Uchazeč Stud. obor.dat.. Hodnocení..

Podobné dokumenty
Svalová dysbalance, svaly zkrácené a oslabené

Svalová dysbalance, její důsledky, svaly zkrácené a oslabené

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ PRO HRÁČE FOTBALU. Nikola Soukupová

Zdravotní TV. Mgr. Jan Veverka a PaedDr. Jaroslav Dobýval

Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: Tělesná výchova. Ročník: 5. Očekávané výstupy:

Jméno a příjmení... dne... studijní obor: TVS - TVV. Celkový počet získaných bodů :...

Oslabení pohybové soustavy 1 / 6

Zadání písemné části přijímací zkoušky

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Datum vydání: ISBN:

Obsah ÚVOD. Definice fitness. Vliv kulturistiky na současnou fitness praxi. Historie kulturistiky. Definice síly. Druhy síly

Svalové dysbalance. Pavel Hráský,

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby(mezipředmětové vztahy,průřezová témata)

Zadání písemné části přijímací zkoušky

Přehled svalů a svalových skupin

Téma: Diagnostika svalů s tendencí ke zkrácení

CVIČTE SPRÁVNĚ Pohyb provádějte vždy v plném rozsahu. VYHNĚTE SE Nepřiměřeně rychlému cvičení. Spouštějte nohy, dokud nejsou

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

1) Vyšetření flexorů (ohybačů) šíje Základní pozice

Stanovení pojistného plnění z pojištění trvalých následků úrazu

PSYCHOLOGIE A PEDAGOGIKA (seminář PhDr. Hana Dolenská)

112 CVIČENÍ PRO ZDRAVÁ ZÁDA ANATOMIE CVIČENÍ BEDERNÍ PÁTEŘE

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Edukant jako subjekt i objekt edukace

- do svalu pronikají cévy - uvnitř se větví až na drobné vlásečnice, které opřádají svalová vlákna

AC SPARTA PRAHA STREČINK

AC SPARTA PRAHA ANTEVERZE PÁNVE. nadměrné prohnutí v oblasti bederní páteře. = větší riziko poranění zadního svalu stehenního

Charakteristiky vybraných deformit pátere Detská kyfóza Scheuermanova nemoc Hyperlordóza Plochá záda Skoliotické držení - skolióza

OCEŇOVACÍ TABULKA ÚRAZY BEZ TRVALÝCH NÁSLEDKŮ METLIFE EUROPE D.A.C, POBOČKA PRO ČESKOU REPUBLIKU ZPP enu 1.0

KOMPENZAČNÍ PROGRAM. Seminární práce

KOSTRA. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské kostry.

PŘÍLOHA 1 Výsledky terapie vadného držení těla u dětí ZŠ na základě porovnání záznamů před a po terapii

Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta Katedra tělesné výchovy a sportu

Variace Svalová soustava

Stáří a význam pohybu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ a STREČINK. Mgr. Ivana Sahánková

Přehled svalů a svalových skupin

Člověk a společnost. 10.Dělení svalů a jejich činnosti. Dělení svalů a jejich činnosti. Vytvořil: Jméno tvůrce.

Mechanismy tupých poranění. doc. MUDr. Alexander Pilin, CSc.

Cvičíme. v kanceláři Jednoduché cviky proti bolesti zad

Stáří a význam pohybu 1 / 6

Pohyby se provádějí plynule, tahem bez trhání a švihu. Vedený pohyb je účinný a zabrání možnému poškození svalových vláken.

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

DIAGNOSTIKA POHYBOVÉHO APARÁTU

ročník 9. č. 20 název

Stejně jako kliky jsou přítahy cvičení, které lidstvo používá už tisíciletí. Kliky a přítahy jsou jako jin a jang pro správnou funkci trupu.

Příloha č.1 Cviky podle L. Mojžíšové (1985, 1987) Rady cvičícím

Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová

Části kostry, končetiny

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zdraví a pohyb v kostce

Anatomie. Roviny. Směry

Doporučené cviky po svalových skupinách

Rozvoj pohybových schopností

TEPNY LIDSKÉHO TĚLA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Příloha č. 1 Ukázka cvičení dle Ludmily Mojžíšové

KOMPENZAČNÍ CVIČENÍ. Mgr. BARBORA KRAJSOVÁ Bc. MICHAELA DARSOVÁ

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Lidský trup, 16 částí Kat. číslo

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

ABC BRANÍK STREČINK. Autor Ivana Králová

Jak na zvětšenou kyfózu: Co je kyfóza, rozdělení, příčiny, co cvičit a čemu se vyhnout

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Praktické cvičení TESTY NA VYŠETŘENÍ PÁTEŘE a JEJÍ POHYBLIVOSTI

Rozcvičení ve volejbale

Přehled cév a cirkulace v malém oběhu. Systém aorty a jejich hlavních větví. Tepny orgánové, tepny trupu a končetin.

