VY_32_INOVACE_ČJ5_01_13. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_ČJ5_01_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pověsti

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

V pohádkách se objevují kouzelné předměty Dobro vítězí nad zlem

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Humoristická literatura

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_12. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Poezie

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_15. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT BAJKY

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa 28. října 2707, příspěvková organizace

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Knihy pro dívky

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Hans Christian Andersen

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

VY_32_INOVACE_Č J5_01_03. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT PRAHA

Božena Němcová. * ? Vídeň Praha

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. D)České drama 1. poloviny 20. století

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

EU_12_sada2_06_ČJ_Literatura4_Dur

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_11. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Jaroslav Foglar

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

VY_12_INOVACE_46 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Digitální učební materiál

Anotace: Jav Werich: Fimfárum Ověření ve výuce:

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

6. ročník. Literární díla dělíme na:

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

VY_32_INOVACE_CJ5_5_20. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Velká písmena

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Klasická a autorská pohádka. 6., 7. ročník

VY_32_INOVACE_19_Jirka s kozou_ Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova 3. ročník

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_09. Úvodní část seznámení s cílem hodiny (seznámení s pohádkou jako literárním žánrem)

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany

Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR v rámci projektu EU OP VK, oblast podpory 1.4.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Téma sady: Český jazyk a literatura pro osmý a devátý ročník

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Karel Jaromír Erben: Kytice

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Interpunkční znaménka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Beseda v knihovně. Nikol Dziadurová, 6.A

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

O ztracené ponožce (Moderní pohádka)

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Přehled vzdělávacích materiálů

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

EPICKÉ ŽÁNRY

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2)

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_2C_12_Historie_českého_divadla_II

Nepřímá prezentace Komika Jazyková komika Komika záznamová Komika proslovitelná

VY_32_INOVACE_D5_20_01. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ŽIVOT VE STŘEDOV

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_13 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pohádky

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_13 Anotace - Materiál obsahuje 2 listy úvodu, 12 listů prezentace, 10 pracovních listů s úkoly a řešením k tématu pohádka Šablona III/2 Název: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma : Pohádka Autor: Mgr. Jarmila Motlíčková Očekávaný výstup: žáci se učí dramatizovat text, rozlišovat a vypravovat pohádky, tvořit osnovu Klíčová slova: pohádka lidová, moderní, B. Němcová, K. J. Erben, H. Ch. Andersen, J. R. R. Tolkien Druh učebního materiálu: prezentace Cílová skupina: žák 1. stupně Typická věková skupina: 10 12 let Použité zdroje a materiál: Janáčková, Z., Zbořilová, J., Mittermayerová, M.: Čítanka pro 5. ročník, Brno: nakladatelství Nová škola, s.r.o.,2010 Měchurová, A., Žáček, J., Horáčková, K. : Čítanka pro 5. ročník základní školy, Fortuna, 1995 Toman, J., Vondrů, M.: Dobrodružství s četbou, Fortuna 1995 Eislerová, J.: Čtenářský deník v kostce pro základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií, Fragment 2008 Schneiderová, J.: Jazykové hry a hříčky, Portál 2010 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:nemcova_deska.jpg, volné dílo http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:voskovec_a_werich.jpg, volné dílo http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_vil%c3%admek_-_karel_jarom%c3%adr_erben.jpg, volné dílo, autor Jan Vilímek http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hcandersen.jpeg, volné dílo z Wikimedia Commons http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tolkien_1916.jpg, volné dílo z Wikimedia Commons http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jan_vil%c3%admek_-_bo%c5%beena_n%c4%9bmcov%c3%a1.jpg, autor Jan Vilímek Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jarmila Motlíčková

pohádky Příběhy s dobrým koncem Nadpřirozené bytosti ( skřítci, víly, draci ) Číslovky 3, 7, 9 Bylo, nebylo Za sedmero horami Byl jednou jeden Zazvonil zvonec Jestli neumřeli,

pohádky Klasické ( folklorní ) - Ústní podání - Neznámý autor Moderní ( autorské ) - Pozdější vznik ( od středověku ) - Rozšířený okruh postav (věci, hračky, stroje, mimozemšťané)

Za sedmero horami

Božena Němcová životopis děti dílo

Božena Němcová( Barbora Novotná, později Panklová ) - se narodila 4. února 1820 ve Vídni - do školy chodila v Ratibořicích a České Skalici - v roce 1837 se provdala za Josefa Němce, přestěhovali se do Litomyšle, ale manželství nebylo šťastné - v roce 1842 se přestěhovali do Prahy - zemřela 21. ledna 1862 v Praze - je pochovaná na Vyšehradě Pamětní deska na domě, kde zemřela

děti Hynek (studoval výtvarnou akademii ), zemřel Karel (učil se zahradníkem ) Jaroslav Theodora

dílo Pro dospělé Povídky : Chudí lidé, Pan učitel, Karla, V zámku a podzámčí Pro děti Pohádky a povídky pro malé čtenáře Báchorky Babička

Čítanka Nová škola str. 178: Božena Němcová Prohlédni si obrázky a přečti si vyprávění o životě Boženy Němcové. Najdi na mapě místa, kde prožila svůj život. Přečti si jednu z pohádek Boženy Němcové a zpracuj ji jako komiks. Můžeš pracovat ve dvojici nebo ve skupině.

