Řecko 4. století a helénismus



Podobné dokumenty
Řecko v době Periklově

Asýrie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Románský sloh architektonické články

Periodizace kulturních dějin raného středověku

Periodizace kulturních dějin Mezopotámie

Persie. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Středí říše. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: září Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

Řecko po řecko-perských válkách

VÝTVARNÁ KULTURA. 5. ŘECKO a počátky evropského písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Řecké umění Umění řecké antiky jako dlouhodobě vlivný základ dalšího rozvoje evropské výtvarné kultury Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2016

Románský sloh znaky a stavební typy

Dej 1 Starověké Řecko-umění. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Řecký dům. Divadla. Stupňovitý terén

HELÉNISTICKÁ ARCHITEKTURA

Babylón. Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: říjen Ročník: šestý. Vzdělávací oblast: dějepis

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

Italické kmeny = později Latinové založili Řím, římskou říši a její kulturu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Kultura a umění 01. DĚJINY KULTURY A UMĚNÍ - starověk. Otázka číslo: 1. Zikkuraty jsou: stupňovité věže sumerských chrámů

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

větší pozornost návštěvníků však přitahují například metopy s motivy kentauromachie

Řecká architektura 07

Řecké umění. Petr Ježek, Jakub Mareš

Mgr. Blanka Šteindlerová

VÝTVARNÁ KULTURA. 6. Řím a počátky křesťanství. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

Kultura klasického období starověkého Řecka

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Umění Egejského moře. Kréta, Mykény, Řecko. Daniela Wojnarová, S5.A

VÝTVARNÁ KULTURA. 3. Mezopotámie a počátky písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořila: Lenka Tichá.

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

ŘÍMSKÁ ARCHITEKTURA CIRKY TEATRY AMFITEATRY THERMY

NADVLÁDA MAKEDONIE př. n. l.

Otázka: Starověké Řecko. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Veruscino. Osnova:

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Chrámy řeckých bohů

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘÍMA

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Pracovní listy Architektura I.

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

VÝTVARNÁ KULTURA. 4. EGYPT a další vývoj písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 4.

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

CZ.1.07/1.5.00/ Šablona III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT. Výtvarná výchova Třída V.A, 1.A Téma hodiny

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Řecko - Athény

stavební materiály různé druhy kamene (mramor, travertin,..) pálené cihly beton - základ litého zdiva...

Procvičování učiva periodizace politických a kulturních dějin raného středověku

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

MUO dětem, žákům a studentům

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, jsou Mgr. Hana Zimová a Anna Nováková. Nový začátek (New start) CZ.1.07/1.4.00/21.

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_18_D_II

VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Evropská architektura

Helénské období a kultura starověkého Řecka

Otázka: Kultura starověkého Řecka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): MichaelaS. Mytologie a náboženství. - mytologie

Antické Řecko Kultura

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS) - Žijeme v Evropě

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Antika - úvod. Tematická oblast. Antika Datum vytvoření Ročník Stručný obsah. První ročník gymnázia Seznámení s přínosy antické doby

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Egyptské pyramidy Visuté zahrady Semiramidiny Feidiův Zeus v Olympii Artemidin chrám v Efesu Mauzoleum v Halikarnassu Rhódský kolos Maják na ostrově

Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

ŽIVOT V BAROKNÍ DOBĚ (17. A PRVNÍ POLOVINA18. STOLETÍ) 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Seznam jednotlivých vzdělávacích materiálů odevzdaných za 1. monitorovací období ( )

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Projekt Odyssea,

Transkript:

Řecko 4. století a helénismus Autor: Mgr. Přemysl Dvorský, Ph.D. Datum tvorby: listopad 2012 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: dějepis

Anotace: Digitální učební materiál seznamuje žáky s dějinami umění starověkého Řecka z období 4. století př.n.l. a helénismu. Obsah či rozsah předkládaných informací není ani úplným výčtem aktuálního poznání v příslušném oboru, ani nejnutnějším minimem informací s ohledem na danou vzdělávací oblast. Digitální vzdělávací materiál si na relativním množství ukázek uměleckých děl klade za cíl fixovat u žáků znalost základních rysů umění dané epochy a vytvořit u nich dovednost jejich rozpoznávání v kontextu dalšího vývoje výtvarného umění a to ve vazbě na politické a kulturní dějiny.

