Hodnocení kurzu VYP ŠVZ Frýdek - Místek

Podobné dokumenty
7* Dotazník k hodnocení personálního a pedagogického zajištění vzdělávání v Mateřské škole Vřesovice

Stativový dalekohled :07:28

Beseda se seniory neděle,

1. Evaluační dotazník pro zaměstnance MŠ Vřesovice Dotazník k hodnocení souladu ŠVP PV s RVP PV

Rada školy :25:15

Hodnocení spokojenosti zákazníka v restauraci Rettigovka

Zdravý životní styl :41:07

Základní školy Lanškrounska

Příruční zavazadla :39:37

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko

Názory rodičů na stravování školáků a předškoláků

Hodnocení => Mgr. Jiří Plšek (TEV)

ZAJÍMÁ NÁS, CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ Anketa pro občany Strančic a přilehlých obcí

DOTAZNÍK K ČINNOSTI MC MVU

Dotazník šetření o kvalitě života našich seniorů - Beseda se seniory dne

Spotting scope - what is the best one(s)? Please write your experience

Úprava středu obce :22:58

SENIOR A NEOTVÍRATELNÝ OBAL

Dotazník pro rodiče - klima školy

Místní akční skupina Lanškrounsko - základní oblasti rozvoje Lanškrounska

Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Vltavou

Příloha č. 4 Dotazník analýza výsledku průzkumu u Komerční banky, a.s.

Dotazník pro děti a mládež - MěK Orlová

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

Dotazník :06:29

Komunitn ı pl anov an ı na ˇ Sluknovsku

Činnost Josefa Zbořila ve Straně svobodných občanů (únor leden 2015)

Úřad vlády České republiky Institut státní správy. Prováděcí metodika k Pravidlům vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech

Dotazník - Rozvoj obce Šardice do roku 2021

Anketa pro žáky - ORP Kralupy nad Vltavou

Obsah akce. Lektor EVALUAČNÍ DOTAZNÍK

Trénink komunikačních a prezentačních dovedností v oblasti veletrhů, zkráceně Komunikace v praxi

Hodnocení Extra třídy - žáci

Vyšetřování příčin požárů

Hodnocení informačního střediska

Zpráva SENIOR A NEOTEVÍRATELNÝ OBAL - z pohledu trhu

Vzdˇ el av an ı

Zhodnocení nového způsobu administrace projektových Žádostí o dotaci z Programu rozvoje venkova

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

Hodnocení spokojenosti klientů s projektem Brutal Kruháč Ústí nad Labem

4. Studujete nebo jste absolvoval/la studium manažerského zaměření? (můžete označit i více možností)

Manuál byl vytvořen v rámci projekt Kruh propojení klíčových hráčů v oblasti vzdělávání dospělých v kraji Vysočina

Příručka pro uživatele, jak správně pracovat s webovými stránkami určenými pro preventivní filmové projekty.

Schválená HZS ČR Květoslava Skalská prosinec 2011

Vyhodnocení dotazníků pro rodiče v MŠ

a evidujeme Marie Šedá MSVK Ostrava

Souˇ casn a kvalita ˇ zivota ve Vaˇsem mˇ estˇ e

Uživatelská příručka pro. elektronické podání žádosti o uznání porostů. přístup k výsledkům přehlídek uznávacího řízení

Příručka pro uživatele, jak správně pracovat s webovými stránkami určenými pro preventivní filmové projekty.

POHLEDEM MENTORKY. Autor: Hlinecká Miloslava Neurologické oddělení Orlickoústecká nemocnice, a.s.

Manuál pro zadání prezentace prodejce

Hodnocení webových stránek města Žamberk PDF report. 2 Náhled dotazníku 4. 3 Statistika respondentů 7

OTÁZKY A ODPOVĚDI PRŮZKUM DOPRAVNÍHO CHOVÁNÍ V LITOMĚŘICÍCH A BLÍZKÉM OKOLÍ

c) Kompletní znění dotazníku přístupného z přímého odkazu rozeslaného v u:

Manuál online studia

Příloha 2b. Kurz prevence školní neúspěšnosti a předcházení SPU již v MŠ se zaměřením na lektorské dovednosti. Žďár nad Sázavou,

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

Uchazeč na pozici (uveďte název pozice)


VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE, s.r.o. Evaluace výuky studenty v ZS 2009/2010. I. Evaluace výuky studenty prvních a druhých ročníků

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,doprava hrou na ZŠ

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Praha 2. února 2011 Počet listů: 7. Doplňkový kurz 3 vyšetřování požárů

Anketa pro studenty vyškovských středních škol

Studijní průvodce. e-learningového kurzu. Základy práce lektora první pomoci. Vítáme Vás v e-learningovém kurzu Základy práce lektora první pomoci.

