ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Podobné dokumenty
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Podzimní zkušební období 23. srpna 17. září 2013

Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2015/2016

Maturitní otázky z předmětu VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Volitelné dějiny umění

Technika malby. Jakub Smetana, Vojta Svatoň, Vojta Martinec

EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)

KATEDRA DIDAKTICKÝCH TECHNOLOGIÍ. Diplomová práce. Příloha 3. Fotodokumentace hodnocení žáků

Maturitní zkoušky 2016

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

Mgr. Blanka Šteindlerová

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Leonardo da Vinci, Mona Lisa

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda


Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, příspěvková organizace náměstí Svobody 318

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2016/2017

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VÝTVARNÉ OBORY. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Tereza Martinovská, IX.

Pro školní rok 2012/13 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky:

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

VÝTVARNÝ PROJEKT GYMNÁZIUM FRANTIŠKA ŽIVNÉHO BOHUMÍN

1

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Glassline. Glassline. Glasslinie. NOVINKA - Glassline papír. Nápady a příklady k použití

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

MEZINÁRODNÍ POZDNÍ GOTIKA

Renesance a humanismus

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Kvinta a první ročník

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT / nabízí

Zkušební okruhy SZZ studia VV

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Dějiny vývoje účesů. Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm

Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe

stručně popsat historii grafiky a grafického designu definovat základní pojmy z oblasti grafiky

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Témata profilové maturitní zkoušky

Předmět: Výtvarná výchova Ročník 7. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Výstupy Učivo Průřezová témata

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ARTS OD KRESBY K OBRAZŮM FROM DRAWINGS TO PAINTINGS

Úvod do uměnovědných studií. Semestrální práce. Funkce umění. Jméno a příjmení: Hana Richterová. Obor: Sdružená uměnovědná studia UČO:

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

SEZNAM DUM Zájemci se mohou napsat na adresu: Vyjmenovaná slova po Z. Slovní druhy

Výtvarná výchova - 1. ročník

Umění a kultura Výtvarná výchova

Povinné zkoušky: Odborné předměty. Praktická zkouška z odborného výcviku. Nepovinné zkoušky: Výtvarná kultura

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Tematické okruhy písemných prací. Žák dostane jedno z témat přiděleno ředitelkou školy.

Střední odborné učiliště stavební, Plzeň, Borská 55. R o z h o d n u t í

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tématický plán. Předmět Výtvarná výchova. Vyučující PhDr. Eva Bomerová. Školní rok 2016/2017. hod./týd. 2. Ročník IV. A. Učebnice:

Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 2B.

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Eurozóna. je označen. ení pro ty státy ty Evropské. euro. obyvatel.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Dokončující zpracování

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Malířství

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední škola designu a módy, Prostějov

Dokončující zpracování

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Obsah. Úvod Barevná kompozice Světlo Chromatická teplota světla Vyvážení bílé barvy... 20

Pro školní rok 2013/14 vyhlašuji následující témata povinné a nepovinné profilové části maturitní zkoušky jarního a podzimního zkušebního období:

Předmět: D Ě J I N Y K U L T U R Y

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

1

Přílohy. Seznam příloh: Příloha č. 3: Ukázky předmětů z osobní pozůstalosti E. Destinnové uchovávané ve sbírkovém fondu Muzea hlavního města Prahy

PŘEDMĚT: VÝTVARNÁ VÝCHOVA ROČNÍK: PRIMA

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Podmalby na skle. říjen prosinec 2008 Vlastivědné muzeum ve Slaném. ze sbírek Vlastivědného muzea ve Slaném

1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

jarosław sebastian pastuszak struktury světla

veškerou lásku, jemnější cit srdce svého věnoval jsem té vší malichernosti a podlosti prosté přírodě

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Dějiny výtvarné kultury Renesance

BcA. Jana Dřevíkovská, Ing. Martina Ohlídalová, PhD.

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, náměstí Svobody 318. Profilová část maturitní zkoušky. Dané téma obsahuje učivo předmětu.

