a jejich představitele. PC s projektorem pro učiteleu Inovace: Posílen

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Egypt, Mezopotámie, Indie, Čína zemědělství, přírodní cykly, závislost na přírodě - pasivita Řecko kolonizace, řemeslo, obchod svoboda, Aktivita

Filozofie 02. Otázka číslo: 1. Platónova filozofie byla: idealistická. materialistická. pluralistická (je možná pouze jedna správná odpověď)

ROHYPNOL. 2. Východiska a zdroje filosofie. 3. Západní filosofie a orientální moudrost. 4. Obory filosofie. 5. Metody filosofie. 6.

FILOZOFIE. Ročník studia/třída IV/ME 4 Vytvořeno Září 2012 Autor materiálu

Otázka: Présokratici, antická filosofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Gachnicka DĚJINY FILOSOFIE

ROHYPNOL. 2. Východiska a zdroje filosofie. 3. Západní filosofie a orientální moudrost. 4. Obory filosofie. 5. Metody filosofie. 6.

Obsah. II. Povaha dějin filosofie III. Jak studovat dějiny filosofie IV. Antická filosofie... 22

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

1.období. Myslitelé nejstarší epochy tvořili přibližně v rozmezí od roku 600 př. n. l. do 5. stol.př. n.l.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

MEZI MOŘEM A NEBEM. Odkaz iónské archaické vnímavosti

FILOSOFIE = SOUSTAVA KRITICKÉHO UVAŽOVÁNÍ O OBECNÝCH OTÁZKÁCH ( BYTÍ, POZNÁNÍ, ŽIVOT ČLOVĚKA

2. Filosofie a problém bytí

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

2) Je základní věda - ptá se na základ všeho empirického. Kupříkladu Milétská škola v 6. století před naším letopočtem hledá pralátky.

Zenonovy paradoxy PRÁCE PRO SOČ. 1. října 2016 Autor: Adéla Tomanovicsová Téma: Zenonovi Paradoxy

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Klasické, helénistické období

Redukcionismus a atomismus

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Přirozenost muže. Když poznáš pravou podstatu materiálního svìta, zaženeš smutek; když poznáš pravou podstatu ducha, dospìješ k blaženosti.

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Úvod do filozofie Jana Kutnohorská

Praktická filosofie a etika. Zuzana Svobodová

Tento pracovní list byl vytvořen v rámci projektu CZ.1.07/1.1.04/

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

ANTICKÁ FILOSOFIE. J. Čechová Práce slouží pouze ke studijním účelům. Zákaz jakéhokoliv šíření bez předchozího souhlasu autora.

ANTICKÁ FILOSOFIE. J. Čechová Práce slouží pouze ke studijním účelům. Zákaz jakéhokoliv šíření bez předchozího souhlasu autora.

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. ČÁST

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

Průvodce tématem estetika -1.část

Solón (?638 př. n. l. -?559 př. n. l.) "Otec řecké demokracie"

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

1. období kosmologické století 2. období antropologického obratu= attické období století ( končí smrtí Aristotela)

Moudrost se předávala formou mýtů, založena na víře, předávala se ústně

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

Mnohost téchto teles není, jako tomu bude u jiných Filozofú, dúkazern obdivuhodnosti vesmíru, ale naopak, je dokladem nicotnosti vesmírných jevú a

CESTA K HRANICÍM A ZA NĚ. Filosofie náboženství

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

ANTICKÁ FILOSOFIE, pracovní list

Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Datum: Projekt: Využit. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_359. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01

Chtěl bych poděkovat RNDr. Šárce Pelikánové za pomoc při výběru tématu pro seminární práci z matematiky.

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

SEDM APORIÍ ZÉNÓNA z ELEJE

Maturitní okruhy ZSV

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Z hlediska historie: období starého Řecka a starého Říma Periodizace: časově toto období zahrnuje cca 1200let (6. a 7. st. Př. Kr.

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Počátek filozofie ve vztahu k mýtu. Přechod od mýtu k logu. změny. Duše a logos. Etika. (Parmenidés, Hérakleitos)

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y?

