Texte im Präteritum. Pracovní list. VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999

Podobné dokumenty
Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Bett oder Betten? Pracovní list. VY_32_INOVACE_967_Bett - Betten_PL Š17 / S49 / DUM 967

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

Spojky podřadné - procvičování

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Autor: Mgr. Marta Černáková

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Autor: Mgr. Marta Černáková _

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

TÉMA: Časování sloves ZVRATNÁ SLOVESA

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_0231 Komunikační strategie a jazykové prostředky Ivana Kotasová VOŠPS a SPgŠ Kroměříž

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Spojky souřadné - procvičování

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

Náhradník Náhradník 9.A

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

1) Procvičení slovní zásoby 13. lekce Wir üben den Wortschatz durch: a) Doplň a přelož: Ergänze und übersetze:

Materiál obsahuje slovesa s odlučitelnými předponami a cvičení, v nichž žáci doplňují slovesa do vět. Materiál obsahuje správné řešení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Pobyt v Sušici Besuch in Sušice

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

Transkript:

Texte im Präteritum Pracovní list VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Š17 / S50/ DUM 999 Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. "Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky 1

Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Číslo a název sady: Téma: Jméno a příjmení autora: Datum vytvoření: Anotace: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_999_Texte im Präteritum_PL Pracovní list Německý jazyk, 2. ročníky učebních oborů sada č. 50 - Was ist Was war Vergangenheit Texte im Präteritum Arbeit am Text Mgr. Jana Zachrlová 27.4.2013 PL nacvičuje orientaci v neznámém textu a vyhledávání požadovaných údajů, v tomto případě jde o rozeznávání tvarů préterita. Při práci s PL mohou mít žáci slovníky, po samostatné přípravě (cca 20 25 min) následuje společná kontrola a oprava. Práci s PL lze i rozdělit nejprve společně přečíst Rotkäppchen a najít v textu préteritum, první text poté využít v další hodině k SP tu lze i ohodnotit. 2

1. Přečti si text Podtrhni slovesa v préteritu 2. O jaká slovesa se jedná? 3. Jakým způsobem se tvoří préteritum těchto sloves? Letztes Jahr war ich in Deutschland. Ich reiste nach Berlin mit dem Zug. Auf dem Bahnhof begrüβten mich meine Freunde - Thomas und Else. Sie begleiteten mich ins Hotel. Dann zeigten sie mir die Stadt. Während der Stadtruhdfahrt lernte ich die Sehenswürdigkeiten Berlins kennen. Wir besuchten zusammen auch das Pergamonmuseum. Auf dem Kurfürstendamm besichtigte ich die Boutiquen. Nach dem langen Bummel waren wir müde. Wir setzten uns in ein Cafe. Wir bestellten Kaffee und Kuchen. Ich bestellte noch einen Eisbecher und aβ ihn, er schmeckte mir sehr, er war wirklich lecker. Meine Freunde hatten viel Zeit für mich und ich war sehr zufrieden. 3

1. Prohlédni si text. O jaký text se jedná? 2. Čti text a podtrhávej slovesa v préteritu 3. Rozlišuj slovesa slabá, silná, pomocná a modální ( barvou nebo způsobem podtržení ) 4. Při práci s textem můžeš používat slovník Rotkäppchen Es war einmal ein kleines Mädchen, das immer ein rotes Käppchen trug. Darum hieß es bei allen Leuten nur Rotkäppchen. Eines Tages sagte die Mutter zu dem Kind: Hier ist Kuchen und eine Flasche Wein, bringe sie der kranken Großmutter! Aber geh nicht vom Weg ab! Die Großmutter wohnte in einem Häuschen im Wald. Rotkäppchen ging fort, und als es durch den Wald ging, begegnete es dem Wolf. Rotkäppchen wusste nicht, dass der Wolf böse war, und erzählte ihm von der kranken Großmutter. Der Wolf dachte: Die kranke alte Frau kann ich leicht fressen, und als Nachtisch werde ich mir noch das kleine Rotkäppchen holen. Zu Rotkäppchen sagte er: Hier sind so schöne Blumen, bring doch deiner Großmutter einen bunten Strauß mit, dann freut sie sich bestimmt. Während nun das Kind Blumen pflückte, lief der Wolf gerade ins Haus der Großmutter und verschlang sie. Dann zog er ihre Kleider an und legte sich ins Bett. Nach einer Weile kam Rotkäppchen und war 4

sehr erstaunt, weil die Haustür offen stand und die Großmutter nicht Guten Tag sagte. Es zog die Bettvorhänge zurück und erschrak, denn die Großmutter sah heute ganz fremd aus. Großmutter, was hast du für große Ohren? fragte Rotkäppchen. Damit ich dich besser hören kann, antwortete der Wolf. Großmutter, was hast du für große Augen? Damit ich dich besser sehen kann! war die Antwort. Großmutter, was hast du für große Hände! Damit ich dich besser packen kann! Und was hast du für ein entsetzlich großes Maul! Damit ich dich besser fressen kann! Und damit sprang der Wolf aus dem Bett und verschlang das arme Rotkäppchen. Dann legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und schnarchte laut. Der Jäger, der am Haus vorbeiging, dachte: Warum wohl die alte Frau so schnarcht? Ich muss doch hineingehen und sehen, ob ihr etwas fehlt. Da sah er, dass der Wolf im Bett lag. Mit einer großen Schere begann er, dem Wolf den Bauch aufzuschneiden. Da sah er schon das rote Käppchen und bald sprang das Rotkäppchen heraus und rief: Gott sei Dank! Da drin war s so dunkel! Und die alte Großmutter kam auch lebend heraus. Nun füllten sie den Bauch des Wolfes mit Steinen und nähten ihn wieder zu. Als der Wolf aufwachte, wollte er aus dem Bett springen, aber die Steine waren so schwer, dass er fiel und tot war. Da dankten Rotkäppchen und die Großmutter dem Jäger und alle drei waren froh und tranken den Wein und aßen den Kuchen. 5

