Mgr. Jakub Lukeš. Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ



Podobné dokumenty
Berlin Sehenswürdigkeiten 1

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Výukový materiál VY_32_INOVACE_63. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Berlin Sehenswürdigkeiten 2

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. die Adventszeit. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35. Obor: M/02 Cestovní ruch

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DIESES LERNTAGEBUCH GEHÖRT

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Deutschland Bundesländer

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

SPORTOVNÍ CENTRUM MLÁDEŽE JINÍN. Autoklub der Tschechische Republik

Im 11. und 12. Jahrhundert, wohnten nur wenige Menschen in Böhmen (Čechy) und Mähren (Morava).

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_860_Zemepisna_jmena_PL

REISEN. Mgr. Michaela Václavíková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Saurer Regen. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dozvědí se základní informace o kyselém dešti.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EINBAUANWEISUNG FÜR SCHALLDÄMM-SET BWS/DWS MONTÁŽNÍ NÁVOD PRO ZVUKOVĚ IZOLAČNÍ SOUPRAVY BWS/DWS

TEST 1. pololetí ŠR 2013/2014

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Německý jazyk. Jaroslav Černý

VÍDEŇ ZLÍNSKÝ KRAJ. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Náhradník Náhradník 9.A

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Jméno autora: Mgr. Jana Vrbová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_15_NJ

Wir leben und sprechen Deutsch II Wohnen

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

Stammesheimat Sudetenland

ROEDL & PARTNER SIE WOLLEN EXPANDIEREN MATERIÁLY PRO UČITELE

Bildungssystem in Deutschland

Čtvrtek Donnerstag

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

München. Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_94_München_PWP

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

(1) Uveď během 30 sekund tolik řek, kolik jich znáš. Zähle in 30 Sekunden alle Flüsse auf, die du kennst.

Spojky podřadné - procvičování

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Předmět.

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Projekt EU peníze středním školám. Wir leben und sprechen Deutsch II. Familie. Ročník a obor 3. a 4. ročník, Zdravotnický asistent

Spojky souřadné - procvičování

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Diskriminierung und Rassenwahn

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Implementace finanční gramotnosti. ve školní praxi. Sparen, sparen, sparen. Irena Erlebachová

PSANÍ. Meine liebe Klara, (A)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Pobyt v Sušici Besuch in Sušice

ARCHITEKTURA A OSÍDLENÍ

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Voda její vlastnosti Wasser und seine Eigenschaften

Mezinárodní závody Zpívající fontány

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Projekt Odyssea,

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Industrie Österreichs

Život v zahraničí Studium

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Geocaching. V rámci následujícího úkolu se studenti seznámí s odborným textem v němčině. Dovědí se základní informace o geocachingu.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

gehen gegangen Wir üben Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_986_gehen gegangen Wir üben_pwp

PLATEBNÍ POUKÁZKY 1759 ZAHLUNGSPAPIERE 1759

PRŮVODCE PO LIBERCI DER STADTFÜHRER DURCH LIBEREC

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Lektion 1 4. Glossar XXL. Přehled gramatiky Komunikační prostředky. Max Hueber Verlag

Testový sešit neotvírejte, počkejte na pokyn!

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

UNTERKUNFT IN EINEM HOTEL

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

DEMATECH PREISANGEBOT / CENOVÁ NABÍDKA

Transkript:

Autor: Mgr. Jakub Lukeš Předmět/vzdělávací oblast: Německý jazyk Tematická oblast: Téma: Poznatky o zemích Praha (pracovní list) Ročník: 1. 4. Datum vytvoření: listopad 2013 Název: VY_32_INOVACE_09.2.16.NEJ Anotace: Materiál slouží k prověření základních znalostí z tématu Praha. Pomocí jednotlivých cvičení jsou ověřovány znalosti o daném městě s důrazem na historii, pamětihodnosti a kulturní život. Metodický pokyn: Materiál je určen pro samostatnou práci v hodině. Nevyžaduje použití žádných pomůcek.

