Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka



Podobné dokumenty
PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Gymnázium Broumov Zadání přijímací zkoušky z českého jazyka do osmiletého gymnázia pro školní rok 2003/2004 Diktát

Věta jednoduchá v češtině

Přijímací test z českého jazyka - osmileté studium

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

Anotace VY_32_INOVACE_04_02_ČJ. SHODA 1. Téma

Písemná zkouška z českého jazyka

Test z českého jazyka pro nové uchazeče o studium ve třídě CIBI Školní rok 2008/ 2009

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

Školní kolo Olympiády v českém jazyce 2008/ ročník

test č.1 1. Které zájmeno patří mezi záporná zájmena : a) někdo b) ničí c) kdosi d) lecjaký 2. Číslovky řadové vyjadřují : a) pořadí b) počet c)

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 5. ROČNÍK

PODSTATNÁ JMÉNA + VĚTY opakování. Jméno Datum

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přijímací test z českého jazyka. a) Hradec Králové b) Mladá Boleslav

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

1/36 ZÁZNAMOVÝ ARCH. Základní škola Dačice, Komenského 7, okr. Jindřichův Hradec, Dačice

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zuzana Hauerlandová. Mluvnická stavba věty jednoduché

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (Český jazyk I. stupeň) III/2/CJ1/2/19

VYPRAVOVÁNÍ KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I.termín

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Opakování - tvarosloví, jazykový rozbor

Projektový den. Vzájemná výuka

UKÁZKOVÝ TEST na střední školu do školního roku 2014/2015 Český jazyk

Národní institut pro další vzdělávání MŠMT Senovážné náměstí 25, Praha 1. Olympiáda v českém jazyce, 42. ročník, 2015/2016 okresní kolo

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 7. Svobodarová ŠVP Vzdělávací obsah. Školní výstupy

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

Skladba vedlejší věty cvičný test

4. STARÉ POVĚSTI ČESKÉ - O LIBUŠI

VY_12_INOVACE_66 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

SEDM ZLATÝCH OBLÁČKŮ

z e s o u k r o m é s b í r k y p r a n e t e ř e O t a k a r a B r e n n e r a p a n í E v y P e c h á č k o v é

Gymnázium Nymburk. Členství ve sportovním klubu TSK DYNAMIK. Karolína Rejmanová 1PB 2O13

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pole jsou už dávno holá, hola škola na nás volá, a my jdeme, mámo, táto, ať je zima nebo bláto.

Přívlastek. Vytvořeno dne: a jeho funkcí ve větě

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY PRO ŠKOLNÍ ROK 20../..

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZS Purkynova Vyskov. Breptavá Co všechno musí udìlat jaro Jak se Honzík I. Jak se Honzík II. Kdy je na svìtì nejkrásnìji Pán s píš alkou

Prohlédni si obrázky a zapamatuj si je, po zapamatování si je napiš a zkus je seřadit podle abecedy

Rozdělte podtržená slova na podstatná jména a slovesa. U sloves určete osobu, číslo, způsob a čas. U podstatných jmen určete pád, číslo, rod a vzor.

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

Školní rok 2012/2013 ŠKOLNÍ NOVINY LEDEN

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , , fax.: www:

Časová dotace: 60 minut

zastřelení zatčený Víte, kolik se v ČR prodalo novin v roce 2012? Podívejte se na statistiku. Odpovězte na otázky. 139/9+

Obsahové rozvržení učiva pro 1. ročník základní školy praktické: Český jazyk

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

(Sestavování skupin samozřejmě závisí na časových možnostech, složení třídy i na fantazii učitele. Toto je pouze jedna z mnoha možných variant.

Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

JAZYKOVÝ ROZBOR. 11. Vyznačte kořen ve slově obměnách a utvořte od něj dvě příbuzná slova.

