TÉZY K BAKALÁRSKEJ ŠTÁTNEJ SKÚŠKE ODBOR FILOZOFIA

Podobné dokumenty
TÉZY K ŠTÁTNEJ SKÚŠKE

Štátne záverečné skúšky

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Min. 86 Kreditov Skratka Názov Akt. Kredit Rozsah Ukonč. Roč. Sem. Podmieňujúce Vyučujúci. 4 2PS H 1 Z Szapuová. 4 2S H 1 Z Sabela

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

-15. normostran, ité literatury a citovaných Dva termíny

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Filozofické a právne teórie I. ZS Akademický rok 2016/2017

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Maturitní okruhy ZSV

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Povinné predmety (P) Kód Názov predmetu Druh Kr Hod. x:y Prerekvizita

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

(1) Študijný program: Politológia Stupeň vysokoškolského štúdia: bakalársky Semester: prvý

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

Geografia náboženstiev. - úvod - geografia náboženstiev ako veda - geografia náboženstiev a náboženská geografia

Príprava na maturitu z OBN a NAS filozofia. Charakteristika základných filozofických pojmov

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik

obsah Ako uvádzať do štúdia filozofie

Tézy na štátnu záverečnú skúšku v študijnom programe Výchova k občianstvu magisterský stupeň

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

DEJINY FILOZOFIE 5 Poklasická filozofia 19. storočia

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

Učebné osnovy. 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Ročník. Slovenský jazyk

Základy etiky 1. Vysvetlite základné pojmy etiky a štruktúru morálky morálne vedomie, morálne vzťahy a mravnú činnosť (morálne významné konanie).

Odporúčaný študijný plán

OBSAH. Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22

Základy etiky 1. Základné morálne princípy, normy a hodnoty a výchova k nim. Vysvetlite štruktúru morálky a jej základné prvky.

Obsah. Předmluva: Zrod jazyka moderní vědy očima aristotelika (Petr Dvořák)... 13

EMPIRIZMUS, RACIONALIZMUS A POZITIVIZMUS + TEÓRIE PRAVDY

Úvod do. FILO SOFIE. rno ANZENBACHER. I i. ~ p. portál

Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Paradigmata v dějinách a jejich vztah k výchově Paideia a řecká inspirace

Štruktúra študijných programov

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Odporúčaný študijný plán

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Témata ze SVS ke zpracování

Maturitné okruhy zo slovenského jazyka a literatúry

Profil absolventa študijného programu psychológia 1. stupeň (bakalársky)

Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu

Středověká a renesanční filosofie

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Zdravotně sociální pracovník

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE

Fakulta humanitních studií

Učebné osnovy. Predmet: Občianska náuka voliteľný predmet Úroveň: Počet hodín: Spoločenskovedný seminár ( 2 h ) Občianska náuka ( 4 h )

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

SOCIÁLNE PORADENSTVO

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

VZDELÁVACÍ OBSAH PREDMETU, POŽIADAVKY NA VÝSTUP, METÓDY A FORMY PRÁCE, HODNOTENIE

Riešenie cvičení z 3. kapitoly

Tematické okruhy ke státním závěrečným zkouškám bakalářského studia (od jara 2018)

Malé dějiny filozofie. Hans Joachim Störig

Univerzalismus v etice jako problém

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV ZO ŠPORTOVÉHO MANAŽMENTU

Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

Poznanie ako epistéme Platón (konceptuálne znalosti) Možno ich prepojiť len prostredníctvom reflexie

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Ročníkové práce pre študijný program Sociálna pedagogika pre akademický rok 2015/2016

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Maturitní témata z OSZ

ZÁKLADY LOGIKY A METODOLOGIE

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky. Učebné osnovy gymnázia osemročné štúdium N Á U K A O S P O L O Č N O S T I. povinný učebný predmet

KRESŤANSKÁ FILOZOFIA MAGISTERSKÉ ŠTÁTNICE 2017 ŠTÁTNICOVÉ OTÁZKY

Filozofie (jednooborové bakalářské studium) B 6101 ( )

Historická geografia. doc. RNDr. Daniel Gurňák, PhD. B1-548 Konzultačné hodiny: utorok, streda 12:00-13:00

Dějiny filosofie 2 (novověk a současnost) KFI/KDFNS

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KLASICKÉ JAZYKY

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

rozhodovacích ch procesov 1. ROZHODOVACIE PROCESY TERMINOLÓGIA

Transkript:

TÉZY K BAKALÁRSKEJ ŠTÁTNEJ SKÚŠKE ODBOR FILOZOFIA A. POVINNÉ PREDMETY Dejiny filozofie 1. Počiatok a rozvrh predsokratovského myslenia a) Zdroje, predchodcovia a podmienky vzniku filozofického myslenia b) Iónske myslenie c) Elejská škola d) Poeleátske myslenie a atomistika 2. Filozofia klasického obdobia a) Sokrates a sokratovské školy b) Platónova filozofia c) Aristotelova fyzika a metafyzika d) Aristotelova antropológia a etika 3. Helenistická filozofia a) Stoicizmus b) Epikureizmus c) Vývoj peripatetickej školy a Akadémie. Skepticizmus d) Novoplatonizmus 4. Patristická filozofia a) Špecifiká kresťanskej filozofie a jej základné filozofické otázky b) Origenova filozofia Logu a biblická exegéza c) Augustínova polemika s manicheizmom, skepticizmom a novoplatonizmom d) Augustínova polemika s Pelágiom a náuka o milosti e) Augustínova filozofia dejín 5. Filozofia ranej scholatiky a) Anzelmove dôkazy Boha v dielach Monologion a Proslogion b) Ontologická štruktúra skutočnosti podľa J. S. Eriugenu c) Pôvod sporu o univerzálie a jeho riešenie v stredovekom myslení d) Význam Abelárdovej scholastickej metódy 6. Filozofia vrcholnej scholastiky a) Ontológia Tomáša Akvinského b) Dôkazy existencie Boha u T. Akvinského c) Vzťah rozumu a viery podľa T. Akvinského d) Chápanie duše a tela u T. Akvinského e) Roger Bacon a jeho predstava experimentálnej vedy 7. Filozofia neskorej scholastiky a) Dôsledky odsúdenia aristotelizmu z roku 1277 a charakteristika obdobia neskorej scholatiky b) Riešenie problému univerzálií u Dunsa Scota 1

c) Chápanie vzťahu filozofie a teológie v neskorej scholastike (Scotus, Ockham) d) Ockhamova nominalistická koncepcia e) Chápanie moci a vôle Boha u Dunsa Scota a W. Ockhama 8. Renesančná prírodná filozofia a) Jedno a svet v myslení Mikuláša Kuzánskeho b) Prírodná filozofia Giordana Bruna 9. Renesančná sociálna filozofia a) Sociálna filozofia N. Machiavelliho b) Renesančné sociálne utópie 10. Novoveký racionalizmus osobnosti, nosné problémy a) Problém substancie - Descartes, Spinoza, Leibniz b) Riešenie gnozeologickej problematiky - Descartes, Spinoza, Leibniz 11. Empirizmus 17. a 18. storočia. a) Gnozeologická problematika - Bacon, Locke, Berkeley, Hume b) Problematika spoločnosti a štátu Hobbes, Locke 12. Nemecký idealizmus zavŕšenie klasickej novovekej filozofie a) Ponímanie absolútna Fichte, Schelling b) Dialektický model bytia dejín a myslenia Hegel 13. Kantov prínos do filozofického myslenia a) Kantov kriticizmus b) Kantov apriorizmus 14. Klasický pozitivizmus a novokantovstvo a) Charakterizujte nový smer vo filozofii 19. storočia a špecifikujte jeho úlohy v pozitivizme A. Comta b) Anglická verzia pozitivizmu J. S. Mill c) Syntéza pozitivizmu a evolucionizmu H. Spencer d) Úloha filozofie a vymedzenie hraníc ľudského poznania v novokantovstve Marburskej školy e) Transcendentálno - axiologická orientácia novokantovstva a klasifikácia vied Bádenskej škole 15. Antropologická orientácia filozofie 19. storočia a) Filozofia praxe, filozofia a ekonómia u K. Marxa b) Problém odcudzenia v diele L. Feuerbacha a K. Marx c) Filozofia dejín, sloboda a spoločnosť v diele K. Marxa d) Špecifiká a základné kategórie filozofie S. A. Kierkegaarda e) Kierkegaardova teleologická suspenzácia etiky 16. Schopenhauerovo a Nietzscheho chápanie voluntarizmu a) Vysvetlite Schopenhauerovo nazeranie sveta ako predstavy b) Voluntarizmus a pesimistická vízia ľudského života u Schopenhauera c) Nihilizmus a morálka v diele F. Nietzscheho d) Nietzscheho poňatie života a vôle k moci e) Genealógia a idea nadčloveka u F. Nietzscheho 17. Filozofia života a) Kategória života, sloboda a poňatie času u H. Bergsona b) Hmota, pamäť a intuícia u H. Bergsona 2