Doba helénská představuje nejpompéznější, ale zároveň i poslední fázi řecké kultury. Je to doba od Alexandra až do roku 31 př. n. l., kdy poslední z městských států stát Ptolemaiovců v Egyptě byl pohlcen Římem. Rozvíjí se především v Malé Asii, v městech Efesos, Antiochie a Alexandrie. Díky velkému expansivnímu rozmachu Makedonské říše je ovlivněna kulturou Egypta, Persie, Babylonu či Fénicie. Umění má hlavně dekorativní účel, má sloužit nejen k poučení, ale i k potěšení a zábavě. Typickým rysem tohoto stylu je stavba oltářů. Ty byly ve starších dobách původně umístěny venku před chrámem, za helénismu však nabývají gigantických rozměrů. Nacházely se například v sicilském Agrigentu, Syrakusách, Paestu, známý je zejména Diův oltář v Pergamonu (městu na 30 m vysokém kopci). Plán města Pergamonu. Na plánu vyniká především velké divadlo zasazené do svahu. Rekonstrukce města pergamonu. Zhruba uprostřed je dobře patrný Diův oltář.

Pergamonský Diův oltář. Dnes v Peragamonském muzeu. Oltář je typem nové architektury rozvíjené dále především v římském období. Oltář vytváří kulisu pro veřejné slavnosti. Pergamon sídlo významné sochařské školy. O její úrovni svědčí gigantický vlys Zápas bohů s giganty, který lemoval celý Diův oltář. Obrázek reprodukuje detail tohoto více než 2m vysokého vlysu.

Vedle pergamonského oltáře je bezesporu nejvýznamnější památkou z této doby mauzoleum v Halikarnasu jeden z divů světa. Jeho architektem byl Pýtheus, který o svém díle napsal dokonce knihu. Jeho architekturu náhrobků přejali později Římané. Dvě rekonstrukce mausolea v Halikarnasu. Kánonu antické hrobky.

Socha Halikarnaského vládce Mausolea. Jeho jméno dalo název typu výstavné hrobky. Výraz mauzoleum pro hrobku se užívá dodnes. V období helénismu začíná nad staršími slohy převažovat korintský řád. Tento řád, používán zejména v době helénistické ve 4. st. př.kr. se vyvinul z řádu iónského, jeho vývoj však dovršuje teprve doba římská. Odlišuje se zejména svou zdobností. Hlavice je čtyřstranná, s rostlinnými motivy. Původně se myslelo, že má původ v Egyptě, dnes se spíš prosazuje názor, že jeho zakladatelem je Kallimachos z Korintu (odtud také název). Vynikající využití reprezentativního korintského sloupu představuje knihovna v Efesu. Nebo také vstup do Mílétského Búleutériona (radnice). Rekonstrukce knihovny v Efesu. Tato knihovna je dokonalou ukázkou helénistické architektury. Nikdy dříve by Řekové nevyužili v architektuře oblouků a tak dekorativní fasády umocněné navíc reprezentativními korintskými sloupy. Tato knihovna se stala vzorem pro výstavnou architekturu císařského Říma a tím později i pro renesanci a baroko.

Dnešní stav Efezské knihovny Rekonstrukce mílétského búleutériona typické stavby helénistické radnice Radnice buleuterion neměla tehdy ještě takový význam, v jakém ji chápeme dnes. Ústřední budovou města byl totiž prytaneion, kde byl udržován stálý oheň. Každé město muselo mít také samozřejmě divadlo. Ústřední částí amfiteátru byla kruhová orchestra s obětním oltářem, kde stál chórus, hlediště theatron stálo na přírodním svahu (na rozdíl od divadel římských, které byly budovány uměle) a skládalo se ze stupňovitě upravených kamenných sedadel. Ještě

dnes lze na některých spodních sedadlech přečíst jména významných osobností města). Při orchestře proti hledišti pak stála budova skény, která sloužila hlavně jako šatna herců. Kromě amfiteátrů však byly ve městě i menší divadla - odeony sloužící pro hudební a recitační vystoupení. (např. divadlo v Delfách, Dionýsovo divadlo v Athénách, divadlo v Epidauru). Viz plá města pergamonu. Specifickým přínosem architektury 4. století a pozdějšího helénismu byla výstavba budov na kruhovém půdorysu. Snad nejznámějším příkladem tohoto typu stavby (později nesčetněkrát napodobovaného v římské architektuře) je Tholos Athény Pronaie v Delfách. Tholos Athény Pronaie v Delfách I dnešní trosky jasně ukazují uspořádání stavby. Typický řecký chrám se zde jaksi zakulatil kulatou svatyni obkružuje sloupová předsíň.

