VÝROČNÍ ZPRAVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006

VÝROČNÍ ZPRAVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK 2005/2006 Název školy dle ZL: Z ákladní škola a M ateřská škola Havířov - Životice Zelená, příspěvková organizace Sídlo školy dle ZL : v Ředitel: Zelená 2/112, H avířov - Životice M gr. Blanka Helštýnová Statutární zástupce: Nebyl jm enován Zařazení do sítě škol: 1.1. 2003 IČ: 75027569 IZO: 600136167 Součásti školy: Školní družina Odloučená pracoviště: M ateřská škola U K řížů 2 K apacita školy: (dle druhu zařízení př. MŠ, ZŠ, ŠD,ŠJ) M ateřská škola 35 Z ákladní škola 65 Školní družina 20 Školní jídelna 90 Adresa www.stránek: www.zszelena.wz.cz E-m ailová adresa: zs.zelena@ seznam.cz V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2005/2006-1 -

OBSAH VÝROČNÍ ZPRÁVY str. 1 Úvod... 3 2 Charakteristika školy a školských zařízení... 3 2.1 Zaměření školy... 4 2.2 Vybavení školy... 4 2.2.1 Materiálně technické podmínky - vybavení MŠ... 4 2.2.2 Materiálně technické podmínky - vybavení ZŠ... 5 2.3 Rada školy a dětský parlament, občanská sdružení, SRPŠ... 6 2.4 Přehled o počtu tříd, počtu dětí a žáků MŠ a ZŠ... 6 2.5 Přehled o počtu oddělení a žáků ŠD... 7 2.6 Přehled o počtu stravovaných dětí a žáků... 7 2.7 Ostatní údaje o výuce, třídách, dětech a žácích... 8 2.7.1 Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami... 8 2.7.2 Speciální, specializované, přípravné a vyrovnávací třídy... 8 2.7.3 Vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných... 9 2.7.4 Jiný způsob plnění povinné školní docházky - individuální vzdělávání... 9 2.7.5 Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR... 9 2.7.6 Dojíždějící děti a žáci... 9 2.7.7 Fluktuace dětí, žáků ve školním roce 2004/2005... 10 3 Rámcové vzdělávací programy, vzdělávací programy, školní vzdělávací programy... 11 a výchovné vzdělávací projekty... 3.1 Škola v přírodě... 12 3.3 Předplavecký a plavecký výcvik... 12 3.4 Dopravní výchova... 12 3.5 Výuka nepovinných předmětů... 13 4 Údaje o pracovnících školy... 13 4.1 Věková struktura zaměstnanců MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ... 13 4.2 Odborná a pedagogická způsobilost... 16 4.3 Zaj ištění výuky cizích j azyků... 17 4.4 Aprobovanost výuky... 17 4.5 Další vzdělávání pedagogických pracovníků... 18 5 Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí... 19 6 Údaje o vzdělávání žáků... 20 6.1 Klasifikace chování... 20 6.2 Docházka žáků... 20 6.3 Výchovné poradenství... 21 6.4 Prospěch žáků... 21 7 Úrazovost ve škole a školském zařízení... 22 8 Údaje o výsledcích kontrol... 23 9 Údaje o mimoškolních aktivitách... 24 9.1 Sportovní a mimosportovní kroužky... 24 9.2 Významné úspěchy školy, dětí a žáků a prezentace na veřejnosti... 25 9.3 Účast v rozvojových programech MŠMT a ostatních programech... 25 10 Závěr... 26

1. ÚVOD Výroční zpráva o činnosti Základní školy Havířov - Životice za školní rok 2005/2006 je souhrnnou výroční zprávou. Výroční zpráva je zpracována za období školního roku 2005/2006 a rozpočtový rok 2006 a právě k tomuto období se vztahují kvantitativní a kvalitativní údaje. Výroční zpráva je koncipována jako zdroj informací pro uživatele a jako zpětná vazba hodnocení. Výroční zpráva je zpracována na základě údajů poskytnutých školou z výkonových výkazů, výkazu P1-04 o pracovnících a mzdových prostředcích, z listin o zařazení do sítě, z inspekčních zpráv České školní inspekce a zápisů z pedagogických rad.. 2. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZAŘÍZENÍ M ateřská škola - se nachází v okrajové části Havířova, část Životice. Je to jednopatrová budova s rozlehlou zahradou. Od 1.1. 2003 byla k základní škole připojena mateřská škola jako odloučené pracoviště. Mateřská škola má dvě oddělení. Děti v MŠ učí 3 učitelky, úklid obstarává jedna školnice. Základní škola - Základní škola Havířov - Životice je málotřídní škola se dvěma třídami a jedním oddělením školní družiny. Od školního roku 2005/06 jsme otevřeli pro žáky 5. ročník základní školy. Od tohoto školního roku poskytujeme žákům ucelené vzdělání 1. stupně ZŠ. Na škole pracují tři učitelky a jedna vychovatelka ŠD. O úklid ve škole se stará školnice. Školní družina - je součástí základní školy, o volný čas žáků se stará jedna vychovatelka Školní jídelna-výdejna - je součástí ZŠ, je umístěná v budově MŠ, kde se připravuje strava pro žáky MŠ i ZŠ. Strava pro žáky ZŠ se dováží do nedaleké ZŠ, kde se jídlo žákům vydává ve výdejně. T abulka - Přehled o škole a školském zařízení ve školním roce 2005/2006 Druh školy a školského zařízení Počet škol a zařízení MŠ jako součást - odloučené pracoviště ZŠ 1 Základní škola jen s ročníky 1. stupně 1 Školní družina - součást ZŠ 1 Školní jídelna 1 Výdejna stravy 1