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_A 03 17

Transkript:

ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1 Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno 9. 11. 2011

Slovníček XII. DICKINSOVÁ, Rosie GRIFFITHOVÁ, Mari. Poznáváme umění. Bratislava: Perfekt, 2004, s. 136. pigmenty - práškové substance používané k výrobě malířských barev. V minulosti se vyráběly mletím všeho možného, od hlíny až po drahokamy. V 19. století se začaly používat chemické pigmenty. podmalba - první vrstva barvy nanesená na plochu obrazu. portréty - obrazy skutečných lidí, v nichž se malíř pokusil zachytit jejich pravou podobu. posmrtná maska - odlitek nebo model tváře nějaké osoby, vytvořený po její smrti.

Slovníček XII. DICKINSOVÁ, Rosie GRIFFITHOVÁ, Mari. Poznáváme umění. Bratislava: Perfekt, 2004, s. 136. primární barvy - červená, žlutá a modrá. Všechny ostatní barvy je možné vytvořit smícháním těchto barev. renesance - kulturní převrat uskutečněný ve 14. a 15. století, který přinesl obnovení zájmu ve 14. a 15. století, který přinesl obnovení zájmu o antické ideje a mnoho nových vědeckých objevů, mezi něž patřila například perspektiva. rokoko - zdobný umělecký sloh z 18. století. Tento název je odvozen z francouzského slova rocaille, tedy lastura, lasturový ornament. románský sloh - označení pro sloh umění a architektury, který se rozvinul v západní Evropě mezi 10. a 12. stoletím

Slovníček XIII. rukopisy - ručně psané texty (viz iluminované rukopisy). rytina - druh grafického listu. Nejdříve se obraz vyryje do kovové desky. Na desku se nanese tiskařská barva tak, aby vyplnila dutiny, a pak se na ni přitiskne arch navlhčeného papíru. Barva se přenese na papír. sekundární barvy - oranžová, zelená a fialová. Jsou to barvy, které získáte, když dvě primární barvy smícháte dohromady. sfumato - italské slovo, které znamená kouřový. V malířství tento pojem znamená znejasnění přechodů mezi světlými místy a stíny, aby se vytvořil efekt tlumeného, záhadného osvětlení, jako například u Leonardova obrazu Mona Lisa.

Slovníček XIV. sítotisk - druh grafického listu vytvořený technikou sítotisku. Při této technice se tiskařská barva přenáší na plochu papíru skrz jemné textilní síto. spalliera - dlouhá malovaná deska, která měla zdobit truhlu nebo jiný kus nábytku. V renesanční Itálii se tyto desky často malovaly pro novomanžele. starověké umění - umění starověkých kultur, například Egypta, Řecka a Říma. středověké umění - umění z období středověku (asi 1000 1400).

Slovníček XV. šeps - hustá bílá pasta používaná k přípravě plochy pro obraz. šepsovat - připravovat plátno pro malování. technika - způsob a materiály používané k vytvoření uměleckého díla, jako například pastely, freska nebo olejomalba. triptych - obraz složený ze tří desek.

Slovníček XVI. úběžník - termín používaný v perspektivním kreslení k označení bodu, kde se rovnoběžné linie, jako například vlakové koleje, v dálce zdánlivě sbíhají. užité umění - umění, které slouží nějakému praktickému účelu, například keramika. vaječné tempery - barvy vytvořené s použitím pigmentu a vajec, hojně používané před 15. stoletím. vlámský, příp. také flámský - z oblasti Flander (nyní část Belgie, Francie a Nizozemska).

Slovníček XVII. vanitas - zátiší, které má divákům připomínat marnost lidských činů a povzbuzovat je k duchovním úvahám. Upozorňuje, že úspěch je jen dočasný a že nás všechny zastihne smrt. Název je latinské slovo, které znamená marnost. vzdušná (atmosférická) perspektiva - efekt spočívající v tom, že barvy předmětů, které jsou v dálce, zdánlivě blednou a modrají. zátiší - obraz zachycující především nepohyblivé předměty, jako jsou květiny, potraviny a nádobí. Výraz zátiší může také označovat skutečné uspořádání předmětů.

Slovníček XVIII. zlatý řez - matematický poměr známý od starověku, který se může použít k vytvoření příjemně působících kompozic. Tento poměr určuje vzdálenosti mezi třemi body na přímce. žánr - specifický druh obrazů, například portréty, krajiny, historické malby a zátiší.

Mgr. Alice Stuchlíková Masarykova univerzita Pedagogická fakulta katedra výtvarné výchovy Poříčí 7 603 00 Brno E: alicestuchlikova@mail.muni.cz