Sochařství Řecké sochařství 4. století ustupuje od klasické uměřenosti, klidu a někdy až upjatosti k větší smyslnosti nikoli však k dramatičnosti. Ta je totiž až výrazem helénismu. Největšími sochaři 4. století byli Skopás a především Praxitelés. Skopás (420 340) Zobrazování silněji emotivních námětů (Tančící mainada, Hlava s přilbou z Tegeje atd.). Skopas Hlava Hygeie Skopas Juno Ludovistů

Praxitelés Praxitelem vrcholí tvůrčího nadšení pro fyzickou krásu. Tělesné tvary jsou méně mužské a útlejší. Ve 4. století se vlastně poprvé objevuje ženský akt (zobrazení nahé ženy) a od Praxitelových dob se navíc stává hlavním uměleckých námětem (mužský akt ovládající dobu archaickou a klasickou naopak ustupuje). Hermés s malým Dionýsem Vrcholné Praxitelovo dílo

Další významná Praxitelova díla Detail Herma s malým Dionýsem Afrodita Knídská Apolón Sauroktonos Odpočívající satyr

Lýsippos Pro tohoto sochaře jsou charakteristické protisměrné záhyby drapérie, postoj soch ve všech rovinách, pokus o zavedení nového kánonu proporcí mužského těla vyšší a štíhlá postava a menší hlava. Zprvu pracoval zejména pro Alexandra Velikého. Vytvořil podobizny Sokrata, Euripida, Aristotela. V kopiích se dochovala socha Apoxymena (atleta, který si po závodě stírá olej a písek), Heráklea, či Níké ze Samothráky. Lysipos - Apoxymenos Lysipos Odpočívající Áres bůh války

Sochařství helénismu Helénistické sochařství se vyznačuje jednak zdůrazňováním citů a dramatičnosti, jednak okázalostí při zobrazování vládců. Oba tyto rysy hluboce ovlivnily sochařství císařského Říma. Vedle těchto hlavních charakteristik se ovšem helénismus zaměřuje i na svět běžného života, domova a dětí. O této zálibě svědčí sochy a sošky s prostými náměty jako jsou Chlapec vytahující si trn z paty či Hoch s husou. Chlapec vytahující si trn z paty Hoch s husou Největšími díly helénistického sochařství jsou ovšem práce rhodských sochařů tzv. Farnéský býk a slavný Láokoón. Sousoší se vyznačují obrovskou dramatičností a citovostí. Farnéský býk Římská mramorová kopie řeckého bronzového originálu objevená v Titových lázních v Římě.

Láokoón Římská mramorová kopie řeckého bronzového originálu objevená v Titových lázních v Římě. Obě tato sousoší bývají právem často připodobňovány k mistrným dílům baroka 17. století obě totiž na vznik tohoto nového slohu mocně působily. Když byly v roce 1506 v Římě objeveny, nesetkaly se s velkým ohlasem. Pro vkus renesance byla tato díla příliš dramatická. Čím méně působila sousoší na renesanční umělce, o to víc však inspirovala sochaře barokní.

Helénistické malířství Helénismus představuje vrchol řeckého malířství. Z originálních maleb tzv. deskových maleb na dřevěném podkladě se nám ovšem nedochovala ani jediná. Kdysi tato díla zdobila vily římské aristokracie, kde vytvářely jakési soukromé obrazárny, tzv. pinakotéky. Ostatní bohatí Římané, kteří si takovéto pinakotéky nemohli dovolit, zdobili napodobeninami slavných obrazů stěny svých přepychových vil. Díky tomuto paradoxu (a díky několika dochovaným vilám především z Pompejí) si dnes můžeme udělat obrázek o výjimečnosti řeckého malířství. Kopiemi řeckých deskových maleb nezdobili ovšem Římané pouze stěny svých vil často je převáděli i do mozaik, které vytvářely luxusní podlahy reprezentativních salónů. Bitva u Issu římská kopie řeckého originálu (mozaika, podlaha vily v Pompejích). Z této mozaiky si můžeme udělat obrázek o schopnostech řeckého malířství, dramatičnost, zvládnutí perspektivy, zachycení lidí i zvířat v pohybu. S tím vším se setkáváme po řeckém malířství až v renesanci. Jedna z fresek na zdech tzv. vily mystérií v Pompejích Napodobenina řeckého malířství

Další ukázky z fresek na zdech tzv. vily mystérií v Pompejích Napodobenina řeckých originálů, ukázka mistrnosti řeckého malířství.

Seznam použité literatury: Pijoan, J.: Dějiny umění/2, Praha 1998 Mráz, M.: Dějiny výtvarné kultury 1, Praha 1995 Bauer, A.: Dějiny výtvarného umění, Praha 2001 Adkins, L.: Starověké Řecko: encyklopedická příručka, Praha 2011 Durando, F.: Starověké Řecko, Praha 2011 Seznam použitých webových stránek: http://en.wikipedia.org/wiki/pergamon#mediaviewer/file:modell_pergamonmuseum.jpg http://sites.davidson.edu/csa/wp-content/uploads/2013/03/pergamon-reconstruction.jpg http://en.wikipedia.org/wiki/pergamon#mediaviewer/file:pergamonmuseum_pergamonaltar.j pg http://en.wikipedia.org/wiki/mausoleum_at_halicarnassus#mediaviewer/file:the_maussollei on_model_dsc02711-miniaturk_nevit.jpg http://cestovani.idnes.cz/foto.aspx?foto1=tom3902a5_7.jpg