2.1 ZAMĚŘENÍ ŠKOLY M ateřská škola se zaměřila ve školním roce 2005/2006 4- na rozvoj komunikačních dovedností - komunitní kruhy 4- rozvoj sociálních vztahů mezi dětmi a dospělými i- na rozvoj vztahu dítěte k přírodě - ervinomentální výchova (časté vycházky do lesa, sběr přírodnin, výtvarné techniky)- posílení kladného vztahu k přírodě. -I- rozvoj manuální zručnosti při pracovních činnostech Vyučování ve školním roce 2005/2006 probíhalo na MŠ v českém jazyce. Z ákladní škola Výuka ve školním roce 2005/2006 se uskutečňovala podle vzdělávacího programu čj. 16847/96-2, Základní škola a probíhala v českém jazyce. - rozšířená výuka NE 2.2 VYBAVENÍ ŠKOLY 2.2.1 v Materiálně technické podmínky - vybavení MŠ Materiální zabezpečení školy je dobré. MŠ disponuje dvěma kmenovými učebnami a jednou ložnicí. Prostory MŠ jsou pro daný počet dětí (35) nedostačující, proto byla MŠ udělena výjimka do roku 2007. Zahrada pro pobyt a hry venku je dostatečně velká a je vybavena dětskými průlezkami, které nejsou v dobrém technickém stavu. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem. Všechny prostory školy jsou funkční. Vybavení učebními pomůckami a didaktickou technikou je přiměřené, podle finančních možností se doplňuje.finanční prostředky přidělené škole na hračky a pomůcky postačují pouze na částečnou obměnu. > prostory tříd a heren v m ateřské škole jsou vybaveny.poměrně novým nábytkem. V roce 2005/06 proběhla rekonstrukce MŠ. Ve spolupráci s MMH došlo k zastřešení terasy a vybudování nového sociálního zařízení v 1. patře MŠ. > V daném školním roce byly zakoupeny do MŠ tyto věci z příspěvku MMH: - nový koberec do1. třídy, - 10 molitanových lehátek na spaní, úložné skříně na lehátka a lůžkoviny - Nábytek do šatny v MŠ - Postupně jsou doplňovány hračky a didaktické pomůcky ze dřeva

> tělocvična v MŠ není, dětí tráví volný čas na přilehlé zahradě nebo v nedaleké přírodě, navštěvují tělocvičnu ZŠ. Zahrada MŠ je vybavena staršími průlezkami, které jsou v odpovídajícím technickém stavu. > provedené rekonstrukce ve školním roce 2005/2006 - zastřešení terasy MŠ a vybudování sociálního zařízení v 1. patře MŠ. Veškeré náklady byly hrazeny MMH OŠK. Název akce Celkový fin.objem v Kč Nové dveře MŠ a drobné opravy 35 000 > bezbariérovost - MŠ není bazbariérová 2.2.2 v Materiálně technické podmínky - vybavení ZŠ > učebny a prostory základní školy" ZŠ Životice disponuje dvěma kmenovými učebnami a jednou učebnou ŠD. V jedné místnosti byly zřízena počítačová učebna v rámci projektu Internet do škol. Školní knihovna s knižním fondem je umístěna v ředitelně a ve třídách. Třídy jsou vybaveny starším nepoškozeným nábytkem. Všechny prostory školy ( třídy, sociální zařízení, chodby, ředitelna) jsou po funkční, psychohygienické a bezpečnostní stránce na velmi dobré úrovni.vybavení učebními pomůckami je průměrné. Finanční prostředky přidělené škole na učebnice a učební pomůcky postačují pouze na částečné doplnění (obměnu) nejnutnějšího sortimentu. Didaktická technika z ohledem na počet tříd vyhovuje, k dispozici mají učitelé kopírovací stroj. Vybavení informační technikou - škola má v počítačové učebně šest PC pro žáky, což umožňuje aspoň práci ve dvojicích. V daném roce byly vybaveny kmenové třídy 2 počítači. Byl zakoupen dataprojektor a projekční plátno s dotace SIVZP Ve spolupráci se zřizovatelem v uplynulém školním roce došlo k přebudování školního bytu na třídu. Budova základní školy je z roku 1935, což souvisí také s nutnými opravami budovy jako oken, která netěsní a způsobují velký únik tepla v zimních měsících. > učebny výpočetní techniky V jedné místnosti byla zřízena počítačová učebna v rámci projektu Internet do škol. Škola získala v rámci tohoto projektu 4 počítače - 3 žákovské a 1 učitelský.v daném šk. roce 2005/06 byly zakoupeny další 2 počítače do PC učebny. Žáci využívají PC jak ve výuce tak při činnostech ve ŠD. > tělocvična Tělocvična ve škole není. V předcházejících letech byla vybudována v suterénních prostorech místnost, která slouží k výuce TV na škole za nepříznivého počasí. Žáci využívají k výuce TV víceúčelové sportoviště, které je majetkem MMH.

