Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Podobné dokumenty
Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Výklad učiva o německém slovosledu pro začátečníky s úkoly na procvičení a upevnění látky. Žáci tvoří jednoduché věty s různými typy slovosledů.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Sekce.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Test časování sloves, číslovky, pozdravy

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

DOTAZNÍK PRO RODIČE ŽÁKŮ 5. TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Žáci umí popsat vztahy v rodině a mluvit o jednotlivých členech rodiny. spielen, arbeiten, e Mutter, r Vater, e Schwester, r Bruder

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

téma Begrüßung und Verabschiedung Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Gute Nacht! Auf Wiedersehen! Hallo! Grüß dich! Tschüs! zvířata a citoslovce

Žáci časují pravidelná slovesa, přiřazují ke slovesům odpovídající osobní zájmena.

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

EINE . Grundschule Klasse 6. Zpracovala: Mgr. Jana Jíchová, květen 2014

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

Němčina pro samouky. Alena Nekovářová Lucie Zemanová

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Wiederholung 1. 1 Was fehlt? Ergänze: alt bist du? 3 Was fehlt? Ergänze: 2 Was fehlt? Ergänze: kommt deine Familie? Ich 16 Jahre alt.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČTENÍ. Německý jazyk. Mgr. Jitka Svobodová. Z á k l a d o v ý t e x t : MEINE TRAUMWOHNUNG

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

Příloha A. Pracovní listy, kopírovatelné předlohy, inspirace, možné řešení aktivit

Wo? Wer? Woher? Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_75_Wo Wer Woher_PWP

TÉMA: Učíme se a procvičujeme slovní zásobu ADJEKTIVE, ADVERBIEN, KOMPARATION. Der Mann liest gerne im Sessel, er ist nämlich sehr.

NĚMECKÝ JAZYK Pracovní listy pro žáky

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Modul Laura, lekce 3. organizační. cvičení. strana

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Autor: Mgr. Marta Černáková _

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚMECKÝ JAZYK Metodická příručka pro učitele

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

2 zwei SS = ß 10:00 14:00 22: Begrüßungen und Verabschiedungen. Pozdravy. N S E H O T R G

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Dělnická.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

GYMNÁZIUM, STRAKONICE, MÁCHOVA 174

Mezipředmětové vztahy. Tématické okruhy Německá abeceda.

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele min min

Předmět: Německý jazyk Beste Freunde 1

1) Číslovky procvičení. Wir üben die Zahlwörter.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Ich esse Ich mag. eine Blume 3 Blumen GRAMMATIK. keine Katze. Ich habe. Du bist groβ.

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

NĚMECKÝ JAZYK PRO MATURITNÍ OBORY

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slovní zásoba Výslovnost Poslech (s porozuměním) Čtení (s porozuměním) Familie und Verwandtschaft strana 2. Tiere. Tiere. Tiere

ČASOVÁNÍ POMOCNÝCH A NEPRAVIDELNÝCH SLOVES KONJUGATION VON HILFSVERBEN UND UNREGELMÄSSIGEN VERBEN

Opakovací test k tématu die Schule, dvě varianty testu i s řešením. Opakuje slovní zásobu, tvořeních jednoduchých vět, časování sloves.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

POLYGLOT. metodická příručka. němčina pro střední školy

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Hallo, wie geht es? lektion 1

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského 3. 5. třída Základní + nadané děti Německý jazyk Rodina slovosled ve větě Mgr. Pavlína Mojová Stránka 1

Slovosled ve větě A. Wer, was, wo? 1 (rozpočítadlo) Wer, was, wo? Die Maus in Stroh, die Katze im Bett und du bist weg! Známe už tázací zájmeno WER a zde jsou další: Wer Was Wo Wie ist das?!!! Všimni si všechna tázací zájmena začínají na W, těmto otázkám se říká W-Fragen. (otázky doplňovací) Wie + ist + Petra? tázací zájmeno sloveso podmět Další podobné otázky: Wer ist das? Was ist das? Wie ist die Oma? 1 Němčina pro 4.ročník ZŠ, str. 18 Stránka 2

Das ist Petra. Das ist Pizza. Die Oma ist alt. Slovní zásoba: wer kdo du bist ty jsi wie jak, jaký weg pryč (venku) was co hier zde wo kde dort tam ist je da tady, tu die Maus myš die Katze kočka in Stroh ve slámě im Bett v posteli und a Stránka 3

B. Hallo! Wer ist das? Hallo! Wer ist da? Wer ist da? Martin ist da. Wo ist David? David ist hier. Und wo ist Petra? Petra ist dort. Und Uwe? Wo ist Uwe? Uwe ist dort. Martin + ist + da. Podmět sloveso další větné členy 1. Doplň podle předcházejícího textu: Wo ist? David hier. Und ist Petra? Petra ist. Wer da? Martin da. Und? Uwe ist. 2. Utvoř otázky: Was das ist? ist da Wer? ist Und wo Uwe? das Wie ist? Stránka 4

Petra ist Wo? 3. Doplň otázky a odpovědi: Petra Wo ist? ist hier. Renate Wo ist? ist da. Uwe Wo ist? ist hier. Marco Wo ist? Marco hier. Peter Wo ist? hier. Paul Wo ist? ist dort. Evelyn Wo ist? ist hier. 4. Doplň křížovku: Petra ist ist Petra? ist das? Tom da. Wer ist? Stránka 5

Klíč ke cvičením: 1. Wo ist David? David ist hier. Und wo ist Petra? Petra ist dort. Wer ist da? Martin ist da. Und Uwe? Uwe ist dort. 2. Was ist das? Wer ist da? Und wo ist Uwe? Wie ist das? Wo ist Petra? 3. Wo ist Petra? Wo ist Renate? Wo ist Uwe? Wo ist Marco? Wo ist Peter? Wo ist Paul? Wo ist Evelyn? Petra ist hier. Renate ist da. Uwe ist hier. Marco ist hier. Peter ist hier. Paul ist dort. Evelyn ist hier. 4. da Wo Wer ist Tajenka: Wer ist dort? Stránka 6

Pro nadané děti Meine Familie Wir sind Familie Meier. Wir wohnen in Prag. Ich heiße Petra. Mein Vater heißt Paul, meine Mutter heißt Monika und mein Bruder heißt Klaus. Mein Hund heißt Timo und meine Katze heißt Kika. Timo ist braun und groß. Kika ist grau und dick. Und wie ist deine Familie? Slovní zásoba: sind jsme in Prag v Praze die Familie rodina heißen jmenovat se wohnen bydlet groß velký mein můj meine moje der Hund pes dick tlustý die Katze kočka wir my deine tvoje Stránka 7

Cvičení k textu: Co je správně nebo špatně? Wir wohnen in Berlin. R F Die Mutter heißt Petra. R F Der Vater heißt Paul. R F Der Hund heißt Kika. R F Timo ist braun. R F Kika ist dick. R F Doplň odpovědi: Wo wohnen sie? Wie heißt sie? Wie heißt der Vater? Wie heißt die Mutter? Wie heißt der Bruder? Wie ist Timo? Wie ist Kika? Vyhledej slova v textu podle vzoru: W O H N E N A I I U E N U E I A E Stránka 8

Cvičení k procvičování gramatiky a slovní zásoby 1. Doplň otázky a odpovědi: Wie die Sonne? Die Sonne ist. Wie das Herz? Das Herz ist. Wie die Katze? Die Katze ist. Wie das Schwein? Das Schwein ist. Stránka 9

2. Doplň ei nebo i : ch h ße Mon ka. M ne Oma h ßt Kar n. Wer st das? Das st m ne Schwester. 3. Doplň: WER WIE WER WIE WIE WO WER WO heißt du? heißt dein Bruder? wohnt hier? ist dein Vater? wohnt Petra? ist das? wohnt dein Opa? wohnt hier? 4. Najdi a napiš 4 věty: Mein Ich Mutter Opa Wer Deine in wohnt hier. das? ist wohnt Petra. heiße Prag. 5. Tvoř otázky:???? In Prag. Ich heiße Maria. Das ist mein Opa. Wir wohnen in Berlin. Stránka 10

6. Přiřaď otázky a odpovědi: A Wo wohnst du? B Wie heißt du? C Ist das deine Oma? D Wie heißt dein Vater? E Wer ist das? 1. Evelyn Meier 2. In Prag. 3. Mein Vater heißt Paul. 4. Nein, das ist mein Opa. 5. Das ist meine Schwester. A B C D E Stránka 11

Klíč ke cvičením: Cvičení k textu: Co je správně nebo špatně? F, F, R, F, R, R Doplň odpovědi: Sie wohnen in Sie heißt Petra. Der Vater heißt Paul. Die Mutter heißt Monika. Der Bruder heißt Klaus. Timo ist braun und groß. Kika ist grau und dick. Vyhledej slova v textu podle vzoru: F A M I L I E B R U D E R H U N D M U T T E R M E I N E K A T Z E Další cvičení 1. Wie ist die Sonne? Die Sonne ist gelb. Wie ist das Herz? Das Herz ist rot. Wie ist die Katze? Die Katze ist grau. Wie ist das Schwein? Das Schwein ist rosa. Stránka 12

2. Ich heiße Monika. Meine Oma heißt Karin. Wer ist das? Das ist meine Schwester. 3. WIE heißt du? WIE heißt dein Bruder? WER wohnt hier? WIE ist dein Vater? WO wohnt Petra? WER ist das? WO wohnt dein Opa? WER wohnt hier? 4. Wer ist das? Mein Opa wohnt hier. Ich heiße Petra. Deine Mutter wohnt in Prag. 5. Wo wohnt Eva? Wie heißt du? Wer ist das? Wo wohnt ihr? 6. A B C D E 2. 1. 4. 3. 5. Stránka 13