Přílohy. Dotazník pro respondenty

Podobné dokumenty
4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

Příloha č. 3: Použité otázky z dotazníku pro žáky PISA 2012 (dotazník) Dotazník dostupný zde: <

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

ÚDAJE PRO PRŮZKUM: 1.Vítáte větší volnost při výběru vyučovacích metod? ano spíše ano nevím spíše ne ne

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2013 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Téma: Základní rozdělení Hardware

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Následující otázky se týkají elektronických médií a přístrojů, jako jsou stolní počítače, přenosné počítače, elektronické diáře, chytré telefony,

Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)

c) Kompletní znění dotazníku přístupného z přímého odkazu rozeslaného v u:

exe memory stick_new_rl_zaloha.qxd :04 Str. 1


Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

Vámi vybranou odpověď vždy zakroužkujte. U otázek 4, 7 a 10 můžete zakroužkovat více odpovědí.

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

Obsah. Úvodem 9 Kapitola 1 Jaký počítač a jaký systém? 11. Kapitola 2 Obrázky a fotografie 21

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1

Zora Breczková KONCEPCE ROZVOJE ICT ŠKOLY (PLÁN ICT)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

Dotazník Příloha č. 2

SecureDigital Cards CompactFlash Cards

Hardwarové vybavení počítače

Příloha č. 1: Dotazník učitelkám mateřských škol

Výklad učiva: Co je to počítač?

Žáci a studenti na internetu

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV

Moje známka v pololetí 2011/2012 (letošní školní rok) na vysvědčení: (napiš číslo 1 až 5)

Vývoj Internetu značně pokročil a surfování je dnes možné nejen prostřednictvím počítače, ale také prostřednictvím chytrých telefonů, tabletů a

další vzdělávání pedagogických pracovníků International Project Management Association Národní institut pro další vzdělávání

1 SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 Vzor žádosti o povolení výzkumu. Příloha č. 2 Dotazník použitý při šetření

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017

Ústav pro informace ve vzdělávání, Praha

1. Informace a informatika

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

Časové poznámky najdete u úkolů. Potřebný čas můžete také upřesnit spolu s učitelem. koordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny)

DOTAZNÍK. Tento dotazník je zcela anonymní a bude sloužit pouze jako podkladový materiál ke studiu.

ICT plán školy Základní údaje o škole: Stávající stav:

Paměťová média. Jiří Beran. 14. srpna Paměťová média Jiří Beran

Výuka INFORMATIKY a IM na ZŠ. Martin Lána

8 Přílohy. Příloha A: Maketa dotazníku. Dobrý den,

1. Do tabulky napište kolik vyučovacích hodin matematiky týdně probíhá na Vaší škole v jednotlivých ročnících?

Příloha č. 2 TECHNICKÁ SPECIFIKACE

Registrační dotazník pro seniory. Mobilní telefony

PROVÁDĚCÍ NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 459/2014 ze dne 29. dubna 2014, kterým se mění některá nařízení o zařazení zboží do kombinované nomenklatury


Multimediální systémy

Beseda se seniory neděle,

F Vzdělávání a digitální dovednosti

Úvod. Základní informace o šetření

Přílohy. příloha č.1. Dotazník č. 1 - pro pracovníky České školní inspekce

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Počítač ve výuce německého jazyka

Ceník příslušenství tablet a ebook

Ano. Ano. Ano Ne. Ano Ne. Ano. Ano Ne

Dotazník pro absolventy bakalářských a magisterských studijních programů Geodézie a kartografie na VUT v Brně 2012/2013

Česká zemědělská univerzita v Praze

TEST ZÁKLADY IT, HARDWARE SOFTWARE

Multimediální systémy

ZA6588. Flash Eurobarometer 411 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Czech Republic

Výchovné poradenství z pohledu žáků základních škol

Jednací místnosti pro státní správu a jejich vybavení audiovizuální technikou pro efektivní sdílení informací dubna 2007

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci

1. Název vzdělávacího programu : Moodle role žáka

1) Adresa ZŠ : 2) Pohlaví : chlapec dívka 3) Věk :.. let 4) Třída :.