> provedené rekonstrukce ve školním roce 2005/2006 - byla provedena rekonstrukce školního bytu na třídu > bezbariérovost - ZŠ není bezbariérová 2.3 RADA ŠKOLY A DĚTSKÝ PARLAMENT, OBČANSKÁ SDRUŽENÍ, SRPŠ... Rada školy Dětský parlament Občanské sdružení SRPŠ Spolupráce se sponzory Jiné (rozveďte v textu) Ano Ne Ne Ne Ne Ne ANO/NE 2.4 PŘEHLED O POČTU TŘÍD, POČTU DĚTÍ A ŽÁKŮ MŠ, ZŠ Tabulka - M ateřská škola - počet tříd, dětí a prům ěrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2005/2006 Počet tříd Počet dětí Průměrná naplněnost Počet dětí v posledním roce celkem ve třídě před nástupem do ZŠ 2 35 17,5 15 Počty tříd, dětí a průměrnou naplněnost uvádějte za samostatně zřízené mateřské školy a za mateřské školy, které jsou součástí - odloučeným pracovištěm základní školy. Tabulka - Z ákladní škola - počet tříd, žáků a prům ěrná naplněnost ve třídě ve školním roce 2005/2006 Počet tříd Počet žáků Průměrná naplněnost ve třídě 2 40 20 Do celkového počtu tříd zahrnout i speciální třídy. Ve školním roce 2005/2006 nebyla udělena výjimka z počtu dětí a žáků ve třídě.

2.5 PŘEHLED O POČTU ODDĚLENÍ A ŽÁKŮ ŠKOLNÍCH DRUŽIN Tabulka - Školní družina - počet oddělení, žáků a prům ěrná naplněnost v oddělení ve školním roce 2005/2006 Počet oddělení Počet žáků Průměrná naplněnost ve třídě 1 19 19 Údaje uvedené v tabulkách uvádět dle statistických výkonových výkazů. 2.6 PŘEHLED O POČTU STRAVOVANÝCH DĚTÍ A ŽÁKŮ Tabulka - Školní jídelna-výdejny ZŠ - školní rok 2005/2006 v porovnání počet žáků celkem na ZŠ - počet stravovaných a nestravovaných žáků na ZŠ a stravovaní žáci SŠ Počet žáků ZŠ Počet stravovaných Počet nestravovaných Počet stravovaných celkem žáků na ZŠ žáků na ZŠ žáků SŠ na ZŠ 40 38 2 0 Z celkového počtu žáků ZŠ se stravovalo ve školním roce 2004/2005 95% žáků. Tabulka - Školní jídelna-výdejny MŠ - školní rok 2005/2006 v porovnání počet dětí celkem na M Š - počet stravovaných a nestravovaných dětí na MŠ Počet dětí MŠ celkem Počet stravovaných dětí Počet nestravovaných dětí na MŠ na MŠ 35 35 0 Z celkového počtu dětí MŠ se stravovalo ve školním roce 2004/2005 100% dětí.

2.7 OSTATNÍ ÚDAJE O VÝUCE, TŘÍDÁCH, DĚTECH A ŽÁCÍCH 2.7.1 Integrace dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Tabulka - Přehled individuálně integrovaných dětí se zdravotním postižením podle d ru h u postižení na MŠ ve školním roce 2005/2006 Mentální postižení Tělesné postižení Více vad Celkem dětí se počet dětí počet dětí počet dětí zdrav.postižením 0 0 0 0 Údaje uvedené ve výše zpracovaných tabulkách je nutno uvést z výkonových výkazů pro školní rok 2004/2005. V případě potřeby dalšího druhu postižení doplňte o další sloupec. Tabulka - Přehled individuálně integrovaných žáků se zdravotním postižením podle d ru h u postižení na ZŠ ve školním roce 2005/2006 Mentální postižení Sluchové postižení Zrakové postižení Vady řeči Tělesné postižení Více vad Vývoj.poruchy učení a chování CELKEM žáků se zdrav.postižením 0 0 0 0 0 1 1 2 Údaje uvedené ve výše zpracovaných tabulkách je nutno uvést z výkonových výkazů pro školní rok 2004/2005. V případě potřeby dalšího druhu postižení doplňte o další sloupec. Zabezpečení pedagogické asistence: žádná Zabezpečení asistenční služby - osobní asistence:žádná 2.7.2 Speciální, specializované, přípravné a vyrovnávací třídy Na ZŠ nebyly zřízeny tyto třídy.