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých školách

Střední průmyslová škola Hranice Studentská 1384, Hranice

Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Prioritní oblasti rozvoje území MAS Lanškrounsko

Modul Ankety verze 1.11 pro redakční systém Marwel 2.8 a 2.7

První zpráva o výsledku evaluace

Listy League of Legends - směřování webu

ROK V OBCI. Uživatelská příručka

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

Inovace výuky Člověk a svět práce. Pracovní list

Dotazník pro získání podkladů ke tvorbě Koncepce vzdělávání v energetice - zaměstnavatelé

Národní ústav pro vzdělávání Valtice, (4) Posuzovací archy

epersonalista Změnu hesla provedete v pohledu nabídky funkcí, v levo. 2. Správa a evidence karty pracovníka

ÚROVEŇ TEORETICKÝCH ZNALOSTÍ A ZKUŠENOSTÍ SESTER S REALIZACÍ KONCEPTU BAZÁLNÍ STIMULACE V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU

SUN Outdoor Registrační systém. Návod pro pedagogy. Obsah návodu

Elektronické podání žádosti o udělení výjimky pro použití konvenčních osiv v ekologickém zemědělství prostřednictvím Portálu farmáře MZe

Elektronické podání žádosti o udělení výjimky pro použití konvenčních osiv v ekologickém zemědělství prostřednictvím Portálu farmáře MZe

SUN Outdoor Registrační systém. Návod pro rodiče. Obsah návodu. Registrační systém. Návod pro rodiče. 1 Registrace a přihlašování...

Hodnocení vzdělávací akce.

Tvorba strategického plánu rozvoje pro obec Zruč - Senec

Marketingový dotazník města Frýdek Místek ve věci zpracování studie Regenerace brownfields v lokalitě areálu bývalých kasáren Palkovická

UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA UČITEL

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB ÚŘEDNÍKŮ ÚSC

Umíme správně nakupovat? Umíme se při tom chovat hygienicky?

Návod pro vložení nabídky účastníkem do eaukční síně v prostředí eaukčního sw PROebiz

Projekt Odyssea,

PILOTNÍ OVĚŘOVÁNÍ v aktivitě Ekonomická gramotnost

Nápověda k systému CCS Carnet Mini

Zásady zpracování vědecké práce

Ekologick e zemˇ edˇ elstv ı

Elektronická třídnice

Mentoring v praxi vedoucích pracovníků

Informační systém Národní soustavy kvalifikací (IS NSK) Návod na obsluhu interního webu - tvorba kvalifikačního a hodnoticího standardu

Příručka. pro akreditovaná pracoviště. Aktualizace:

Transkript:

www.survio.com 6. 0. 06 09:3:40

Základní údaje Název výzkumu Hodnocení kurzu VYP ŠVZ Frýdek - Místek Autor ŠVZ Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/i3p0h7io9fi6bq První odpověď 3. 0. 06 Poslední odpověď 3. 0. 06 Doba trvání dnů on-line dotazníky zdarma www.survio.com

Statistika respondentů 8 7 0 60,7 % Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení Celková úspěšnost vyplnění dotazníku Historie návštěv (3. 0. 06 3. 0. 06) 30 0 0 0 0.0..0..0. 3.0. 4.0..0. 6.0. Počet návštěv (8) Počet dokončených (7) Celkem návštěv Zdroje návštěv Čas vyplňování dotazníku 3,7 % 9,4 % 60,7 % 64,7 % 00 % Pouze zobrazeno (3,7 %) Nedokončeno (3,6 %) Dokončeno (60,7 %) Přímý odkaz (00 %) - min. (9,4 %) -0 min. (64,7 %) 0-30 min. (,9 %) on-line dotazníky zdarma www.survio.com 3

