VY_32_INOVACE_264. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_274. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_251. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_265. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_271. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_277. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_263. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_243. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky.

VY_32_INOVACE_267. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VY_32_INOVACE_257. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Polohová a pohybová energie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

<<< záložka Fyzika

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Vzdělávací obor fyzika

Elektrický proud. Opakování 6. ročníku

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Elektrostatika _Elektrický náboj _Elektroskop _Izolovaný vodič v elektrickém poli... 3 Izolant v elektrickém poli...

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

III. Stacionární elektrické pole, vedení el. proudu v látkách

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací obor fyzika

Opakování učiva 8. ročníku. Elektrodynamika. Působení magnetického pole na vodič, vzájemné působení vodičů. Magnetické pole cívky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA Pohybová a polohová energie Přeměna polohové a pohybové energie

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA 8. JOSKA

March 01, IAM SMART F9.notebook : : : :51. nemění. perihélium afélium elipsa. Pohyby Země.

5.6. Člověk a jeho svět

VY_32_INOVACE_14_ELEKTRICKÝ PROUD V KOVECH_28

STŘÍDAVÝ PROUD POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Vyučovací předmět: FYZIKA

Elektrický proud 2. Zápisy do sešitu

ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA STRUPČICE, okres Chomutov

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Vzdělávací obor fyzika

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Fyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Pracovní list číslo 01

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 06 ELEKTRICKÝ PROUD - část 01

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Fyzika - ročník: TERCIE

Tabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Testové otázky za 2 body

Věra Keselicová. květen 2013

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Tematické okruhy průřezových témat zařazené do předmětu fyzikální praktika

ELEKTRICKÝ PROUD V KAPALINÁCH, PLYNECH A POLOVODIČÍCH

FYZIKA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

AUTORKA Barbora Sýkorová

Maturitní témata fyzika

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Vyučovací předmět: Fyzika

Elektrický proud v kovech Odpor vodiče, Ohmův zákon Kirchhoffovy zákony, Spojování rezistorů Práce a výkon elektrického proudu

Změna pro školní rok

Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

ELEKTRICKÝ PROUD ELEKTRICKÝ ODPOR (REZISTANCE) REZISTIVITA

MATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY

b) nevodiče izolanty nevedou el. proud plasty, umělé hmoty, sklo, keramika, kámen, suché dřevo,papír, textil

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika

Magnetické pole - stacionární

4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA Fyzika

c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky

FYZIKA 2016 F.. Strana 1 (celkem 6)

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika

Fyzika Fyzika Cíle vzdělávací oblasti: Formy a metody práce fyzika Člověk a příroda průřezová témata

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

VY_52_INOVACE_2NOV64. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

Transkript:

VY_32_INOVACE_264 Škola Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová Datum: 1.9.2012 Ročník: 9. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky Téma: Souhrnné opakování učiva fyziky ZŠ (60/76) Jméno autora Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Metodický list/anotace Zdroje: Opakování, procvičování a rozšiřování učiva různými formami + řešení

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. Látka, či těleso s magnet. vlastnostmi 2. Fyz. veličina s označením "V" 3. Pronikání částic jedné látky mezi částice druhé látky 4. Molekula se skládá ze 2 a více 5. Měřidlo teploty 6. Měřidlo času 7. Kladně nabitá částice

1. M A G N E T 2. O B J E M 3. D I F U Z E 4. A T O M Ů 5. T E P L O M Ě R 6. S T O P K Y 7. P R O T O N 1. Látka, či těleso s magnet. vlastnostmi 2. Fyz. veličina s označením "V" 3. Pronikání částic jedné látky mezi částice druhé látky 4. Molekula se skládá ze 2 a více 5. Měřidlo teploty 6. Měřidlo času 7. Kladně nabitá částice