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

HISTORIE ATOMU. M g r. ROBERT P ECKO TENTO DOKUMENT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Filozofie pro posluchače nefilozofických oborů PH0001 PH0001. Skupina Z. Jastrzembské

teorie lidských práv (J.Locke) Zopakování minulé přednášky: starověké právní myšlení 1. Přirozený zákon - zákon přirozeného řádu světa

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Pedagogická fakulta Katedra výtvarné výchovy. Diplomová práce. Pohyb Movement

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

obecná charakteristika sofistů,protágorás,gorgiás, Sokrates život, myšlení a působení, školy

Transkript:

Nejstarší řecká filosofie (předattické období) předsokratici přírodní filosofie I. Osnova 1. Milétská škola 2. Pýthágorás 3. Hérakleitos 4. Eleaté 5. Mladší fysikové 6. Atomismus

II. Přehled nejstarší řecké filosofie 1. Milétská škola Doba: 6.století před Kristem Místo: řecké osady v Malé Asii ( důvodem je bohatství maloasijských osad plynoucí z obchodu, styk s Orientem, nově zakládané osady nebyly tak konzervativní prostor pro myšlení?!příměr USA?! Záměr: hledání pralátky, podstaty, ze které všechno vzniká a do které se vše navrací pozorování přírody, empirická zkušenost Spor filosofie a mytologie: hledají jiné než mýtické vysvětlení světa a jevů (viz. Mytologie - Homér, Hesiodos), kritika antropomorfních představ o bozích?! často zůstavají ve velmi úzkém spojení s mýtickými představami dech bohů, Okeános?! A. Thalés z Milétu (640-580) označován některými za prvního filosofa, matematik (Thaletova kružnice, podobnost trojúhelníků), astronom (vypočítal zatmění slunce) cestování, studium, jeden ze sedmi mudrců, změřil výšku pyramid pralátka voda?! Nechápe ji materiálně, je oduševnělá, oživlá (hylozoismus), obdobné vysvětlení počátku jako v mytologii vznik současného stádia ze stádia předchozího?! Vše je plné bohů Pozn. Pád do studny, monopol na lisování oliv B. Anaximandros (611-549) v současnosti považován za vlastního zakladatele antické filosofie v hledání pralátky pokračuje v názorech Thaletových, zpřesňuje jeho vodu. Pralátkou apeiron - neurčitá, nediferencovaná, neohraničená pralátka, nemá omezení NEOMEZENO zpřesnění Thaletovy vody nediferencovaná voda ve smyslu prvotní vlhkosti (mytologie) apeiron je nesmrtelné, protože vše, co vzniklo, se do něho posléze navrací návrat do původního stavu vznik a zánik: řízeno nutností, právem a spravedlností, aby něco nového mohlo vzniknout, musí něco starého zaniknout zánik věcí je trestem za činění bezpráví tím je již samotný vznik věci čtyři základní kvality apeiron: suché a vlhké, teplé a studené (čtyři živly) geocentrismus první snaha o fyzikální vysvětlení pohybu hvězd náš svět je pouze jedním z mnoha, které vznikají a zanikají v neurčitu život vznikl nejprve ve vodě, pak na souši (Darwin) C. Anaximenés (583-527) pralátka neustále se pohybující, nekonečný, nediferencovaný, neurčitý vzduch (oživující dech, dech boží) zřeďováním a zhušťováním vznikají čtyři živly i bohové vznikají z pralátky

2. Pýthágorás a jeho škola A. doba a situace: 6. století před K., vpád Peršanů do Malé Asie přesun filosofie do jižní Itálie idealistická linie řecké filosofie B. Pýthágorás ze Samu (571-497) život: cestování velká znalost vědomostí východních kultur (Egypt) - (matematika, astronomie, filosofie) nazýván sofos podle něho samotného je troufalostí nazývat někoho sofos, označil se za přítele moudrosti (srovnej Sókratés) filosofie nebyla vlastním záměrem, primární oblastí jeho hledání, byla spíše vedlejším produktem hlavní záměr jeho hledání je pouhým dohadem esoterické učení (tajné interní učení zasvěcenců), uzavřené společenství žáků bratrstvo?!zřejmě snaha o nalezení jiné dimenze a přechod do ní, kontakt s posmrtným životem...?!= známe pouze malou část jeho myšlenek exoterické učení (veřejné, přípravné) záměr nám známých Pýthágorových myšlenek: hledání praprincipu (na rozdíl od milétské pralátky) praprincipem je pro něho číselné, matematické vyjádření harmonie kosmického řádu neměnné číselné vztahy mezi částmi našeho světa ideální číslo 10 součet prvků jsoucna (1+2+3+4=10) (bod + spojení bodů + plocha + těleso) ideální těleso koule: dokonalý poměr plochy a objemu hudba: pokus o popis výšky tónů matematickými vztahy (délka strun) Orficko pýthágorejské tradice mýtus o Orfeovi (Orfeus v podsvětí) jediný známý případ v řecké mytologii, kdy člověk sestupuje do podsvětí a vrací se zpět, v řeckém prostředí neobvyklé, tradice spíše východní převtělování duší vliv východu (Egypt) vliv na etické učení, na morálku přísné příkazy a zákazy, silná pověrčivost?!rituály Eleusínská mystéria?! Vliv na Platóna (duše ve světě ideí a ve světě stínů )?!Empedoklés?! Literatura: problematika Eleusinských mystérií, viz. Eliade Mircea: Dějiny náboženského myšlení I., Praha 1995. str. 273