2.7.3 T I v l' ' f V f i O r i v ^ i v i r i Vzděláváni žáku nadaných a mimořádně nadaných Tabulka - Žáci nadaní a m im ořádně nadaní na ZŠ l.stupeň CELKEM ZŠ chlapci dívky celkem chlapci dívky celkem 0 0 0 0 0 0 2.7.4 Jiný způsob plnění povinné školní docházky - individuální vzdělávání Na ZŠ nebylo individuální vzdělávání. 2.7.5 v Plnění povinné školní docházky v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR Počet žáků,kteří plnili povinnou školní docházku ve školním roce Ročník 2005/2006 v zahraničí nebo v zahraniční škole na území ČR 0 0 2.7.6 Tv fv v* f r v, v r Doiížděncí děti a žáci Děti dojíždějící do MŠ z jiných části města Děti dojíždějící do MŠ z jiných měst a obcí název části města počet dětí název m ěsta - obce počet dětí Bludovice 9 A lbrechtice 3 Podlesí 1 Těrlicko 2 Celkem 10 5 Žáci dojíždějící do ZŠ z jiných části města Žáci dojíždějící do ZŠ z jiných měst a obcí název části města počet žáků název m ěsta - obce počet žáků Bludovice 6 A lbrechtice 7 Město 2 Celkem 8 7

2.7.7 Fluktuace dětí, žáků ve školním roce 2005/2006 M ateřská škola Počet Přistěhované děti z jiných měst a obcí 0 0 Odstěhované děti do jiných měst a obcí 0 0 Název města-obce Počet Důvod odchodu - příchodu Název školy >> v Přechod dětí-příchod z jiné MŠ 0 v rámci města Havířova Přechod dětí-odchod na jinou 0 MŠ v rámci města Havířova Jiné (rozveďte v textu) 0 Z ákladní škola Počet Přistěhováni žáci z jiných měst a obcí 0 Odstěhováni žáci do jiných měst a obcí 0 Název města-obce Přechod žáků-příchod z jiné ZŠ v rámci města Havířova Přechod žáků-odchod na jinou ZŠ v rámci města Havířova Jiné (rozveďte v textu) Počet Důvod odchodu - příchodu Název školy 0 2 stěhování ZŠ Frýdecká

3. RÁMCOVÉ VZDĚLÁVACÍ ^ PROGRAMY, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY, ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY A VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY Výuka v MŠ probíhala ve školním roce 2005/2006 dle RVP pro předškolní vzdělávání, z kterého byl vytvořen ŠVP. Školní vzdělávací program mateřské školy vychází z RVP pro předškolní vzdělávání. Je rozdělen do 10 hlavních bloků ( měsíční témata), od kterých se odvíjí jednotlivá podtémata. Podtémata jsou rozdělena podle 5 vzdělávacích oblastí. Specifika MŠ blízkost Životických sadů - venkovský ráz MŠ malá budova - nízký počet dětí rodinný typ MŠ komunitní kruhy Vzdělávání je uskutečňováno ve všech činnostech během celého dne, snaha o vyváženost spontánních a řízených aktivit. Přednost mají skupinové práce, kde si děti mohou vzájemně doplňovat a pomáhat si. Nejpřirozenější formou pro vzdělávání dětí předškolního věku je hra. Vzdělávací program, kterého mateřská škola využívala ve školním roce 2005/2006 k výuce: Název Počet zapojených dětí Školní rok s jablůňkou 35 Spolupráce MŠ v rámci výchovně vzdělávacích projektů se sdružením : NE v příp ad ě ano - název sdružení: V základní škole probíhala výuka ve školním roce 2005/2006 podle č.j. 16 847/96-2, Z ákladní škola schváleného MŠMT. ZŠ nepracovala ve školním roce 2005/2006 s jinými školními vzdělávacími programy. Do výuky jsou zařazovány prvky Daltonského plánu a projektového vyučování.

Tabulka - Přehled vybraných výchovně vzdělávacích projektů na ZŠ Název projektu Vyhlašovatel Počet zapojených žáků Zdravé zuby MSMT 38 Den Země - uklidíme svět MMH 38 3.1 ŠKOLA V PŘÍRODĚ Škola v přírodě ve školním roce 2005/2006 nebyla uskutečněna. 3.3 PŘEDPLAVECKÝ A PLAVECKÝ VÝCVIK Realizace předplaveckého a plaveckého výcviku ve školním roce 2005/2006 Výcvik Předplavecký Plavecký Sjednaná dohoda s kým Plav. Škola Delfínek Správa sportovních a rekreačních zařízení Termín Třída-ročník Počet dětí-žáků Duben - červen 2006 Leden - květen 2006 MŠ 15 0 ZŠ 1,2,3,4 roč. Vyčleněný objem na plavání z ONIV v Kč 32 10320 Kč 3.4 DOPRAVNÍ VÝCHOVA (zajišťovaná prostřednictvím komise BESIP) Ve školním roce byla Dopravní výuka na ZŠ a MŠ zajišťována v rámci vyučování ve škole v předmětech - Prvouka a Přírodověda. M ateřská škola - vyplní pouze školy, které mají MŠ jako součást-odloučené pracoviště Počet tříd Počet dětí O dučené hodiny teorie praxe CELKEM 2 35 2 2 4 Využívání dopravního hřiště na MŠ Místní 3: NE Hodinový rozsah ve školním roce 2005/2006: 0 Počet dětí: 0