Významové souvislosti slov třídění slov pracovní list Jméno a příjmení: jablko paprika lízátko mrkev kedlubna. člověk stůl kůň čáp židle

Datum: Třída: 4.

Roční období VY_12_INOVACE_PRV

Olympiáda v českém jazyce 42. ročník 2015/2016

EU_12_sada2_16_ČJ_Ezopovy bajky_dur

Strategie (metody a formy práce)

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 5. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Digitální učební materiál

1. Doplňte interpunkci. 2. Stavbu souvětí znázorněte graficky. Určete současně druhy vět vedlejších.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Český jazyk 5. ročník

poznejbibli b12 biblické příběhy pro děti

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY pracovní list. Jméno:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČESKÝ JAZYK A LITERATURA VZORY PODSTATNÝCH JMEN

ESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Vyjmenovaná slova s y/ý po z pracovní list

Návod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější.

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Jižní Čechy harmonické

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Název práce: Koncovky podstatných jmen

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

Čáp ve sněhu reportáž od Jitky Havlové

3 10 Každý se mu smál. Od rybníka se za soumraku ozývalo smutné kvak. Naši

Mgr. Martina Březinová

Číslo 3. Ročník III. Březen 2013

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 7. ročník ZŠ. t ř i č t v r t ě l e t n í (pracovní list)

Přívlastek. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

1. Opakování slovních druhů

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Díkčinění Libiš. Farní sbor Českobratrské církve evangelické

Teplé a hlavně stálé počasí letos v létě většinou poněkud chybělo. Léto si asi mnozí

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

PDF publikace. Katalog forem a metod. INFRA, s.r.o. vydavatelství a nakladatelství Tyršova Stařeč

Transkript:

1. Doplňte chybějící písmena Pravopisný text pro přijímací zkoušky z českého jazyka Čechy b l - pro Evropu odjakživa d ležitým územ m. Proto se říká, že jsou sr cem Evrop - Tudy vedl - významné - vropské cesty, po kterých putoval - kupci s kožešinam -, koberc -, léčiv mi mastm -, kořením i drahokam -. Ve městech se konal - velké trhy, na něž se sjížděl - lidé z blí kého okolí i zdaleka. Své v robky tu nab - zel - ciz - kupci, ale i domácí řemeslníc -. 2. Určete slovní druhy daných slov Maličká. Ospale obchodník.. Hrrrr!. Ale oni 3. Určete vzory podstatných jmen Letec Planina.. Starosta letadlo. domeček... zlost.. 4. Rozlište přídavná jména měkká, tvrdá a přivlastňovací Důležití činitelé.. Dědova dýmka ryzí zlato léčivá mast. 5. Vytvořte k daným slovům synonyma Drahokam.. Špína.. cestička. jáma... 6. Vytvořte k daným slovům antonyma slova protikladná klidný. statečný lakomý vyprahlý....

7. Označte nesprávně napsané vlastní jméno a) Hradec Králové c) Lytomyšl b) Police nad Metují d) Orlické hory 8. Označte řádek se správně napsanými slovy a) už jsem na to zapomněl b) jsem stále zaměstnán c) scéna působila dojemě 9. Označte větu s pravopisnou chybou a) Konečně jsme se dočkali jara. b) Objevili se první květy. c) Sluneční paprsky lákaly k procházkám. 10. Označte řádek, ve kterém jsou pouze slovesa a) stmívalo se, utíkat, způsobit, významné b) pokusit, lyžovat, plavat, zadržet c) procházet, vyjít, šplhat, utěrka 11. Označte řádek, ve kterém jsou pouze slova ohebná a) podzim, zimní, jaro, léto b) kde, nechť, silný, zbytek c) zlato, bláto, obchod, že 12. Označte řádek, ve kterém jsou pouze podstatná jména rodu mužského životného a) jelen, kámen, kabát, kamzík b) mladík, poklad, spáč, horník c) zajíc, muž, plavec, sportovec 13. Vyberte dvojici, která je napsaná správně a) Evropa, Česká republika b) Řeka Vltava, Ústí nad labem c) malé Svatoňovice, Vysoké tatry 14. Označ větu, ve které je nesprávně uvedeno š nebo ž a) Dvakrát měř, jednou řež. c) Drž jazyk za zuby. b) Ještě chvíli si polež. d) Leš má krátké nohy. 15. Označte řádek, ve kterém jsou pouze číslovky řadové a) první, druhý, čtyři, dvacátý b) mnoho, šest, patnáctý, stý c) dvanáctý, šestnáctý, třicátý, devátý

