Digitální učební materiál

Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Minulý čas průběhový (past continuous) v oznamovací větě, v otázce a v záporu

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Název vzdělávacího materiálu: Minulé časy prostý, průběhový (Past tenses: present simple X present continuous)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Budějovice Název materiálu: Passive voice. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Anglický jazyk 5. ročník

19/ Přítomný podmiňovací způsob

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

[t] po neznělých souhláskách [p] [k] [s] [f] [θ] [d] po znělých souhláskách + všech [b] [g] [l] [r] [m] [n] [v] [z] [θ]

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Verb + -ing or infinitive

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Present simple přítomný čas prostý

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola Nový Bor,

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

III_2-11_19 Final test III_2-11_19 Final test - řešení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CZ.1.07/1.5.00/

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1) Reading - ukázka GATEA2U6

Anglické časy. 1. Přítomné časy

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Transkript:

Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC E_Ch35_1_07 ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka, PO1, SPZ1,HT1 RVP 36-56-L/01, 69-41-L/004, 63-41-M/01, 65-42-M/01 Ročník 1. Předmět Anglický jazyk Zpracoval(i) Mgr. Zdeňka Křenová Kdy I/2013 TC / Téma / klíčová slova Headway Elementary/Then and now/past Simple + spelling regular verbs, Time expressions, Prepositions, Vocabulary Toto dílo obsahuje citace v souladu s 31 odst. 1 písm. c) zákona č. 121/2000 Sb., o právu autorském a může být použito výhradně při vyučování. Anotace : DUM obsahuje přehled příslušné gramatiky, test k ověření znalostí, pexeso k zopakování slovní zásoby. Druh výukového zdroje: písemný test a pracovní list ve Wordu, překladové věty a tabulky s přehledem gramatiky s využitím dataprojektoru v Power Pointu Typ interakce : frontální, skupinová Soubor název VY_32_INOVACE_Ch35_1 _07 _A Lekce 7 - Grammar VY_32_INOVACE_Ch35_1_07_B Lekce 7 Test VY_32_INOVACE_Ch35_1_07_C Lekce 7 - Translation VY_32_INOVACE_Ch35_1_07_D Lekce 7 - Vocabulary Soubor popis obsahu Soubor přehledů gramatiky obsažených v lekci Power Point Test sloužící ke zjištění znalosti požadované gramatiky písemná forma ve Wordu, bodové ohodnocení, klíč pro učitele Soubor vět k překladu včetně řešení s využitím dataprojektoru k procvičení gramatiky dané lekce, možnost skupinové práce Pracovní list tzv. pexeso k zopakování slovní zásoby dané lekce Metodický list Studentům nejdříve připomeneme gramatiku dané lekce prostřednictvím Power Pointové prezentace s příslušným komentářem vyučujícího. Poté pokračujeme s překladem vět přes dataprojektor = žáci uvidí větu v češtině, společně, skupinově nebo individuálně ji přeloží a následně jim vyučující ukáže správný překlad. Je možné konzultovat se žáky možnost volby dalších variant překladu. Potom přejdeme k další větě a proces opakujeme. V další části hodiny rozdáme studentům test v písemné podobě, který po vyplnění posbíráme a ohodnotíme. V případě neúspěchu u testu doporučíme studentům vhodnou literaturu k procvičení dané gramatiky, než se přihlásí k opakování testu. Posledním krokem může být zopakování slovní zásoby formou tzv. pexesa. Je možné tuto část zařadit na konec (nebo začátek)vyučovací hodiny pro aktivizaci. Doporučuji práci ve skupinkách po 3 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

žácích. Vyučující by si měl tuto stránku vytisknout tolikrát, kolik bude mít ve třídě skupinek. Potom každou stránku rozstříhat a vytvořit si soubor kartiček pro každou skupinku, která skládá dvojice slov patřících k sobě. Nejrychlejší skupinka - pokud má vše správně- vítězí. Záleží na vyučujícím, jak vytvoří skupinky (losování?..) a jakou motivaci zvolí pro vítěze. Použité zdroje: Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Student s Book. The third edition. Unit 7. OUP 2010 Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Workbook with Key. The third edition. Unit 7. OUP 2010 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

