REALIZACE STAVEB V KRAJINĚ - SOUČÁST VÝUKY NA MENDELOVĚ UNIVERZITĚ V BRNĚ



Podobné dokumenty
PODPORA VÝUKY MATEMATIKY E-LEARNINGOVÝMI KURZY S MULTIMEDIÁLNÍMI STUDIJNÍMI

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

E-LEARNINGOVÉ KURZY PRO OBOR STOMATOLOGIE E-LEARNING COURSES FOR DENTISTRY

TVORBA STUDIJNÍCH MATERIÁLŮ Z MATEMATIKY I S VYUŽITÍM INTERAKTIVNÍ TABULE

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání

Výuka odborného předmětu z elektrotechniky na SPŠ Strojní a Elektrotechnické

Vzdělávací materiály projektu

VÝSLEDKY PRVNÍHO ROKU ŘEŠENÍ PROJEKTU CAD

KOAGULAČNÍ PROCESY PŘI ÚPRAVĚ POVRCHOVÉ VODY

THE CROSSROADS-ACCIDENT-SIMULATION SIMULACE DOPRAVNÍCH NEHOD

ROZVOJ PŘÍRODOVĚDNÉ GRAMOTNOSTI ŽÁKŮ POMOCÍ INTERAKTIVNÍ TABULE

AGOGIKA CHEMIE. Studium: Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ. Kurz: Oborová didaktika chemie

Informace o studiu v doktorských studijních programech

BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ ENERGETICKÝ ÚSTAV FACULTY OF MECHANICAL ENGINEERING ENERGY INSTITUTE

M u l t i m é d i a v e š k o l e

Využití krajiny ve vztahu k vodnímu režimu v povodí Moravy a Dyje

Nadpis článku: Zavedení speciálního nástroje SYPOKUB do praxe

PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU

MODERNIZACE A INOVACE LABORATORNÍCH ÚLOH V LABORATOŘI VODOHOSPODÁŘSKÉHO VÝZKUMU ÚSTAVU VODNÍCH STAVEB V RÁMCI PROJEKTU ESF

Hospodářská informatika

SEZNAM AKREDITOVANÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ USKUTEČŇOVANÝCH NA UNIVERZITĚ VČETNĚ JEJICH TYPU A STANDARDNÍ DOBY STUDIA. Agronomická fakulta

Stavebně technologický projekt Hasičská zbrojnice Jaroměřice nad Rokytnou

Výuka softwarového inženýrství na OAMK Oulu, Finsko Software engineering course at OAMK Oulu, Finland

PRINCIPY VÁLEÈNÉ CHIRURGIE

PRINCIPY VÁLEÈNÉ CHIRURGIE

Projektová dokumentace pro tvorbu internetových aplikací

KURZ VYSPĚLÉ TECHNOLOGIE (KA 14)

Představení Technické fakultyčzu v Praze. Ing. Jiří Mašek, Ph.D. proděkan pro pedagogickou činnost

Informace o studiu v doktorských studijních programech

Anotace IPn 1. Individuální projekt národní Národní ústav odborného vzdělávání

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

Obsah předmětu (přehled hlavních témat a jejich obsahové náplně)

AKTIVNÍ SPOLUPRÁCE CENTRA CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PF UJEP A FIRMY RENTEL, S.R.O.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

APPLE IPAD IN EDUCATION. Jan LAVRINČÍK

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

ELEARNING NA UJEP PŘEDSTAVY A SKUTEČNOST

RESOLUTION OF THE TRANSPORT SITUATIONS ON THE CROSSINGS-POLYTOMIC TESTS ŘEŠENÍ DOPRAVNÍCH SITUACÍ NA KŘIŽOVATKÁCH - POLYTOMICKÉ TESTY

AKREDITACE JEDNOTLIVÝCH FOREM STUDIA STUDIJNÍCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL

DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A E-LEARNING V OBLASTI POŽÁRNÍ OCHRANY A BEZPEČNOSTI PRŮMYSLU

Vzděláváme k ochraně životního prostředí

Specifické poruchy učení a jejich problematika

Výuka informatiky s multimediálními oporami

Miroslav Kravka a kol. dřevin. pro biomasu, vánoční stromky a zalesňování zemědělských půd. Plantáže. Metody vhodné pro malé a střední provozy