16. Ve které větě je nesprávně podtržen podmět? a) Na louce pobíhala hříbata. b) Po krásném podzimu přichází dlouhá zima c) Představení začalo o patnáct minut později. d) Tatínek odjel na služební cestu. 17. Vyberte větu, která neobsahuje shodu podmětu s přísudkem: a) Traktory vyjely do polí brzy na jaře. b) Na poli pracovaly zemědělci s brigádníky. c) Rackové se ladně vznášeli nad hladinou řeky. 18. Označte souvětí, ve kterém jsou pouze věty hlavní a) Petr pilně studoval a na vysvědčení měl skvělé známky. b) Dědeček mi vyprávěl pověst, ve které vystupovaly nadpřirozené bytosti. c) Nákladní automobily, které vyjížděly ze stavby, se vracely do pískovny. 19. Označte souvětí, ve kterém je věta vedlejší předmětná. a) Čekali jsme návštěvu, ale nikdo nepřijel. b) Někteří lidé tvrdí, že vidí do budoucnosti. c) Spěchal jsem na hřiště, abych nezmeškal začátek utkání. 20. Určete souvětí, ve kterém jsou hlavní věty v poměru slučovacím a) Trpaslíci měli radost, ale Sněhurky se dnes nedočkali. b) Došli jsme na náměstí a prohlédli si krásnou radlici. c) Vojáci zamířili na bojiště, ale k boji tentokrát nedošlo. 21. Doplňte chybějící interpunkci Začal jsem číst knihu kterou znám již z dětství. Postavy které se zde objevují mají zvláštní kouzlo které musí uchvátit každého čtenáře. Nejvíce mě zaujala postava Robinsona který projevil velkou statečnost dokázal se přizpůsobit životu v divočině a získal nového přítele. 22. Označte větu, ve které je podmět nevyjádřený a) Pospíchali jsme na odpolední představení. b) Na stole ležela dědečkova dýmka. c) Horolezci vyrazili do strmých skal. 23. Označte větu, ve které je podmět několikanásobný a) Jeníček a Mařenka zabloudili v hlubokém lese. b) Na cestě jsem uviděl vrabce a sýkorky. c) Námořníci vypluli na širé moře. 24. Ve kterém řádku je správně zapsána přímá řeč a) Rád bych věděl, povídá Spejbl, v čem by mi pomohl Žerýk? b) Rád bych věděl, povídá Spejbl, v čem by mi pomohl Žerýk?

