Trocha historie. Den Země 2008 na naší škole



Podobné dokumenty
Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

DRUH HNÍZDĚNÍ TAH/ZIMOVÁNÍ Poznámky LABUŤ VELKÁ X HUSA VELKÁ X HUSA BĚLOČELÁ X HUSA POLNÍ X HUSICE LIŠČÍ X HUSICE NILSKÁ X KACHNA DIVOKÁ

lov / sběr potravy lov / sběr potravy Janské Lázně TU KH 50,6 15,8 Jiří Franc lov / sběr potravy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Stanice pro zraněné a handicapované živočichy

*** INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNí. KUPNí SMLOUVA

Pole hospodářské rostliny, zvířata

PTÁCI, ŘÁDY POZNÁVAČKA

Pojďte s námi do přírody

ZVLÁŠTĚ CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ V PŘÍRODNÍM PARKU JESENICKO

Základní údaje o honitbách, stavu a lovu zvěře 2015

Opakování učiva za I. pololetí

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

STOPAR I. stupeň Teoretická část ryby: Úhoř říční Štika obecná Pstruh obecný Okoun říční obojživelníci:

Společenstva lesů DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-14_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

SOVY. Obecné informace. - masožravci - noční ptáci

EKOSYSTÉM. Název materiálu: Ekosystémy Autor: Mgr. Eva Wolfová Číslo materiálu: EU-OPVK-PV-PŘ-51

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Lesy v Ceské Republice

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Život ve vodě a u vody

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Český svaz ochránců přírody Základní organizace 09/07, Pátek 56, Poděbrady

Pracovní list č. 4 Pozorování rostlin a živočichů v okolí vody

Patří mezi ptáky/obojživelníky/ryby/plazy.

Člověk a příroda součástí přírody živočichy obratlovce savce ovlivňuje přetváří

PRACOVNÍ LISTY K PRAKTICKÝM CVIČENÍM Z BIOLOGIE ZVÍŘAT

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_ / Společenstva les, voda, mokřady Společenstva

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Je liška mlsnější než rys?

25. Jak se stát ornitologem

Ekosystémy. Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ (interaktivní tabule)

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

VY_32_INOVACE_01_EKOSYSTEMY

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Výukový materiál Zpracovaný v rámci projektu

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Téma: PTAČÍ OBLAST LABSKÝCH PÍSKOVCŮ

strunatci Chordata: obratlovci Vertebrata ptáci - Aves vrubozobí (Anseriformes)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_02_Př4

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

Pražský "divočinový" speciál! Největší lužní les v Čechách

Anotace/metodický list: Materiál slouží k opakování a oživení učiva pomocí pracovního listu.

2. a) Napiš pod obrázky rodový název živočicha, kterému ulita patří. b) Doplň, jestli její obyvatel žije na souši (S), nebo ve vodě (V).

Přírodověda 4. ročník

Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice

VY_32_INOVACE_13_OPAKOVANI_PTACI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

LP los postava. LP kachny v letu. LP letící holub. LP sluka. LP kulovnice s optikou. LP 09.

strunatci Chordata: obratlovci Vertebrata ptáci - Aves vrubozobí (Anseriformes)

Test na přezkoušení uchazeče pro získaní kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku a přijetí za člena ČRS

Petr Machacek - zamecky rybnik.qxd :45 Page 3 Příroda Příroda 3

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

Štika obecná. Pstruh obecný. latinsky: Esox lucius slovensky: Šťuka obyčajná anglicky: Pike, v USA Northern Pike německy: Hecht hovorově: zubatá

Změny v dobách lovu zvěře 2016

Ekologická soutěž základní (třídní) kolo 1. Víš, co je to recyklace? a) jízda na kole b) zpracování a úprava odpadu c) vývoz odpadu na skládku 2. Na j

245/2002 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva zemědělství

VY_52_INOVACE_ / Ptačí obři a trpaslíci. Vývoj ptáků

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Oznámení o návrhu vyhlášení přírodní rezervace

foto: ing. Libor Dostál

VE VODĚ A V OKOLÍ VODY - PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU ŽIVOČICHOVÉ

SUCHOZEMSKÉ A VODNÍ EKOSYSTÉMY ZEMĚDĚLSTVÍ A RYBOLOV

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

TEST. na přezkoušení uchazeče. pro získání kvalifikace pro vydání prvního rybářského lístku. 1. O jaký druh ryby se jedná.