Výsledky Název a číslo kurzu (např. TŘ Z) Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x (x) 9 VYP/06-FM 9-VYP/06-FM 9-vyp/06-FM 9VYP/06-FM 9 vyp/06-fm 9.VYP/06-FM Jméno třídního lektora Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x (7x) Radek Kislinger (3x) Mgr. Radek Kislinger (3x) plk. Mgr. Radek Kislinger Ing. Radek Kislinger plk. Kislinger (x) Kislinger Zajímavost kurzu byl velmi zajímavý 6 (94, %) 0 (,9 %) 0 0 nebyl vůbec zajímavý byl velmi zajímavý, nebyl vůbec zajímavý on-line dotazníky zdarma www.survio.com 4

Délka kurzu byl moc krátký (,8 %) (9,4 %) 9 (,9 %) (,9 %) 0 byl moc dlouhý byl moc krátký, byl moc dlouhý Přínos kurzu pro praxi byl velmi přínosný pro praxi (88, %) (,9 %) (,9 %) 0 0 nebyl vůbec přínosný byl velmi přínosný pro praxi, nebyl vůbec přínosný Splnil kurz Vaše očekávání? splnil očekávání 4 (8,4 %) (,8 %) 0 (,9 %) 0 nesplnil očekávání splnil očekávání,3 nesplnil očekávání Obtížnost obsahu kurzu kurz byl velmi snadný 0 (,9 %) 0 (8,8 %) 4 (3, %) (,8 %) kurz byl velmi obtížný kurz byl velmi snadný 3,4 kurz byl velmi obtížný on-line dotazníky zdarma www.survio.com

Potřebnost samostudia musel jsem hodně samostudovat (,9 %) 4 (3, %) 8 (47, %) 3 (7,6 %) (,9 %) nepotřeboval jsem samostudium musel jsem hodně samostudovat,9 nepotřeboval jsem samostudium Vybavení učeben výborně vybyvené 8 (47, %) 6 (3,3 %) (,8 %) (,9 %) 0 špatně vybavené výborně vybyvené,8 špatně vybavené Technika pro výcvik výborně vybyvené 4 (8,4 %) (,9 %) (,9 %) (,9 %) 0 špatně vybavené výborně vybyvené,4 špatně vybavené Funkčnost prostředků k výuce vždy vše fungovalo 4 (8,4 %) 3 (7,6 %) 0 0 0 věčně něco nefungovalo vždy vše fungovalo, věčně něco nefungovalo on-line dotazníky zdarma www.survio.com 6

Kvalita lektorů/lektorek. Jak hodotíte způsob, kterým vyučuje, jeho/její prezentační dovednosti, komunikaci, vstřícnost. Matice výběru z možností, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x Odpověď Nebyl Mgr. Radek Kislinger 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 Mgr. Jakub Škoda 3 (76, %) 4 (3, %) 0 0 0 0 Ing. Petr Holub 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 Ing. Kamil Klar 4 (8,4 %) 3 (7,6 %) 0 0 0 0 Ing. Ondřej Sanža Šafránek (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Ing. Vlasta Charvátová 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 PhDr. Dagmar Bortlík-Fišerová (88, %) (,9 %) (,9 %) 0 0 0 Bc. Roman Půta (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Bc. Rostislav Galuszka 4 (8,4 %) 3 (7,6 %) 0 0 0 0 Bc. Petr Szkandera 3 (76, %) 4 (3, %) 0 0 0 0 Ing. Lukáš Hřebačka (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 6 (94,%) 3 (76,%) 4 (3,%) 6 (94,%) 4 (8,4%) (88,%) 6 (94,%) 3 (7,6%) (,8%) (88,%) (88,%) 4 (8,4%) 3 (76,%) (88,%) (,8%) 3 (7,6%) 4 (3,%) (,8%) 0% % 0% % 0% % 30% 3% 40% 4% 0% % 60% 6% 70% 7% 80% 8% 90% 9% 00% on-line dotazníky zdarma www.survio.com 7

