Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Podobné dokumenty
Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Název práce: Tiskárny prezentace

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Skenery prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Berlin Sehenswürdigkeiten 1

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Komprimace dat prezentace

DUM: VY_32_INOVACE_588

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

DUM: VY_32_INOVACE_589

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Transport přes membránu

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_ NEJ

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_592

Industrie Österreichs

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

3D tisk - Postprodukce 3D výtisků ABS (prezentace)

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Definice uživatele. Datum:

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_595

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Transkript:

Datum: 10. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_135 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Petra Pekárková Název sady: Reálie německy mluvících zemí pro IV. ročník Sociální činnost Název práce: Bern die Hauptstadt und Zürich die grösste Stadt der Schweiz (prezentace) Předmět: Německý jazyk Ročník: 4. Studijní obor: 75-41-M/01 Sociální činnost Časová dotace: 1 vyučovací hodina Vzdělávací cíl: Žák bude schopen pohovořit o hlavním městě Švýcarska a o jeho největším městě, bude znát počet obyvatel a jeho rozlohu, dokáže vyjmenovat důležité městské části a zajímavosti s nimi spojené a pro ně typické. Umí vyjádřit, jak jsou Bern a Curych odlišná města. Pomůcky: počítač, dataprojektor Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Bern die Hauptstadt der Schweiz

Die wichtigsten Angaben über Bern Hauptstadt des Kantons Bern (insgesammt in der Schweiz 23 souveränen Kantone) Bundeshauptstadt der Schweiz (in dem Jahr 1848 zur Hauptstadt durch die Verfassung bestimmt) Sitz der eidgenössischen Zentralgewalt Einwohner: 143 000 Seit 1983 im Verzeichnis derweltkulturgüter der UNESCO Die Stadt umfließt die Aare. Den alten und den modernen Teil der Stadt verbinden drei große Brücken,die interessanteste ist die Kornhausbrücke.

Das Symbol des Kantons Bern Die Flagge mit dem Bär Bärengraben eine beliebte Attraktion

Zytglogge Zytglogge ist die herrliche Aposteluhr auf dem Glockenturm, der sich in der schönsten Gasse der Stadt Kramgasse, befindet. Jede Stunde zeigen sich da und tanzen die Witzfiguren. Der Glockenturm bildet mit den anderen Sehenswürdigkeiten das auffälige Stadtzentrum.

Die Altstadt Für Bern sind charakteristisch die alten Häuser mit Lauben und vorspringenden Dächern. Insgesamt kann man hier 6 km Arkaden sehen. Zwischen den verschiedenen Gassen gibt es hier über 100 Brunnen. Die schönsten sind die Zähringsbrunne und Simsonsbrunne.

Die Stadt des Radfahrersports Durch die ganze Stadt führen viele Radwege. Es gibt in Bern viele Radverleihe, Radparkplätze und hauptsächlich viele Radfahrer verschiedenes Alters.

Besucher der Stadt Anna Fedorovna die russische Großfürstin, gründete in der Stadt einen romantischen Garten Casanova besuchte in Bern die Kur Lenin lebte in Bern im Exil Albert Einstein wohnte in Bern 8 Jahre und schuff damals die Relativitätstheorie.

Zürich die größte Stadt der Schweiz

Die wichtigsten Angaben über Zürich Die größte Stadt der Schweiz Hauptort des Kantons Zürich (insgesammt in der Schweiz 23 souveränen Kantone) Einwohner: 380 000 (Zürcher genannt) Das wichtigste wirtschaftliche und gesellschaftliche Zentrum der Schweiz Die Stadt mit weltweit höchsten Lebensqualität Zürich liegt an der Limmat am Ausfluss des Zürichsees.

Zürich = ein wichtiger Verkehrsknotenpunkt In Zürich ist der größte Hauptbahnhof der Schweiz und mit dem Flugdrehkreuz Zürich Kloten ist die Stadt ein wichtiger Verkehrsknotenpunkt. Der Züricher Flughafen zählt zu den größten Flughäfen in Europa. In Zürich findet man auch viele Anschlüsse an wichtige Schweizer Autobahnen. Auf dem Zürichsee kann jeder eine Schifffahrt unternehmen.

Zürich und Zürichsee An beiden Seeufern des Zürichsees gibt es Promenaden und Parkanlagen, die als Anziehungspunkte und Treffpunkte für die Einheimischen und die Touristen gelten. Bei gutem Wetter kann man den schönen Blick auf die Alpen genießen.

Die Altstadt und Innenstadt des 19. Jahrhunderts Die Altstadt Romanische Großmünster (der Turm ist zugänglich und bietet schöne Aussicht) Häuser entlang der Limma Fraumünsterkirche (Fenster von Marc Chagall) Peterskirche (das größte Turmzifferblatt Europas) Central Platz gegenüber dem Hauptbahnhof Die Innenstadt viele Banken, exklusive Boutiquen und Bijouterien der dominante Hauptsitz der Bank Credit Suisse in der Bahnhofstrasse Bahnhofhalle

Kunst und Kultur Zürich ist ein Zentrum der Schweizer Kunst. In der Stadt lebten viele Maler, Komponisten und Schriftsteller: Max Frisch Hermann Hesse Thomas Mann In Cabaret Voltaire entstand im Jahre 1916 die künstlerische und literarische Strömung Dadaismus

Prameny a literatura LINDA MYNARIK. Němčina otázky a odpovědi. 1. vyd. Dubicko: Infoa, 2007. ISBN 80 7240 490 3. BOŽENA HOMOLKOVÁ. Reálie německy mluvících zemí. 2. vyd. Plzeň: Fraus, 1997. ISBN 80 7238 038 9. Hurra: Deutsch für Anfänger. Bratislava: FLP ČR s.r.o., 2009, XVII., 9 10. ISSN 1335 2725. http://www.fotosearch.cz/k6483833 http://www.fotosearch.cz/k8915808 http://www.fotosearch.cz/k9796653 http://www.fotosearch.cz/k14422105 http://www.fotosearch.cz/k14759704 http://www.fotosearch.cz/u88487316 http://www.fotosearch.cz/k14180602 http://www.fotosearch.cz/k6120141 http://www.fotosearch.cz/k3898706 http://www.fotosearch.cz/k8374054 http://www.fotosearch.cz/k13208386 http://www.fotosearch.cz/k12711393 Všechny uveřejněné odkazy [cit. 11 11 2013]. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.