Výuka Hospodářské informatiky na MENDELU v Brně. Teaching of Management Informatics at Mendel University in Brno

Výuka programování v jazyce Python

VNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/04. Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci

KURZ APLIKACE UMĚLÉ INTELIGENCE (KA 16)

ADAPTIVITA INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ INFORMATION SYSTEM ADAPTIVITY

Pozvánka na seminář POZEMKOVÉ ÚPRAVY NOVÉ INFORMACE A METODICKÉ POSTUPY Mendelova univerzita v Brně budova Q, posluchárna 03

Návrh rozpočtu Ústeckého kraje na rok :36:13

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY NÁVRH STRATEGIE ROZVOJE MALÉ RODINNÉ FIRMY THE DEVELOPMENT OF SMALL FAMILY OWNED COMPANY

Článek 1 - Úvodní ustanovení

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ

Harmonogram pedagogické činnosti Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU pro akademický rok 2019/2020

ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY A JEJICH HODNOCENÍ STUDENTY PEDAGOGICKÉ FAKULTY

Ekonomická efektivnost LH

MAPOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI KYBERNETICKÉ BEZPEČNOSTI NA ÚROVNI GYMNÁZIÍ, SŠ A VOŠ

Jaké potraviny děti preferují?

S měrnice děkana č. 3/2019 Z ásady t vo r b y a sprá vy r o z počtu FRRMS p r o rok 2019

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Studium na Lesnické a dřevařské fakultě Mendelovy univerzity v Brně

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

E-LEARNING ANEB TVORBA STUDIJNÍCH OPOR SYSTÉMY TOOLBOOK II A TeX

INTERAKTIVNÍ TABULE A MATEMATICKÝ SOFTWARE GEOGEBRA PŘI VÝUCE MATEMATIKY V ANGLICKÉM JAZYCE

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta. Ergonomie sezení, aspekty alternativního sezení Bakalářská práce

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Návrh rozpočtu Ústeckého kraje na rok 2018

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky

Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

Možnosti využití dat RÚIAN poskytovaných VDP pomocí webových služeb

Klíče pro život v datech ( )

I. Fáze analýzy vzdělávacích potřeb úředníků ÚSC

Realizace vzdělávacích seminářů směřujících k zajištění posilování sociálního dialogu na všech jeho úrovních

Bakalářský studijní program Stavební inženýrství. Informace o studijním oboru Vodní hospodářství a vodní stavby

Základní ovládání systému

Stavební inženýrství 4 roky 1. a 2. ročník společný studijní plán, volba oboru od 3. roku

Soubor specializovaných map: Dotace čerpané na technické vybavení provozoven v letech

MULTISIM VÝUKOVÝ ELEKTRONICKÝ MATERIÁL

Soubor specializovaných map: Dotace čerpané v lesním hospodářství z Osy II Programu rozvoje venkova České republiky v letech

Vzdělávání v oblasti Facility managementu v prostředí České republiky

Taktilní znakový jazyk pro hluchoslepé a multimédia Bratislava 2007, příspěvek

Soubor specializovaných map: Dotace čerpané v lesním hospodářství z Osy I Programu rozvoje venkova České republiky v letech

Cíl I - KA 2: Podpořit výzkum a technologický rozvoj s cílem zvýšit konkurenceschopnost lesnického sektoru. Petr Zahradník a kolektiv

hydrological important areas by aggregated indicators - gross domestic product (GDP) Legenda\Legend Ortofotomapa/Orthophoto: CENIA (geoportal.gov.

Concept Cartoons a jejich interaktivní možnosti

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

RESEARCH OF ANAEROBIC FERMENTATION OF ORGANIC MATERIALS IN SMALL VOLUME BIOREACTORS

Stavební inženýrství 4 roky 1. a 2. ročník společný studijní plán, volba oboru od 3. roku

ČÍSLICOVÁ TECHNIKA NOVÝM MODERNÍM ZPŮSOBEM

Návrh rozpočtu Ústeckého kraje na rok 2017

ELefANTS E-Learning for Acquiring New Types of Skills (E-learning pro získávání nových dovedností)

Název projektu : Modernizace metod výuky technických předmětů a výuky cizích jazyků technických předmětů

