KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy"

Matyáš Kašpar
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy CZ.1.07/1.1.00/ Ing. Radovan Výsmek

3 POPIS PROJEKTU

4 Základní informace Realizátor: Zlínský kraj Partner: Olomoucký kraj Projekt je financovaný z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Rozpočet projektu: 8,024 mil. Kč Doba realizace: I/2012 XII/2014

5 Cíle Zvýšení povědomí žáků o veřejné správě a orientace v legislativě v souvislosti s řešením zejména životních situací, které žák v průběhu základního a středního vzdělávání řeší Vytvoření a pilotní ověření webové prostředí nabízejícího žákům návod k řešení 400 životních situací Vytvoření metodiky spolupráce škol s veřejnou správou prostřednictvím nově vytvořeného webového prostředí Setkání se v rámci výuky se zástupci veřejné správy

6 Cílová skupina Žáci ZŠ (9. ročník) a SŠ Zlínského kraje a Olomouckého kraje v celkovém počtu žáků Pedagogičtí pracovníci škol obou krajů v celkovém počtu 660 osob: VP působící na ZŠ a SŠ obou krajů PP působící na ZŠ a SŠ obou krajů (zejména vyučující občanskou nauku, základy společenských věd apod.) vedoucí pracovníci působící na ZŠ a SŠ obou krajů

7 Přínos pro cílové skupiny Zvýšení orientace žáků ZŠ a SŠ v systému státní správy a samosprávy prostřednictvím přímého kontaktu v hodinách občanské výuky se zástupci veřejné správy 400 řešených životních situací, se kterými se žák setkává počínaje ukončením základního vzdělávání, v průběhu a po skončení středního vzdělávání Zlepšení orientace ve veřejné správě Otevřený prostor pro sdílení vlastních zkušeností s dalšími účastníky prostřednictvím sociální sítě Metodika včetně komplexního přehledu o činnosti veřejné správy daného regionu

8 AKTIVITY PROJEKTU

9 1. Zpracování životních situací včetně technické realizace webového prostředí Zpracování životních situací a tvorba podkladů proběhlo IV VIII/2012 Rozšíření portálu o informační webové prostředí KUDY KAM zaměřené na poskytování informací žákům proběhlo IV VIII/2013 Úprava, uspořádání a doplnění vložených dat po pilotním a ostrém ověření od I/2014 Využití sociální sítě jako komunikační a propagační kanál od V/2014

10 1. Zpracování životních situací včetně technické realizace webového prostředí Výstupy: vytvoření 400 životních situací vytvoření informačního webového prostředí nabízejícího žákům návod k řešení životních situací v návaznosti na veřejnou správu navázání webového prostředí na sociální síť včetně možnosti diskuze a zpětné vazby úprava vložených dat po pilotním ověření a v rámci ostrého provozu

11 2. Pilotní ověření vytvořeného webového prostředí životních situací probíhá Pilotní ověření vytvořeného webového prostředí ve vybraných základních a středních školách Zlínského a Olomouckého kraje. 10 škol Zlínského a 10 škol Olomouckého kraje 6 SŠ a 4 ZŠ v každém kraji Celkem žáků Obsah Lektor z veřejné správy: 1 hodina výuky o systému veřejné správy + 1 hodina workshopu Učitel: 2 hodiny workshopu + vyplnění dotazníku

12 2. Pilotní ověření vytvořeného webového prostředí životních situací probíhá Výstupy: pilotní ověření funkcionality vzniklého informačního webového prostředí a jeho atraktivity pro cílovou skupinu žáků; získání zpětné vazby a dalších možných životních situací ze strany pilotně zapojených žáků.

13 3. Vytvoření metodiky spolupráce škol s veřejnou správou Vytvoření metodiky spolupráce škol s veřejnou správou prostřednictvím webového prostředí Vznikne přehled veřejné správy jako správy veřejných záležitostí ve veřejném zájmu Metodika je určena: výchovným poradcům působících na ZŠ a SŠ pedagogům vyučujících všeobecně vzdělávací předměty vedoucím pracovníkům působících na ZŠ a SŠ obou krajů

14 3. Vytvoření metodiky spolupráce škol s veřejnou správou Výstupy: metodika spolupráce škol s veřejnou správou prostřednictvím webového prostředí Metodika je zpracována a dostupná na Po pilotním ověření proběhne aktualizace

15 4. Realizace workshopů a pracovních setkání Společné 2 dvoudenní pracovní setkání realizačního týmu se zástupci z každé pilotně zapojené školy 1. pracovní setkání III/ pracovní setkání III/2014

16 4. Realizace workshopů a pracovních setkání Samostatné 9 workshopů pro výchovné poradce obou krajů od V/ okresní ve Zlínském kraji 5 okresních v Olomouckém kraji 20 workshopů určených vedoucím a pedagogickým pracovníkům škol od V/ ve Zlínském kraji (1 pro SŠ a 13 pro ZŠ) 6 v Olomouckém kraji

17 5. Uvedení vytvořeného webového prostředí životních situací do ostrého provozu Vytvořené webové prostředí bude v ostrém provozu představeno jednotlivých školách obou krajů od V/ tříd v každém kraji (ZŠ + SŠ) 1 hodina: Představení a přímá instruktáž webového prostředí Ukázky řešení životních situací Budou provádět lektoři z veřejné správy Sběr závěrečných poznatků z práce žáků ve webovém prostředí a evaluace

18 5. Uvedení vytvořeného webového prostředí životních situací do ostrého provozu Výstup: podpořených žáků Ověření funkcionality vzniklého informačního webového prostředí Získání dalších možných životních situací ze strany zapojených žáků; Přímý a nezastupitelný kontakt lektora z veřejné správy s žáky základních a středních škol ZK a OK

19 WEBOVÉ PROSTŘEDÍ

20 DĚKUJI ZA POZORNOST Ing. Radovan Výsmek Odborný koordinátor za Zlínský kraj

Podobné dokumenty

Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli

OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli reg. č.: CZ.1.07/1.3.44/02.0045 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz Představení