553/2004 Sb. VYHLÁŠKA. Strana 1 / 26. ze dne 26. října 2004

Přírodověda - 4. ročník VY_12_INOVACE 02Šti/ČIG/19

Přírodní rezervace Boubínský prales

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

Ochrana hnízd motáka lužního ve Zlínském kraji v roce 2012

Příprava na hodinu prvouky

Úvodní slovo. RNDr. Milan Svoboda předseda správní rady Nadačního fondu Zelený poklad. Nadační fond Zelený poklad

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

10. Přílohy. Příloha 1. Fotodokumentace

Chráněné druhy živočichů

PŘÍRODOVĚDA 5. ROČNÍK

VODNÍ A POBŘEŽNÍ EKOSYSTÉMY

Českomoravská myslivecká jednota, z.s. Okresní myslivecký spolek Benešov

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784

Okresní myslivecký spolek Benešov z.s. Lov vybraných druhů zvěře na okrese Benešov od roku 1994 do roku 2014 v grafech

Pyramida.notebook. January 14, Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Pořadové číslo projektu:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Ekosystém pole Člověk a jeho svět 4. ročník

Přílohy. Seznam příloh

Školení lektorů a zkušebních komisařů ČMMJ, z.s. III. skupina - Myslivecká zoologie

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důleţitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

PEXESO HRÁDECKÁ ZVÍŘENA NA DVORKU, NA LOUCE, NA POLI, V LESE A VE VODĚ

Ptáci vázaní na lesní prostředí a stromové porosty ( lesní ptáci )

ÚPRAVY POLNÍCH BIOTOPŮ

Transkript:

Trocha historie Den Země poprvé oslavili před 38 lety američtí studenti. Akce Earth Day se v roce 1970 zúčastnilo na dvacet milionů občanů USA. Žádali zvýšit energetickou účinnost a hledat obnovitelné zdroje energie, recyklovat materiály a odpady, vyloučit z používání chemikálie a odpady, které ničí ozónovou vrstvu Od roku 1991 slavíme Den Země i u nás v České republice. V letošním roce se do oslav zapojí 500 milionů lidí z celého kontinentu. Po celém světě včetně Česka budou probíhat v tyto dny akce u příležitosti svátku naší planety. Den Země 2008 na naší škole Ve čtvrtek 17. dubna proběhl na prvním stupni dopolední program věnovaný Dni Země. Začínalo se výtvarnými dílnami zaměřenými na výrobky z přírodnin. Prvňáci vyráběli dalekohledy, druháci vytvářeli stromy s využitím přírodnin. Děti ze 3. - 5. třídy si samy vybraly aktivity, které jim byly sympatické. V jednotlivých dílnách se tvořily např. škrobové masky, klobouky, batikovalo se, savovalo a to vše pod odborným vedením paní učitelek a vychovatelek a za pomoci šikovných děvčat z 9. tříd. Tomu všemu samozřejmě předcházela poctivá příprava. Svěřenci paní učitelky Valešové vyrobili strom, na který pak děti navěšovaly přáníčka pro Zemi, napsaná na listech. Žáci a žákyně z 9.A si zase připravili pro své mladší spolužáky stanoviště s úkoly, které byly zaměřeny na dřeviny např. jasan, strom roku 2008, poznávačku dřevin, využití dřeva, rébusy, pracovní listy Tato část proběhla v okolí školy jako soutěž družstev. Počasí nám sice příliš nepřálo, ale pomohl čaj, který ochotně uvařily paní kuchařky. Práce s přírodninami děti bavila, a proto se jim výrobky povedly. Nyní zdobí chodbu pavilonu I. stupně. Odborná porota vybrala nejlepší práce a jejich autoři byli 22.4., tedy na Den Země, slavnostně odměněni diplomy, které (jako již tradičně) umně vytvořil pan učitel Koníř. 2