3. Hérakleitos z Efesu (540-470) A. život Malá Asie označován za temného filosofa - důvod: 1. těžko srozumitelné dílo (uvádí i Sókratés, Platón a Aristotelés), 2. rysy osobnosti osamocený a velmi kritický ke svému okolí pozitivně hodnocen Nietzsche, Hegel aristokrat, předurčen k politické kariéře, které se vzdal, ale zůstává mluvčím v té době již poražené aristokracie a je velkým odpůrcem demokracie v pokročilém stáří odešel do hor a stal se poustevníkem (Storig)?! Rafael Santi: Athénská škola?! B. Filosofie filosoficky stojí v opozici myšlenkám filosofů z Eleje (viz tabulka Hérekleitos x Parmenidés) záměr: odpověď na otázku, jestli vše trvá nebo se vše mění odpověď: vše se mění sjednocujícím principem všeho jsoucna je změna, vývoj ve všem, v každé věci jsou obsaženy protiklady (den x noc, dobro x zlo, světlo x tma ), tyto protiklady jsou zdrojem napětí, které umožňuje neustálou změnu a vývoj jestliže by protiklady přestaly existovat, nastal by klid = nic, smrt je důležité, aby zároveň tyto protiklady byly v rovnováze jednotě, tzv. dynamické jednotě protikladů dynamická jednota protikladů (dialektika) je zákonitostí, která dává věcem vzniknout a která je zároveň vede k zániku. Tato zákonitost je dána logem (rozumem), velmi často používá Hérakleitos termín Bůh díky této zákonitosti se změna neděje v chaosu otázka pralátky: látka, která svými vlastnostmi odpovídá Hérakleitovu požadavku po stálé změně, která se neustále sama mění a zároveň mění věci, které s ní přicházejí do kontaktu, je oheň (energie)?!magická důležitost ohně v mytologii?! gnozeologie důležitost smyslového (doxatického) i rozumového poznaní naše smysly nám dodávají pravdivý materiál, který se stává stavební jednotkou pro náš rozum. I smysly, i rozumem dospějeme k tomu, že se všechno mění a vyvíjí. Lidská duše je součástí logu člověk musí poznat svou duši (logos) a pak pozná skutečnost jako odraz ve své duši věty: Vše plyne Nevstoupíš dvakrát do téže řeky Podle logu jednoty protikladů -vše povstává a vrací se do stále se pohybujícího ohně

4. Eleatská škola ( Eleaté ) záměr: odpověď na otázku po změně a trvání (viz. Hérakleitos) a tou je: vše trvá Elea západní pobřeží Itálie současníci pýthágorejců filosofičtí odpůrci hérakleitovského pojetí dynamické vyvíjející se skutečnosti popírají pohyb, eleatské jedno A. Xenofanés (570 470) zřejmě vlastní zakladatel myšlenky eleatského jedna jedno jediné dokonalé bytí Bůh je pouze jeden jediný, nejdokonalejší, totožný s jednotou světa = panteismus?! monoteismus?! Kritika antropomorfních představ o bozích: kdyby koně měli ruce a uměli tvořit, vytvořili by obrazy bohů jako koní... B. Parmenidés (540 456) o jeho životě víme velmi málo, Platón o něm říká, že to byl filosof neobyčejné a původní hloubky vážil si jeho učení: sám nazval jeden ze svých spisů Parmenidés, tvrdí, že se Parmenidés v Aténách setkal se Sókratem přenos eleatských myšlenek k Platónovi Dílo: uměleckou formou podána cesta k poznání cesta mudrce, básnická forma, cesta mudrce člověk (filosof) se musí oprostit od temného nevědomí, musí překonat překážku (každodenní popisování světa), musí se přesvědčit a uznat, že se mýlil, pak se otevře pravdě (světlu), kterou do něho vepíše božská duše?!platónův příklad jeskyně tma nevědomí x světlu poznaní?! navázal na Xenofanovu myšlenku jediného, absolutního, neměnného bytí existuje pouze jednota bytí a jsoucna, nebytí, nejsoucno není, bytí je absolutní nemůže být nic mimo něj, ani volný prostor, kam by se bytí mohlo pohybovat, proto neexistuje pohyb. Vše trvá Bytí a jeho vlastnosti: 1. je pouze jedno (eleatské jedno), 2. je vším (absolutní), 3. nemá spor, 4. je stejnorodé a věčné gnozeologie spjatá s ontologií (jak můžeme poznat, že se nic nemění?) dvojí poznání 1. smyslové pouhé zdání (doxa), naše smysly nás klamou, podávají nepravdivé poznání světa : smyslové doxatické poznání Parmenidés odmítá 2. rozumové pouze rozum nám umožní poznání pravdy je pouze jedno stále stejné bytí závěr: navazoval na něho Platón (dvojakost a pravdivost poznání a bytí) C. Zenón z Eleje (490-430) záměr: vytvořit důkazy, které by matematicky podpořily Parmenidovo tvrzení o nepohyblivosti důkazy nemožnosti pohybu ad absurdum = aporie 1. letící šíp 2. Achilleus a želva 3. půlení 4. závodiště (Storig 1992 str.101, Blecha: Filozofie 1998 str.24, Machovec 1993 str.29) Zenónovy aporie nechtěly být tak naivní, aby vyvracely realitu pohybu. Chtěly pouze prokázat, jak chatrné je naše pojetí pohybu, když si ho neumíme vysvětlit., Zenónovy aporie byly vděčnou výzvou a o jejich řešení se pokoušela celá plejáda myslitelů (počínaje už Aristotelem). (Blecha str. 24)

3., 4. A Hérakleitos a Parmenidés, protikladná dvojčata ( Weischedel: Zadní schodiště filosofie) srovnání filosofie Hérakleita a Parmenida záměr: stejná otázka: Je pravdou, že se vše mění nebo naopak, že vše trvá? protikladná odpověď Hérakleitos Vše se mění Podstatou je dynamická jednota protikladů = dialektika pralátkou je neustále se měnící a vše kolem sebe ovlivňující oheň ( energie) Dvojí poznání smyslové poznání je pravdivé, je pravdou, že se vše mění, s tímto pravdivým materiálem pracuje náš rozum uznává poznání smyslové i rozumové (syntéza) Vše plyne. Nevstoupíš dvakrát do téže řeky. Parmenidés Vše trvá Podstatou je jedno neměnné bytí = eleatské jedno vlastnosti bytí: pouze jedno, je vším, nemá spor, stejnorodé a věčné gnozeologie věty Existuje dvojí poznání smyslové ( doxatické ) poznání nás klame, nepřináší pravdu, je třeba ho odmítnout jediné pravdivé poznání je poznání rozumové a to nám říká, že vše trvá, je stále stejné Vše, co zde je, bylo vždy. Nic nemůže vzniknout z ničeho.

5. Mladší fysikové ( přírodní filosofové ) A. Empedoklés (483 423) Akragant Sicílie eklektik = vybírající, vybíral myšlenky předchozích filosofických směrů a snažil se je spojit dohromady a) Miléťané: pralátka Empedoklés nachází pralátku ve čtyřech základních živlech (oheň, voda, vzduch, země),?!vliv Anaximandra?!, - završení přírodní filosofie b) Hérakleitos + c) Eleaté: spor změny a trvání Empedoklés diferencuje jsoucno a bytí. V povrchové vrstvě jsoucna se vše mění na základě dynamického principu vztah láska a svár (vliv Hérakleita), vrstva bytí je stále stejná, nehybná (Eleaté) čtyři základní živly jsou ve vrstvě bytí nehybné, v povrchové vrstvě jsoucna se vlivem působení dvou dynamických principů vše pohybuje. Láska konstruktivní síla, působí na 4 živly, vznikají věci směsy čtyř živlů. Svár destruktivní působení na konkrétní existující věci, rozpad věcí na živly. Spojení dynamiky a antidynamiky?!viz. Platónův svět ideí a svět smyslů?! d) Pýthágorás: orficko pýthágorejské tradice stěhování duší filosof je nejvyšším stupněm převtělení očištěná duše se vtělí do božského těla sám sebe považoval za Boha?!skok do sopky?! Existence duše v těle je trestem za hříchy, postupným přechodem v životech se duše očišťuje, filosof (sám Empedoklés) je posledním stupněm očištění, následuje božská forma B. Anaxagorás (500 428) první filosof, který přišel filosofovat do Atén přinesl filosofii do Atén doba vlády Perikla vrchol aténské demokracie (Periklovo Řecko) Anaxagorás byl Periklovým přítelem, svou filosofií podporoval jeho politiku (viz. Stupňování smyslu) po Periklově smrti byl odsouzen za bezbožnost a aby se vyhnul trestu, utíká z Atén?!srovnej: Aristotelés (také cizinec), Sókratés, xenofóbie Atén?! Záměr: hledání podstaty řešení: existují dvě podstaty světa = dualista podstata hmotná pralátka je tvořena nekonečným množstvím malých částic (nehybné, pevné) = semeny věcí semena věcí jsou dále dělitelná na dvě stejné poloviny?! x Démokritovy atomy?!, kvalitativně rozrůzněna, existují i duševní semena věcí jsou prvotní, nekonečně stará a na počátku existovala v chaosu?!mytologie?!, po té povstal Nús (rozum, duch) podstata duchovní - a vytvořil krásný, účelný svět Nús je dynamickým, základním konstruktivním i destruktivním principem ve vrstvě jsoucna vytváří konkrétní věci, ale nemá vliv na existenci semen věcí (bytí) stupňování smyslu vše má smysl (Nús) v něčem vyšším?!viz Aristotelés a T. Akvinský?! Neživá příroda má Nús v živé přírodě, ta v živočiších, ti v člověku a Núsem člověka je Periklés!!! (je Núsem zvolených)?!jasná podpora Periklovy vlády?!