najdete v následujících tvrzeních šest chyb?... Při varu se kapalina vypařuje nejen na povrchu kapaliny, ale i uvnitř. Siločáry elektrického pole jsou skutečné čáry, kterými zobrazujeme silové působení elektrického pole. Podle dohody je směr siločar od kladně nabitého tělesa k záporně nabitému tělesu. Poměr napětí mezi svorkami dvou rezistorů spojených za sebou se rovná poměru jejich odporů: U1/U2=R1/R2 Indukovaný proud při zesílení magnetického pole má opačný směr než při zeslabení pole. Teplota varu vody při normálním tlaku je 4 180 C. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Ohmův zákon: Elektrický proud I v kovovém vodiči je přímo úměrný elektrickému napětí U mezi konci vodiče: I=U/R. Při jaderných reakcích se mohou přeměňovat jádra jednoho nuklidu v jádra jiných nuklidů. Přitom zůstává elektrický náboj i počet nukleonů stejný před reakcí a po reakci. Elektrický proud je tvořen usměrněným pohybem volných částic s elektrickým nábojem. V kovových vodičích to jsou volné elektrony, ve vodných roztocích solí nebo kyselin volné kationty a anionty. Štěpný materiál je součástí palivových článků. Dohodnutý směr proudu ve vnější části obvodu je od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. Kapalnění vodní páry je opačný děj k vypařování vody. Proud, jehož směr se v obvodu opakovaně mění, je střídavý proud. Proud v nerozvětvené části se rovná součtu proudů ve větvích: I= I1. I2 Elektromagnetické vlny o vlnových délkách kratších, než má fialové světlo představují neviditelné ultrafialové záření, při ještě kratších vlnových délkách záření rentgenové a záření gama. V důsledku jevů může elektricky nabité těleso přitahovat i elektricky nenabitá tělesa. Světlo jsou elektromagnetické vlny o velmi dlouhých vlnových délkách. Pasivní zóna je chlazena vodou v tlakové nádobě. Fyzikální veličina R se nazývá elektrický odpor. Vypočítáme ho ze vztahu: R=U/I Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Je-li fotorezistor osvětlen více, jeho odpor se zmenší, při poklesu osvětlení fotorezistoru se jeho odpor zvětší. Polovodičové diody pracují jako jednocestné usměrňovače nebo dvojcestné usměrňovače. Transformátor je zařízení, které umožňuje měnit střídavé napětí U1 na střídavé napětí U2 se stejným kmitočtem, ale jinou hodnotou. Červené světlo má ze světelného záření nejdelší vlnové délky, fialové průměrné.

kde teda byly chyby? Při varu se kapalina vypařuje nejen na povrchu kapaliny, ale i uvnitř. Siločáry elektrického pole jsou skutečné čáry, kterými zobrazujeme silové působení elektrického pole. Podle dohody je směr siločar od kladně nabitého tělesa k záporně nabitému tělesu. Poměr napětí mezi svorkami dvou rezistorů spojených za sebou se rovná poměru jejich odporů: U1/U2=R1/R2 Indukovaný proud při zesílení magnetického pole má opačný směr než při zeslabení pole. Teplota varu vody při normálním tlaku je 4 180 C. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Ohmův zákon: Elektrický proud I v kovovém vodiči je přímo úměrný elektrickému napětí U mezi konci vodiče: I=U/R. Při jaderných reakcích se mohou přeměňovat jádra jednoho nuklidu v jádra jiných nuklidů. Přitom zůstává elektrický náboj i počet nukleonů stejný před reakcí a po reakci. Elektrický proud je tvořen usměrněným pohybem volných částic s elektrickým nábojem. V kovových vodičích to jsou volné elektrony, ve vodných roztocích solí nebo kyselin volné kationty a anionty. Štěpný materiál je součástí palivových článků. Dohodnutý směr proudu ve vnější části obvodu je od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. Kapalnění vodní páry je opačný děj k vypařování vody. Proud, jehož směr se v obvodu opakovaně mění, je střídavý proud. Proud v nerozvětvené části se rovná součtu proudů ve větvích: I= I1. I2 Elektromagnetické vlny o vlnových délkách kratších, než má fialové světlo představují neviditelné ultrafialové záření, při ještě kratších vlnových délkách záření rentgenové a záření gama. V důsledku jevů může elektricky nabité těleso přitahovat i elektricky nenabitá tělesa. Světlo jsou elektromagnetické vlny o velmi dlouhých vlnových délkách. Pasivní zóna je chlazena vodou v tlakové nádobě. Fyzikální veličina R se nazývá elektrický odpor. Vypočítáme ho ze vztahu: R=U/I Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Je-li fotorezistor osvětlen více, jeho odpor se zmenší, při poklesu osvětlení fotorezistoru se jeho odpor zvětší. Polovodičové diody pracují jako jednocestné usměrňovače nebo dvojcestné usměrňovače. Transformátor je zařízení, které umožňuje měnit střídavé napětí U1 na střídavé napětí U2 se stejným kmitočtem, ale jinou hodnotou. Červené světlo má ze světelného záření nejdelší vlnové délky, fialové průměrné.