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

Biologie - Septima, 3. ročník

VŠEOBECNÉ INFORMACE O NAVRŽENÉM SYSTÉMU FITNESS PRVKŮ:

Soustava opěrná a pohybová

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Roman Grmela, Ph.D. Název materiálu: Kompenzační

Oběhová soustava. Krevní cévy - jsou trubice různého průměru, kterými koluje krev - dělíme je: Tepny (artérie) Žíly (vény)

Historie tělesné kultury. Mgr. Jan Veverka & PaedDr. Jaroslav Dobýval

Akupuntura(akupresura) na cesty

SOUSTAVA OPĚRNÁ A POHYBOVÁ. Vývoj a růst kostí. Tvary kostí

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

CORE systém základní informace

Co nás trápí, co nás bolí. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

Uvolňovací a posilovací cvičení celého těla.

Faměrovo náměstí 29, Brno d r ž i t e l c e r t i f i k á t u I S O

CVIČENÍ PRO MUŽE. Plynulost pohybu dbejte na to, aby byl pohyb plynulý, spíše pomalý než rychlý. Cvik provádějte tahem, ne švihem a neodrážejte se.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

VY_32_INOVACE_ / Svalová soustava Svalová soustava

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

BROŽURA CVIKŮ. Cyklista biomechanické a kineziologické aspekty pohybu

Strečink a cvičení s míčem

Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov. Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie

pod lo pat ko vý pod hře be no vý ne hře be no vý ma lý oblý sval trapézový sval zdvihač lopatky rombické svaly přední pilovitý malý prsní sval

Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.

MUDr.Vlasta Rudolfová

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr.

VY_32_INOVACE_0611 Kostra člověka lidské tělo.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Anatomie I přednáška 6. Svaly hrudníku. Svaly krku.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Transkript:

Uchazeč Stud. obor.dat.. Hodnocení.. 1. Význam individuálně optimálního držení těla spočívá: a) ve fyziologickém zatížení podpůrně pohybového systému a zajištění vhodných podmínek pro optimální funkci vnitřních orgánů, b) ve splnění požadavků kladených na estetickou stránku lidské postavy, c) v rozvoji podpůrně pohybového systému a ve splnění požadavků kladených na estetickou stránku lidské postavy, d) v optimálním rozvoji podpůrně pohybového systému, v prevenci jeho poškození a vytvoření hezké postavy. 2. Zvětšená bederní lordóza je způsobena především: a) svalovou nerovnováhou mezi flexory a extenzory kyčelního kloubu, b) svalovou nerovnováhou mezi flexory a extenzory kyčelního kloubu, oslabením břišních svalů, zkrácením čtyřhranného svalu bederního a svalů ischiokrurálních, c) zkrácením svalů bedrokyčlostehenních a čtyřhranného svalu bederního a oslabením svalů břišních a hýžďových, d) nesprávnou polohou pánve. 3. Skoliotické držení těla je: a) zakřivení páteře v rovině mediánní, s porušením svalové rovnováhy mezi pravou a levou části trupu, b) zakřivení páteře v rovině frontální s porušením její symetrie mezi pravou a levou části, c) pravolevá svalová dysbalance v oblasti páteře, d) nefyziologické zakřivení páteře v rovině sagitální a porušení symetrie mezi pravou a levou části trupu. 4. Prevence plochosti nohou spočívá: a) v chození naboso a v pravidelně prováděných masáží chodidel, b) v procvičování malé nohy, c) v dodržování hygienických zásad, nošení vhodné obuvi, procvičování uchopovací schopnosti chodidla a udržování fyziologického stavu předního svalu holenního. d) v dodržování hygienických zásad, nošení vhodné obuvi, procvičování uchopovací schopnosti chodidla a udržování fyziologického stavu předního a zadního svalu holenního a dlouhého svalu lýtkového. 5. Hypoaktivní svalové skupiny jsou: a) abduktory lopatek, extenzory kyčelních kloubů a flexory trupu, b) flexory hlavy, adduktory lopatek, extenzory kyčelních kloubů a flexory trupu, c) hluboké flexory krku a hlavy, flexory trupu a hlavní extenzor v kyčelním kloubu, d) extenzory hlavy a šíje, flexory v ramenních kloubech a extenzory kyčelních kloubů. 6. Při oslabení kyčelních kloubů není vhodné: a) plavání, b) přednožování, unožování, zanožování ve fyziologickém rozsahu, c) plavání a unožování ve fyziologickém rozsahu, d) pěší turistika, sjezdové lyžování, poskoky.

7. Horní zkřížený syndrom je svalová dysbalance způsobena zejména: a) zkrácením zdvihače hlavy, svalů prsních a horních snopců svalu trapézového, oslabením dolních fixátorů lopatek a hlubokých flexorů krku a hlavy, b) zkrácením svalů prsních, horních snopců svalu trapézového, protažením a ochabnutím adduktorů lopatek, c) zkrácením svalů prsních, dolních snopců svalu trapézového, protažením a ochabnutím adduktorů lopatek, d) zkrácením svalů prsních a oslabením dolních fixátorů lopatek. 8. Svalové skupiny s tendencí ke zkrácení jsou: a) svaly prsní, bederní a rombické, zdvihač lopatky, horní část trapézového svalu, b) svaly prsní, bederní, zdvihač lopatky, horní část trapézového svalu a hamstingy, c) svaly prsní, bederní, zdvihač lopatky, dolní část trapézového svalu a hamstingy, d) svaly prsní, bederní, rombické, zdvihač lopatky a hamstingy. 9. Před posilováním břišních svalů v poloze 3M musíme: a) protáhnout bederní vzpřimovače, b) protáhnout bederní vzpřimovače a flexory kyčelního kloubu, tonizovat hluboké flexory hlavy, břišní a hýžďové svaly, c) aktivovat příčný sval břišní a hluboký stabilizační systém páteře, d) aktivovat přímý sval břišní, hluboký stabilizační systém páteře a hyžďové svaly. 10. Scheuermannova choroba postihuje: a) kyčelní klouby a způsobuje jejich deformaci, b) nejčastěji hrudní obratle a způsobuje jejich deformaci, c) ramenní klouby, žebra a způsobuje deformaci hrudníku, d) žebra a způsobuje deformaci hrudníku. 11. Žilní návrat krve k srdci je podporován: a) vertikální polohou těla b) dynamickou tělesnou zátěží c) statickou tělesnou zátěží d) negativním nitrobřišním tlakem 12. Okysličená krev: a) přichází z velkého krevního oběhu b) přitéká do levé síně c) přitéká do pravé síně d) přitéká do srdce plicními tepnami 13. Dechová frekvence: a) je u dětí nižší než u dospělých b) je u netrénovaných jedinců nižší než u trénovaných c) je u žen vyšší než u mužů d) je u mužů vyšší než u žen 14. Pro nosohltan platí: a) Eustachovou trubicí je spojen s dutinou vnitřního ucha b) Eustachovou trubicí je spojen s dutinou středního ucha c) jeho hlavním úkolem je ohřívání vdechovaného vzduchu d) patří do dolních cest dýchacích

15. Nejdůležitějším okamžitým zdrojem energie pro člověka jsou: a) sacharidy b) bílkoviny c) tuky d) aminokyseliny 16. Žlučovod ústí do: a) slepého střeva b) žaludku c) dvanáctníku d) tlustého střeva 17. Pro udržování rovnováhy těla a koordinaci pohybů je důležitý(á): a) thalamus b) mozeček c) prodloužená mícha d) mozkový kmen 18. Mezi hormony podílející se na hospodaření s vodou v těle patří: a) erytropoetin b) progesteron c) antidiuretický hormon d) glukagon 19. Základní stavební a funkční jednotkou nervové soustavy je: a) nefron b) neuron c) neurit d) neurotransmiter 20. Na regulaci tvorby červených krvinek má vliv: a) proces stárnutí červených krvinek b) hormon ledvin erytropoetin c) srážlivost krve d) množství fyzické aktivity 21. Kdy byla založena Tělocvičná jednota Pražská Sokol kdo stál v jejím čele při založení? a/ 16. 2. 1862 starosta Fugner, náčelník Tyrš b/ 16. 2. 1882 starosta Tyrš, náčelník Fugner c/ 16. 2. 1889 starosta Vaníček, náčelník Podlipný d/ 16.2. 1900 - starosta Ořovský,náčelník Tyrš 22. OH starého věku, jejichž zakladatelem je Herakles se uskutečnily poprvé a naposledy : a/ 776 p. n. l. poprvé a 393 n. l. naposledy b/ 776 p. n. l. poprvé a 393 p. n. p. naposledy c/ 393 p. n. l. poprvé a 776 n. l. naposledy d/ 1896 poprvé a 1914 naposledy