ŘEŠENÍ: Letztes Jahr WAR ich in Deutschland. Ich REISTE nach Berlin mit dem Zug. Auf dem Bahnhof BEGRÜΒTEN mich meine Freunde - Thomas und Else. Sie BEGLEITETEN mich ins Hotel. Dann ZEIGTEN sie mir die Stadt. Während der Stadtruhdfahrt LERNTE ich die Sehenswürdigkeiten Berlins KENNEN. Wir BESUCHTEN zusammen auch das Pergamonmuseum. Auf dem Kurfürstendamm BESICHTIGTE ich die Boutiquen. Nach dem langen Bummel WAREN wir müde. Wir SETZTEN uns in ein Cafe. Wir BESTELLTEN Kaffee und Kuchen. Ich BESTELLTE noch einen Eisbecher und AΒ ihn, er SCHMECKTE mir sehr, er WAR wirklich lecker. Meine Freunde HATTEN viel Zeit für mich und ich WAR sehr zufrieden. Rotkäppchen Es WAR einmal ein kleines Mädchen, das immer ein rotes Käppchen TRUG. Darum HIEß es bei allen Leuten nur Rotkäppchen. Eines Tages SAGTE die Mutter zu dem Kind: Hier ist Kuchen und eine Flasche Wein, bringe sie der kranken Großmutter! Aber geh nicht vom Weg ab! Die Großmutter WOHNTE in einem Häuschen im Wald. Rotkäppchen GING FORT, und als es durch den Wald GING, BEGEGNETE es dem Wolf. Rotkäppchen WUSSTE nicht, dass der Wolf böse WAR, und ERZÄHLTE ihm von der kranken Großmutter. Der Wolf DACHTE: Die kranke alte Frau kann ich leicht fressen, und als Nachtisch werde ich mir noch das kleine Rotkäppchen holen. Zu Rotkäppchen SAGTE er: Hier sind so schöne Blumen, bring doch deiner Großmutter einen bunten Strauß mit, dann freut sie sich bestimmt. Während nun das Kind Blumen PFLÜCKTE, LIEF der Wolf gerade ins Haus der Großmutter und VERSCHLANG sie. Dann ZOG er ihre Kleider AN und LEGTE sich ins Bett. Nach einer Weile kam Rotkäppchen und WAR sehr erstaunt, weil die Haustür offen STAND und die Großmutter nicht Guten Tag SAGTE. Es ZOG die Bettvorhänge zurück und ERSCHRAK, denn die Großmutter SAH heute ganz fremd aus. Großmutter, was hast du für große Ohren? FRAGTE Rotkäppchen. Damit ich dich besser hören kann, ANTWORTETE der Wolf. Großmutter, was hast du für große Augen? Damit ich dich besser sehen kann! WAR die Antwort. Großmutter, was hast du für große Hände! Damit ich dich besser packen kann! Und was hast du für ein entsetzlich großes Maul! Damit ich dich besser fressen kann! Und damit SPRANG der Wolf aus dem Bett und VERSCHLANG das arme Rotkäppchen. Dann LEGTE er sich wieder ins Bett, SCHLIEF EIN und SCHNARCHTE laut. Der Jäger, der am Haus vorbeiging, DACHTE: Warum wohl die alte Frau so schnarcht? Ich muss doch hineingehen und sehen, ob ihr etwas fehlt. Da SAH er, dass der Wolf im Bett LAG. Mit einer großen Schere BEGANN er, dem Wolf den Bauch aufzuschneiden. Da SAH er schon das rote Käppchen und bald SPRANG das Rotkäppchen heraus und RIEF: Gott sei Dank! Da drin WAR s so dunkel! 6

Und die alte Großmutter KAM auch lebend heraus. Nun FÜLLTEN sie den Bauch des Wolfes mit Steinen und NÄHTEN ihn wieder zu. Als der Wolf AUFWACHTE, WOLLTE er aus dem Bett springen, aber die Steine WAREN so schwer, dass er FIEL und tot WAR. Da DANKTEN Rotkäppchen und die Großmutter dem Jäger und alle drei WAREN froh und TRANKEN den Wein und AßEN den Kuchen. Použitá literatura a zdroje: Eine Auslandsreise: Cvičení. DRMLOVÁ, Dana. Německy s úsměvem. 1. knižní vyd. Vimperk: Nakladatelství Tiskárny Vimperk, 1991, s. 264. ISBN 80-900138-9-9. http://www.hueber.de/sixcms/media.php/36/rotkaeppchen.pdf Vytvořeno v software Microsoft Office Word 2011 7