BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI. Příklady: Popis: Výživa: Rozmnožování a vývin: Slimák popelavý. Páskovka hajní. těla: hlavy: bez ulity, má štít



Podobné dokumenty
Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Vážky. Vši. Ploštice. Stejnokřídlí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

prom na dokonalá vají ko larva kukla - dosp lec

CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Zvířata. Zoologická část přírodovědy.

Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník

VY_32_INOVACE_ / Měkkýši Měkkýši živočichové s měkkým tělem

VY_52_INOVACE_PR5_2_20. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd RYBY

TEORETICKÁ ČÁST test biologických vědomostí

V LESE ŽIVOČICHOVÉ AZ KVÍZ

Život v zimní přírodě - test

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

SEZNAM ORGANIZMŮ DOPORUČENÝCH PRO PRAKTICKOU ČÁST SOUTĚŽE (určování přírodnin)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

1. Chloroplasty jsou: a. v buňkách rostlin b. v buňkách živočichů c. v buňkách bakterií

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Moje včelaření

3. STRUKTURA EKOSYSTÉMU. Biotické faktory 3.8 POPULACE ZÁKLADNÍ STRUKTURA

OPAKOVÁNÍ - HMYZ VY_32_INOVACE_P prom na dokonalá

Záchranné transfery obojživelníků na Jihlavsku 2014

Soutěž Život kolem nás 2016 II. kolo

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis. Ročník: 6. Průřezová témata Mezipředm. vztahy Přesahy. Poznám ky. Výstup.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

LES VÝZNAM,SPOLEČENSTVÍ

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Odhad věku živé zvěře. Myslivost Ing. Martin ERNST

ročník 7. č. 24 název

RYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)

(Bi2MP_DPZO) 2008/2009 (14.10., , , 9.12.)

Přírodopis. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie ZŠ. Skupina A

Test nanečisto z předmětu Přírodopis. Zoologie. 1. Soužití sasanky a raka poustevníka se nazývá: a) Symbióza b) Predace c) Parazitismus d) Konkurence


průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

CZ.1.07/1.4.00/

Hmyz k ídlatý s prom nou nedokonalou.

Ornitologický průzkum PR Chropotínský háj podklad pro zpracování plánu péče

VY_32_INOVACE_ PRV3,4,5 FIC158. Ptáci

Metodický pokyn pro využívání Pracovních listů určených pro učebnu v přírodě

46. ročník soutěže Zlatá srnčí trofej Vlašim 2016 TESTY kategorie A

Rozmnožování rostlin

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.4 ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A JEHO SVĚT Prvouka 1. období - 2.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Lenka Knotková. Dostupné z Metodického portálu ISSN:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_32_INOVACE_P19. Po adové íslo: 19. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

Proč stromy ztrácejí na podzim listy?

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Plán činnosti zaměřený na EVVO POZNÁVÁME SVĚT PŘÍRODY

Anketa pro rodiče dětí

Digitální učební materiál

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

KMEN: OSTNOKOŽCI paprsčitě souměrné tělo vápenité destičky soustava vodních chodeb Lilijice Hvězdice Hadice Ježovky

PTÁCI VY_12_INOVACE_PRV

Formica HISTORIE TÁBORA Téma Mravenci jsou v přírodě hodně důležití a navíc jejich život je dost zajímavý.

VY_32_INOVACE_11_BABOČKA PAVÍ OKO_25

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Objevitelské vycházky pro rodiny s dětmi

3 řád: Cyclophyllidea (kruhovky) orientace larvy Taeniidae: Důležité tasemnice člověka a domácích (hospodářských) zvířat

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou

DOBRODRUŽSTVÍ. Anotace

- proti nachlazení, na desinfekci - snižuje tlak krve, pomáhá při nadýmání podběl květ. - očišťující účinek na krev, proti chudokrevnosti

Ekologie II 9. Základy ekologie půdy

Měsíční plán výchovně-vzdělávací činnosti školní družiny pro školní rok 2014/2015

PŘÍRODOPIS (6. 9. ročník)

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

PŘÍRODOVĚDA Pracovní listy pro žáky

POLOOPICE Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Paprskoploutvé ryby. Milan Dundr

OBSAH. Dáša Před šedesáti lety V čem je tajemství růstu? Pěstujeme pro aranžmá Lilie na jaře. Ř e k li o R e c e p tá ři

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. Máš všech pět pohromadě?

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

5. HOUBY A NIŽŠÍ ROSTLINY

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Právní předpisy EU a ČR na ochranu HZ a welfare

Příloha č. 1 k vyhlášce č. /2008 Sb. Požadavky na krmení handicapovaných zvířat:

Číslo klíčové aktivity: III/2 Název klíčové aktivity: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a příroda

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Krok za krokem basket balem

CZ.1.07/1.4.00/

Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Alena Ticháčková Datum

LES JAKO ŽIVOTNÍ PROSTOR

Klimatické faktory. Kategorie klimatu:

OHEŇ. urychluje koloběhy látek, toky. energie a rozkladné procesy uplatňuje se při zmlazování

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

POPRÁZDNINOVÁ PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ PRO ŠKOLY VŠECH

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Přírodovědné křížovky

Řád: DRAVCI (Accipitriformes)

Transkript:

BEZOBRATLÍ MĚKKÝŠI Příklady: Slimák popelavý bez ulity, má štít Páskovka hajní s ulitou, v zimě víčko Popis: Výživa: těla: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá noha hlavy: Měkké slizké (pro pohyb) svalnatá noha Býložravec, obrušují rostliny a houby Rozmnožování a vývin: Vajíčka - mláďata podobná dospělcům Obojetník = HERMAFRODIT

ČLENOVCI PAVOUKOVCI PAVOUCI Popis: pavouci sekáči roztoči Příklady: Křižák obecný hlavohruď - očka (8), makadla, kusadla, 4 páry končetin Zadeček - snovací bradavky (sítě-pavučiny) Výživa: loví hmyz, usnutí jedem, rozloží trávicími tekutinami, vysaje Rozmnožování a vývin: rozlišené pohlaví, vajíčka - malí křižáci - vývin přímý SEKÁČI Popis: dlouhé, tenké nohy, netkají sítě (v nebezpečí končetiny odtrhnou) Roztoči Popis: 4 páry končetin - článkovitých Výživa: vnější cizopasník Rozmnožování a vývin: Nebezpečí!: vajíčka - mladí jedinci (menší počet končetin) přenos ENCEFALITIDY, BORELIOZI klíště nevytahovat násilím - vytáčet proti směru hodinových ručiček

ČLENOVCI - další skupiny Společný znak: článkovité tělo a končetiny název skupiny, příklad popis výživa korýši krunýř 2 páry tykadel 1 pár končetin na každém článku rozkladač = rozklad zbytků = tvorba HUMUSU stinka obecná mnohonožky 2 páry končetin na kakždém článku vytváří HUMUS 1 pár končetin na kakždém článku dravci - loví jiné živočichy mnohonožka zemní stonožky stonožka škvorová chvostoskoci půdní živočichové vidlice na zadečku vytváří HUMUS

HMYZ Společný znak: členění těla na hlavu, hruď a zadeček, 3 páry článkovaných končetin Příklad: mravenec lesní Popis hlavy: 1 pár tykadel, složené oči Výživa: všežravci Rozmnožování: vajíčko - larva. kukla - dospělec - vývoj nepřímý, proměna dokonalá (stadium) Mravenčí kolonie : Mravenčí rojení : 1. - dělnice - neplodné, neokřídlené (kukly) 2. - samci - okřídlení, plodní 3. - samičky (matky) okřídlené, plodné složité vztahy, důležitá ochrana mravenišť Některé řády ze třídy hmyzu: hmyz blanokřídlý - mravenec lesní, lumek velký dlouhým kladýlkem cizopasí na larvách například Bekyně mnišky zasunuje kladélko do larvy Bekyně a do ní naklade motýli-bekyně mniška housenky se živí jehličím, kuklí se na kmeni, požírá je kukačka brouci - lýkožrout smrkový škůdce, larvy tvoří chodbičky pod kůrou, požírají je dravci strakapoud - žerou larvy světluška menší samci i samičky světélkují, jsou dravci, larvy se živí měkkýši roháč obecný 35-75 mm, v dubech, larvy v pařezech, chráněný tesařík dubový škůdce, jeho larvy tvoří chodbičky ve stromech (dubech), hojní hmyz dvoukřídlý - pestřenka rybízová moucha, na květech, její larvy požírají mšice hmyz stejnokřídlý - mšice sají šťávy z listů, jejich výměsky sbírají včely

Obratlovci Obojživelníci u nás 13 druhů žab hlasy našich žab: kuňka obecná: hu, hu (latinsky: bombina bombina) rosnička obecná - krekak (hyra arborea) ropucha obecná - kvak, kvak (bufo bufo) blatnice skvrnitá - klepání (pelebates fnocus skokan hnědý - vrčení motoru (rana temporia) MLOCI. mlok skvrnitý, čolek obecný rozdíl od žab: mají ocas (i v dospělosti) ŽÁBY - skokan hnědý, ropucha obecná rozdíl od mloků: nemají ocas 0 silné zadní končetiny Výživa: drobní živočichové - pavoukovci, měkkýši, stonožky, hmyz -loví v noci Zimování: na souši, pod listím, ve strnulé poloze, zahrabáni v bahně Rozmnožování: ve vodě, pulci - nedospělí jedinci, - vajíčka - pulci - mladé žabky (mají plíce) Povrch těla: kůže tenká, pokryta slizem, snadný přísun kyslíku, ale i jiných látek, citlivé na nečistoty-často hynou

Plazi HADI - zmije obecná rozdíl od užovky: klikatý pruh na hřbetě (černý), má 2 jedové zuby - jsou duté, uvnitř jedové váčky Popis: kratší tělo, trojúhelníková hlava Výživa: hlodavci Zimování: v dírách, v ztuhlém stavu, patří mezi chladnokrevné živočichy Rozmnožování: živorodá (ostatní hadi většinou vejcorodí) První pomoc při uštknutí zmijí: při kousnuté stáhnout mezi ránou a srdcem, po 10 minutách to dát na jiné místo, vyhledat rychle lékaře

Ptáci Dravci - jestřáb lesní, káně lesní zahnuté silné drápy zahnutý zobák bystré oči, lovci. loví drobné hlodavce, ptáky a menší savce Sovy - sýček obecný, výr velký noční ptáci, lovci, loví drobné živočichy, mají hebké peří, jsou dravci, velké oči, výborný sluch Pěvci - sýkora uhelníček, pěnkava obecná,sojka obecná menší ptáci než dravci, vydávají odlišné zvuky, živí se hmyzem Šplhavci - datel černý, strakapoud velký prsty po 2 proti sobě silný zobák, jazykem vytahují škůdce ze stromu CHRÁNĚNÝ Kukačky - kukačka obecná vajíčka klade do cizích hnízd - HNÍZDNÍ výživa: živí se chlupatými housenkami PARATISMUS ptáci - stálí: sýkora, šplhavci - stěhovaví: drozd zpěvavý instinkt = vrozený způsob chování Význam ptáků - udržují biologickou rovnováhu, estetický význam Ochrana ptáků - ochrana hnízd a jejich přirozeného prostředí

Savci Sudokopytníci - srnec obecný, daněk evropský, jelen evropský, muflon sudý počet kopýtek parohy rohy /schazují\ /trvalé\ rozmnožování:říje jeleni - říjen srnci - srpen výživa: býložravci, přežvýkavci prase divoké má kly - špičáky (přerostlé), všežravec, není přežvýkavec Šelmy kuna lesní, liška obecná,jezevec lesní, rys ostrovid, vlk, medvěd brtník KOČKOVITÉ LASIČKOVITÉ PSOVITÉ MEDVĚDOVITÉ chrup s trháky a mohutnými špičáky, drápy-kočkovité šelmy zatažitelné UDRŽUJÍ BIOLOGICKOU ROVNOVÁHU výživa - dravci, medvěd všežravec Hmyzožravci - ježek evropský, rejsek obecný, krtek obecný ostré drobné zuby výživa - hmyz, kroužkovci Letouni - netopýr velký má létací blány, způsob orientace - ultrazvuk výživa - loví hmyz CHRÁNĚNI Hlodavci - veverka obecná, mišice lesní výživa-převážně býložravci obrušují si hlodáky, které jim stále dorůstají