Každý prostředek se dá efektivně využít, je-li správně uchopen a použit David Nocar

ÚSTAV ÚZEMNÍHO ROZVOJE Zdenka Hladišová. ZPRACOVÁNÍ ÚZEMNÍCH A REGULAČNÍCH PLÁNŮ Seminář pro projektanty Praha, 11. března 2010

E-LEARNING NA KIT E-LEARNING

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

PODPORA PRÁCE AUTORŮ A TUTORŮ E-LEARNINGOVÝCH KURZŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE NA EKF VŠB-TUO

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ VŠEM V ROCE 2013

Transkript:

REALIZACE STAVEB V KRAJINĚ - SOUČÁST VÝUKY NA MENDELOVĚ UNIVERZITĚ V BRNĚ Jitka Fialová, Miloslav Šlezingr, Pavla Kotásková, Miroslav Kravka Abstrakt Článek shrnuje výsledky projektu zaměřeného na vytvoření multimediálního studijního materiálu Technologické postupy a materiály uplatňované při realizaci staveb v krajině. Projekt byl financován z Fondu rozvoje vysokých škol a v roce 2011 úspěšně obhájen. Výstup projektu je pojat jako koncepční výukový materiál zaměřený na přehled vývoje problematiky, současného stavu poznání, legislativu v oboru, koncepční materiály a metodiky, popisy mechanizace ve výstavbě a měřících technologií a technik. Materiál může být použit jako podpůrná pomůcka výuky zhruba 17 předmětů garantovaných Ústavem tvorby a ochrany krajiny Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Nejdůležitější součástí výukového materiálu jsou praktické ukázky realizovaných akcí (fotodokumentace z průběhu výstavby, projektové dokumentace, videozáběry s komentářem). Abstract: CONSTRUCTION IN THE COUNTRYSIDE - A PART OF TEACHING AT THE MENDEL UNIVERSITY IN BRNO. This article summarizes the results of a project aimed at creating multimedia learning material "Technological processes and materials applied during construction in the countryside." The project was funded by the Higher Education Development Fund and in 2011 successfully defended. The output of the project is conceived as a conceptual learning materials focused on an overview of development issues, the current state of knowledge, legislation in the field, conceptual materials and methodologies, descriptions of mechanization in construction and measurement technologies and techniques. Material may be used as a teaching tool support around 17 items guaranteed by the Department of Landscape Formation and Protection of Forestry and Wood Technology, Mendel University in Brno. The most important part of teaching materials are practical examples of the actions (photo documentation of the construction, design documentation, video footage with commentary). Klíčová slova Multimediální studijní materiál stavby v krajině materiály Fond rozvoje vysokých škol projektová dokumentace Key words Multimedia learning material constructions in the countryside materials FRVŠ project documents 1. Úvod V rámci výukového procesu získávají studenti zejména teoretické znalosti. S praktickými ukázkami realizace mají možnost se setkat pouze v rámci velmi malého počtu exkurzí. S problematikou výběru vhodných stavebních materiálů, technologických postupů, novinkami v těchto oborech a možnostmi jejich uplatnění jsou většinou konfrontování v omezené míře. Níže prezentovaný výukový materiál má částečně doplnit tento handicap teoretické výuky. Multimediální studijní materiál (fotodokumentace, animace, videofrekvence apod.) včetně vhodného slovního doprovodu pak může sloužit jako částečná náhrada praktické výuky.