MULTIMEDIÁLNÍ POMŮCKA K VÝUCE DIDAKTICKÉ TECHNIKY

instalace, implementace a integrace se systémem spisové služby (SSL)

Crossmediální studie 2015

Minix NEO Z64 Windows 8.1

Sony představuje technologii PlayMemories

Obsah. Co to je MojeMedicína. Nabídka pacientům a jejich blízkým. Nabídka odborníkům. Budoucnost

8.1. Příloha 1 Dotazník určený pro učitele. Výuka sexuální výchovy na školách v Libereckém kraji

ARCHOS 3 5,5, 5, : 9, CZK.

Historie. Děrné štítky

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

Další HW zařízení EU peníze středním školám Didaktický učební materiál

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Click to edit headline title style

PRÁCE S VIDEEM. Název šablony: III/2-1, Výuka IVT na 2. stupni práce s videem

VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ. Mgr. Eva Jiříková, CSc.

Pořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli

Příloha č. 4: Dotazník SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (Dotazník s filtry)

DS-X10TDM Dotykový multimediální systém k montáži na opěrku hlavy

Informační výuka VŠ studentů a pedagogů

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Konfigurace zařízení - Střední průmyslová škola Edvarda Beneše a Obchodní akademie Břeclav

Příloha č. 1. Předem Vám velice děkuji za vyplnění dotazníku. Dotazník pro lékaře PRACOVIŠTĚ: Jste: žena muž

Prvi na svetu 12,5-inčni Ultra HD 4K konvertibilni laptop Toshiba Satellite Radius 12

2 Angličtina pro pedagogy 2 (několikanásobní začátečníci)

Vy_32_inovace_002_Pl7.notebook VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL 3/2

Aplikace GoGEN Smart Center

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2012 (Dotazník s filtry) IDENTIFIKACE Číslo okresu Číslo SO

ICT PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE

Transkript:

Přílohy Dotazník pro respondenty Vážené kolegyně a vážení kolegové, chtěla bych Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit jako podklad pro vypracování diplomové práce na téma: M-learning v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. M-learning je v současné době velice aktuální téma, jedná se o vzdělávání za pomoci mobilních technologií, jako je mobilní telefon, ipod (multimediální přehrávač obrazu, audia a videa), PDA (kapesní počítač s dotykovým displejem a speciálním perem na psaní), smartphone ( chytrý telefon ), laptop/notebook nebo tablet PC (destičkový počítač). Pomocí těchto technologií je možné se vzdělávat kdekoli a kdykoli. Cílem této práce je zjistit, jaké možnosti m-learning v DVPP nabízí, ukázat jeho výhody a nevýhody. Všechny dotazníky jsou anonymní a veškeré údaje budou sloužit pouze ke studijním účelům. Předem Vám děkuji za Váš čas a spolupráci při vyplňování tohoto dotazníku. Jaroslava Mrázková studentka 2. ročníku navazujícího magisterského studia PF UK Praha 1. Jaké mobilní technologie vlastníte? Můžete označit i více odpovědí Mp3přehrávač Mobilní telefon ipod (multimediální přehrávač obrazu, audia a videa) USB flash disk (paměťové zařízení pro přenos dat) Přenosné videohry PDA (kapesní počítač s dotykovým displejem a speciálním perem na psaní E-book čtečka (elektronická čtečka knih) Smartphone ( chytrý telefon ) laptop/notebook tablet PC (destičkový počítač s dotykovým displejem) 2. Jaké aktivity s mobilními technologiemi provozujete v soukromém životě? Nahrávání a poslouchání zvukových nebo video záznamů a audioknih Nahrávání a čtení e-knih Nahrávání a sledování streamovaných filmů a videoklipů Posílání a přijímání SMS zpráv