HEADWAY ELEMENTARY UNIT 7

Past Simple-minulýčas prostý Spelling of regular verbs = tvoření 1)Infinitiv + -ed /worked, learned, started/ 2) Infinitiv + -d /lived, loved, decided/ 3) Double consonant /stopped, planned/ 4) -y change -i + ed /try - tried, study - studied, carry - carried/ 2

Past Simple (+, -,?) Užití: minulá akce skončená (v urč.čase) Forma = stejná ve všech osobách (+) moved, travelled, went, wrote, had (Pozor na nepravidelná slovesa!) (-) didn t + infinitiv He didn t move, I didn t travel, it didn t go (?) Did + infinitiv Did you move? Yes, Idid, No, I didn t. Did she travel? Yes, she did. No, she didn t. 3

Prepositions She travelled around the world. She acted in over 50 films. She worked for this company. She went to school when she was 6. She flew across the Atlantic. Are you interested in modern art? 4

Time expressions night week Saturday month year last morning afternoon evening yesterday 5

Použité zdroje List Zdroj Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Student s Book. The third edition. Unit 7. OUP 2010 Soars, John and Liz: New Headway Elementary. Workbook with Key. The third edition. Unit 7. OUP 2010

H. EL. U 7 Test 1 A/ Complete the sentences. Use the Past Simple. 1. Peter two dogs and a cat. (have) 2. I John last week. (not see) 3. When the film? (finish) 4. He watching TV at 5 o clock. (stop) 5. They on holiday to Croatia. (go) 6. She in a café last summer. (work) 7. We in Prague before we to Brno. (live, move) 8. When you yesterday evening? (come) 9. He his leg whe he skiing. (break, be) 10. I every day in Spain. (swim) /12 B/ Put the time expressions in the correct column. morning night afternoon year evening week last yesterday /6 C/ Write short answers. 1. Did your father teach at university? Yes,. 2. Did you watch TV last night? No,. 3. Did her parents go on holiday? No,. 4. Did you and your friend go to a party easterday? Yes,. 5. Did his sister have a car crash? No,. /5 Total: /23 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

H. EL. u 7 Key A/ 1. had 2. didn t see, 3. did (the film) finish 4. stopped, 5. went 6. worked, 7. lived, moved 8. did (you) come 9. broke, was 10. swam B/ last: night, year, week yesterday: morning, afternoon, evening C/ 1., he did. 2.,I didn t. 3., they didn t. 4.,we did. 5., she did. Scores for grades: 23 20 1 19 17..2 16 14..3 13 11.4 Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

HEADWAY ELEMENTARY - UNIT 7 1. Loni jsem studovala v Praze. 2. Kdy ten film začal? 3. Proč nešla na univerzitu? 4. Ona si koupila nějaké nové boty. 5. Dostal jsi tu práci? Ano, dostal. 6. Co jste měli k snídani? 7. Viděl jsi minulý týden Janu? Ne, neviděl. 8. Včera večer jsem šla do kina. 9. On ten dopis nenapsal! 1. I studied in Prague last year. 2. When did the film start? 3. Why didn t she go to university? 4. She bought some new shoes. 5. Did you get the job? Yes, I did. 6. What did you have for breakfast? 7. Did you see Jane last week? No, I didn t. 8. I went to the cinema yesterday evening. 9. He didn t write the letter! Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno

to agree souhlasit another jiný, další to begin začít birthday narozeniny car crash autohavárie century století to die zemřít to earn vydělat peníze vydělávat experience zkušenost famous slavný finally nakonec fortunately naštěstí immediately ihned okamžitě to survive přežít tomorrow zítra Střední škola potravinářská, obchodu a služeb Brno Sídlo: Charbulova 106, 618 00 Brno