Astronomick olympiáda



Podobné dokumenty
Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Krajské kolo 2015/16, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Krajské kolo 2014/15, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Ústřední kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ), , Brno. Žák/yně jméno příjmení identifikátor. Škola ulice, č.p.

2. Poloměr Země je km. Následující úkoly spočtěte při představě, že kolem rovníku nejsou hory ani moře. a) Jak dlouhý je rovníkový obvod Země?

Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

VY_52_INOVACE_137.notebook. April 12, V rozlehlých prostorách vesmíru je naše planeta jen maličkou tečkou.

VESMÍR Hvězdy. Životní cyklus hvězdy

Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ

Identifikace ŘEŠENÍ. A) Digitárium

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Identifikace. Přehledový test (online)

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Řešení úloh 1. kola 51. ročníku fyzikální olympiády. Kategorie D = s v 2

Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu

Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Část A strana A 1. (14 b) (26 b) (60 b) (100 b)

Počítání ve sluneční soustavě

Využití animací letů kosmických sond ve výuce fyziky

Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Vzorové řešení příkladů korespondenčního kola Astronomické olympiády 2010/11, kategorie GH

Rovnice rovnoměrně zrychleného pohybu

Astronomická jednotka (AU)

Astrofyzika. 1. Sluneční soustava. Slunce. Sluneční atmosféra. Slunce Slunce planety planetky komety, meteoroidy prach, plyny

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

1.1.7 Rovnoměrný pohyb II

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!

Tělesa sluneční soustavy

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE

1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let

Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:

ročník 9. č. 21 název

PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

Planety sluneč. soustavy.notebook. November 07, 2014

Klíčová slova: vesmír, planety, měsíc, hvězdy, slunce, soustava. Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a zabývají se tématem Vesmír.

Astronomie a astrofyzika

Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.36 EU OP VK. Zkoumání vesmíru

1.6.9 Keplerovy zákony

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Všechny galaxie vysílají určité množství elektromagnetického záření. Některé vyzařují velké množství záření a nazývají se aktivní.

Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.

Nabídka vybraných pořadů

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2

Astronomie, sluneční soustava

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

1 Newtonův gravitační zákon

Přírodovědný klub při ZŠ a MŠ Na Nábřeží Havířov

Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.

Vesmír v kostce: ( stručný vesmírný kaleidoskop )

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Vesmír (interaktivní tabule)

9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je km.

Odborné zkoušky. Astronomie

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Vesmír (interaktivní tabule)

OBSAH ÚVOD. 6. přílohy. 1. obsah. 2. úvod. 3. hlavní část. 4. závěr. 5. seznam literatury. 1. Cíl projektu. 2. Pomůcky

Kamenné a plynné planety, malá tělesa

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský

Projekt podpořený Operačním programem Přeshraniční spolupráce Slovenská republika Česká republika

Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec

Jméno: 1 / 10 Identifikátor:

Baronesa. Zveme Vás na Mezinárodní rok astronomie v Pardubicích

Sluneční soustava.

Základní jednotky v astronomii

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA

R5.1 Vodorovný vrh. y A

Astronomické a kosmonautické rekordy

VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY

NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Zamysli se nad těmito otázkami

Astronomická pozorování

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

SLUNEČNÍ SOUSTAVA OČIMA SOND. Mgr. Antonín Vítek, CSc. Knihovna AV ČR Říjen 2010

Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY

Propočty přechodu Venuše 8. června 2004

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

C/2009 R1 McNaught. Maximální jasnosti by kometa m la dosáhnout na konci ervna, kdy ji nalezneme nízko nad se- verním obzorem.