Z ákladní škola Počet tříd Počet žáků O dučené hodiny teorie praxe CELKEM 2 38 10 2 12 Využívání dopravního hřiště na MŠ Místní 3: NE Hodinový rozsah ve školním roce 2005/2006: 0 Počet žáků: 0 3.5 VÝUKA NEPOVINNÝCH PŘEDMĚTŮ Ve školním roce 2005/06 na ZŠ nebyly vyučovány nepovinné předměty. Náboženství bylo vyučováno formou kroužků. Název registrované církve Počet žáků Katolická církev 3 Evangelická církev 3 Celkem žáků 6 Z počtu celkem-žáci docházející z jiné školy 0 4. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY 4.1 VĚKOVÁ STRUKTURA ZAMĚSTNANCŮ MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ Tabulka - Věková struktura zam ěstnanců M ateřské školy a ŠJ-výd. - fyzický počet MŠ,ŠJ-výd. Pedagogičtí zaměst. Ostatní zaměst. Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži do 20 let 21-30 let 0 0 1 0 1 0 31-40 let 1 0 0 0 1 0 41-50 let 1 0 0 0 1 0 nad 50 let 2 0 3 0 3 0 Celkem 3 0 4 0 7 0 Z počtu celkem: - pracující důchodci 0 0 0 0 0 0 -zaměst.-nárok na důchod 1 0 0 0 0 0

Tabulka - Věková struktura zam ěstnanců základní školy a ŠJ-výd. - fyzický počet ZŠ,ŠJ-výd. Pedagogičtí zaměst. Ostatní zaměst. Zaměstnanci celkem fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži fyz. počet z toho muži do 20 let 21-30 let 1 0 0 0 0 0 31-40 let 0 0 1 0 1 0 41-50 let 2 0 1 0 3 0 nad 50 let 0 0 0 Celkem 3 2 0 5 0 Z počtu celkem: 0 0 - pracující důchodci 0 0 0 0 0 0 -zamést. -nárok na důchod 0 0 0 0 0 0 Tabulka - Věková struktura zam ěstnanců školní družiny - fyzický počet ŠD Pedagogičtí zaměst. fyz. počet z toho muži do 20 let 21-30 let 31-40 let 0 0 41-50 let 1 0 nad 50 let 0 0 Celkem 1 0 Z počtu celkem: - pracující důchodci 0 0 -zaměst.-nárok na důchod 0 0 Tabulka - Počet fyzických zam ěstnanců na MŠ, ZŠ, ŠD, ŠJ -výd. ve školním roce 2005/2006 dle členění ženy - muži a procentuální vyjádření Zaměstnanci celkem ZENY MUZI fyzický počet % fyzický počet % fyzický počet % MŠ 4 30 4 30 0 0 ŠJ-výd.MŠ 3 23 3 23 0 0 Celkem MŠ 7 53 7 53 0 0 ZŠ 5 38 5 38 0 0 ŠJ-výd.ZŠ 0 0 0 0 0 0 ŠD 1 9 1 9 0 0 Celkem ZŠ 6 47 6 47 0 0 CELKEM 13 100 13 100 0 0

Přepočtený počet zaměst. M Š ŠJ- ^ výd.mš 3,62 1,69 Celkem MŠ 5,31 ZŠ ŠJ- výd.zš ŠD Celkem ZŠ CELKEM zaměst. 4,318 0,30 0,55 6,16 11,47 Na ZŠ a MŠ pracují jenom ženy. Převážnou část zam ěstnanců jsou ženy ve věku od 50 let. V důsledku nárůstu žáků byla na ZŠ přijatá aprobovaná učitelka na 81,8 % úvazek, což vedlo ke snížení věkového prům ěru ve škole. Vedení školy bude v budoucnosti usilovat o přijetí do pracovního pom ěru kvalifikované zaměstnance, kteří sníží věkový prům ěr školy.

4.2 ODBORNÁ A PEDAGOGICKÁ ZPŮSOBILOST T abulka - M ateřská škola - dosažené vzdělání pedagogických zam ěstnanců Dosažené vzdělání VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Mgr.) VŠ vzdělání zaměřené na předškolní pedagogiku (Bc.) VOŠ ukončené absolutoriem se zaměřením na předškol.pedagogiku Středoškolské Pedagogičtí zaměstnanci přepočtený počet % pedagogické se zaměřením na předškol.pedagogiku 2 72 pedagogické nepedagogické 0,8 28 Jiné (rozveďte v textu) Celkem 2,8 100 V MŠ jsou učitelky ze 72% aprobované. Mají ukončené středoškolské vzdělání se zaměřením na předškolní pedagogiku. Neaprobovaná učitelka MŠ byla přijatá a zahájí studium na VŠ pro předškolní vzdělávání. T abulka - Z ákladní škola - dosažené vzdělání pedagogických zam ěstnanců Pedagogičtí zaměstnanci Dosažené vzdělání na 1. stupni na 2. stupni přepočtený počet % přepočtený počet % Učitelství pro 1.stupeň ZŠ 2,818 100 Učitelství pro 2.stupeň ZŠ Speciální pedagogika VŠ pedagogické pro jiný typ škol VŠ nepedagogické DPS bez DPS Středoškolské pedagogické nepedagogické Celkem 2,818 100 Na ZŠ učí 2 učitelky na 100% úvazek a 1 učitelka na 81,8 % úvazek, všechny mají ukončené VŠ vzdělání pro Učitelství 1. stupně ZŠ V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o činnosti školy za školní rok 2005/2006 16 -