Vyhlášeny byly též výsledky soutěže družstev. Vítězství ve svých kategoriích si odnesla tato družstva: Makové panenky, Karate tygr a Neels. Poděkování patří všem zainteresovaným, kteří se zasloužili o zdárný průběh akce, především pak paní učitelce Doležalové, která vše koordinovala. I díky takovýmto akcím obdržela letos naše škola, spolu s dalšími 15-ti školami ČR, z rukou předsedkyně KEVu (Klub ekologické výchovy) RNDr. Danuše Kvasničkové titul Škola udržitelného rozvoje I. stupně pro roky 2007-2009. Jsem ráda, že naše snaha chovat se k životnímu prostředí a k okolní přírodě šetrně, byla oceněna. Děkuji Vám všem, dospělým i dětem, kteří jste se o to zasloužili. Mgr.Vlastimila Knappová Ve čtvrtek 17.dubna 2008 proběhl na 1. stupni Základní školy a mateřské školy v Jesenici projektový den s názvem DEN ZEMĚ, jehož cílem bylo prohloubit u žáků 1. 5. tříd pozitivní vztah k přírodě a životnímu prostředí. Pro děti jej připravily a hlavními organizátorkami byly paní učitelka Vlastimila Knappová a paní učitelka Jana Doležalová. Žáci z 1. třídy vyráběli dalekohledy z recyklovatelného odpadu. Ve 2. třídě děti malovaly obrázky za použití přírodních materiálů na téma STROM. Ostatní žáci od 3. do 5. třídy se zapojili do činností v celkem šesti skupinách dle vlastního výběru, ve kterých prováděli batikování a savování triček, lepení obrázků z přírodních materiálů, výrobu misek z novinového papíru a škrobu nebo vyráběli čarodějnice či klobouky. V těchto skupinách pracovali první dvě hodiny. V dalších třech hodinách se potom střídali na nádvoří školy, kde pro ně byly přichystány otázky s ekologickou tématikou nebo úkoly v poznávání květin či dřevin apod. Ve zbývajícím čase každé z dětí vyrobilo list na Strom přání, který vytvořila paní učitelka Lenka Valešová společně se žáky 2. stupně. Na tyto listy děti napsaly svá přání pro strom, zemi a celou naši planetu a na závěr je všechny na Strom přání zavěsily. Dík patří všem učitelkám 1. stupně, vychovatelkám ŠD, a také žákům 9. třídy, za pomoc a vedení jednotlivých skupin. Poděkování patří i všem žákům 1. stupně, kteří se všech činností zúčastnili s nadšením a radostí, že se mohou něco nového přiučit. Výrobky a listy ze Stromu přání jsme společně vyhodnotili 22. dubna a autoři nejhezčích výrobků obdrželi diplom a drobné ceny. Mgr. Jana Doležalová 3

