Gustav Adolf Lindner

Podobné dokumenty
přijímací zkouška AR 2017/2018

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

DATUM VYTVOŘENÍ:

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

DIDAKTIKA EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ.

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ HLAVA I

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

CZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

Multikulturní výchova

Gustav Adolf Lindner zakladatel české sociální pedagogiky. Michal Laštovica

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Doporučený průchod studiem

PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ PODMÍNKY PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017

Kateřina Strnadová. Masarykova univerzita Pedagogická fakulta Metodika galerijní pedagogiky (GP3MP_MGP), JS 2013 Mgr. Bc. Alice Stuchlíková, Ph.D.

Rámcové požadavky na studijní programy, jejichž absolvováním se získává odborná kvalifikace k výkonu regulovaných povolání pedagogických pracovníků

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

ÚVOD Didaktika fyziky jako vědní obor a jako předmět výuky v přípravě učitelů F Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.

! " 1. Didaktika přírodovědy

75-31-M/02 PEDAGOGIKA PRO ASISTENTY VE ŠKOLSTVÍ

Distanční opory. Učební texty

PEDAGOGICKÁ FAKULTA OSTRAVSKÉ UNIVERZITY PODMÍNKY PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Vzdělávání žáků s těžší mentální retardací

TY52 Inženýrská pedagogika letní semestr 2018/19 navazující magisterský studijní program skupiny: P T1ARA1, P T1ARP1

Základy pedagogiky a didaktiky

OBOROVÁ DIDAKTIKA, HISTORIE DIDAKTIKY A VÝUKY CHEMIE

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

INFORMACE O STUDIU NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY

Pedagogická fakulta. Centrum češtiny pro komunikační praxi. Centrum poradenství v oblasti didaktiky českého jazyka

objednací kód: DK-3 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Distanční opory. Učební texty

GUSTAV ADOLF LINDNER ZAKLADATEL ČESKÉ SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY. Pavel Holásek

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Život a dílo G. A. Lindnera

Téma číslo 7 Alternativní a reformní školství ve světě a v ČR I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Knihovny typy a počty. Paměťové instituce 2. Školní knihovny. Školní knihovny. (Školní a vysokoškolské knihovny)

ve znění pozdějších předpisů.. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: školy, školy,

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

Humanizace ve vzdělávání. 1. Renesanční období 2. Reformní hnutí 3. Současná podoba humanismu ve školství

563/2004 Sb. ZÁKON. ze dne 24. září o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ HLAVA I OBECNÁ USTANOVENÍ

Informační výuka VŠ studentů a pedagogů

Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc.

Pedagogická fakulta. Compiled :17:55 by Document Globe 1

Didaktika odborných předmětů. Úvod

Metodologie pedagogického výzkumu Téma číslo 2 Koncipování vlastního výzkumu

Výchovně vzdělávací koncepce v chronologickém přehledu

Septima, oktáva. Číslo projektu: Číslo materiálu: Název materiálu: Název školy: Autor: Tematický celek: Ročník: Datum vytvoření:

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2012

SEZNAM UČEBNIC - školní rok 2019/2020

studijní obor čas místnost Pedagogika volného času se zaměřením na tělesnou výchovu a sport 9:00 A10

Dějiny psychologie Dějiny české psychologie

Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě. Studijní oblasti. Učitelské studijní obory Neučitelské studijní obory

PRACOVNÍ LIST KE STÁLÉ EXPOZICI ZÁKLADNÍ ŠKOLY

ZÁKON ze dne , kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů

Pedagogická a odborná způsobilost učitele praktického vyučování

PaedDr. Petr Pexa, Ph.D.

Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Masarykova univerzita Pedagogická fakulta

STUDIUM PEDAGOGIKY 2011

Učební plány platné ve školním roce 2013/2014

SEZNAM UČEBNIC - školní rok 2019/2020

Studijní obory. Speciální edukace bezpečnostních složek. Aplikovaná sportovní edukace bezpečnostních složek

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR. Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, s. ISBN

Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Rozvoj a podpora čtenářství v základním školství na pozadí reformy v 70. letech 20. století Vladimíra Zychová

Didaktika odborných předmětů. Rámcové vzdělávací programy, školní vzdělávací programy

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

INŽENÝRSKÁ PEDAGOGIKA A IGIP ENGINEERING PEDAGOGY AND IGIP. Jiří Měřička

Speciální základní škola Skuteč Rubešova 531, Skuteč IČO: tel: web:

Předškolní a mimoškolní pedagogika zkrácené studium ve večerní formě M/01

563/2004 Sb. ZÁKON. ze dne 24. září 2004 o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA NABÍDKA PROGRAMŮ CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2015/2016

Konference TTnet Beroun Mgr. Josef Lancoš. Kvalifikační předpoklady pro učitele odborného výcviku

Didaktika je slovo řeckého původu. Didaskein má význam učit, vyučovat, poučovat, jasně vykládat, dokazovat.

Práce s čítankovými texty s využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ

Moldavská republika1

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

1 M7503 Učitelství pro základní školy T047-Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (prezenční)... 2

Kritéria hodnocení pro habilitační řízení v oboru Teorie vzdělávání ve fyzice na PdF UHK

FILOSOFIE VÝCHOVY. Úvod do předmětu 2013/2014. Mgr. Eva Dvořáková Kaněčková ÚPSS PdF UP v Olomouci

Test z pedagogicko psychologických disciplín. Varianta I. A

Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika

AGOGIKA CHEMIE. Studium: Učitelství všeobecně vzdělávacích předmětů 2. stupně ZŠ a SŠ. Kurz: Oborová didaktika chemie

Zákon o pedagogických pracovnících v úplném znění k dnešnímu dni (ve znění účinném od )

563/2004 Sb. ZÁKON. ze dne 24. září o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů ČÁST PRVNÍ

Pedagogická knihovna J. A. Komenského. Centrum pro školní knihovny (CŠK)

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Transkript:

Gustav Adolf Lindner 11. 3. 1828 16. 10. 1887

1 Je považován za druhého nejvýznamnějšího českého pedagoga po J. A. Komenském.

Život 2 *1828 Rožďalovice (okres Nymburk) matka byla Češka, otec Němec rodina byla dobře finančně zajištěna 1850 dokončil studium filosofie, matematiky a fyziky a stal se středoškolským profesorem Učil na gymnáziu v Jičíně a roku 1855 byl přeložen do slovinské Celje.

Magdalena Zamolo (původem z Itálie) oženil se a měli osm dětí. v Celji strávil 16 let napsal zde spoustu vědeckých prací 3 1872 v Kutné Hoře jako ředitel učitelského ústavu 1882 se stal prvním řádným profesorem filosofie a pedagogiky na filosofické fakultě na české univerzitě v Praze 1887

Osobnosti, které Lindnera ovlivnily Johann Friedrich Herbart 4 Jan Amos Komenský Lindner přeložil Komenského Didaktiku velkou a napsal k ní vlastní úvodní studii J. A. Comenius sein Leben und Wirken (J. A. Komenský, jeho život a dílo).

5 Claude-Adrien Helvétius Tvrdí, že člověk je takový, jakého ho dělá jeho prostředí. V tom se shoduje s Lindnerovou tezí o důležitosti výchovy a školství. Roku 1877 se ujal německého vydání jeho knihy: O člověku, jeho duševních silách a jeho výchově. Herbert Spencer Byl samozřejmě také ovlivněn vlastní pedagogickou praxí a prací s ostatními učiteli.

