III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Co všechno víme o starším pravěku?

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

Klíčová slova: Anotace:

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

P R A V Ě K. Jeskynní malby

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

Pravěk na našem území. Skládačka

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

VY_32_INOVACE_DVK1101

VY_32_INOVACE_DVK1105

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

PROČ SE UČÍME DĚJEPIS?

CZ.1.07./1.4.00/

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2010/2011

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2008/2009

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

Jak se žilo. v pravěku. Mgr. Eva Tinková Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jiří Petráček.

Pravěk. archeozoikum prahory 4600 mil mil. proterozoikum starohory 2500 mil mil.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

Pravěk. 1. V zásadě existují dvě teorie vzniku světa a člověka:

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

Srovnání historických období pracovní listy


Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Původ a vývoj člověka

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

1. a) fáze kořistnického způsobu obživy sběr a lov (paleolit, mezolit) 2. b) fáze výrobního hospodaření zemědělství (neolit)

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

VY_32_INOVACE_01_I./13._Dějepis Doba bronzová

Evropa v mladší. Inna Mateiciucová (I)

Otázka: Umění evropského pravěku. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela PERIODIZECE PRAVĚKU

Taháky. Dějepis pravěk a starověk

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

EU peníze středním školám digitální učební materiál

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2015 / 2016

archeologie: zkoumá hmotné prameny ukryté pod zemí, dokumentace tkáně

MALUJEME BARVAMI Z EMĚ ZEMĚ 2010/2011

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

První kmeny na našem území

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA Fakulta filozofická. KATEDRA ARCHEOLOGIE Doc. PhDr. Martin Gojda, CSc.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Vědní odvětví orientovaná na poznávání rostlinstva. Nauka o lese 001

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Periodizace Podle způsobu získávání potrav

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2014

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

1.3 Osidlování krajiny (jižního Plzeňska) Text pro vyučujícího, 2. st.

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Archeologie = věda zkoumající hmotné prameny (sídliště, pohřebiště, pole, místa těžby) ; nalezené předměty nazýváme artefakty

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pravěk 1 Kapacita: Délka: Cena: Termín: Náplň:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Význam organismů pro člověka

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských věd Člověk v dějinách poznávání dějin Ročník 1 Materiál číslo 1 Zpracoval Jindřich Štrobl

Historie a vývoj společnosti

Historie je věda o dějinách a o vývoji celé společnosti chronologicky popisuje konkrétní historická fakta a zákonitosti, díky kterým můžeme lépe rozpoznat dnešek i minulá období

Periodizace dějin lidstva pravěk: 3 mil. 10 tisíc př. n. l. starověk: 10 tisíc př. n. l. 500 n. l. (zánik Římské říše) středověk: 500 16. století (od revolucí do r. 1644) novověk: 16. století dodnes

Pravěk Starší doba kamenná PLEISTOCÉN nejstarší paleolit (homo habilis) starší paleolit (homo erectus) > 3 1 mil. př. n. l. > 1 mil. 250 tis. př. n. l. střední paleolit (homo sapiens neandertalensis) - > 250 tis. 10. tis. př. n. l. mladý paleolit (homo sapiens sapiens) > 40 tis. 10 tis. př. n. l.

Charakteristika výroba kamenných a kostěných nástrojů k lovu keramiky (figurky zvířat a žen) tzv. venuší základem byl lov mamutů a sobů, sběr jedlých rostlin, plodů a kořínků

Společenství tohoto období lidé žijí ve skupinách, používají artikulovanou řeč, stěhují se za zvířaty úkryty hledají ve skalních převisech a jeskyních vznikala tábořiště např. v Dolních Věstonicích se společným hrobem tří jedinců vznikají jeskynní malby s tématikou lovu a uctíváním ženského kultu

Mezolit Střední doba kamenná (mezolit) trvá sběr plodin a rostlin objevuje se po oteplení rybolov usazování skupin lidí vytváří lovecké revíry důležitou zbraní je luk pomocníkem člověka pes

Neolit Mladší doba kamenná (neolit neos = řec. mladý) neolit (7 5,2 tis. př. n. l.) člověk si ovládá přírodu, získává stálý zdroj rostlinné i živočišné obživy lidé se mění z lovců a sběračů na primitivní zemědělce

Neolit II. pěstují obilniny a luštěniny objevuje se chov domestikovaných (zdomácnělých) zvířat -ovce, hovězí dobytek, prasata. k výstavbě trvalých sídlišť používali dřevo, kámen, hlínu a sušené cihly používají k práci primitivní srpy, kamenné mlýnky na obilí a vertikální stavy pro výrobu tkanin

Neolit III. dostatek obživy umožnil růst počtu obyvatel a základ společnosti se staly rodiny a rody toto období označujeme neolitickou revolucí (přeměna přírodního prostředí v kulturní krajinu) dochovala se tzv. lineární keramika

Eneolit Pozdní doba kamenná poslední období doby kamenné rychlý rozvoj společnosti díky objevu nového materiálu kovu nejdříve měď, v podobě plíšků a hrudek byly získávány tavbou později zlato a stříbro

Eneolit II. Kámen zůstával i nadále základním materiálem, rozvíjelo se hornictví v tomto období se objevuje KOLO usnadňující přepravu, vůz i oradlo tažené dobytkem primitivní lidé používali jho a jařmo pro práci a ochočování koní

Eneolit III. vznikali konflikty kvůli rozdílům v majetkových poměrech rostla úloha mužů v rodině i společnosti, nastává změna z matriarchátu na patriarchát dodnes existují kruhové kultovní stavby např. Stonehenge v Anglii.

Doba bronzová doba bronzová 3,5 1,1 tis. př. n. l. vzniká nový materiál BRONZ (slitina mědi a cínu), která byla tvrdší než měď rozvíjí se řemeslná činnost, výroba kovových nástrojů, zbraní a ozdob r. 1900 př.n.l. se dostává znalost bronzu do Evropy (u nás Únětice u Prahy) rozvoj pracovních nástrojů, seker a srpů lidé používali pohřbívání žárem, tedy popel zemřelých byl ukládán do keramických nádob

Doba železná znalost výroby železa se datuje přibližně od r. 1500 př. n. l. charakteristické je vznik kovářských dílen, hutnictví železa a používání v zemědělství (sekery, hroty kopí a šípů) v zemědělství se zvýšil chov koní, kuru domácího a zdokonalily se vozy (dvou a čtyřkolá) vlastnictví vozů bylo výrazem bohatství

Keltové u nás na našem území se usazují keltské kmeny Bojů, dle latinského názvu Bojohemium (Bohemia) Keltové používali kruhové rotační mlýnky a hrnčířské kruhy základem společnosti byly rodiny a rody, s vůdčí rolí muže

Keltové u nás zvláštní postavení měli druidové kněží, vykonávající náboženské obřady a předávali získané vědomosti dalším generacím ve 2. století př. n. l. budují Keltové na českém území opevněná hradiště (oppida) jako správní a hospodářská střediska nejstarším oppidem u nás je Závist nad Zbraslaví, Hrazany u Prahy

Použitá literatura a zdroje Prof. Ph.Dr. Petr Čornej, Dr.SC, Doc. PhDr. Ivana Čornejová, CSc., PaeDr. František Parkan, PhDr. Milan Kudrys; Dějepis pro střední odborné školy; SNP pedagogické nakladatelství, akciová společnost v Praze 2003 Microsoft office 2010