Světový den knihy a autorských práv se slaví pravidelně 23. dubna od roku 1995 ve více než 100 zemích světa na všech 6 kontinentech. Vyhlásilo jej UNESCO a tradičními partnery akcí pořádaných při této příležitosti jsou spisovatelé, učitelé, školy, knihovny, masmédia a další instituce. Prvotní nápad slavit tento den má svůj původ ve španělské Katalánii. 23. dubna se zde slaví svátek svatého Jiří a daruje se růže každému, kdo si koupí knihu. Světový den knihy a autorských práv má nejen povzbudit člověka, aby objevil radost a požitek z četby, ale také obnovit a zvýšit respekt k těm, kteří přispěli k sociálnímu a kulturnímu rozvoji humanity. OKRESNÍ KOLO MATEMATICKÉ OLYMPIÁDY Rakovník 9.4.2008 BODY JMÉNO TŘÍDA CELKEM MÍSTO I. II. III. Alena Korbelová 0 6 0 6 6. 9. VII. Veronika Machová 1 0 0 1 17. 18. Soutěže Z7 se zúčastnilo 21 žáků z 5 škol okresu, včetně GZW Rakovník. Martina Müllerová 0 4 0 4 7. VIII.B Jaroslav Červenka 0 0 0 0 12. 14. Soutěže Z8 se zúčastnilo 14 žáků ze 4 škol okresu. Úspěšným řešitelem okresního kola se stal ten žák, který získal alespoň 9 bodů. OKRESNÍ KOLO BIOLOGICKÉ OLYMPIÁDY Rakovník 23.4.2008 Kategorie D. JMÉNO TŘÍDA TEORIE ROSTLINY ŽIVOČICHOVÉ BODY MÍSTO Alena Korbelová 60,5 11 12,5 84 3. VII. Jana Vinšová 56,5 10,5 12,5 79,5 4. 5. Aneta Černohorská 57,5 6,5 11,5 75,5 7. 8. VI. Marie Zikulová 50 8 9,5 67,5 MS MS = Mimo soutěž. Soutěže se zúčastnilo 21 žáků, mimo soutěž 1. 4

1 Ředitel podniku odjíždí na dovolenou na svou chatu v Jesenici. Sekretářce sdělí adresu a pověří ji, aby mu veškerou služební korespondenci posílala za ním do Jesenice. Když mu už týden žádná pošta z podniku nepřichází, je mu to divné. Zvedne telefon a do podniku zavolá. Omylem jste s sebou odvezl klíč od poštovní schránky, vysvětluje sekretářka, proč nemohla korespondenci ze schránky vybrat a poslat mu ji. Řekl jí, že to ihned napraví. Neprodleně vložil klíč od podnikové schránky do obálky, nadepsal adresu podniku a odešel na poštu dopis odeslat. Přesto mu během následujícího týdne opět žádná korespondence nepřišla. Víte proč? 2 ŘEŠENÍ HÁDANEK Z ČÍSLA 14/2007-2008 1.- RÉBUS: Eliška Brdová 2.- DOPLŇOVAČKA: Obecná škola. NÁPOVĚDA: Tajenkou dnešní doplňovačky je název oblíbeného televizního cyklu povídek, situovaných do dvacátých let minulého století. V nich kriminální rada Vacátko s kolegy řeší nejrůznější lidská setkání 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1/ Číše. 2/ Podzemní část rostliny. 3/ Potřeba k psaní na tabuli. 4/ Proutěná nádoba. 5/ Opak začátku. 6/ Školní skupina (též učebna). 7/ Hliněná bytost. 8/ Potřeba rybáře. 9/ První měsíc kalendáře. 10/ Filmová rostlina, která ještě nevečeřela. 11/ Protějšek samice. 12/ Zeď. 13/ Části kostry. 14/ Pohonná jednotka. 15/ Úsilí. 16/ Vulkán. 17/ Hrací list. 18/ Část těla. 19/ Malý bůh. 20/ Sypký stavební materiál. 21/ Velký ořech. 22/ Sportoviště. 23/ Největší evropský brouk. 24/ Vzdělávací instituce. 3 Vyškrtejte všechny obrázky, které začínají písmenem A. První písmena zbylých obrázků tvoří tajenku evropské město. SOUTĚŽNÍ KUPON JMÉNO TŘÍDA 5

