CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT"

Luděk Kopecký
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí se základními rysy lidové pohádky, s obměnami pohádky autorské, popřípadě sběrateli a tvůrci pohádky jako takové. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze ho také použít jako kontrolní cvičení. Vytvořeno: duben 2013 Použité zdroje a odkazy: BAUER, Alois. Literatura na dlani. Olomouc: Rubico, ISBN obrázky commons. wikimedia (adresy jsou uvedeny přímo u obrázků)

2 Pohádka je útvarem lidové slovesnosti, na rozdíl od jiných útvarů má specifické rysy: nemá čas, místo ani prostor není nikde a je všude je naprosto smyšlená vždy bojuje zlo s dobrem, dobro vítězí

3 Umělecké prostředky, které naleznete v pohádce:

4 Mohou být doplněny: oxymóronem metonymií synekdochou Lidová pohádka se do povědomí veřejnosti dostala v době národního obrození.

5 Zasloužili se o to sběratelé ústní lidové slovesnosti, ke kterým patří v naší literaruře vedle Karla Jaromíra Erbena především Božena Němcová. Vedle lidové pohádky se v polovině 19. století objevuje pohádka umělá autorská.

6 pohádka lidová nemá autora autorská má autora Autorská pohádka má celou řadu podob: o zvířecí pohádka hrdinové jsou zvířata, popřípadě skřítkové, často má didaktický charakter o pohádka naruby hrdinové si mění své role, např princezna osovobozuje prince apod. o pohádka nonsens je zcela vymyšlená, nemá nejen čas a děj, ale i hrdiny, odehrává se v nereálném světě o pohádka sci-fi - je zasazena do mimozemského světa o pohádka pověst je zpracována podle předlohy nějaké pověsti

7 tvůrcem české autorské pohádky byl jan Karafiát evangelický kněz napsal pohádku: Broučci

8 Ve 20. století se v české literatuře objevuje celá řada autorů, kteří se věnují tvorbě pro děti a to konrétně pohádce. Spojují prvky lidové pohádky s moderní dobou K. Čapek a jeho bratr Josef, propojují moderní svět se světem pohádky a opačně některé své pohádky i sami ilustrují

9 ukázka ilustrace Karla Čapka k jeho pohádce Dášenka čili život štěněte zde autor využil svých žurnalistických zkušeností a spojil zvířecí pohádku s formou reportáže, byl při tom ovlivněn vlastními prožitky při chovu psů

10 Devatero, sedmero, tři, abraka dabra, drak, sudičky, všichni žili, dokud neumřeli, princ, jednou jedno, princezna, konec, kabát, boty, hůlka Doplňte do uvedeného textu z tabulky vhodné výrazy a vytvořte tak části pohádky: měl Za horami a řekami bylo království. Tam vládl král, který dcery. Nejstarší Liběnu, krásnou Milenu a nejmladší Marušku. Marušku však unesl a věznil zlý. Podmínkou jejího vysvobození bylo splnění úkolů. Přihlásili se mnozí junáci, ale úkoly splnit nedokázali. V daleké zemi se mezi tím narodil Vladan. U jeho kolébky stály sudičky, které mu předpověděly, že ve svém životě vysvobodí. Vladan navíc dostal i kouzelné předměty,, a neviditelnosti. V kapse kabátu bylo ukryto i kouzelné zaříkadlo... Mařenka se provdala za Vladana a všichni,. A tak nakonec vše dobře dopadlo a pohádky je.

11 Řešení: Za devatero horami a sedmero řekami bylo jednou jedno království. Tam vládl král, který měl tři dcery. Nejstarší Liběnu, krásnou Milenu a nejmladší Marušku. Marušku však unesl a věznil zlý drak. Podmínkou jejího vysvobození bylo splnění tří úkolů. Přihlásili se mnozí junáci, ale úkoly splnit nedokázali. V daleké zemi se mezi tím narodil princ Vladan. U jeho kolébky stály tři sudičky, které mu předpověděly, že ve svém životě vysvobodí princeznu. Vladan navíc dostal i kouzelné předměty, hůlku, boty a kabát neviditelnosti. V kapse kabátu bylo ukryto i kouzelné zaříkadlo abraka dabra... Mařenka se provdala za prince Vladana a všichni žili, dokud neumřeli. A tak nakonec vše dobře dopadlo a pohádky je konec.

Podobné dokumenty

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s prozaickými útvary ústní lidové