Odbornost lektorů/lektorek. Domníváte se, že lektor/lektorka tohoto kurzu je skutečným odborníkem v oblasti, ve které Vás vyučoval/a? Matice výběru z možností, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x Odpověď Nebyl Mgr. Radek Kislinger 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 Mgr. Jakub Škoda 3 (76, %) 4 (3, %) 0 0 0 0 Ing. Petr Holub (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Ing. Kamil Klar (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Ing. Ondřej Sanža Šafránek 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 Ing. Vlasta Charvátová 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 PhDr. Dagmar Bortlík-Fišerová (88, %) (,9 %) (,9 %) 0 0 0 Bc. Roman Půta (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Bc. Rostislav Galuszka 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 Bc. Petr Szkandera (88, %) (,8 %) 0 0 0 0 Ing. Lukáš Hřebačka 6 (94, %) (,9 %) 0 0 0 0 6 (94,%) 3 (76,%) (88,%) (88,%) 6 (94,%) 6 (94,%) 4 (3,%) (,8%) (,8%) (88,%) (88,%) 6 (94,%) (88,%) 6 (94,%) (,8%) (,8%) 0% % 0% % 0% % 30% 3% 40% 4% 0% % 60% 6% 70% 7% 80% 8% 90% 9% 00% Nejvíce mě zaujalo: Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x (x) Praktický výcvik Vidět zpětně průběh požáru, zpětná vazba Vyšetřování požáru a jeho následná skutečná příčina. on-line dotazníky zdarma www.survio.com 8

Vybavení místzností při praktickém zaměstnání Stopy tepelné degradace, praxe, ukázka práce se služebním psem Výuka Ondry Šafránka vše bylo zajímavé a velmi přínosné imitace požáru s časovým sledem, zvláště u automobilů praktická část výcviku praktická část kurzu praktická výuka, psychologie, fotografie a práce se sw na fotky, zahájení kontroly po požáru praktické Praktické požáry Praktická část kurzu, porovnání vyšetřování se skutečným průběhem požáru. Zkoumání map degradací na kapotě vozidla. Pak mě velice potěšilo, že zde byla psycholožka, přednáška psycholožky byla velice poučné pro praxi. praxe Zbytečné bylo: Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x (6x) nic ---. Bez připomínek NIC, vše bylo důležité a opodstatněné nepřišlo mi nic zbytečné O ničem nevím vše bylo potřebné asi nic nic mě nenapadá Lektor z Prahy ohledně fotodokumentace - bylo to píliš profesionální. Uvítal bych základy s foťákem pro amatéry. Víc bych se věnoval použití fotoaparátu - nastavování clon, rychlosti uzávěrky... NIC Pro příště bych přidal: Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x Více prostoru pro praktický výcvik Vidět, jak správně by mělo OV vypadat (včetně popisu...) Rozbor OV, vzorové OV a naopak nejčastější chyby v OV. Nemám připomínek Víc vysvětlení z praxe pro nováčky - ukázat např. na třetím autě jak se šířily plameny, co způsobily atd. on-line dotazníky zdarma www.survio.com 9

O jeden týden prodloužit kurz. Vzor vyplněného OV hromadný rozbor OV, kurz by mohl být 4 dní, jak se chovat u soudu a jak se připravit konkrétní OV s prezentací samotného požáru (x) nic více rozšířit výuku o psaní OV nevím OV Ohledání s lektorem na skutečných požárech interiéru a vozidel, lekce přímo v terénu před vlastním ostrým testem. Např. den před testem ukázka práce přímo v terénu. Přivítal bych vzorové odborné vyjádření z kterého by jsme všichni vycházeli. více o součinosti s PČR Čemu dalšímu by se měla výuka věnovat: Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x Rozbor obsahu a formulací odborných vyjádření "Právničině". Nemám připomínek nic mě nenapadá Více praxe Psaní OV a jeho forma jak se chovat u soudu a jak se připravit popis Ohledání - slohově - mluvnicky praxi jak psát přesně dokumentaci správné vyplňování blokových pokut ničemu OV nic mě nenapadá, do týdenního kurzu se více vložit zřejmě nepovede bylo to dostačující NIC Jakékoliv další poznámky a připomínky: Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x - (x) --- on-line dotazníky zdarma www.survio.com 0

. Bez poznámek Změna personálu kuchyně (x) nemám bez připomínek bylo to super nic nemělo to parádní nejsou delší kurz Bez připomínek nemám připomínek. NIC Jméno a příjmení (nepovinné) Textová odpověď, zodpovězeno 8x, nezodpovězeno 9x Antonín Kohout Tomáš Hrdoušek Tomáš Sedláček Zdeněk Stoklasa Petr Kosík Martin Sedlář Martin Pliska Martin Střecha Váš email (pro případné další výzkumy, reakci na odpovědi atd.) Textová odpověď, zodpovězeno 7x, nezodpovězeno 0x antonin.kohout@ulk.izscr.cz tomas.hrdousek@hasici-vysocina.cz tomas.sedlacek@hasici-vysocina.cz ladislav.prochazka@sck.izscr.cz petr.kosik@hzsol.cz martin.pliska@hzsmsk.cz martinjosef@centrum.cz on-line dotazníky zdarma www.survio.com