Charakteristika oblasti Přírodní park Jesenicko na západě okresu Rakovník zasahuje i do okresů Louny a Plzeň - sever. Pro svoji klidnou, vyváženou krajinu a přírodní zajímavosti bylo Jesenicko vyhlášeno nejprve klidovou oblastí (r. 1987), později přírodním parkem (r. 1994). Vodstvo Samotnou Jesenicí probíhá hranice mezi povodími řek Ohře a Vltavy. Do povodí Ohře odvádějí vody Luční potok, Krtský potok a v jihozápadní oblasti Podvinecký potok. Do řeky Berounky odvádějí vody z Jesenicka přítoky řeky Střely - Javornice a Rakovnický potok. Luční potok Chráněné území Luční potok je ceněno pro svou botanickou jedinečnost a výskyt zvláště chráněných rostlin. Vyznačuje se členitým terénem o rozloze 4-5 ha po obou stranách stejnojmenného potoka. Protože se na zdejších loukách nehospodaří, zarůstají zvolna dřevinami, například hlohem obecným, bezem černým, slivoní trnkou nebo šípkovou růží. Původní rostliny tak mizí. V lokalitě se vyskytují tyto významné rostliny: hořec křížatý, lilie zlatohlavá (obr. 1), chrastavec rolní, vemeník dvoulistý, upolín evropský, zvonečník hlavatý, prvosenka jarní, prstenec májový a mnoho dalších. Také fauna je zde velmi bohatá. Nejvýznamnější živočichové, kteří v této lokalitě našli svůj domov, jsou: z ptáků krutihlav obecný (obr. 2), žluva hajní, mlynařík dlouhoocasý, ťuhýk obecný, cvrčilka říční, z ostatních živočichů ropucha zelená, užovka obojková a netopýr velký. Velký rybník Svou rozlohou 45,85 ha je největším rybníkem v okrese Rakovník. Je příkladem rybničního ekosystému vytvořeného člověkem. Z velkého množství druhů rostlin zde nalezneme kupříkladu okřehek menší (lidově bažinec - obr. 3), který tvoří na hladině ostrůvky zelené barvy, dále lakušník vodní nebo mnohé druhy rdestu. Nejhojněji je ale zastoupen rákos obecný. Na hladině lze spatřit vodoměrky a bruslařky (obr. 4). Nejdůležitějšími obyvateli Velkého rybníka jsou ale ryby. Žije zde kapr obecný, síh severní maréna, amur bílý, štika obecná, pstruh americký duhový, okoun říční, candát východní a ryby plevelné. Hojní jsou čolci i škeble rybničná. Ze savců jmenujme rejska vodního, ondatru pižmovou a norka amerického. Velký rybník je rájem ptáků. Jeho obyvateli bývají lyska černá, potápka velká (roháč), labuť velká, kachna divoká, poláci velký, malý a chocholačka (obr. 5), dále rákosníci obecný a velký, strnad rákosní, volavky popelavá a bílá, čáp bílý, racci, rybáci, husy, potáplice a další opeřenci. 6

Les Vzhledem k tomu, že území Jesenicka je z větší části ploché nebo jen mírně zvlněné, převládají zde rostliny středních nároků. Dříve patřila většina oblasti do profilu buko-dubového, vyšší oblasti do dubo-bukového. Dnes tomu tak už bohužel není. Z důvodu hospodářství zde převažují jehličnany. Ve stromovém patře převládá smrk ztepilý, hojná je i borovice lesní. Keřové patro je chudé - spatříme tu jen bez černý, bez hroznatý a ostružiník malinu. Od roku 1974 bylo na Jesenicku zastiženo 204 druhů ptáků, například káně lesní (obr. 7), káně včelojed, jestřáb lesní, krahujec obecný a poštolka obecná, vzácněji ostříž lesní, moták lužní nebo sokol stěhovavý. Nejčastěji hnízdící sovou je kulíšek nejmenší. Dále u nás můžeme spatřit výra velkého, sovu pálenou a puštíka obecného. Bylinné patro na tom není o mnoho lépe. Málo světla a humusu je příčinou toho, že zde nalezneme ve větší míře pouze brusnici brusinku, brusnici borůvku, vřes obecný, šťavel kyselý, metlici křivolakou či netýkavku (obr. 6). Jen na okraji cest je vegetace bohatší. Lesní zvěř zastupují jelen, srnec, zajíc, králík, jezevec, liška obecná a prase divoké. Vzácněji se zde objeví daněk či muflon. Žijí zde veverky (červená forma), kuny, lasice, vzácně i tchoř, ondatra nebo nutrie. Hojně jsou zastoupeni pěvci: sýkorky, konipasové, drozdi, brambořík lesní, zvonek zelený, hýl obecný, datel černý nebo žluna. Pole Na polích pěstujeme většinou obilí. Zde je to především žito seté, pšenice obecná, ječmen dvouřadý, oves setý a kukuřice setá. Z ostatních plodin jmenujme brukev, řepku olejku, lilek brambor, konopí seté, len setý, jeteloviny a tolici vojtěšku. Polní živočichové jsou vhodně zbarvení, a tím jsou maskovaní. Nejčastěji můžeme spatřit hraboše polního (obr. 8) a myšici křovitou. Rozšíření jsou i rejsci, zajíci a králíci. Ovšem sysel obecný a křeček polní už téměř zmizeli. Z ptačích obyvatel jsou nejrozšířenější skřivan polní, strnad obecný, koroptev polní, křepelka polní, havran polní a bažant polní. Dravci, kteří na polích nacházejí potravu, regulují početné stavy polních škůdců. 7

