Hrajeme si... s tradicemi
Dílčí vzdělávací cíle: rozvoj pohyblivosti, rozvoj sociálních kompetencí, seznámení se se situací setkání dítěte s cizím člověkem Počet dětí: není omezen Délka realizace: Pomůcky: 45 minut kostky nebo klacíky, doplněk pro čarodějnici O noci z 30. dubna na 1. května se věřilo, že nadpřirozené síly mají větší moc a že v tuto noc v povětří létají čarodějnice, aby se dostavily na svůj svátek sabat. Košťata byla zhotovena z jasanového dřeva, vrbových a březových proutků. Mezi čarodějnicemi byla vyhlášena královna a tančilo se. Lidé se proti čarodějnictví chránili např. kropením domů svěcenou vodou, před vrata a na dvůr se dávaly pruty a trní, aby se čarodějnice poranila. Jinde se proti nim zapalovaly ohně, z nichž se později stalo populární pálení čarodějnic. Připravte si dostatečné množství kostek či vhodných klacíků a umístěte je do herního prostoru (nejlépe louka či hřiště). Nejprve si s dětmi povězte o čarodějnicích a zvycích a poté jim vysvětlete pravidla hry. Děti musí co nejrychleji posbírat kostky či klacíky a vytvořit z nich uzavřený tvar, který bude představovat dům. Jakmile mají dům postavený, sednou si dovnitř. Vezměte si nějaký čarodějnický artefakt, který vás promění v čarodějnici. Snažte se děti přesvědčit, aby vám svůj domeček otevřely. Používejte věty ze života (např. jsem vaše teta, mám tu pěkné hračky) a snažte se děti svými nabídkami přesvědčit. Na závěr zhodnoťte, zda děti dokázaly ubránit svůj domeček či nikoli. Příběh převeďte do života a povídejte si o důvěřivosti dětí vůči cizím lidem.
Hrajeme si... s tradicemi
Dílčí vzdělávací cíle: soustředění, rozvoj řečových dovedností a sociálních kompetencí Počet dětí: není omezen Délka realizace: 20 minut Pomůcky: plátěný pytlík s různými předměty či obrázky Druhou neděli v květnu se slaví Den matek. Tento významný den je mezinárodním a u nás se s přestávkou slaví od dvacátých let 20. století. Obvykle se maminkám dávají kytičky, přáníčka nebo pro ně děti vyrábějí drobné dárky. V komunikačním kruhu si s dětmi povídejte, co která maminka dělá, s čím dětem pomáhá. Následně dětem ukažte plátěný pytlík, do něhož předem umístíte několik předmětů (jejich počet by měl odpovídat počtu dětí). Každé dítě si z pytlíku vytáhne jeden předmět. Jakmile mají všichni v ruce jeden předmět, vyzvěte jednotlivce, aby vám daný předmět popsali a rozhodli, zda se k obdarování maminky hodí. Pokud nikoli, vyzvěte děti, aby rozhodly, jestli by z předmětu mohl mít radost někdo jiný. Po skončení aktivity si shrňte, které předměty slouží k obdarování, a povídejte si na téma mít rád, udělat radost. Závěrem je vhodné, aby si děti drobný dárek či přání vyrobily a darovaly maminkám.
Hrajeme si... s tradicemi
Dílčí vzdělávací cíle: rozvoj pohybových schopností, rozvoj obratnosti a spolupráce Počet dětí: nejméně 5 Délka realizace: Pomůcky: 10 minut látka ve tvaru kruhu (nejlépe batikovaná do modra), papíry ve tvaru listů Na jaře, v době letnic, se dívky vydávaly ke studánkám a pramenům, aby je po zimě vyčistily, tzv. otevřely. Po vyčištění vybraly mezi sebou královnu, kterou ozdobily kvítím, a následovala obchůzka po vesnici, při níž koledovaly. Vykoledované jídlo děvčata snědla na hostině, kterou si uspořádala na louce nebo u studánky. Vymezte území a rozložte na něj látku (příp. padák), pro lepší přiblížení tématu ji nabatikujte na modro. Tento prostor bude představovat studánku. Na padák položte deset vystřižených papírových listů (můžete je nahradit i drobným přírodním materiálem kamínky, větvičkami apod.) a vysvětlete dětem činnost. Úkolem dětí je chytit látku a zdvihnout ji nad zem, poté musí společnými silami z padáku vysypat všechny listy, aniž by látku položily na zem. Tím svou studánku vyčistí. Se staršími dětmi můžete přidat pravidlo, kdy musí listy vysypávat z padáku podle vašich instrukcí (např. vysypávají jen listy určité barvy).