c) Metodológia duchovných vied u W. Diltheya d) Kategórie života W. Diltheya e) Kritika historického rozumu a dejinnosť u W. Diltheya 18. Špecifiká, základné kategórie a rozdiely existenciálnej filozofie 20. storočia a) Ktorými tematickými a metodologickými aspektmi sa vyznačuje existenciálna filozofia 20. storočia? b) Ktoré filozofické prístupy možno považovať za zdroje existencializmu? c) V čom spočíva špecifickosť Sartrovho filozofického úsilia? d) V akých významových kontextoch vystupuje pojem hraničnej situácie v myslení K. Jaspersa? e) Aké významové odlišnosti možno identifikovať v používaní pojmu existencie v myslení predstaviteľov existenciálnej filozofie 20. storočia? 19. Východiská, predmet a význam neomarxistických filozofických iniciatív v 20. storočí a) V čom vidia predstavitelia Frankfurtskej školy úlohu filozofie? b) Ktoré tematické a metodologické špecifiká možno identifikovať v neomarxistickom myslení? c) V akých súvislostiach a významoch v neomarxizme vystupujú pojmy odcudzenia a technológie? d) Aké významové posuny možno identifikovať medzi Marxovým myslením a neomarxistickými filozofickými iniciatívami? e) Charakterizuj rozdiely v postojoch k problematike spoločenskej angažovanosti vedy neomarxizmu a neopozitivizmu 20. Špecifiká a základné kategórie filozofického štrukturalizmu a postštrukturalizmu a) Zdroje a východiská filozofického štrukturalizmu. b) V čom spočívajú významové rozdiely medzi pojmami štruktúry a epistémy? c) Ako možno charakterizovať posun od štrukturalizmu k postštrukturalizmu? d) Porovnajte obrat k jazyku, ktorý inšpiroval štrukturalimus s obratom k jazyku inšpirujúcim analytickú a hermeneutickú filozofiu e) Ktoré významové odlišnosti možno identifikovať pri pojmoch epistémy a diskurzu? 21. Špecifiká novopozitivistického a postpozitivistického prístupu k základom vedy vo vzťahu k predchádzajúcim etapám vývinu pozitivizmu a) Charakterizujte rozdiely medzi verifikacionizmom a falzifikacionizmom b) Ako možno interpretovať Wittegnsteinove tvrdenie, že o čom nemožno hovoriť, o tom treba mlčať? c) Identifikujte určujúce rozdiely umožňujúce odlíšiť neopozitivizmus od postpozitivizmu d) Možno hovoriť o významovej podobnosti pojmov epistéma a paradigma? e) V čom spočíva problematickosť koncepcie metodologického anarchizmu? 22. Filozofia na Slovensku v období 9. 19. storočia a) Kresťanská náboženská filozofia v 9. 13. storočí na Slovensku b) Filozofia v tvorbe renesančných humanistov na Slovensku c) Filozofia na prešovskej škole a trnavskej univerzite d) Osvietenská filozofia na Slovensku e) Filozofia na Slovensku v období 19. storočia (J. Kollár, Ľ. Štúr) 23. Filozofia na Slovensku v medzivojnovom období a) Hlasisitická koncepcia mravného obrodenia 3