a jak to teda mělo být správně?... Při varu se kapalina vypařuje nejen na povrchu kapaliny, ale i uvnitř. Siločáry elektrického pole jsou myšlené čáry, kterými zobrazujeme silové působení elektrického pole. Podle dohody je směr siločar od kladně nabitého tělesa k záporně nabitému tělesu. Poměr napětí mezi svorkami dvou rezistorů spojených za sebou se rovná poměru jejich odporů: U1/U2=R1/R2 Indukovaný proud při zesílení magnetického pole má opačný směr než při zeslabení pole. Teplota varu vody při normálním tlaku je 100 C. S rostoucí teplotou se odpor termistoru zmenšuje a při snižování teploty se zvětšuje. Používá se hlavně k měření teploty. Ohmův zákon: Elektrický proud I v kovovém vodiči je přímo úměrný elektrickému napětí U mezi konci vodiče: I=U/R. Při jaderných reakcích se mohou přeměňovat jádra jednoho nuklidu v jádra jiných nuklidů. Přitom zůstává elektrický náboj i počet nukleonů stejný před reakcí a po reakci. Elektrický proud je tvořen usměrněným pohybem volných částic s elektrickým nábojem. V kovových vodičích to jsou volné elektrony, ve vodných roztocích solí nebo kyselin volné kationty a anionty. Štěpný materiál je součástí palivových článků. Dohodnutý směr proudu ve vnější části obvodu je od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. od kladného pólu k zápornému pólu zdroje napětí. Kapalnění vodní páry je opačný děj k vypařování vody. Proud, jehož směr se v obvodu opakovaně mění, je střídavý proud. Proud v nerozvětvené části se rovná součtu proudů ve větvích: I= I1+ I2 Elektromagnetické vlny o vlnových délkách kratších, než má fialové světlo představují neviditelné ultrafialové záření, při ještě kratších vlnových délkách záření rentgenové a záření gama. V důsledku jevů může elektricky nabité těleso přitahovat i elektricky nenabitá tělesa. Světlo jsou elektromagnetické vlny o velmi krátkých vlnových délkách. Aktivní zóna je chlazena vodou v tlakové nádobě. Fyzikální veličina R se nazývá elektrický odpor. Vypočítáme ho ze vztahu: R=U/I Vlastnosti obrazu vytvořeného spojkou se mění se vzdáleností předmětu od čočky. Je-li fotorezistor osvětlen více, jeho odpor se zmenší, při poklesu osvětlení fotorezistoru se jeho odpor zvětší. Polovodičové diody pracují jako jednocestné usměrňovače nebo dvojcestné usměrňovače. Transformátor je zařízení, které umožňuje měnit střídavé napětí U1 na střídavé napětí U2 se stejným kmitočtem, ale jinou hodnotou. Červené světlo má ze světelného záření nejdelší vlnové délky, fialové nejkratší.

PROSÍME SEŘADIT:

ŘEŠENÍ:

NÁSLEDUJÍ 2 PŘÍKLADY, JEDNODUCHÉ, AŽ TO BOLÍ. PRO KONTROLU UVEDEME I ŘEŠENÍ, I KDYŽ PLNĚ CHÁPEME, ŽE VÁS TO URÁŽÍ.

JEŠTĚ MALÁ POZNÁMKA NA OKRAJ: ŘEŠENÍ JE SCHVÁLNĚ VE FORMĚ "RŮČO", ZKRÁTKA ÚPLNĚ STEJNÉ, JAKÉ BY MĚL KAŽDÝ Z VÁS SÁM VYMYSLET.

ANO FRANTIŠKU, BEZ KALKULAČEK

nejen ve fyzice, ale hlavně v běžném životě je zkrátka potřeba se umět vyjádřit přesně a jasně. Proto si vyzkoušejte na náhodně vybraných pojmech z fyziky, jestli dovedete srozumitelně vysvětlit, o co vlastně jde. Bude jich stejně jako prstů na ruce. Poznámka na závěr: myšleno na zdravé ruce

ZADÁNÍ:

ŘEŠENÍ:

Ať si na chvilku odpočineme od fyziky a logického uvažování vůbec, máme tady na odreagování pár jmen z celého světa. Jedná se buď o hlavní město, jiná města, nebo řeku. Fialová - zadání; Červená - hlavní město; Černá - jiná města; Modrá - řeka. (Všechno nepozná asi nikdo, ale v kolika jménech uspějete? Jak velký máte přehled? ) jméno země světadíl San Salvador Sanaga Sankarani Sankosh Santa Clara Santa Cruz Santa Fe Santiago Santiago de Cuba Santiago de Chile Santo Domingo Sao Francisco

ŘEŠENÍ: San Salvador Salvador Amerika Sanaga Kamerun Afrika Sankarani Guinea Afrika Sankosh Bhútán Asie Santa Clara Kuba Amerika Santa Cruz Bolívie Amerika Santa Fe Argentina Amerika Santiago Mexiko Amerika Santiago de Cuba Kuba Amerika Santiago de Chile Čile Amerika Santo Domingo Dominikánská republika Amerika Sao Francisco Brazílie Amerika