4.3 ZAJIŠTĚNÍ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ Vyučované cizí jazyky ve školním roce 2005/2006: Kvalifikační předpoklady pedagogických zaměstnanců zajišťujících výuku cizích jazyků. Učitelka vyučující na naší ZŠ anglický jazyk je vysokoškolsky vzdělaná s ukončeným akreditovaným kursem. Ve školním roce probíhala výuka AJ v e čtvrtém a pátém ročníku - 3 hodiny týdně. Tabulka - Přehled o počtu úvazků a dosaženém vzdělání učitelů cizích jazyků na 1. stupni ZŠ Dosažené vzdělání VŠ s aprobací cizího jazyka Bakalářské s aprobací cizího jazyka Vysokoškolské pedagogické Vysokoškolské nepedagogické Středoškolské CELKEM Učitelé cizích jazyku na 1. stupni ZŠ JA JN přepočtený % přepočtený počet počet státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs 0,136 13,63 bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání státní jazyková zkouška akreditovaný jazykový kurs bez cizojaz.vzdělání 0,136 13,36 % 4.4 APROBOVANOST VÝUKY Ve školním roce 2005/2006 byly odučeny plně aprobovaně tyto předměty: jazyk český, matematika, přírodověda, vlastivěda, Prvouka, hudební výchova, pracovní činnosti, výtvarná výchova, tělesná výchova Nejnižší aprobovanost byla ve školním roce 2005/2006 u těchto předmětů: Anglický jazyk Aprobovanost výuky na: % vyjádření v l.stupni ZŠ 86,4

4.5 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Největší zájem měli pedagogičtí pracovníci o témata v oblasti: Rámcový vzdělávací program, výtvarné techniky, pedagogika a psychologie, nové metody vzdělávání Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zajišťováno ve školním roce 2005/2006 prostřednictvím : K rajské vzdělávací a inform ační centrum Nový Jičín Pedagogické centrum O strava N árodní institut pro další vzdělávání O strava S třední prům yslová škola elektrotechnická H avířov Přehled všech vzdělávacích akcí pořádaných v rám ci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2005/2006: M ateřská školka Dítě úzkostné a hyperkynetické Výrobky z přírodních materiálů ČŠI ve školství Jazykový kurz A0 Tvorba školního a třídního ŠVP Pedagogická diagnostika Hrajeme si v MŠ Z ákladní škola Speciálně pedagogická diagnostika v práci učitele Hravé činnosti v prvouce přírodovědě Vzdělávání učitelů AJ Cílená komunikace a její vliv Papírové hraní Výtvarná výchova v rámci ŠVP Koordinátor ŠVP Tvorba Individuálního vzdělávacího plánu ČŠI ve školství Jazyková kurz pro začátečníky A0

5. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A ZAŘAZOVÁNÍ DĚTÍ Školní rok 2005/2006 - MŠ Počet zapsaných dětí Počet přijatých dětí Počet dětí, které ukončily ve k předškolnímu vzdělávání k předškolnímu vzdělávání školním roce 2005/2006 pro školní rok 2006/2007 pro školní rok 2006/2007 předškolní vzdělávání 20 15 15 Pro nedostatečný počet m2 nelze přijmout děti k předškolnímu vzdělávání, počet zapsaných dětí převyšuje kapacitu MŠ. Školní rok 2005/2006 - ZŠ Počet zapsaných dětí do l.tř. pro šk.r. 2005/06 Počet přijatých dětí do l.tř.p ro šk.r. 2005/06 Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r. 2005/06 11 10 1 0 Počet žáků, kteří ve šk.r. 2005/06ukončili zákl.vzdělávání Ve školním roce 2005/2006 proběhl zápis dětí do 1. ročníků základní školy pro školní rok 2006/2007: Počet zapsaných dětí pro šk.r. 2006/07 Počet přijatých dětí pro šk.r. 2006/07 21 19 2 Počet dětí s odkladem povinné škol. docházky pro šk.r.2006/07 Počet žáků Odchod žáků na gymnázia z 5. ročníku (8-leté) 0

6. ÚDAJE O VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 6.1 KLASIFIKACE CHOVÁNÍ Tabulka - Klasifikace chování žáků za školní rok 2005/2006 Počet žáků - klasifikace chování ZŠ Počet žáků celkem velmi dobré é iv 'o1 M o fp VI 2 neuspokojivé o m eelke J > Jž 5 islalk e n z počtu neklasifikovánožáci plnící povinnou škol.doch. v zahraničí - zahr. škole na území ČR pochvaly a jiná ocenění napomenutí TU a dh důtka ŘŠ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 l.stupeň 38 38 0 0 0 0 5 0 0 0 ZŠ celkem 38 38 0 0 0 0 5 0 0 0 % vyjádření za ZŠ celkem 100 100 0 0 0 0 13,15 0 0 0 (Součet sloupců 2, 3, 4, 5, by se měl rovnat počtu v sloupci 1) 6.2 DOCHÁZKA ŽÁKŮ T abulka - D ocházka žáků ve školním roce 2005/2006 - om luvené hodiny Počet - škola celkem Základní škola omluvené průměr na hodiny žáka 1. stupeň 1120 29,47 CELKEM ZŠ 1120 29,47 T abulka - D ocházka žáků ve školním roce 2005/2006 - neomluvené hodiny Počet - ško a celkem Základní škola neomluvené průměr na hodiny žáka l.stupeň 0 0 CELKEM ZŠ 0 0