b) Filozofia hlasisticko - prúdistickej generácie c) Pozitivistické myslenie na Slovensku (J. Tvrdý, J. Kráľ) d) Náboženská filozofia na Slovensku e) Marxizmus a generácia davistov Metafyzika 10. Povaha metafyziky a) Historické koncepty metafyziky a ohlasovanie konca metafyziky v 20. Storočí b) Alternatívy súčasného chápania konceptu metafyziky 11. Jazyk a svet a) Špecifickosť ľudskej reči a používania jazyka b) Kategoriálny opis. Alternatívy chápania ontologického statusu kategórií 12. Substancia a) Aristotelovo chápanie substancií. Podstaty z hľadiska vypovedania b) Lockova kritika pojmu substancie. Predmety empiristov 13. Kritériá identity jednotlivín a) Nezávislosť jednotlivín. b) Jednoduchosť a komplexnosť. Jednotliviny a súbory 14. Jednotliviny a vlastnosti a) Problém univerzálií. Esenciálne akcidenty b) Vlastnosti a prirodzené druhy 15. Kauzalita a) Humova kritika tradičného konceptu kauzality b) Moderné riešenia problematiky kauzality 16. Priestor a čas a) Dôkazy nereálnosti priestoru a času a ich motivácie b) Absolútnosť a relatívnosť priestoru a času 17. Subjektivita a) Ontologický status subjektivity. Pojem osoby b) Subjektivita a myseľ. Diferencia mentálneho a telesného 18. Existencia a) Pojem bytia a existencie. Problém rôznosti významov slovesa byť b) Moderné riešenia problematiky pojmu existencie Epistemológia 1. Genéza epistemológie a jej predmet skúmania a) Vznik a vývoj epistemológie b) Vymedzenie predmetu epistemológie, základné smery v epistemológii 2. Štrukturálne prvky procesu poznania 3. Význam jazyka v procese poznania 4. Dichotómia empirizmu a racionalizmu 5. Fenomény zmyslového a racionálneho poznania a) Analýza zmyslových foriem poznania b) Analýza rozumových foriem poznania 6. Vedecké poznanie (vedecká hypotéza, zákon, teória) 4

7. Pravda ako filozofický problém 8. Koncepcie pravdy a) klasická koncepcia pravdy b) neklasické koncepcie pravdy B. VOLITEĽNÉ PREDMETY (Študent si volí jeden predmet) I. Etika 1. Etika veda o morálke a) Podstata etiky ako vedy; pluralita pohľadov na chápanie etiky; štruktúra etiky b) Etika v kontexte vied, problém relativizmu v súčasnej etike; typológia etiky 2. Morálka špecifický spôsob osvojenia sveta a) Historický aspekt morálky, rôznorodosť názorov na chápanie morálky; problém mravného subjektu b) Problém morálnych hodnôt; analýza princípov, štruktúry a funkcií morálky 3. Aretologický a deontologický prístup v etickom myslení a) Problém cností - významný myšlienkový prúd v dejinách etického myslenia; rehabilitácia cností v súčasnej etike b) Deontologizmus v etickom myslení; Kantova deontologická etika; problém povinnosti v súčasnej deontologickej etike 4. Problém dobra, svedomia, slobody a zodpovednosti mravného subjektu a) Rôznorodosť prístupov k chápaniu dobra; chápanie dobra z historického aspektu; možnosti chápania zla; dobro a zlo kontextualita, súvislosti b) Výklad podstaty, miesta a úlohy svedomia, slobody a zodpovednosti v kontexte mravného subjektu 5. Problém spravodlivosti v etickom myslení a) Výklad možností chápania spravodlivosti; genéza vývoja teoretickej reflexie spravodlivosti; teória spravodlivosti J. Rawlsa b) Platón:..spravodlivosť nájdeme tak u jednotlivého človeka, ako aj v celom štáte. Aristotelova koncepcia spravodlivosti 6. Konštituovanie etického myslenia v období antiky a) Emancipácia morálnych motívov, základné problémy morálky v predsokratovskom období b) Antropologická etika, analýza prístupov k chápaniu hodnôt v etike staroveku 7. Komparácia teoretického riešenia dobových morálnych problémov v období stredoveku a renesancie a) Špecifické črty etických prístupov v období stredoveku. Problém cností, svedomia, prirodzeného zákona v etike T. Akvinského b) Analýza renesančného obrazu morálky, riešenie vzťahu morálky a náboženstva, morálky a politiky v teoretických prístupoch 8. Etika novoveku nový systém mravnosti a) Empirizmus teoretická reflexia morálnych problémov v dejinách b) Riešenie morálnych problémov v čase osvietenstva 9. Rôznosť teoretických prístupov v etike 19. 20. storočia a) Analýza utilitaristického a pozitivistického prístupu v etike 19. storočia b) Diferencia Schopenhauerovho a Nietzscheho prístupu v etike; východiská, základné črty a rôznorodosť prístupov v etike existencializmu 10. Súčasná etika reflexia aktuálnych morálnych požiadaviek a) Riešenie problému zodpovednosti v etike; potrebujeme svetový étos?; etiky v podnikateľskom prostredí b) Záujem etiky o riešenie ekologických problémov; reflexia vzťahu človeka a prostredia 5

