Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.



Podobné dokumenty
ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

ne 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: XXXX)

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DJKT2

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: ACGN1. typ školy: ročník

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: BCFU1

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2008/09 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: CGKL1

2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

2. ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Tabulky s výslednými percentily

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: AFIO1

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 2010/2011 žáci 1. stupně

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: ABCRY1

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: CINS1

OBSAH. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: ENOT1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DIOU1

MAPA ŠKOLY. pro základní školy

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DGJU1

Škola: FHJM Datum:

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: ACHK1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: ABDEI1. typ školy: Pouze 1. stupeň

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: CGST1

Škola: ALOR Datum:

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: ALSU1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: EISU1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DGKS1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DIOT1

Žáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: BCJL1

Mapa školy Vyhodnocení projektu Mapa ZŠ 2017/18 Souhrnný přehled - Rodič (ZŠ) Uživatel: ASTU Datum: Následuje výčet hodnot, které mohou, a

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Škola: FHJM Datum:

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Anketa pro žáky soubor otázek

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Výsledky hodnocení školy žáky 1. stupně

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

SOUHRNNÁ ZPRÁVA. pro základní školy. leden a únor 2015

Vnímání školy/školky ve Velkých Losinách očima rodičů

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, 2016/2017. R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

OBSAH. Mapa školy pro ZŠ, R rodiče, U učitelé, Z1 žáci 1. stupně, Z2 žáci 2. stupně, P provozní zaměstnanci

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Mapa školy 2013 interpretace výsledků, porovnání s výsledky z roku 2009 a 2006

U následujících 12 tvrzení o vaší škole vyber, do jaké míry s nimi souhlasíš.rozhodni se podle toho, jak moc považuješ dané tvrzení za pravdivé, nebo

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

Analýza posunu školy

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1

Škola: CEKPV Datum:

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DNPR1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy leden a únor kód školy: DHSV1

Výsledky šetření Mapa školy

Motivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BKRT1

Škola: FHJM Datum:

DOTAZNÍK STUDENT 2017

SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ

Dotazník pro rodiče a žáky ZŠ Hýskov 1.ročník

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: BGHR1

ANALYTICKÁ ZPRÁVA. Mapa školy 2016/2017. kód školy: DGIV1

DOTAZNÍK STUDENT 2014

Projekt Odyssea,

Transkript:

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l. 1. Jsi rád(a), že můžeš chodit právě do této školy? Ano 69 Spíše ano 54 Spíše ne 4 Ne 2 Je mi to jedno 15 2. Je ve škole důvěryhodná osoba, o níž víš, že se na ni můžeš obrátit s problémem nebo se žádostí o důvěrnou radu? 7 6 5 3 1 Ano Spíše ano Spíše ne Ne Je mi to jedno Ano 18 Nevím 23 ne 15 1 1 8 6 Ano Nevím ne 3. Je pro Tebe škola místem, kde se cítíš dobře? Ano 34 Spíše ano 6 Spíše ne 26 Ne 18 nevyplněno 2 6 5 3 1 Ano Spíše ano Spíše ne Ne nevyplněno

4. Jak se cítíš ve vaší třídě, jak se ti tam učí a pracuje? Skvěle 29 Většinou dobře 84 Většinou špatně 29 Úplně špatně 3 1 8 6 Skvěle Většinou dobře Většinou špatně Úplně špatně 5. Máš pocit, že s tebou učitelé jednají fér např. drží dané slovo; splní to, co slíbí atd.? (téměř)všichni 53 většina 61 menšina 24 (téměř) nikdo 7 6. Jaké jsou celkově vztahy mezi žáky ve vaší třídě? výborné 32 spíše dobré 83 spíše špatné 27 velmi špatné 1 7 6 5 3 1 1 8 6 (téměř)všichni většina menšina (téměř) nikdo výborné spíše dobré spíše špatné velmi špatné