2. Představení projektu Zdroj financování Fond rozvoje vysokých škol je fondem tvořeným finančními prostředky, které Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, po vyjádření Rady vysokých škol, vyčleňuje každý rok z rozpočtu vysokých škol. Těmito finančními prostředky jsou dotovány v souladu s příslušnými právními předpisy projekty, které jsou zaměřeny na rozvoj vysokého školství a rozvíjejí tvůrčím způsobem vzdělávací činnost na vysokých školách v působnosti ministerstva. Projekty Fondu rozvoje vysokých škol mají přispívat ke splnění úkolů v oblasti tvůrčího rozvoje vzdělávací činnosti vysokých škol, a proto musí být koncipovány v souladu s dlouhodobým záměrem dané vysoké školy - viz 18 odst. 4 zákona č. 111/1998 Sb., zákon o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách). Základní filozofie projektu Hlavním cílem projektu bylo poskytnout studentům materiál, který je teoretickým základem pro studium krajinářských disciplín, ale také praktickou ukázkou realizací staveb v krajině. Z našeho pohledu je nejdůležitější součástí výstupu projektu fotodokumentace provádění staveb v krajině (např. také fotografie před a po realizaci), videozáběry z realizací staveb a projektové dokumentace k prezentovaným stavbám. 3. Cílová skupina projektu Projekt byl zaměřen především na studenty oborů Krajinářství, Krajinného inženýrství, Lesnictví, Lesního inženýrství a Regionálního rozvoje, kteří studují nebo budou v následujících letech studovat předměty garantované Ústavem tvorby a ochrany krajiny Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně. Materiál je využitelný studenty denního a distančního studia uvedené fakulty a také studenty Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií, Agronomické fakulty a Institutu celoživotního vzdělávání (Celoživotní vzdělávání, Univerzita třetího věku). Multimediální studijní materiál může být použit jako podpůrná pomůcka výuky těchto předmětů garantovaných Ústavem tvorby a ochrany krajiny (v abecedním pořadí): Dopravní síť Hydraulika Hydrologie Hydrotechnické stavby Krajinná rekreologie Krajinné a územní plánování Lesnické meliorace Malé vodní nádrže a odkaliště Mechanika zemin a zakládání staveb Pozemní stavby Rekultivace a revitalizace krajiny Stavební hmoty a materiály Tvorba a ochrana krajiny Účelové komunikace v krajině Úpravy vodních toků a hrazení bystřin Vodní hospodářství a ochrana vod Zpřístupňování krajiny Věříme, že materiál bude využitelný také širokým spektrem pracovníků státní správy, samosprávy, začínajících projektantů a dalších.

4. Řešení projektu a výsledky Řešení projektu sestávalo z několika na sebe navazujících fází. V první fázi byla provedena literární rešerše a byl získán základní přehled o dostupných materiálech pro zpracování výukového textu. V následné fázi byly osloveny firmy, které se v dané oblasti pohybují a zabývají se buď přímo projektováním staveb v krajině, jsou dodavatelskými firmami materiálů, nebo jsou realizačními firmami. Ke konzultacím při tvorbě výukového textu a při výběru vhodných lokalit a termínů pro natáčení realizací staveb v krajině (např. stavba kamenného skluzu) byli přizváni pracovníci společnosti Ekostavby Brno, a.s. Ke konzultacím byli dále přizváni Ing. David Smítka ze Správy toků, oblast povodí Moravy, Lesy ČR, s.p., a Ing. Libor Jedlička ze společnosti A.KTI s.r.o., kteří poskytli fotodokumentace a projektové dokumentace z realizací staveb (např. stavba lesní cesty, oprava opevnění toků). Tyto podklady jsou pro studenty velmi cenné pro porovnání stavů před a po realizaci a pro možnost nahlédnout do projektových dokumentací. Pro doplnění studijních materiálů z oblasti dřevostaveb byla oslovena společnost OK PYRUS, s.r.o., která ochotně poskytla fotografie z realizací staveb znázorňující jejich průběh a spolupracovala přímo na vytváření kapitol do výukového textu. Spolupráce probíhala nejen na úrovni projektantské (konzultace s projektanty staveb v krajině), ale i na úrovni státní správy a samosprávy. V závěrečné fázi byly materiály tříděny a ucelovány v soubory prezentovatelné ve studijním materiálu a především na internetových stránkách. Výukový text je na internetové stránky vložen ve formátu pdf a je volně stažitelný a je možné jej vytisknout pro vlastní potřebu. Kromě výukového textu lze stáhnout ještě výukové prezentace vytvořené v Power Pointu a tyto lze také stahovat a tisknout. Z fotografií byla sestavena fotogalerie a ke každému souboru fotografií byl přidán popis akce s poukázáním nejdůležitějších aspektů realizací staveb v krajině (jedná se napříkad o jez v Předměstí, nádrže u Zbraslavce, rybník v Zubří, úpravu Sychotínského potoka). Ve videogalerii je vždy před spuštěním videí umožněno návštěvníkům stránek přečíst si krátký komentář a jsou upozorněni, na co se mají při pozorování krátkých videí zaměřit. Na závěr byl zpracován finální výukový text a rozsáhlý seznam použitých a doporučených pramenů a literatury. Obr. 1 Příklad webové prezentace projektu stránky Fotogalerie krátký úvodní text ke konkrétním zásahům v krajině