Přenos souborů z místa na místo pomocí HD zařízení Posílání a přijímání mailů Posílání a přijímání instant messages (např. ICQ) Hraní interaktivních her na internetu Pořizování fotek a rozhovorů Přenos zvuků, fotek a dalších dat Využívání sociálních sítí Jiné (napište jaké). 3. Jaké aktivity s mobilními technologiemi provozujete v pracovním životě? Nahrávání a poslouchání zvukových nebo video záznamů a audioknih Nahrávání a čtení e-knih Nahrávání a sledování streamovaných filmů a videoklipů Posílání a přijímání SMS zpráv Přenos souborů z místa na místo pomocí HD zařízení Posílání a přijímání mailů Posílání a přijímání instant messages (např. ICQ) Hraní interaktivních her na internetu

Pořizování fotek a rozhovorů Přenos zvuků, fotek a dalších dat Využívání sociálních sítí Jiné (napište jaké). 4. Které mobilní technologie používáte ke vzdělávání? Mp3přehrávač Mobilní telefon ipod USB flash disk Přenosné videohry PDA E-book čtečka Smartphone laptop/notebook tablet PC 5. K jakému účelu vzdělávací možnosti mobilních technologií využíváte? Můžete označit více variant Studium studijních materiálů a sebevzdělávání Vyhledávání informací na internetu (např. encyklopedie) Získávání informací o odborných pramenech

Zpracování dat Výměna poznatků a diskuse k danému tématu Jiné (uveďte jaké). 6. Jaké vzdělávací možnosti mobilních technologií využíváte? Můžete označit více variant Elektronické cizojazyčné slovníky Elektronické vzdělávací programy na CD nebo DVD Elektronické vzdělávací programy na internetu Elektronická jazyková výuka Elektronické kurzy Jiné (uveďte jaké). 7. Jaké vidíte výhody v používání mobilních technologií v DVPP? Můžete označit více variant Rychlý přístup k informacím Individuální přístup Možnost využití kdykoli Možnost využití kdekoli Lze vytvářet poznámky a zvukové záznamy přímo v terénu Mobilita (vše potřebné mám u sebe, není třeba nosit stohy papírů a knih) Sdílení poznámek a výstupů pomocí bezdrátových připojení Cenová dostupnost Žádné Jiné (uveďte jaké). 8. Co byste uvedl/a jako nevýhody mobilních technologií při použití ke vzdělávání? Můžete označit více variant Malé rozměry displeje u mobilních zařízení Chybí osobní kontakt s vyučujícím Chybí osobní kontakt s kolegy Omezené množství výukových programů Omezená kapacita paměti Omezená kapacita baterie Obava z přenosu virů a útoků hackerů Ztráta dat z důvodu odcizení mobilního přístroje

Žádné Jiné (uveďte jaké).. 9. Z jakého důvodu mobilní technologie ke vzdělávání nepoužíváte? Můžete označit více variant Omezené využití ke vzdělávání Neoblíbenost mobilních technologií Používám jen základní funkce mobilních technologií Nedůvěra (nepravdivé nebo chybné informace) Nutnost investice do mobilních technologií Nutnost investice do bezdrátového připojení Zdraví (oči,záda) Jiné (uveďte jaké). 10. Místa, kde používáte mobilní technologie? Domov Zaměstnání Při tzv. prostojích (čekání u lékaře, při cestování autobusem, ve frontách) Na veřejných místech (restaurace, kavárny, knihovny) 11. Setkal/a jste se v nabídkách DVPP s kurzem, který je zaměřen na m-learning? rozhodně ano spíše ano spíše ne rozhodně ne 12. Absolvoval/a jste DVPP zaměřené na m-learning? Ano Zatím ne, ale chystám se toto vzdělávání absolvovat Ne k této otázce se nechci vyjádřit 13. Uvítal/a byste širší nabídku DVPP, které lze absolvovat formou m-learningu? rozhodně ano spíše ano spíše ne rozhodně ne

14. Chtěl/a byste m-learning využívat ve své práci s dětmi? rozhodně ano spíše ano spíše ne rozhodně ne 15. Na jaké škole vyučujete? MŠ ZŠ SŠ jiné Ještě jednou děkuji za čas, který jste věnoval/a vyplnění dotazníku.