6.3 VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Na ZŠ není jm enován výchovný poradce. Ve školním roce 2005/2006 byla na základní škole věnována pracovníkem pro prevenci a vedením školy systematická pozornost neúspěšností žáků a šikaně. N ejčastějším i výchovnými problém y byly ve školním roce 2005/2006: P roblem atika násilí a šikany -opatření k prevenci násilí a šikany, řešené případy-počet 1 Schránka důvěry : ANO Počet všech vhozených záznamů: 36 Počet případů, které se týkaly šikany (vhozené do schránky důvěry): 0 Spolupráce školy s odborem sociálních věcí Magistrátu města Havířova ANO 6.4 PROSPĚCH ŽÁKŮ T abulka - Prospěch žáků základní školy ve školním roce 2005/2006 Počet s vyznamenáním prospěli neprospěli neklasifikováno žáků počet % počet % počet % počet % celkem žáků žáků žáků žáků Základní škola 38 33 86,8 5 13,2 0 0 0 0 T abulka - K om isionální přezkoušení Počet žáků R očník P ředm ět 0 0 0 T abulka - O pravné zkoušky Počet žáků R očník P ředm ět 0 0 0

T abulka - Žáci opakující ročník Počet žáků R očník P ředm ět 0 0 0 Tabulka -Prům ěrný prospěch žáků ve třídách 1. -5. třídy l.tříd a 1,0 2.třída 1,178 3.třída 1,171 4.třída 1,63 5.třída 1,55 celkem 1,30 7. ÚRAZOVOST VE ŠKOLE A ŠKOLSKÉM ZAŘÍZENI T abulka - Přehled počtu registrovaných ú razů ve školním roce 2005/2006 na MŠ Počet registrovaných úrazů Mateřská škola 0 Tabulka - Přehled počtu registrovaných úrazů ve školním roce 2005/2006 na ZŠ Počet registrovaných úrazů z toho ŠD Základní školy 0 0 Údaje uvedené ve výše uvedených tabulkách je nutno zpracovat dle VÝKAZU O ÚRAZOVOSTI dětí a mládeže ve školách a školských zařízeních.

Tabulka - Rozdělení úrazovosti podle činností, při kterých došlo ke školnímu úrazu (registrovaném u) na MŠ, ZŠ, ŠD ve školním roce 2005/2006 Druh činnosti MŠ z toho dívky ZŠ z toho dívky ve třídě v době vyučování 0 0 0 o přestávce 0 0 0 ve školní družině a klubu 0 0 0 ve školní jídelně 0 0 0 v hodinách tělesné výchovy 0 0 0 při lyžařském výcviku 0 0 0 při plaveckém výcviku 0 0 0 při sportovních akcích 0 0 0 při exkurzi 0 0 0 při školním výletu 0 0 0 při ostatních činnostech 0 0 0 Celkem 0 0 0 ŠD z toho dívky Popište nejčastější příčiny vzniku úrazů: V roce 2005/2006 jsme na ZŠ měli pouze 17 evidovaných úrazů, jednalo se o odřeniny, způsobené v hodině TV a při činnostech v ŠD.Tyto drobné úrazy nebyly zapříčiněné jinou osobou. 8. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH KONTROL Pracovníci České školní inspekce neprovedli ve školním roce 2005/2006 inspekci a kontrolu. Ve školním roce 2005/2006 nebyla provedena kontrola pracovníky Krajského úřadu Moravskoslezského kraje. O dborem organizačním - úsek prim átora, oddělení kontroly M agistrátu města Havířov byla ve školním roce 2005/2006 provedena veřejnosprávní kontrola na základě ustanovení 9 zákona 320/2001Sb., o finanční kontrole, ve znění pozdějších předpisů. Termín veřejnosprávní kontroly: od 19.4. do 20.4. 2006 Kontrola ve školním roce 2005/2006 byla zaměřena na: kontrolu hospodaření se svěřeným majetkem a poskytnutými finančními prostředky v roce 2005 a současný stav. Nedostatky zjištěné při realizaci kontroly: nebyly zjištěny Přijatá nápravná opatření-odstranění nedostatků: žádná

9. ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH Celkový počet akcí pořádaných ve školním roce 2005/2006: 10 Mezi nejčastější akce pro rodiče p atří akce: Vánoční besídka, Den m atek N ejčastější akce pořádané školou ve spolupráci s rodiči: Den dětí, M ikulášská nadílka, Den otevřených dveří Další mim oškolní činnosti školy a prezentace n a veřejnosti: Den otevřených dveří 9.1. SPORTOVNÍ A MIMOSPORTOVNÍ KROUŽKY V m ateřské škole v roce 20052006 byly vedeny tyto kroužky: název kroužku počet zapojených žáků V ýtvarný kroužek 14 Pro žáky základní školy byly ve školním roce 2005/2006 pořádány kroužky: > sportovní název kroužku počet zapojených žáků Pohybové hry 18 Aerobik 12 > umělecky zam ěřené název kroužku počet zapojených žáků V ýtvarný kroužek 21 K eram ický kroužek 12 název kroužku počet zapojených žáků A J 1. a 2. roč. 14