Výstupem řešeného projektu je multimediální studijní materiál, který je studentům i široké veřejnosti k dispozici na webových stránkách Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně http://stavbyvkrajine.ldf.mendelu.cz. [1] Pro interní potřeby studentů a vyučujících Ústavu tvorby a ochrany krajiny Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně je studijní materiál dostupný v omezeném množství na DVD pod názvem "Technologické postupy a materiály uplatňované při realizaci staveb v krajině".[2] Text umístěný na internetových stránkách je z větší části pouze zdrojem základních informací k představované problematice. Hlavním cílem bylo ukázat takové výukové soubory, které jsou multimediálního charakteru a jsou tedy v klasických tištěných publikacích těžko prezentovatelné (soubory videí, fotografií a projektových dokumentací). Texty a soubory videí a fotografií budou nadále doplňovány a aktualizovány. Pokud chcete svými připomínkami přispět k dalšímu rozvoji a zkvalitňování představovaných výukových webových stránek, můžete se obrátit na e-mailovou adresu jednoho z autorů tohoto příspěvku. 5. Závěr Obr. 2 Výstavba splavu v Předměstí před a po realizaci (foto: Jedlička) Konkrétním výstupem řešeného projektu je multimediální výukový materiál s názvem "Technologické postupy a materiály uplatňované při realizaci staveb v krajině ". Materiál je k dispozici cílové skupině projektu a široké veřejnosti na webových stránkách Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně: http://stavbyvkrajine.ldf.mendelu.cz/cz. Kostru materiálu tvoří výukový text, který je doplněn praktickými ukázkami realizovaných staveb v krajině (fotografie, videa, projektové dokumentace) a ukázkami mechanizace používané při realizacích staveb. Stránky budou udržovány i po skončení projektu a jejich obsah bude průběžně aktualizován v návaznosti na případné připomínky uživatelů stránek. Ke konzultacím při tvorbě materiálu a sběru dat byli přizváni odborníci z institucí jako je Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, správci povodí (Lesy České republiky, s.p. Oblast povodí Moravy) a pracovníci projekčních a realizačních firem. Věříme, že materiál přispěje nejen studentům k rozšíření informovanosti o tomto odvětví a napomůže k podpoře trvale udržitelného rozvoje naší krajiny. Použitá literatura a prameny [1] Fialová, J. a kol. Technologické postupy a materiály uplatňované při realizaci staveb v krajině. [CD-ROM]. MENDELU v Brně. 2011. ISBN 978-80-7375-478-5. [2] Fialová, J. a kol. Stavby v krajině. [online]. Brno. 2011. URL: http://stavbyvkrajine.ldf.mendelu.cz/cz.

Poděkování Naše poděkování patří všem, kteří nám pomáhali při zpracovávání studijního materiálu a byli ochotni poskytnout cenné rady, materiály a vědomosti. Poděkování patří především Fondu rozvoje vysokých škol, díky kterému jsme mohli pokrýt náklady na zpracování studijního materiálu. Autoři: Ing. Jitka Fialová, MSc., Ph.D, Ústav TOK, LDF MENDELU v Brně, Zemědělská 3, 613 00 Brno, +420545134096, jitka.fialova@mendelu.cz Doc. Dr. Ing. Miloslav Šlezingr, Ústav TOK, LDF MENDELU v Brně, Zemědělská 3, 613 00 Brno, +420545134520, miloslav.slezingr@mendelu.cz Ing. Pavla Kotásková, Ph.D., Ústav TOK, LDF MENDELU v Brně, Zemědělská 3, 613 00 Brno, +420545134010, pavla.kotaskova@mendelu.cz Dr. Ing. Et Ing. Miroslav Kravka, Ústav TOK, LDF MENDELU v Brně, Zemědělská 3, 613 00 Brno, +420545134093, miroslav.kravkar@mendelu.cz