1) Testen Sie Ihre Kenntnisse. Grundinformationen über Wien. Markieren Sie die richtige Antwort. An welchem Fluss liegt die Stadt Prag? a) Donau b) Elbe c) March d) Moldau Wie viel Einwohner hat Prag? a) 1,3 Mio. b) 1,7 Mio. c) 2,5 Mio. d) 3,3 Mio. Welches Wort fehlt im Satz? Karl IV war der von Böhmen und Kaiser des Römischen Reiches. a) Kaiser b) König c) Graf d) Fürst Prag wird auch Stadt gennant. a) eiserne b) silberne c) goldene d) rostige Prag teilt man in Bezirke. a) 18 b) 20 c) 22 d) 24 Seite 2

Was findet man auf der Prager Burg nicht? a) St.-Veits-Dom b) St.-Georgs-Basilika c) Wladislaw-Saal d) Aposteluhr Welche Seheswürdigkeit kann man in Prag nicht finden? a) Nationalmuseum b) Pulverturm c) Burgtheater d) Gemeindehaus Die Oper Don Giovanni von W. A. Mozart wurde in uraufgeführt? a) dem Nationaltheater b) der Staatsoper c) dem Ständetheater d) der O2-Arena 2) Nennen Sie 3 Museen, die man in Prag besuchen kann. I. II. III. 3) Wie heißen die Sehenswürdigkeiten auf den Bildern? Obrázek č. 1 Seite 3

Obrázek č. 2 Obrázek č. 3 Obrázek č. 4 Obrázek č. 5 Seite 4

4) Die Absätze dieses Textes wurden durcheinander gebracht. Ordnen Sie die Absätze so, dass sich eine sinnvolle Reihenfolge ergibt. Die Karlsbrücke A) Am östlichen Ende befindet sich der Altstädter Brückenturm mit den ein wenig größer als im wahren Leben geratenen Figuren von Kaiser Karl IV und seinem Sohn Wenzel IV. Die Figuren wurden erst nachträglich in den 1380er Jahren zugefügt. Der Turm der gegenüberliegenden Seite, der Kleinsite geht noch auf die damalige Stadtbefestigung zurück. B) Zahlreiche Heiligenfiguren säumen die Ränder der Brücke. Die bekannteste ist diejenige des Heiligen Jan Nepomuk, der an dieser Stelle in die Moldau geworfen wurde, wie es heißt. Die Brücke ist so etwas wie ein Freilichtmuseum, auch wenn zahlreiche Figuren mittlerweile nicht mehr als Original zu sehen sind. C) Gelegt wurde der Grundstein an einem von Astrologen ausgerechneten optimalen Datum: Am 09. Juli 1357 um 05:31 Uhr. Vorbild für die Brücke war übrigens die Steinerne Brücke von Regensburg. Bis ca. 1870 wurde die Brücke noch Prager Brücke genannt. D) Statue vbon Nepomuck auf der KarlsbrückeDie Karlsbrücke (Karluv most) verbindet über 16 Bögen die Stadtteile Malá Strana und Staré Mesto. Obwohl heute nur Fußgänger auf ihr flanieren, war Sie seit 1883 auch für die Pferdebahn und Anfang des 20en Jahrhunderts auch für die elektrische Straßenbahn geöffnet. E) Sie zählt zu den ältesten Steinbrücken Europas: Die Karlsbrücke über die Moldau. Begrenzt von zwei Türmen ist sie nur für Fußgänger geöffnet und fast rund um die Uhr sehr belebt. Ein Muss für jeden Prag-Besucher. Richtige Reihenfolge: (Quelle: prag.sehenswuerdigkeiten-online.de) Seite 5

5) Ein Brief. Sie möchten Ihren deutschen Freund/ Ihre deutsche Freundin nach Prag einladen. Schreiben Sie ihm / ihr einen Brief. Im Brief sollten folgende Punkte erwähnt werden: Laden Sie den Freund / die Freundin nach Prag ein. Erklären Sie, wie man nach Prag kommen kann. (mind. 2 Möglichkeiten) Schreiben Sie, was man in Prag am Wochenende besichtigen kann. Seite 6

Použité obrázky: Obrázek č. 1: CHE. Wikimedia.org [online]. [cit. 2.3.2014]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org /wiki/file:praha_narodni_divadlo.jpg Obrázek č. 2: JORGES. Wikimedia.org [online]. [cit. 2.3.2014]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:prag_nationalmuseum.jpg?uselang=cs Obrázek č. 3: TMV23. Wikimedia.org [online]. [cit. 2.3.2014]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org /wiki/file:karlsbr%c3%bccke_vom_pet%c5%99%c3%adn.jpg?uselang=de Obrázek č. 4: SCHWARZ, Wolfgang. Wikimedia.org [online]. [cit. 2.3.2014]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:prager_burg_seitlich.jpg?uselang=de Obrázek č. 5: SCHAERFER, Hans Peter. Wikimedia.org [online]. [cit. 2.3.2014]. Dostupný na WWW: http://commo ns.wikimedia.org/wiki/file:prag_obecni_d%c3%bbm_gemeindehaus.jpg?uselang=cs Seite 7