c) Rád bych věděl, povídá Spejbl, v čem by mi pomohl Žerýk? 25. Uveďte, jakým stylem je napsán následující úryvek: I přes některé špatné zkušenosti je Dášeňka přesvědčena, že se jí nemůže nic stát a že se nad její psí hlavou nevznáší žádné nebezpečí. Neuhne smetáku a s důvěrou čeká, že smeták uhne jí. Obyčejně to smeták udělá. Vůbec Dášeňka má příbuzenskou náklonnost ke všemu chlupatému, ať je to smeták nebo vlasy lidí, s kterými přichází do blízkého styku. Nevyhne se ani žádné lidské botě. Je přesvědčena, že to je věc člověka, aby se vyhnul štěněti. a) umělecký styl b) publicistický styl a) c) odborný styl maximální čas na vypracování: 40 minut celkový počet získaných bodů: Pravopisný test pro přijímací zkoušky z českého jazyka řešení 1. Doplňte chybějící písmena Čechy byly pro Evropu odjakživa důležitým územím. Proto se říká, že jsou srdcem Evropy. Tudy vedly významné evropské cesty, po kterých putovali kupci s kožešinami, koberci, léčivými mastmi, kořením i drahokamy. Ve městech se konaly velké trhy, na něž se sjížděli lidé z blízkého okolí i zdaleka. Své výrobky tu nabízeli kupci, ale i domácí řemeslníci. 2. Určete slovní druhy daných slov Maličká - přídavné jméno Ospale - příslovce Ale - spojka obchodník - podstatné jméno Hrrr! - citoslovce oni - zájmeno 3. Určete vzory přídavných jmen Letec - muž Planina - žena Starosta - předseda letadlo - město domeček - hrad zlost - kost 4. Rozlište přídavná jména měkká, tvrdá a přivlastňovací

Důležití činitelé - tvrdé Dědova dýmka - přivlastňovací ryzí zlato - měkké léčivá mast - tvrdé 5. Vytvořte k daným slovům synonyma Drahokam - klenot, skvost Špína - nečistota cestička - pěšinka jáma - díra, prohlubeň 6. Vytvořte k daným slovům antonyma Klidný - zuřivý Statečný - zbabělý lakomý - rozdavačný vyprahlý - vodnatý, zatopený 7. Označte nesprávně napsané vlastní jméno c) Lytomyšl 8. Označte řádek se správně napsanými slovy a) už jsem na to zapomněl b) jsem stále zaměstnán 2 možnosti 9. Označte větu s pravopisnou chybou b) Objevili se první květy 10. Označte řádek, ve kterém jsou pouze slovesa b) pokusit, lyžovat, plavat, zadržet 11. Označte řádek, ve kterém jsou pouze slova ohebná a) podzim, zimní, jaro, léto 12. Označte řádek, ve kterém jsou pouze podstatná jména rodu mužského životného c) zajíc, muž, plavec, sportovec 13. Vyberte dvojici, která je napsaná správně a) Evropa, Česká republika 14. Označte větu, ve které je nesprávně š nebo ž d) Leš má krátké nohy 15. Označte řádek, ve kterém jsou pouze číslovky řadové c) dvanáctý, šestnáctý, třicátý, devátý 16. Ve které větě je nesprávně podtržen podmět? b) Po krátkém podzimu přichází dlouhá zima.

17. Vyberte větu, která neobsahuje shodu podmětu s přísudkem: b) Na poli pracovaly zemědělci s brigádníky. 18. Označte souvětí, ve kterém jsou pouze věty hlavní: a) Petr pilně studoval a na vysvědčení měl skvělé známky. 19. Označte souvětí, ve kterém je vedlejší věta předmětná. b) Někteří lidé tvrdí, že vidí do budoucnosti. 20. Určete souvětí, ve kterém jsou hlavní věty v poměru slučovacím b) Došli jsme na náměstí a prohlédli si krásnou radnici. 21. Doplňte chybějící interpunkci Začal jsem číst knihu, kterou znám již z dětství. Postavy, které se zde objevují, mají zvláštní kouzlo, které musí uchvátit každého čtenáře. Nejvíce mě zaujala postava Robinsona, který projevil velkou statečnost, dokázal se přizpůsobit životu v divočině a získal nového přítele, 22. Označte větu, ve které je podmět nevyjádřený a) Pospíchali jsme na odpolední představení. 23. Označte větu, ve které je podmět několikanásobný a) Jeníček a Mařenka zabloudili v hlubokém lese. 24. Ve kterém řádku je správně zapsána přímá řeč b) Rád bych věděl, povídá Spejbl, v čem by mi pomohl Žerýk? 25. Uveďte, jakým stylem je napsán následující úryvek: a) umělecký styl