Digital Electronics. Jaroslav Bernkopf. 17 October 2008

Podobné dokumenty
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7, SCHEME OF WORK Mathematics SCHEME OF WORK. cz

Digitální učební materiál

3 Jednoduché datové typy Interpretace čísel v paměti počítače Problémy s matematickými operacemi 5

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

ČÍSELNÉ SOUSTAVY PŘEVODY

Angličtina hravě - první stupeň

Compression of a Dictionary

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

KRISHNAGITI. Manaveda

UPM3 Hybrid Návod na ovládání Čerpadlo UPM3 Hybrid 2-5 Instruction Manual UPM3 Hybrid Circulation Pump 6-9

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

SPECIFICATION FOR ALDER LED

4. Elektronické logické členy. Elektronické obvody pro logické členy

Transportation Problem

MIKROPROCESORY PRO VÝKONOVÉ SYSTÉMY. Stručný úvod do programování v jazyce C 2.díl. České vysoké učení technické Fakulta elektrotechnická

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Metodický list. Radmila Válková

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

Základní jednotky používané ve výpočetní technice

Číselné soustavy. Ve světě počítačů se využívají tři základní soustavy:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Automatika na dávkování chemie automatic dosing

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Refreshment / Občerstvení

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: minut

Litosil - application

VY_32_INOVACE_AJ3_06_01. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Angličtina 3. Bingo 1

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


DATA SHEET. BC516 PNP Darlington transistor. technický list DISCRETE SEMICONDUCTORS Apr 23. Product specification Supersedes data of 1997 Apr 16

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

2N Voice Alarm Station

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


2N LiftIP. Voice Alarm Station. Communicator for Lifts. Version

Digitální učební materiál

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Aktivita CLIL Fyzika 2

B1 MORE THAN THE CITY

Anglický jazyk 5. ročník

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Introduction to MS Dynamics NAV

U DOKTORA. U DOKTORKY

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Project 1. My projects

Content Language level Page. Mind map Education All levels 2. Go for it. We use this expression to encourage someone to do something they want.

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

CODE BOOK NEISS 8. A code book is an identification tool that allows the customer to perform a test result evaluation using a numeric code.

Chit Chat 2 - Lekce 1

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Základy číslicové techniky z, zk

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

2N LiftIP. IO Extender. Communicator for Lifts. Version

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Vánoční sety Christmas sets

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

TechoLED H A N D B O O K

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Image Analysis and MATLAB. Jiří Militky

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Peklad gramatiky Look 1 - Student s book

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

SSOS_AJ_3.18 British education

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Numbers 0-10 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_JIR_01-03_AJ_3. autor. Mgr. Veronika Jirgalová. Jazyk a jazyková komunikace.

CCD 90 MV Cameras (Firewire) CCD 90 MV Cameras (GigE) CCD 90 MV Cameras (USB 2.0)

Transkript:

Digital Electronics Jaroslav Bernkopf 7 October 2008

. Introduction Úvod. Representation of Values Zobrazení veliin.2 Analogue Representation Analogové zobrazení This is an analogue meter. Toto je analogový mák. The analogue meter is old. Ten analogový mák je starý..3 Digital Representation Digitální zobrazení This is a digital meter. Toto je digitální mák. The digital meter is new. Ten digitální mák je nový. 2

2. Number Systems íselné soustavy 2. Decimal System Desítková soustava We use the decimal system. My používáme desítkovou soustavu. The decimal system uses ten digits. Desítková soustava používá deset íslic. 2.2 Binary System Dvojková soustava 0 zero one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 0 zero one 2.3 Hexadecimal System Šestnáctková soustava Computers use the binary system. Poítae používají dvojkovou soustavu. The binary system uses two digits. Dvojková soustava používá dv íslice. Programmers use the hexadecimal system. Programátoi používají šestnáctkovou soustavu. The hexadecimal system uses sixteen symbols: Ten digits and six letters. Šestnáctková soustava používá šestnáct znak: Deset íslic a šest písmen. Symbol Value 0 0... 9 0... 9 A 0 B C 2 D 3 E 4 F 5 3

2.4 Representation of Numbers Zobrazení ísel All number systems use the same principle. Všechny íselné soustavy používají ten samý princip. 0 0 = *0 3 + 0*0 2 + *0 + *0 0 = = 000 + 0 + 0 + = 0 0 0 2 = *2 3 + 0*2 2 + *2 + *2 0 = = 8 + 0 + 2 + = 0 0 6 = *6 3 + 0*6 2 + *6 + *6 0 = = 4096 + 0 + 6 + = 43 0 + 2 = 3 One plus two is three. Jedna plus dv jsou ti. 5 4 = Five minus four is one. Pt mínus tyi je jedna. 6 x 7 = 42 Six times seven is forty two. Šest krát sedm je tyicet dva. 72 : 8 = 9 Seventy two divided by eight is nine. Sedmdesát dva dleno osmi je devt. 0 3 = 000 Ten to the power of three is one thousand. Deset na tetí je tisíc. a = b a equals b a se rovná b 4

2.5 Units of Information Jednotky informace 2.5. Bits and Bytes Bity a bajty A bit is the binary digit in the binary number system the smallest piece of information the basic unit of information Bit je binární íslice ve dvojkové soustav nejmenší kousek informace základní jednotka informace A byte consists of eight bits. Bajt se skládá z osmi bit. 2.5.2 Larger Units Vtší jednotky Larger Units Name Jméno Symbol Symbol Decimal Representation Desítkové vyjádení Binary Representation Dvojkové vyjádení kilobyte kb 0 3 = 000 2 0 = 024 megabyte MB 0 6 = 000 000 2 20 = 048 576 gigabyte GB 0 9 = 000 000 000 2 30 = 073 74 824 2.5.3 Exponential Notation of Numbers Exponenciální zápis ísel 0 3 : 0 is the base, 3 is the exponent. 0 3 : 0 je základ, 3 je exponent. Base and Exponent Základ a exponent 0 3 ten to the power of three deset na tetí 2 0 two to the power of ten dv na desátou 0 6 ten to the power of six 2 20 two to the power of twenty 0 9 ten to the power of nine 2 30 two to the power of thirty 5

3. Binary Logic Dvojstavová logika Computers use binary numbers. Poítae užívají dvojková ísla. Binary numbers consist of ones and zeros. Dvojková ísla se skládají z jedniek a nul. 3. Fundamental Logical Operations Základní logické operace Fundamental logical operations are: Logical OR Logical AND Logical NOT 3.. Logical OR Operation Logický souet Základní logické operace jsou: Logický souet Logický souin Logická negace If the first operand OR the second operand is one, the result is one. Jestliže první operand NEBO druhý operand je jedna, výsledek je jedna. Otherwise the result is zero. Jinak výsledek je nula. If any operand is, the result is. Jestliže kterýkoliv operand je jedna, výsledek je jedna. All operands must be 0 for a result of 0. Všechny operandy musí být nula pro výsledek nula. 3..2 Logical AND Operation Logický souin If the first operand AND the second operand is one, the result is one. Jestliže první operand A ZÁROVE druhý operand je jedna, výsledek je jedna. Otherwise the result is zero. Jinak výsledek je nula. If any operand is 0, the result is 0. Jestliže kterýkoliv operand je 0, výsledek je 0. All operands must be for a result of. Všechny operandy musí být jedna pro výsledek jedna. 6

3..3 Logical NOT Operation Logická negace The NOT operation inverses the value of the operand. Negace obrací hodnotu operandu. 3.2 Boolean Algebra A becomes a 0 and a 0 becomes a. Jednika se stává nulou a nula se stává jednikou. Booleova algebra 3.2. Boolean laws Booleovy zákony a) Commutative Law Komutativní zákon The order of variables doesn t matter: Na poadí promnných nezáleží: A + B = B + A A. B = B. A b) Associative Law Asociativní zákon The grouping of variables doesn t matter: Na seskupování promnných nezáleží: A + B + C = A + (B + C) = (A + B) + C A. B. C = A. (B. C) = (A. B). C c) Distributive Law Distributivní zákon AND can be distributed over OR: Souin lze rozepsat pes souet: A. (B + C) = (A. B) + (A. C) OR can be distributed over AND: Souet lze rozepsat pes souin: A + (B. C) = (A + B). (A + C) 7

4. Logic Levels Logické úrovn 4. 4.2 Input and Output Levels Vstupní a výstupní úrovn SYMBOL MEANING Význam V IL Max V IH Min V OL Max V OH Min Voltage Input Low Naptí vstupní L Voltage Input High Naptí vstupní H Voltage Output Low Naptí výstupní L Voltage Output High Naptí výstupní H PARAMETER Parametr Logic 0 input voltage Vstupní naptí logické 0 Logic input voltage Vstupní naptí logické Logic 0 output voltage Výstupní naptí logické 0 Logic output voltage Výstupní naptí logické VALUE Hodnota Max 0.8 Min 2.0 Max 0.4 Min 2.4 UNIT Jednotka V V V V Typical Typický 8 Ground Zem

4.3 Threshold Level Rozhodovací úrove A voltage greater than the threshold is interpreted as a logical. Naptí vtší než rozhodovací úrove je vyhodnoceno jako logická. A voltage less than the threshold is interpreted as a logical 0. Naptí menší než rozhodovací úrove je vyhodnoceno jako logická 0. 4.4 Noise Immunity Šumová imunita Noise immunity is the ability to work in the presence of noise. Šumová imunita je schopnost pracovat v pítomnosti rušení. noise šum hluk rušení 9

4.5 Fan-Out Logický zisk Fan-out is the maximum number of inputs that an output can feed. Logický zisk je maximální poet vstup, které jeden výstup mže uživit. A typical TTL gate has a fan-out of 0. Typické hradlo TTL má logický zisk 0. If the fan-out is exceeded, the gate may not function correctly. Je-li logický zisk pekroen, hradlo nemusí fungovat správn. IC IC2 & & a) b) Fan-out = 0 Figure a): Obrázek a): Number of connected inputs = 2. Poet pipojených vstup = 2. The fan-out is exceeded. Logický zisk je pekroen. The gate IC may not function correctly. Hradlo IC nemusí fungovat správn. 0

Slovesa be (být), have (mít) I have a computer. You have a computer. He has a computer. She has a computer. It has a computer. We have a computer. You have a computer. They have a computer. Mám, máš, má... Do I have a computer? Do you have a computer? Does he have a computer? Does she have a computer? Does it have a computer? Do we have a computer? Do you have a computer? Do they have a computer? Mám, máš, má...? I am a student. You are a student. He is a student. She is a student. It is a student. We are students. You are students. They are students. Jsem, jsi, je,... Am I a student? Are you a student? Is he a student? Is she a student? Is it a student? Are we students? Are you students? Are they students? Jsem, jsi, je,...?

Slovesa be (být), have (mít) - zápor I don t have a computer. You don t have a computer. He doesn t have a computer. She doesn t have a computer. It doesn t have a computer. We don t have a computer. You don t have a computer. They don t have a computer. Mám, máš, má... I am not a student. You are not a student. He is not a student. She is not a student. It is not a student. We are not students. You are not students. They are not students. Nejsem, nejsi, není,... 2

Pomocné sloveso can (umt) I You He, she, it We You They Já can read. umím íst. I You He, she, it We You They can not read. Já neumím íst. I you Can he, she, it read? we you they Umím já íst? 3