Délka praxe u HZS v letech Textová odpověď, zodpovězeno 6x, nezodpovězeno x 4 (x) 3 (x) (x) 4 (x) 3 (x) 3 30 on-line dotazníky zdarma www.survio.com

Nastavení dotazníku Otázek na stránku Všechny Povolit odeslat vícekrát? Povolit návrat k předchozím otázkám? Zobrazovat čísla otázek? Náhodné pořadí otázek? Zobrazit ukazatel postupu? Upozorňovat na odeslání dotazníku? Ochrana heslem? IP omezení? on-line dotazníky zdarma www.survio.com 3

Příloha: dotazník Hodnocení kurzu VYP ŠVZ Frýdek - Místek Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku. Žádáme Vás o pravdivé vyplnění tohoto dotazníku. Vaše odpovědi jsou pro nás velice cennou zpětnou vazbou a pomohou nám zlepšovat úroveň kurzů. Dotazník je anonymní. Pokud se ale nestydíte za svůj názor, můžete na konci dotazníku vyplnit Vaši identifikaci Název a číslo kurzu (např. TŘ Z) Jméno třídního lektora Zajímavost kurzu byl velmi zajímavý nebyl vůbec zajímavý Délka kurzu byl moc krátký byl moc dlouhý Přínos kurzu pro praxi byl velmi přínosný pro praxi nebyl vůbec přínosný Splnil kurz Vaše očekávání? splnil očekávání nesplnil očekávání Obtížnost obsahu kurzu kurz byl velmi snadný kurz byl velmi obtížný on-line dotazníky zdarma www.survio.com 4

Potřebnost samostudia musel jsem hodně samostudovat nepotřeboval jsem samostudium Vybavení učeben výborně vybyvené špatně vybavené Technika pro výcvik výborně vybyvené špatně vybavené Funkčnost prostředků k výuce vždy vše fungovalo věčně něco nefungovalo Kvalita lektorů/lektorek. Jak hodotíte způsob, kterým vyučuje, jeho/její prezentační dovednosti, komunikaci, vstřícnost. Nápověda k otázce: Hodnoťte jako ve škole: nejlepší, nejhorší Mgr. Radek Kislinger Mgr. Jakub Škoda Ing. Petr Holub Ing. Kamil Klar Ing. Ondřej Sanža Šafránek Ing. Vlasta Charvátová PhDr. Dagmar Bortlík-Fišerová Bc. Roman Půta Bc. Rostislav Galuszka Bc. Petr Szkandera Ing. Lukáš Hřebačka Nebyl on-line dotazníky zdarma www.survio.com

Odbornost lektorů/lektorek. Domníváte se, že lektor/lektorka tohoto kurzu je skutečným odborníkem v oblasti, ve které Vás vyučoval/a? Nápověda k otázce: Hodnoťte jako ve škole: nejlepší, nejhorší Mgr. Radek Kislinger Mgr. Jakub Škoda Ing. Petr Holub Ing. Kamil Klar Ing. Ondřej Sanža Šafránek Ing. Vlasta Charvátová PhDr. Dagmar Bortlík-Fišerová Bc. Roman Půta Bc. Rostislav Galuszka Bc. Petr Szkandera Ing. Lukáš Hřebačka Nebyl Nejvíce mě zaujalo: Zbytečné bylo: Pro příště bych přidal: on-line dotazníky zdarma www.survio.com 6

Čemu dalšímu by se měla výuka věnovat: Jakékoliv další poznámky a připomínky: Jméno a příjmení (nepovinné) Váš email (pro případné další výzkumy, reakci na odpovědi atd.) Nápověda k otázce: Respondent souhlasí s tím, aby poskytnuté osobní údaje byly ŠVZ HZS ČR zpracovávány a uchovávány v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů (č 0/000 Sb.) za účelem vyhodnocování kvality kurzů. Délka praxe u HZS v letech on-line dotazníky zdarma www.survio.com 7