V. DÍL 23.1.-31.1. 25.7.- 4.8. CYPŘIŠ Šťastný a milující Silný krásný strom, který se podobá zdravému a šťastnému člověku. Má vzácnou povahu, dokáže se těšit ze života a z jeho drobných každodenních radostí. Ve společnosti je velmi oblíbený, srší optimismem a humorem. Nesnáší konflikty, takže jim šikovně předchází. Cypřiš je člověk vysloveně rodinný, cítí se dobře v harmonickém kruhu svých blízkých. Je obětavý a věrný. Miluje přírodu a k jeho velkým koníčkům patří cestování. 11.2.-20.2. MODŘÍN 15.8.-24.8. (CEDR) Nápaditý a toužící po dobrodružství Člověk narozený ve znamení Modřínu se těší většinou dobrému zdraví. Je zajímavý, imponuje svému okolí neotřelými nápady a tvůrčími schopnostmi. Má vrozený odpor k přetvářce a okázalosti, je upřímný až otevřený, což mu často způsobuje velké nepříjemnosti. Lidé ho ale rádi vyhledávají, neboť je milý a plný optimismu. Celý život touží po dobrodružství, a to především v milostných vztazích, ačkoliv je v podstatě nesmělý a citlivý. Bohužel je však i velmi vybíravý. 21.2.-2.3. 25.8.-3.9. BOROVICE Houževnatá v a v lásce zranitelná Voňavý, vzácně dekorativní strom symbolizuje lidi, kteří umějí zdůraznit své přednosti. Borovice má ráda útulný domov, cenné předměty a pevné rodinné zázemí. Moc dobře ví, co chce, a proto se snaží od života získat co nejvíce. Ač se to nezdá, je tvrdá, houževnatá a odhodlaná. Díky své odvaze a schopnosti riskovat jde v životě stále kupředu. V zaměstnání se dokáže prosadit, neboť vyniká pracovitostí, organizačními schopnostmi a logickým myšlením. Jen v lásce projevuje slabost podléhá emocím natolik, že se zákonitě dostavuje zklamání, které hluboce prožívá. 3.3.-12.3. 4.9.-13.9. VRBA Neklidná a rozmarná Ohebný a pružný strom se širokou korunou symbolizuje citlivou osobu, která se často cítí nedoceněná a nepochopená. Ve Vrbě se spojují dvě povahy první je snivá, zádumčivá, druhá plná neklidu. Žít s ní není vůbec jednoduché. Bývá rozmarná a někdy si vynucuje pozornost plačtivými až hysterickými projevy. Ovšem toho, kdo ji zahrne přízní, začne považovat za slabocha a brzy jím opovrhuje. Nicméně umí naslouchat druhým a rozumí bolavým lidským duším. Proto dokáže mistrně manipulovat svým okolím. 8