7. Víš, co bys měl(a) dělat, u koho hledat pomoc, kdyby ti (nebo tvému kamarádovi, kamarádce) někdo dlouhodobě a opakovaně ubližoval nadával ti, ponižoval tě, bil tě atd.? ano 19 spíše ano 29 spíše ne 4 ne 3 1 1 8 6 ano spíše ano spíše ne ne 8. Co je podle tebe nejdůležitější se ve škole naučit? Vyber z následujících možností tři věci, které si myslíš, že by ses určitě měl(a)ve škole naučit. naučit se slušně se chovat A 33 získat maximum znalostí a vědomostí B 81 dobře se připravit na budoucí školu C 85 naučit se učit se, vyhledávat a zpracovat D 5 informace naučit se řešit samostatně problémy E 34 naučit se dodržovat pravidla a respektovat 33 autoritu naučit se obhajovat vlastní názor a vést G 46 diskusi naučit se spolupracovat v kolektivu, H 67 vycházet a jednat s lidmi získat zdravé sebevědomí a schopnost sebekritiky I 23 9 A 8 B 7 C 6 D 5 E 3 G 1 H I

9. Jak často si místo toho, aby vám všechno řekl(a) učitel(ka), odpovídáte na některé vaše otázky sami tak, že si hledáte odpovědi v knihách, na internetu, v časopisech atd.? (téměř)každou hodinu 1 ve většině hodin 45 v menšině hodin 66 (téměř) nikdy 16 7 6 5 3 1 (téměř)každou hodinu ve většině hodin v menšině hodin (téměř) nikdy 1. Které předměty patří mezi tvé oblíbené? Vyber z následujících možností maximálně tři. Čj 8 Aj 6 M Ch Př Z Čsp předměty Čj 28 Aj 37 M 24 Ch 5 6 Př 11 Z 28 Čsp 44 Vv Hv 1 Tv 62 Čp 15 Vz 11 Osv 4 Pd 11 Sa 13 Přs 4 Díl 15 KAj 8 Inf 27 Rj 6 j 2 Ev

11. Které předměty patří mezi tvé neoblíbené? Vyber z následujících možností maximálně tři. 8 6 Čj Aj M Ch Př Z Čsp Vv Hv předměty Čj 65 Aj 25 M 72 Ch 27 52 Př 56 Z 11 Čsp Vv 15 Hv 21 Tv 5 Čp 4 Vz 2 Osv 2 Pd 4 Sa 2 Přs 4 Díl 11 KAj 5 Inf 1 Rj 2 j 1 Ev

12. Čeho si na vaší škole nejvíce vážíš? Z následujících možností vyber maximálně tři věci, kterých si ze všech uvedených nejvíce na škole vážíš. akcí, které škola pořádá A 66 učitelů zajímá je, co si myslíme, jsou ochotní, trpěliví atd. B 37 výběru kroužků a nepovinných předmětů C 17 vybavení ke sportování a možnosti ho využívat hřiště, D 23 tělocvičny atd. výběru volitelných předmětů E 41 kvalitního vybavení pomůcek, počítačů, programů, 35 učebnic způsobu a kvality výuky naučíme se hodně nového, G 11 nenudíme se atd. atd. kamarádů, spolužáků H 9 vedení školy snaží se řešit problémy a věci zlepšovat I 14 vzhledu budovy, výzdoby a vybavení tříd J 19 Ničeho K 4 9 8 7 6 5 3 1 A B C D E G H I J K 13. Co by bylo potřeba na vaší škole změnit, co ti na vaší škole nejvíce vadí? Z následujících možností vyber maximálně tři věci, které ti ze všech uvedených vadí na škole nejvíce. způsob a kvalita výuky často se nudíme, učíme se A 37 zbytečnosti, učíme se hlavně nazpaměť nevhodné vybavení ke sportování hřiště, tělocvična B 1 učitelé (neplní, co slíbí; křičí na nás; nezajímá je, co si C 24 myslíme atd.) vzhled budovy, výzdoba a vybavení tříd, chodeb atd. D 9 špatná kázeň některých žáků, drzost vůči učitelům E 39 neochota a nepříjemné chování provozních zaměstnanců 18 (sekretářka, školník, uklízečky, ) nedostatek kvalitního vybavení pomůcek, počítačů, G 15 programů, knih, učebnic atd. nic H 14 malý výběr kroužků a nepovinných předmětů I 13 nemůžu si o přestávce dělat, co chci J 38 spolužáci, špatné vztahy mezi žáky, nadávání K 16 malý výběr volitelných předmětů L 35 3 25 15 1 5 A B C D E G H I J K L