T abulka - Přehled počtu kroužků a žáků ve školním roce 2005/2006 na ZŠ Počet sport. kroužků Počty žáků ve sport. kroužcích Počet mimosport. kroužků Počty žáků v mimosport. kroužcích Počet kroužků celkem Počty žáků celkem ZŠ 2 30 3 47 5 77 9.2 VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY ŠKOLY, DĚTÍ A ŽÁKŮ A PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI Tvorba školního časopisu NE Z ákladní škola Tabulka - Vybrané úspěchy v soutěžích a přehlídkách v rám ci města žák-žáci, skupina-družstvo Název soutěže Umístění-ocenění Jennifer Morcinková 2. třída Liga havířovských škol 1. místo Marie Němcová 2. třída Liga havířovských škol 19. místo Družstvo žáků 2. třídy Zelená stezka 2. místo Družstvo žáků 4. třídy Přírodovědná soutěž DDM 8. místo Družstvo žáků 5. třídy Přírodovědná soutěž DDM 18. místo Družstvo žáků 3. třídy ŠD městské kolo ve vybíjené 1. místo ÚČAST V ROZVOJOVÝCH PROGRAMECH MŠMT A OSTATNÍCH PROGRAMECH Škola se aktivně nezapojila do rozvojových program ů MŠMT.

10. ZÁVĚR Vzdělávání a výchova ve školním roce 2005/06 se uskutečňovala v Mateřské školce U Křížů dle Školního vzdělávacího programu, který si nazvali Rok s jablůňkou a v Základní škole jsme pracovali dle schváleného programu MŠMT č.j. 16847/96-2, Základní škola.výsledky a kvalitu vzdělávání nelze prokazovat jedním nebo dvěma ukazateli. Při vzdělávání dětí v MŠ se učitelky zaměřily na rozvoj duševního a tělesného zdraví, na rozvoj fantazie a jemné motoriky, využily při své práci i vhodné umístění MŠ a často chodily s dětmi na procházky do přírody. Při vzdělávání žáků ZŠ a dětí MŠ je kladen velký důraz na samostatnost, odpovědnost, spolupráci, toleranci a svobodu rozhodování při výběru a plnění zadaných úkolů, což jsou základní stavební prvky Daltonského plánu, který se snažíme zařazovat do výuky jak v MŠ tak v ZŠ. V 1. ročníku se v JČ vyučuje Genetickou metodou čtení. Děti píší a čtou nejprve tiskací písmena, jednotlivá slova hláskují, to vede žáky k rychlejšímu čtení a v diktátech se vyskytuje méně chyb. Dalším cílem, který jsme si vytkli v ročním plánu školy, je úzká spolupráce s rodičovskou veřejností, snaha zapojit rodiče do školního života,což se nám podařilo při společném úklidu školní zahrady a hřiště, Dne otevřených dveří či Mikulášské nadílce a velké účasti široké veřejnosti na veřejném vystoupení žáků při oslavě ke Dni matek. Škola se velkou měrou podílela na volnočasových aktivitách žáků školy. Na škole pracovalo 6 kroužků, do kterých bylo zapojeno celkem 77 žáků naší školy, a to je více než 200% žáků. Máme minimum kázeňských problémů.ve škole panuje pozitivní atmosféra, která má vliv na úspěšnost dětí. I průměrný žák dosáhne nadprůměrných výsledků a zažije pocit úspěchu, o čem svědčí i pěkné umístění našich žáků v celoměstských soutěžích (1.místo ve vybíjené ŠD a 1. místo ve vytrvalostním běhu ). I při nízkém počtu pedagogických pracovníků a pro obtížnou zastupitelnost ve výuce se snažíme využívat DVPP. V tomto roce došlo k výraznému zlepšení ve vzdělávání hlavně na úseku MŠ. Pedagogové si snaží vybírat takové vzdělávací programy, které mohou využít při své práci. V DVPP jsme se zaměřili na vzdělávání k RVP a tvorbě ŠVP. Získali jsme dotaci MŠMT na DVPP v částce 20 000,- Kč, které využijeme na vyškolení koordinátora ŠVP. Cítíme, že ve vzdělávání máme do budoucna co dohánět.. Velkým přínosem je samostudium pedagogických pracovníků. Materiální zázemí školy a školky se snažíme každý rok vylepšovat. Vybavili jsme jednu třídu novými jednomístnými lavicemi.pro učitele ZŠ byly zakoupen dataprojektor, který umožní využívat moderní metody výuky. Ani letos se nám nepodařilo plně se zapojit do projektu Zdravá škola. Při výuce využíváme jen některé prvky, hlavně relaxační přestávky. Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání a vytvořit podmínky pro další vzdělávání, kom unikaci mezi lidm i a uplatnění v životě, rozvíjet osobnost každého žáka,

aby byl schopen samostatně myslet a svobodně se rozhodovat i nadále zůstává našim základní cílem vzdělávání a výchovy. Zpracoval(a): Mgr. Blanka Helštýnová D atum: 25.10. 2006