Karel Jaromír Erben *1811 + 1871 Historik, právník, archivář, spisovatel, sběratel lidových pohádek Dílo: Kytice České pohádky

Čítanka Nová škola str. 176: K. J. Erben: Polednice Vypiš postavy, které v baladě vystupují. Ke každé postavě najdi přímou řeč. Rozdělte si role a zahrajte baladu jako divadelní představení. Čítanka Fortuna str. 29: Dlouhý, Široký a Bystrozraký Opiš první a poslední větu. Sestav osnovu ( můžeš i obrázkovou osnovu ) a pohádku vypravuj. Řešení: Byl jeden král, byl už starý a měl jednoho syna Možná, že se potloukají někde dodnes.

Osnova: Princ vybírá nevěstu Cesta Setkání s Dlouhým, Širokým a Bystrozrakým Černokněžník Dub Skála Moře Svatba

Hans Christian Andersen *1805 v Odense + 1875 Napsal 156 pohádek: Malá mořská víla Císařovy nové šaty Sněhová královna Děvčátko se sirkami Křesadlo Slavík

Seřaď věty: Čítanka Fortuna str. 35: Císařovy nové šaty 1. Podvodníci postavili dva tkalcovské stavy, dělali, jako že pracují, ale na stavu neměli zhola nic. 2. Oba podvodníci se ho ptali, jak se mu líbí krásný vzorek a nádherné barvy. 3. Před mnoha lety žil jeden císař, který měl tak náramně rád nové šaty, že vydával všechny svoje peníze na to, aby byl pěkně nastrojen. 4. Jednoho dne do města přišli dva podvodníci. Vydávali se za tkalce a tvrdili, že dovedou utkat tu nejskvělejší látku, jakou si lze představit. 5. Co to je? myslil si císař. Nic nevidím! To je přece hrozné, cožpak jsem hloupý? 6. Šaty, které se z té látky ušijí, mají prý tu podivuhodnou vlastnost, že jsou neviditelné každému, kdo se nehodí pro svůj úřad nebo je hloupý. 7. Císař jim vysázel mnoho peněz, aby začali se svou prací. 8. Ale vždyť král nemá nic na sobě! zvolalo jedno malé dítě.

Císařovy nové šaty - řešení 3, 4, 6, 7, 1, 2, 5, 8 Doplň věty, které chybí a pohádku celou vypravuj.

John Ronald Reuel Tolkien *1892 +1973 Spisovatel, básník, univerzitní profesor Dílo: Pán prstenů : příběh popisuje světový konflikt dobra se zlem Hobit Vymýšlel fantastické příběhy pro svoje 4 děti

Alois Mikulka * 1933 v Brně Malíř, sochař, ilustrátor, grafik, pohádky a básně pro dospělé i pro děti Přispíval do časopisů Sluníčko a Mateřídouška Dílo: Aby se děti divily Houpací pohádky O zvířátkách a divných věcech Kosmopohádky Ježibaby Karkulka v maskáčích aj. http://www.slovnikceskeliteratury.cz/showcontent.jsp?docid=607

Jan Werich *1905, +1980 Společně s Jiřím Voskovcem založili Osvobozené divadlo Před obsazením Československa fašistickým Německem uprchli do Spojených států Dílo: 27 divadelních her společně s J. Voskovcem filmy( autoři i herci ): Svět patří nám, Pudr a benzin, Hej, rup! Fimfárum ( ilustroval Jiří Trnka)

Čítanka Fortuna str. 49: Lakomá Barka Vypiš z pohádky zeměpisná jména. Jaká byla Barka? Jazykové hříčky str. 75 Přečtěte si ukázku z pohádky Jana Wericha Chlap, děd, vnuk, pes a hrob a zkuste sami napsat krátký, ale smysluplný text z jednoslabičných ( dvojslabičných ) slov.

Čítanka Fortuna str. 49: Lakomá Barka- řešení Vypiš z pohádky zeměpisná jména: Hrdlořezy, Úterý, Dejvice, Černý Vůl, Praha, Písecká Brána, Královská obora, Hamonín Jaká byla Barka? Lakomá, závistivá, špinavá, neučesaná, ošklivá, necitelná, vzteklá

Moderní ( autorské pohádky ) úkoly pro žáky Čítanka Nová škola str. 94: Miloš Macourek: O tom, jak Mach a Šebestová získali vzácnou názornou pomůcku Přečti si pohádku potichu Vypravuj o tom, jak se v době ledové lovili mamuti Rozdělte si role a sehrajte scénku, jak Šebestová spadla do mamutí pasti a jak ji pan Huml zachránil Zkus část pohádky přečíst stejně jako pan Nárožný Čítanka Nová škola str. 108: Alois Mikulka: Třiadvacet robotů O kom vypravuje pohádka? Opiš první a poslední větu. Má pohádka dobrý konec? Co všechno dnes dokážou dělat roboti místo lidí? Čítanka Nová škola str. 158: Pohádka o tom, jak si opice stavějí dům

Třiadvacet robotů Pohádky - řešení V pohádce vystupují dva kosmonauti a třiadvacet robotů. První věta: Letí si takhle vesmírem dva kosmonauti v červené raketě, a tu máš! najednou se jim zakuckal motor! Poslední věta: Dobře to ti dva kosmonauti vymysleli, že? Dobrý konec: kosmonauti zaměstnali všech třiadvacet robotů naučili je hrát fotbal. Dnes roboti dokážou například vyrábět automobily, operovat, uklízet,

Přiřaď každému autorovi jeho dílo: 1. Božena Němcová A. Pán prstenů 2. Karel Jaromír Erben B. Pohádka pošťácká 3. Jan Werich C. Zlatovláska 4. Hans Christian Andersen D. O dvanácti měsíčkách 5. J. R. R. Tolkien E. Lakomá Barka 6. Karel Čapek F. Malá mořská víla

Řešení: 1 D 2 C 3 E 4 F 5 A 6 B