6. Atomismus ( - 5.stol. ) tento myšlenkový směr je často řazen mezi filosofie tzv. mladších fysiků. Pro jeho velký význam je mu zde vymezena vlastní kapitola. Představitelé atomismu se stejně jako starší i mladší fysikové zabývají problematikou podstaty. Kromě toho však jejich hledání přesahuje i hranice etiky. Atomismus je označován za nejvýznamnější filosofický systém předsókratovského období. A. Leukippos (500 440) Z jeho děl se zachovalo pouze málo zlomků, přesto je považován za samotného zakladatele atomismu. Jeho učení převzal a rozvinul Démokritos Ani jedna věc nevzniká bez příčiny, ale vše vzniká z nějakého důvodu, nutnosti. - formulace zákona kauzality (příčino následný vztah)?!moderní přírodní věda (Newton x Einstein), příčina a následek v lidském chování psychologie behaviorismu?! B. Démokritos (469 380) své jmění obětoval na cestování a vzdělání dosáhl encyklopedických znalostí podstata je pouze jedna jediná (hmotná) je materialistou - základem všeho jsou atomy atomy: neomezené co do počtu, dále nedělitelné (a tomos = nedělitelný), ze stejné látky liší se pouze tvarem a velikostí, nezanikají, jsou neměnné vytvářějí tzv. plno (jsoucno), aby se mohli pohybovat musí existovat prázdno (nejsoucno) je to prostor pro pohyb atomů, je neomezeno co do rozměru?!srovnej s myšlenkou eleatského jedna?! Z atomů spojováním vznikají věci, které rozpadem na atomy zanikají? jak je možná existence smysluplného světa při nekonečném množství částic, které se spojují a rozpojují??!stejná otázka u Anaxagora, u Leibnize příklad dvou hodinových strojků a hodináře?! Odpovědí podle atomismu je přísná mechanistická determinace pohybu atomů (osudovost)?!mytologická představa Řeků o fungování světa Odyssea?! pohybují se po stále stejných, předem určených drahách, není třeba žádné duchovní podstaty, která by do tohoto systému zasahovala svět nepodléhá náhodě i lidská duše se skládá z atomů = člověk vázán osudem (determinací), je nesvobodný, determinovaný. Tuto osudovost není možné změnit?!x Epikúros?! Etika použil ontologii pouze jako základ své etiky člověk je determinován nebezpečím je pasivita ve vztahu k našemu chování plynoucí z nemožnosti změnit osud přesto máme podle Démokrita činit dobro a to ne ze strachu, ale protože se proto sami rozhodneme. Sám sobě má být člověk soudcem svého chování (autonomní morálka) x povinnosti dané idealistickými nebo náboženskými pravidly. výchova cílem je vznik a rozvíjení (vzdělávání) mravního vědomí

cílem lidského života je blaženost (ataraxía) jedná se o blaženost duševní a duchovní, nikoliv smyslovou, smyslovým požitkům se máme spíše vyhýbat navázal Epikúros blaženost byla některými směry, hlavně v období Říma, chápána čistě jako blaženost smyslových požitků vulgární výklad blaženosti (caliguleismis, hedonismus) Gnozeologie silně racionalistický systém (podobně jako Eleaté) poznání pravé: rozumové, jedině to nás přivede k pravdě - nepravé: smyslové, pouze nás klame a je třeba se ho zbavit ateistický názor neexistence bohů Bohové jsou pouze v lidech vzniklé představy, vznikají ze strachyplné nevědomosti při pozorování určitých přírodních úkazů (Machovec)