Dílo Die Pädagogische Hochschule (1874) názory na budoucí přípravu učitelů 6 Počítání v obrazích (1875) učebnice k vyučování počtů Píseň o metru (1876) 300 veršů, zavádění nových měrných jednotek (kilogram, metr, litr)

Všeobecné vychovatelství (1877) Všeobecné vyučovatelství (1978) učebnice 7 Paedagogium (1879) prestižní časopis Kniha maličkých (1880) slabikář využívá cizích vzorů Lindner důsledně prosazoval myšlenku, že každá dobrá věc (byť i přejatá ze zahraničí) je škole vždy ku prospěchu. (Morkes, 2007)

8 O podmínkách a mezích krásna 1858 O pravdě 1862 Obrazy z oboru duševědy 1863 Problém štěstí. Psychologická zkoumání o lidské blaženosti 1868 Myšlenky k psychologii společnosti jako základ společenské vědy 1871 Rozhled v oboru duševědy 1872 Didaktický materialismus a koncentrace vyučování 1880 Nesnáze charakteru 1880 Diagram ve vyučování 1880 Vychování společností 1880 O vzdělání učitelů 1880 Slovo o zřízení a užívání nové první čítanky 1881 Ethické základy vychování 1881 Názornost a názorné vedení 1881 O úpadku filosofie 1882 Všeobecné vyučovatelství 1882 Všeobecné vychovatelství. II. vydání 1882 Veřejná mravnost a škola 1883 O vychování vychovatelek 1883

9 O škole jako ústavě vychovávacím 1883 Encyklopedická příručka vychovatelství se zvláštním zřetelem k obecnému školství 1883 O vývoji ducha na základě mluvy 1884 Mnohojazyčnost u vychování 1884 Drobné články pedagogické a psychologické 1885 O významu pedagogického semináře při univerzitě 1886 Pedagogika na základě nauky o vývoji přirozeném, kulturním a mravním 1888 O zjevech, předcházejících pedagogice novověké 1889 Vybrané části z pedagogické psychologie 1889 O umění býti šťastným 1889 Čtení pedagogická a didaktická 1890 O hlavní vadě nynějšího vychování 1890 Čtení didaktická a metodická 1891 O pedagogickém významu četby 1891 Nezbytnost klasicismu 1891 Filosofie učitelkou učitelů 1894 Úvodní slovo o historii filosofie 1895...

Myšlenky 10 Lindner považoval výchovu a školství za rozhodující ve zlepšování lidské společnosti. Výchova by měla rozvíjet lidské smysly. Školní výuka je nejlepším prostředkem výchovy. Chtěl zavést vyšší vzdělání pro dívky.

11 Požadoval, aby učitelé na základních školách měli vysokoškolské vzdělání. Učitel měl mít podle Lindnera vlasteneckého ducha, široký rozsah vědomostí, pevný charakter a lásku k dětem. Odmítal tělesné tresty.

Pravá škola musí vychovávati v duchu doby a pro zájmy svého národa. (Morkes, 2007) 12 G. A. Lindner je zakladatelem české sociální pedagogiky.

Seznam použité literatury CACH, Josef. Gustaf Adolf Lindner: život a dílo zakladatele pedagogiky na filosofické fakultě Univerzity Karlovy. Praha: Univerzita Karlova, 1990. ISBN 80-706-634-56. 13 Elektronické zdroje HOLÁSEK, Pavel. Bakalářská práce: Gustav Adolf Lindner zakladatel české sociální pedagogiky. Brno: 2013. Dostupné na: http://dspace.k.utb.cz/ bitstream/handle/10563/20420/holásek_2013_bp.pdf?sequence=1 MORKES, František. Gustav Adolf Lindner (1828 1887) [online]. Metodický portál, 10. ledna 2007 [cit. 12. listopadu 2013]. Dostupné na < http:// clanky.rvp.cz/clanek/o/z/1081/gustav-adolf-lindner-1828---1887. html/ >. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:gustav_adolf_lindner_vilimek.jpg http://clanky.rvp.cz/clanek/o/z/1081/gustav-adolf-lindner- 1828---1887.html/ http://www.phil.muni.cz/fil/scf/komplet/lindnr.html

14 Děkuji za pozornost.