23. Ve středověku 13. 15. století bylo náplní Sedmera rytířských ctností : a/ jízda na koni, zápas, pěstní souboj, šerm, střelba, běh b/ jízda na koni, lukostřelba, box, běh ve zbroji, šachy, veršování, zápas c/ jízda na koni, plování, lukostřelba, zápas, šerm, šachy a veršování, lov d/ jízda na koni, zápas, pěstní souboj, šerm, střelba, veršování 24. Mezinárodní olympijský výbor vznikl ve kterém roce a kdo byl jeho prvním předsedou : a/ r. 1890 v Athenách - předseda Vikelas b/ r. 1894 v Paříži předseda Řek Vikelas c/ r. 1896 v Paříži předseda Coubertin d/ r. 1900 v Paříži - předseda Coubertin 25. Současným předsedou Mezinárodního olympijského výboru /MOV/ je: a/ J.A. Samaranch Španělsko b/ E. Brundage - USA c/ T. Bach - Německo d/ dr.milan Jirásek ČR 26. Naším prvním olympijským vítězem byl a první zlato získal: a/ Janda Suk - hod diskem b/ Alois Hudec cvičení na kruzích c/ Bedřich Šupčík šplh d/ Jiří Raška - skoky na lyžích 27. Jan Železný získal 3 zlaté medaile na LOH v letech: a/ 1988, 1992, 1996 b/ 1992, 1996, 2000 c/ 1996, 2000, 2004 d/ 2000, 2004, 2008 28. Kdy vznikla organizace Junák-Český skaut a kdo stál v jejím čele při založení: a/ Baden Powel v roce 1910 b/ J.R.Ořovský v roce 1918 c/ A.B. Svojsík v roce 1918 d/ A.B. Svojsík v roce 1914 29. Jak se nazývá obč.sdr., které podporuje a organizuje sportovní soutěže na ZŠ a SŠ v ČR a/ AŠSK - asociace školních sportovních klubů b/ AŠK - asociace školních klubů c/ AŠKS - asociace školních sportů a klubů d/ ASŠK - asociace sportovních a školních klubů 30. Nejvyšším orgánem naší tělovýchovy, který zastupuje ČR na mezinárodní úrovni je: a/ ČUS Česká unie sportu b/ MŠMT - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy c/ ČOV - Český olympijský výbor d/ Všesportovní kolegium

31. Mezi charakteristiky motorických schopností nepatří: a) predikovatelnost b) generalizace c) potencionalita d) disponibilita 32. Intervalové metody slouží k rozvoji: a) vytrvalostní schopnosti b) silové schopnosti c) pohyblivostní schopnosti d) rychlostní schopnosti 33. Mezi standardní skóre testu nepatří: a) S - body b) T - body c) Z - body d) percentily 34. Test progresivní člunkový běh na 20m diagnostikuje: a) rychlostní schopnost b) vytrvalostní schopnost c) obratnostní schopnost d) akční schopnost 35. Reliabilita motorického testu určuje, zda test: a) diagnostikuje ten jev, který je předmětem testování b) spolehlivě diagnostikuje jev, který je předmětem testování c) posuzuje rozdíly ve výsledcích testovaných osob d) posuzuje, zda je test nezávislý na osobě examinátora 36. Míru závislosti mezi poměrovými daty posuzujeme: a) Spearmanovým koeficientem korelace b) Pearsonovým koeficientem korelace c) Kendallovým koeficientem korelace d) Korelůačním koeficientem lambda 37. V ontogenezi nazýváme zlatým věkem motorického učení období mezi: a) 9. a 12. měsícem života b) 2. a 3. rokem života c) 5. a 6. rokem života d) 10. a 12. rokem života 38. Který z bodů představuje jeden ze zákonů motorického vývoje: a) diferenciace a specializace b) cefalo-kaudální c) proximo-distální d) funkční asymetrii

39. Tloušťku kožní řasy zpravidla měříme: a) pelvimetrem b) bioimpedancí c) caliperem d) fatmetrem 40. Extrémní ektomorf by měl somatotyp: a) 7-7-1 b) 1-7-1 c) 1-1-7 d) 7-1-1