- před 5 miliardami let - z částic prachu a plynu shluk do rotujícího prachoplynného mraku - uprostřed mraku vzniká Slunce - okolní částice do sebe

očekávaný výstup ročník 7. č. 11 název

Matematika a Sluneční soustava

FYZIKA Sluneční soustava

ÚSTŘEDNÍ KOMISE FYZIKÁLNÍ OLYMPIÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Astronomický rok 2015

Co je dobré vědět. Sírius, Rigel, Regulus, Spica Prokyon, Altair, Deneb, Capella Aldebaran, Arkturus, Pollux

VY_32_INOVACE_08.Fy.9. Slunce

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Transkript:

A Obrazový tet (celkem max. 12 bodů) POKYNY: Obrazový tet obahuje 10 otzek, které budou promítnuté v prezentaci. Každ otzka bude zobrazena nejprve na 10 ekund a pak znovu na 1 minutu. Po končení projekce budete mít další 3 minuty na dokončení vých odpovědí. Odpovědi zapiujte na přílušn míta níže. V otzkch vypanými možnotmi voji odpověd zakroužkujte, pokud udělte chybu, pak zakroužkovanou odpověd škrtněte a zakroužkujte jinou. Pozor, u tohoto typu otzek mte pouze jednu možnot opravy. 1. Jak ituace je zachycena na fotografii? tart rakety 2. Jak e jmenuje vozítko na obrzku zkoumající Mar? Curioity 3. Co nejpřeněji napiš, co je na obrzku. odvrcen trana Měíce 4. Kde e nachzí Perkův dalekohled, největší dalekohled v Čeké republice? v Ondřejově 5. Jak e jmenuje tento měíc a u které planety jej najdeme? Io, u Jupiteru 6. Které ouhvězdí je na fotografii uprotřed? Býk (Tauru) 7. Na obrzku je: [a] planetka Veta [b] kometa 67P/Čurjumov-Geraimenko [c] Saturnův měíc Mima [d] trpaličí planeta Cere Jméno: 1 / 7 Identifiktor:

8. Na kterém tělee luneční outavy e nachzí toto vozítko Evropké komické agentury? na Zemi 9. Na obrzku je zachycena havrie raketoplnu z roku 1986. O jaký raketopln e jednalo? [a] Dicovery [b] Atlanti [c] Challenger [d] Endeavour 10. Kter míta na Zemi jou na mapě vyznačena? komodromy Jméno: 2 / 7 Identifiktor:

B Sonda Caini (celkem max. 18 bodů) Sonda Caini v oučané době tle zkoum Saturn a jeho měíce, ačkoli tartovala před více než 17 roky, přeně to bylo 15. října 1997. Trajektorie letu této ondy k Saturnu nebyla vůbec jednoduch, nebot navét ondu na obíhní kolem takto vzdlené planety od Země je velmi nročný úkol. Caini proto nejprve dvakrt proletěla kolem Venuše, poté kolem Země, odkud zamířila k Jupiteru, aby nakonec byla dne 1. 7. 2004 navedena na oběžnou drhu kolem Saturnu. a) Spočítej, kolik dní po tartu onda letěla vemírem, než byla navedena na oběžnou drhu kolem Saturnu (započítej počteční i konečné datum). Do konce roku 1997 po tartu 17 + 30 + 31 = 78 dní, od 1. 1. 1998 do 31. 12. 2003 je celkem 6 365 + 1 = 2 191 dní (rok 2000 byl přetupný), do 1. 7. 2004 (rok 2004 byl přetupný) zbýv 31 + 29 + 31 + 30 + 31 + 30 + 1 = 183 dní, celkem tedy mme 78 + 2 191 + 183 = 2 452 dní b) Podle údajů NASA onda urazila vzdlenot 3,5 miliardy km, než dohla oběžné drhy kolem Saturnu. Jak byla průměrn rychlot ondy? Výledek zaokrouhli na deetiny km. v p = t = 3 500 000 000 2 452 24 60 60 km 16,5 km c) Saturn e nachzí ve vzdlenoti 9,6 au od Slunce, Země 1,0 au. Z krajkého kola i jitě pamatuješ, že 1 au předtavuje vzdlenot 150 000 000 km (v celé úloze počítej touto hodnotou). Jak je maximlní a minimlní vzdlenot mezi Zemí a Saturnem? Předpokldej, že obě planety obíhají kolem Slunce po kružnicích ve tejné rovině. Výledky uved v km. Npověda: Nakreli i obrzek potavení Země a Saturnu. d min = (9,6 1,0) 150 000 000 km = 1 290 000 000 km d max = (9,6 + 1,0) 150 000 000 km = 1 590 000 000 km d) Jakékoli ignly e vemírem ve vakuu šíří rychlotí větla. Stejnou rychlotí e tedy šíří i informace vylané ondou měrem k Zemi. Jak je hodnota rychloti větla? Zapiš ji v km zaokrouhlenou na tatiíce. c = 300 000 km Jméno: 3 / 7 Identifiktor:

e) Pomocí údajů z předešlých dvou čtí počítej dobu šíření ignlu od ondy do řídicího tředika na Zemi pro minimlní a maximlní vzdlenot Saturnu od Země. Při šíření ignlu neuvažuj ždné překžky, jako např. Slunce. Oba výledky uved jak v celých ekundch, tak také v hodinch, minutch a ekundch. t min = d min c t max = d max c 1 290 000 000 = = 4 300 = 1 h 11 min 40 300 000 1 590 000 000 = = 5 300 = 1 h 28 min 20 300 000 f) Sonda Caini e muí při obíhní Saturnu obča pohybovat rychleji (vůči Slunci) než Saturn, aby jej předhonila, a obča naopak pomaleji, aby Saturn předhonil ondu. V průměru e však Caini pohybuje přibližně tejnou rychlotí jako Saturn. Oběžnou rychlot, tzv. kruhovou rychlot v k, Saturnu můžeme vypočítat pomocí vzorce 133 000 000 000 v k =, r kde r je vzdlenot Saturnu od Slunce doazen v kilometrech a rychlot v k potom vychzí v kilometrech za ekundu. Čílo v čitateli zlomku pod odmocninou e nazýv gravitační parametr a jeho hodnota je pro každé těleo obíhající kolem Slunce tejn. Vypočítej oběžnou rychlot Saturnu, výledek zaokrouhli na deetiny km. v k = 133 000 000 000 9,6 150 000 000 km 9,6 km g) Nyní i předtavme nledující ituaci. Sonda zjití nějaký zvažný problém u jednoho z přítrojů a tuto informaci pošle do řídicího tředika na Zemi. Protože e však blíží průlet ondy kolem jednoho ze Saturnových měíců, vědci problém rychle vyhodnotí a nové intrukce pošlou ondě 5 hodin poté, co ignl od ondy přijali. Za jak dlouho od vylní ignlu onda obdrží nové intrukce? Předpokldej, že e zrovna Saturn nachzí v nejmenší vzdlenoti od Země. Vzhledem k velké vzdlenoti mezi Saturnem a Zemí nemuíš uvažovat, že e vzdlenot mezi Saturnem a Zemí nějak výrazně změní během vyhodnocovní problému (to tedy odpovíd tomu, že jme Saturn i Zemi během šíření ignlu zatavili). Výledek opět uved jednak v ekundch, jednak v hodinch, minutch a ekundch. t = t min + 5 h + t min = 7 h 23 min 20 = 26 600 h) S pomocí výledků/údajů předešlých dvou čtí počítej, jakou vzdlenot ve kutečnoti Saturn urazí (během šíření ignlu ze ondy na Zemi, jeho vyhodnocení a nledné šíření ze Země k ondě). = v k t = 9,6 26 600 km 255 000 km Jméno: 4 / 7 Identifiktor:

i) Možn ti vrt hlavou, jetli jme v jedné předešlé čti zatavili Saturn i Zemi oprvněně. Pokud ji v předchozí úloze počítal(a) prvně, zíkal(a) ji výledek větší než 100 000 km, což je obrovk vzdlenot, o kterou e onda a Saturn poune, než e k ní dotanou nové intrukce, co m dělat poškozeným přítrojem. Proč jme tedy pohyb planet a ondy zatavili, na to ti odpoví tato polední čt o ondě Caini. Vypočítej délku oběžné drhy Saturnu kolem Slunce, tedy obvod kružnice o, po které e Saturn pohybuje. Použij pro výpočet vzorec o = 6,28 r, kde r je vzdlenot Saturnu od Slunce (obvod vyjde ve tejných jednotkch, ve kterých e doadí vzdlenot). Dle urči, kolikrt je větší obvod oběžné drhy Saturnu než vzdlenot, kterou Saturn urazí během šíření ignlu. o = 6,28 r = 6,28 9,6 150 000 000 km 9 043 000 000 km 9 043 000 000 km 255 000 km 35 000 Jméno: 5 / 7 Identifiktor:

C Přehledový tet horní l (celkem max. 18 bodů) POKYNY: U každé otzky zakroužkuj prvě jednu prvnou odpověd. Pokud e pleteš, původní odpověd zřetelně škrtni a zakroužkuj jinou. Je povolena maximlně jedna oprava. V případě špatné, ždné nebo více zakroužkovaných odpovědí je za otzku 0 bodů. 1. Kolik měíců m Merkur? [a] 0 [b] 1 [c] 2 [d] 3 2. William Herchel (1738 1822) objevil planetu: [a] Pluto [b] Venuše [c] Jupiter [d] Uran 3. Druhy hvězdokup jou: [a] zavřené a otevřené [b] otevřené a kulové [c] uzavřené a kruhové [d] polootevřené a zakulacené 4. Protuberance jou: [a] myčky či vějíře na okraji lunečního diku [b] kvrny na Slunci [c] jan míta na Slunci [d] odborný výraz pro luneční erupce 5. Výrazný kleníkový efekt e vykytuje kromě Země také na planetě: [a] Mar [b] Venuše [c] Jupiter [d] Neptun 6. Jiný neoficilní nzev pro Mar je: [a] Modr planeta [b] Ždný jiný nzev nem [c] Rud planeta [d] Oranžov planeta 7. Bolid je: [a] zbytek tělea, které proletí atmoférou [b] těleo ve vemíru před vtupem do atmoféry [c] zvukový jev doprovzející průlet tělea atmoférou [d] velmi janý meteor 8. Který z objektů nepatří mezi otatní: [a] Slunce [b] Siriu [c] Aldebaran [d] Uran 9. Jak e jmenuje onda, kter tuduje Slunce? [a] COBE [b] WMAP [c] SOHO [d] PLANCK 10. Hvězda Altair e nachzí v ouhvězdí: [a] Labutě [b] Holubice [c] Orla [d] Pva 11. Nejbližší hvězda našeho Slunce e jmenuje: [a] Siriu [b] Proxima Centauri [c] Vega [d] Polrka 12. Jak planeta může při pozorovní ze Země přechzet pře luneční dik? [a] Venuše [b] Země [c] Mar [d] Jupiter Jméno: 6 / 7 Identifiktor:

13. Iontový ohon u komety míří vždy: [a] ke Slunci [b] od Slunce [c] ve měru pohybu komety [d] proti měru pohybu komety 14. Polrní zře vznik kvůli půobení: [a] magnetického pole Země a lunečního větru [b] gravitačního pole Země a lunečního větru [c] magnetického pole Země a magnetického pole Slunce [d] gravitačního pole Země a magnetického pole Slunce 15. Jaký měíc nepatří mezi Galileovy měíce? [a] Io [b] Europa [c] Ganymed [d] Titan 16. Kter večerníčkov potava byla ve vemíru? [a] Maxipe Fík [b] Křemílek [c] Krteček [d] Rkoníček 17. Počaí e tvoří v: [a] mezoféře [b] tropoféře [c] exoféře [d] tratoféře 18. Polední čtečné zatmění Slunce pozorovatelné na území Čeké republiky proběhlo: [a] 18. 3. 2015 [b] 19. 3. 2015 [c] 20. 3. 2015 [d] 21. 3. 2015 Jméno: 7 / 7 Identifiktor: