Střední škola, Základní škola a Mateřská škola Prostějov, Komenského 10 Minimální preventivní program Prevence šikany, toxikomanie, drogových závislostí a dalších negativních vlivů v aplikaci na podmínky SŠ, ZŠ a MŠ pro školní rok 2012/2013 Zpracoval: Helena Přikrylová Schválil: Radim Janáček metodik prevence ředitel školy
Obsah 1. Minimální preventivní program školy 2. Analýza současného stavu 3. Využití programu v jednotlivých zařízeních a ročnících 3.1. Mateřská škola 3.2. První stupeň ZŠ praktické 3.3. Druhý stupeň ZŠ praktické 3.4. Praktická škola dvouletá 3.5. Odborné učiliště 4. Materiální a technické zabezpečení 5. Spolupráce s ostatními institucemi 6. Propagace 7. Celoškolní soutěžní akce v roce 2012/2013 7.1. Výtvarná soutěž 7.2. Keramická soutěž 8. Personální zajištění prevence Přílohy: Metodický pokyn Zhodnocení Min. prev. programu za školní rok 2011/2012 2
1. Minimální preventivní program školy Naše zařízení zahrnuje MŠ, ZŠ praktickou, praktickou školu dvouletou, odborné učiliště, internát a školní družinu. Škola vytváří tento program jako základní nástroj prevence. Minimální preventivní program vychází z metodického pokynu MŠMT č.j. 2006/2007-51 z 16.10.2007, který do prevence sociopatologických jevů zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kouření, kriminalita, virtuální drogy a gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus. Cílem MPP je ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, dělat rozhodnutí, která si bude vážit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. Cílem letošního programu, podobně jako v loňském roce, je vést žáky ke zdravému životnímu stylu ( zdravá výživa, fyzická a psychická hygiena, hodnota zdraví, léky jejich pozitivní i negativní stránky ) a ke smysluplnému využívání volného času. Cílem je zvýšit odolnost dětí vůči sociálně patologickým jevům a tím dosáhnout i zlepšení vztahů ve třídním kolektivu. 3
2. Analýza současného stavu Přestože v současné době drogy ani alkohol nejsou problémem, který by příliš trápil naší školu, není možné skládat ruce do klína a tiše doufat, že se nás tato problematika nikdy nedotkne. Mezi problémy v oblasti sociálně patologických jevů na naší škole patří: - agresivita a občasné projevy šikany u žáků s přetrvávajícími výchovnými problémy a u žáků s nařízenou ústavní výchovou - kouření Cíle programu lze shrnout do těchto bodů: - výchova ke zdravému životnímu stylu - rozvoj etického a právního vědomí - prevence šikany práce s ohroženými jedinci - zvyšování odolnosti proti droze - sexuální výchova - rozvoj schopnosti správné komunikace - vhodné trávení volného času 4
3. Využití programu v jednotlivých zařízeních a ročnících 3.1 Mateřská škola Vycházíme ze zkušeností dětí. Základy péče o zdraví, nebezpečí neznámých látek co nám pomáhá, co škodí, zdravá výživa, škodlivost kouření, alkoholu, pozor na neznámé lidi. Co můžeme udělat, když nás něco trápí, jak se zachováme, když nám někdo ubližuje (cizí ale i blízká osoba), komu se můžeme svěřit, jaké následky zanechávají drogy. Vše provádíme formou rozhovoru, scének. Vycházíme z prožitků dětí. Velký důraz je kladen na spolupráci školy s rodiči. Během roku se rodiče zapojí do několika akcí pořádaných školou. Spolupráce s rodiči se netýká jen pomoci materiální a fyzické ale hlavně zájmu o dítě, kontaktu s učitelkou a vzájemné pomoci při výchově. Péče o zdraví: Návštěvy solné jeskyně Hippoterapie, jízda se speciálním sedlem Předplavecký výcvik Kulturní a společenské akce: Pravidelné divadelní předplatné DUHA Kouz. pásmo ČÁRY MÁRY Drakiáda Pečení perníků rodiče s dětmi Vánoční besídka spojená s prodejem keramiky Organizace Mateřinky Duografo ve spolupráci s rodiči pod vedením vyškolené učitelky Keramický kroužek 5
3.2 První stupeň ZŠ praktické a) Školní činnosti Prvouka: pěstovat základní hygienické návyky (co je zdraví, co je nemoc, seznámení se škodlivými látkami), správné stravovací návyky, potlačovat agresivitu dětí, vést ke kamarádství, umět pomoci druhému. Soužití zdravých lidí s postiženými, jak se bránit proti násilí (v okolí ale i ve vlastní rodině). Soužití různých etnických skupin (učitelé prvouky). HV a VV: rozvíjet hudební a výtvarné nadání dětí, účastnit se různých tématických hudebních a výtvarných soutěží (p. uč. Jedličková a p. uč. Havlíčková). TV: utužovat tělesnou zdatnost, rozvíjet přirozené pohybové schopnosti, naučit spolupracovat a naučit prohrávat (uč. TV). TV akce: školní kolo SHM okresní kolo SHM závod všestrannosti turnaj v malé kopané Návštěva dopravního hřiště Vánoční dílny prosinec Velikonoční dílny duben Vánoční prodejní výstava v ZŠ Škola v přírodě b) Mimoškolní činnosti Kroužky: keramický, dramatický, výtvarný, výpočetní techniky a vaření Vánoční prodejní výstava v MŠ 6
3.3 Druhý stupeň ZŠ praktické a) Školní činnosti Přírodověda a přírodopis: základy anatomie člověka, správná životospráva, škodlivost drog pro lidský organismus. Dýchací ústrojí péče o dýchací ústrojí (kouření, čichání) Trávicí ústrojí - zásady správné výživy, alkoholizmus Vylučovací soustava ledviny, zneužívání léků Krev, cévy žilní užívání drog Řídící soustava vliv toxikomanie na nervový systém (zajistí uč. Přírodopisu) OV: vztahy mezi lidmi, soužití zdravých a postižených lidí, rasismus, šikana vztahy rodičů a dětí, co nám dávají a berou drogy. Jak se chovat pokud nám někdo ubližuje cizí ale i blízký člověk. Problematika sexu, nechtěné těhotenství. (zajistí uč. OV) VV a HV: rozvíjení hudebních a výtvarných schopností dětí, účast na různých tématických soutěžích. Příprava obrázků a keramiky pro prodejní výstavy. (zajistí uč. VV a HV). TV: vývoj a rozvoj tělesných schopností, správná životospráva, škodlivé vlivy na rozvoj tělesné zdatnosti, vliv drog na sportovní schopnosti, doping (zajistí uč. TV) TV akce: školní kolo SHM Okresní kolo SHM Turnaj ve florbalu Turnaj v malé kopané Turnaj v košíkové Orientační branný závod Turnaj ve vybíjené Ekoden celodenní vycházka Lyžařský výcvikový kurz Vánoční dílny prosinec Velikonoční dílny duben Ochutnávka tradičních pokrmů květen Škola v přírodě - červen 7
b) Mimoškolní činnosti Kroužky: keramický, dramatický, výtvarný, výpočetní techniky a vaření Kurz zdravovědy Účast na MČR ve florbalu Účast na MČR v malé kopané Běh litovelským pomoravím Přátelské zápasy s ostatními školami Prodejní výstava žákovských prací v MŠ 3.4 Praktická škola dvouletá Vytváření základních hygienických návyků Návštěva rehab. plavání Hippoterapie Základy životosprávy, poučení o tom co škodí lidskému organizmu Co je zdraví, co je nemoc Jak se zachovat jestliže nám někdo ubližuje cizí osoba ale i osoba blízká Potlačování agresivity, vytváření kamarádských vztahů mezi dětmi Rozvíjení hudebních a výtvarných schopností Sportovně turistický kurz Lyžařský výcvikový kurz 3.5 Odborné učiliště a) Školní činnosti OV: vztahy mezi vrstevníky, vztahy v rodině Problematika plánovaného rodičovství, ochrana před nechtěným těhotenstvím Druhy drog a jejich vliv na lidský organizmus Sex, ochrana před pohlavními nemocemi Rasismus, xenofobie 8
Šikana co je šikana, jak se proti ní bránit Návštěva střediska prevence Městská policie Prostějov (zajistí uč. OV) TV: rozvoj a vývoj tělesných schopností, správná životospráva, škodlivé vlivy na rozvoj tělesné zdatnosti, vliv drog na sportovní schopnosti, doping. (zajistí uč. TV) Sportovně turistický kurz Lyžařský výcvikový kurz Vánoční dílny prosinec Velikonoční dílny duben Ochutnávka tradičních pokrmů - květen b) Mimoškolní činnosti Účast na soutěžích ve vaření pořádaných ostatními školami Pořádání soutěže ve vaření (zajistí mistři odborného výcviku) Účast na MČR ve florbalu - muži Účast na MČR v kopané 9
4. Materiální a technické zabezpečení Materiální a technické zabezpečení programu zajistí ředitelství školy (provoz keramické dílny, školní kuchyňky, tělocvičny, drobné odměny při školních i mimoškolních soutěžích, financování rehabilitačního plavání, hippoterapie). 5. Spolupráce s ostatními institucemi Ke spolupráci budeme využívat služeb PPP. Při řešení problémů budeme spolupracovat s pracovníky PPP a SPC. Dále budeme rozvíjet spolupráci s Městskou policií v Prostějově, se střediskem prevence kriminality. Dle potřeby budeme spolupracovat s okresním protidrogovým koordinátorem. V tomto školním roce budeme také pokračovat ve spolupráci s MUDr. P. Pokorným z předmanželské poradny, jehož besedy měly u žáků i pedagogů velký úspěch. Dále budeme pokračovat v navázané spolupráci s celní zprávou v Olomouci (p. Navrátilová). Jejich přednášky a názorné ukázky měly u žáků i pedagogů velký úspěch. Pokusíme se navázat spolupráci s K-centrem Želva, občanským sdružením Archa a s Nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež. V loňském roce se nám spolupráci navázat nepodařilo. 10
6. Propagace Třídní učitelé jsou průběžně informováni o všech akcích, které na škole probíhají a informují žáky ve svých třídách. Zároveň vedoucí jednotlivých kroužků a vedoucí jednotlivých akcí oslovují žáky a informují je o právě probíhající akci. Všechny pravidelné akce jsou uvedeny v plánu školy. V letošním školním roce bude pokračovat nepravidelné vycházení celoškolního časopisu. Žáci, ale i rodiče tak mají možnost dozvědět se nejen o tom, co se ve škole právě děje, ale i tom, co se chystá. 7. Celoškolní soutěžní akce v roce 2008/2009 7.1 Výtvarná Prostřený stůl Celoškolní soutěž, při níž budeme vytvářet koláže. 7.2 Kuchařská Zdravé dobroty Dvoučlenná družstva budou soutěžit ve vaření. 11
8. Personální zajištění prevence Na realizaci preventivního programu se podílejí všichni zaměstnanci školy. Ředitel školy R. Janáček: - zodpovídá za realizaci preventivního programu - je součástí prevent. týmu - jedná s rodiči a institucemi. Školní metodik prevence H. Přikrylová: - sestavuje MPP a další plány pro preventivní aktivity ve škole - spolupracuje s vedením školy, vých. poradcem, tř. učiteli, ostatními pracovníky školy, okresním školním metodikem, dalšími institucemi, organizacemi a odborníky - mapuje výskyt soc. pat. jevů ve škole - řeší a eviduje soc. pat. jevy ve škole - zajišťuje preventivní aktivity a programy ve škole - poskytuje materiály a informace všem učitelům k dané problematice. Výchovná poradkyně H. Drnovská: - spolupracuje s PPP - spolupracuje s odborem péče o děti. Třídní učitelé: - mapují vztahy žáků v třídním kolektivu - jsou manažerem třídního dění a preventivních aktivit. 12
Metodický pokyn Konzumace tabákových výrobků ve škole 1. Tabákový výrobek odebrat a zajistit, aby žák nemohl v konzumaci pokračovat. 2. Sepsat stručný záznam s vyrozuměním žáka (odkud a od koho tabákový výrobek má), záznam založí metodik prevence. 3. Informovat zákonného zástupce. 4. V závažných případech (hlavně s ohledem na věk) a při opakování porušení zákazu vyrozumí škola orgán sociálně právní ochrany. 5. Vyvodit sankce. Konzumace alkoholu ve škole 1. Je-li žák přistižen při konzumaci je nutné mu v další konzumaci zabránit. 2. Alkohol odebrat a zajistit. 3. Nutno posoudit, zda žákovi nehrozí nějaké nebezpečí. 4. Je-li žák pod vlivem alkoholu do té míry, že j ohrožen na zdraví nebo životě je nutné přivolat lékařskou pomoc. 5. Nehrozí-li akutní nebezpečí sepíše se stručný zápis s vyjádřením žáka. Záznam založí školní metodik prevence. 6. Vyrozumí se vedení školy. 7. Není-li žák schopný pokračovat ve vyučování, ihned se vyrozumí zákonný zástupce žáka, aby si žáka odvedl. 8. Není-li zákonný zástupce dostupný, vyrozumí škola orgán soc. právní ochrany dítěte. 9. Zákonný zástupce se vyrozumí, i když je žák schopný pokračovat ve vyučování. 10. V případě podezření na intoxikaci žáka může pedagogický pracovník provést orientační test na přítomnost alkoholu, ale pouze na základě předem získaného souhlasu zák. zástupce. 13
Nález alkoholu ve škole 1. tekutinu nepodrobujeme žádnému testu, zajistíme ji. 2. Informujeme vedení školy. 3. Zpracujeme stručný záznam. Konzumace omamných a psychotropních látek (OPL) 1. V případě ohrožení zdraví nebo života zavoláme rychlou lékařskou pomoc. 2. Drogu neochutnáváme, zajistíme ji v trezoru. 3. Vypracujeme stručný záznam (popis drogy, místo nálezu, u koho se droga našla). 4. Informujeme vedení školy. 5. Vyrozumíme zákonného zástupce žáka, není-li dostupný vyrozumí škola orgán soc. právní ochrany a vyčká jeho pokynů. 6. Vyvodí se sankce. Je třeba ovšem rozlišovat distributora od uživatele. Uživatel je nebezpečný pouze sám sobě, distributor všem. 7. V případě podezření na intoxikaci žáka může ped. pracovník provést orientační test, ale pouze na základě předem získaného souhlasu zákon. zástupce. Nález OPL ve škole 1. Látku nepodrobovat žádnému testu. 2. O nálezu informovat vedení školy. 3. Za přítomnosti svědků vložit do obálky, napsat datum, čas a místo nálezu. Obálku přelepit, opatřit razítkem školy a svým podpisem, uschovat do trezoru. 4. Vyrozumět policii ČR. 14
Nález OPL u žáka 1. Jedná se o podezření ze spáchání trestného činu nebo přestupku. 2. Vyrozumět policii ČR. 3. Žáka izolovat od ostatních a do příjezdu policie ho mít pod dohledem. Neprovádět osobní prohlídku nebo prohlídku jeho věcí. 15
Zhodnocení min. prev. programu za školní rok 2011/2012 V minulém školním roce jsme se zaměřili hlavně na využívání volného času dětí. Naší snahou bylo naučit děti vhodně a zajímavě trávit volný čas (nejen posedáváním v parku na lavičkách nebo potulováním se po ulicích). Po celý školní rok pracoval při škole keramický kroužek, který navštěvovali děti všech věkových kategorií (děti MŠ 1x za 14 dní a děti ZŠ a učiliště 1x za 14 dní), výtvarný kroužek (pro děti ZŠ 1x za 14 dní), kroužek výpočetní techniky (pro děti ZŠ 1x týdně) a kroužek vaření (pro děti ZŠ 1x týdně). Byly vyhlášeny dvě celoškolní soutěže, výtvarná a keramická, do kterých se zapojily děti všech věkových skupin. Nejlepší práce byly vystaveny na nástěnkách školy a odměněny. Výsledky byly uveřejněny ve školním časopise. Mateřská škola: V MŠ byl hlavní důraz kladen na spolupráci školy s rodiči. Rodiče se během roku zapojili do několika akcí pořádaných školou. Bylo to pečení perníků na vánoce, duografo (10 lekcí tréninkového programu pro předškoláky), rej masek k 30. 4., olympijské odpoledne, karneval na konci školního roku s pasováním předškoláků. Jako každoročně proběhl kurz hippoterapie a kurz plavání. Děti pravidelně relaxovaly v solné jeskyni. Dlouhodobě se děti připravovaly na vystoupení na Mateřince. ZŠ a odborné učiliště: Žáci byli seznámeni s problematikou užívání a zneužívání drog. Byly jim vysvětlovány účinky jednotlivých drog a hlavně jejich negativní vliv na lidský organizmus. 16
Během roku jsme navštívili několik programů zaměřených na drogovou problematiku, pokračovali jsme ve spolupráci s osvědčenými institucemi. Navštívili jsme K a C Dance no drugs na této akci naši žáci shlédli velmi zajímavé taneční vystoupení a měli možnost besedovat s odborníky i s bývalými drogově závislými. Zúčastnili jsme se přednášky dr. Koláře nazvané Rady začínajícím milencům. Týkala se hlavně antikoncepce a nechtěného těhotenství. Ve spolupráci s dr. Kolářem budeme nadále spolupracovat. Naší školu navštívili zaměstnanci celní zprávy, kteří žákům předvedli ukázku vyhledávání drog vycvičeným psem a seznámili je se svojí prací. Dohodli jsme se na další spolupráci. V minulém roce opět navštívili školu lékaři z manželské a předmanželské poradny a s žáky besedovali nad otázkami, které žáky nejvíce zajímají. Během školního roku se žáci zúčastnili několika sportovních soutěží a opět se jim velmi dařilo: Patrik Gábor se stal vítězem krajského kola SHM - Mistrovství ČR ve florbalu 1. místo - Běh Litovelským Pomoravím 1. místo hoši Po celý školní rok se žáci zapojovali do různých výtvarných soutěží, ve kterých dosáhli pěkných výsledků. Během školního roku se v rámci environmentální výchovy uskutečnilo několik celodenní ch vycházek, během nichž, pozorovali změny v přírodě při střídání ročních období, pozorovali stopy ve sněhu, vyráběli herbáře. Velký ohlas u žáků měl i kurz zdravovědy pro 2. stupeň ZŠ. Žáci si zde pod vedením p. učitelek prakticky vyzkoušeli základy první pomoci a získali spoustu důležitých informací. Internát a školní družina Žáci školní družiny a žáci ubytovaní na internátě mají spoustu možností naučit se, jak využívat volný čas. Vychovatelky často s dětmi diskutují o všem, co je zajímá. 17
Žáci se kromě plnění školních povinností a odpočinku účastnili mnoha kulturních, sportovních a společenských akcí. V průběhu celého školního roku navštěvovali filmový klub Bijásek, dále různé výstavy v muzeu nebo v Duze. V rámci celoročního plánu VMV se účastnili na podzim velmi oblíbené Drakiády, navštěvovali akce lidové hvězdárny, pořádali soutěže ve zpěvu a v dopravní tématice. Na internátě proběhla vánoční besídka s ochutnávkou cukroví, maškarní bál se spoustou drobných soutěží, na jaře kreslení na chodníku, sportovní soutěživé odpoledne a zábavné odpoledne k MDD. 18