II. Filozofická antropológia 11. Vznik antropológie a) Definícia, predmet a klasifikácia antropológie b) Postavenie filozofickej antropológie v sústave antropologických disciplín 12. Mýtické obrazy človeka a) Organizujúce princípy usporiadania sveta v archaickej kultúre b) Štrukturalistické poňatie mýtu 13. Obrazy človeka v gréckej filozofii a) Človek ako zoon logon echon b) Človek ako zoon politikon 14. Obrazy človeka v stredoveku a renesancii a) Poňatie človeka ako osoby a jeho miesto vo svete v stredovekom myslení b) Renesančný a humanistický postoj k životu 15. Obrazy človeka v novoveku a) Človek ako mysliaci subjekt b) Antropológia z pragmatického hľadiska u I. Kanta 16. Filozofická antropológia 20. storočia a) Filozoficko-antropologický prístup k miestu človeka vo svete vo filozofii M. Schelera b) Syntéza výsledkov výskumu špeciálnych vied do filozofického obrazu človeka A. Gehlen, H. Plessner 17. Štrukturalistická antropológia a) Východiská, teoretické zdroje a metóda štrukturalizmu b) Štrukturalizmus C. Lévi-Straussa 18. Historicko-filozofické reflexie pojmu techniky a) Technika a problém antropocentrizmu b) Filozofické prístupy k technike a problém humanizmu 19. Reflexie problému slobody a ľudskej zodpovednosti vo filozofickej antropológii a) Problém slobody, zodpovednosti a otvorenosti ľudskej existencie b) Ľudská prirodzenosť a sloboda 20. Dialogické chápanie človeka vo filozofii 20. storočia a) Filozofia dialógu M. Bubera b) Filozofia dialógu E. Lévinasa II. Logika 1. Predikátová logika a) Indivíduové mená a indivíduové deskripcie b) Predikáty prvého rádu 2. Atomárne výroky a premenné a) Atomárne výroky b) Premenné, kategórie premenných 3. Jazyk predikátovej logiky a) Kvantifikátory b) Jazyk predikátovej logiky 4. Spojky a) Neextenzionálne spojky b) Extenzionálne spojky 5. Jazyk výrokovej logiky a) Formula, podformula, bezprostredná podformula b) Interpretácia formúl výrokovej logiky, obor premennosti, pojem hodnoty formuly 6

6. Typy formúl a) Tautológie, kontradikcie, neutrálne a splniteľné formuly výrokovej logiky b) Výroková logika - pravdivé a výroková logika - nepravdivé výroky 7. Dokazovanie a) Tabuľková metóda b) Implikačný rozklad a skrátené overovanie formúl výrokovej logiky 8. Systém prirodzenej dedukcie a) Jazyk systému prirodzenej dedukcie výroková logika b) Základné odvodzovacie pravidlá systému prirodzenej dedukcie výroková logika 9. Dokazovanie v systéme prirodzenej dedukcie SPD-VL a) Priamy dôkaz, priamy bezpredpokladový dôkaz b) Nepriamy dôkaz, nepriamy bezpredpokladový dôkaz 10. Teorémy a) Pojem teorémy, rád teorémy b) Metateorémy IV. Sociálna filozofia 1. Predmet sociálnej filozofie a) Rozdielne prístupy k chápaniu predmetu sociálnej filozofie b) Vzťah sociálnej filozofie a filozofie spoločnosti 2. Základné sféry života spoločnosti a) Vzťah ekonomickej a sociálnej sféry života b) Vzťah sociálnej a politickej sféry života c) Vzťah ekonomickej a politickej sféry života 3. Sociálna diferenciácia spoločnosti a) Otázky bohatstva a biedy v súčasnej spoločnosti b) Sociálne vrstvy a triedy 4. Sociálna rovnosť a nerovnosť a) Politická, ekonomická a sociálna rovnosť b) Dworkinova teória rovnosti c) Hayekove chápanie rovnosti 5. Sociálna spravodlivosť a) Rawlsov koncept sociálnej spravodlivosti b) Hayekov koncept sociálnej spravodlivosti 6. Sociálne odcudzenie človeka a) Pojem odcudzenia v dejinách filozofie b) Náboženské odcudzenie c) Marxov koncept odcudzenia 7. Sloboda človeka a) Sloboda v dejinách filozofie b) Politická sloboda c) Ekonomická sloboda d) Sociálna sloboda 8. Súčasné sociálne koncepty spoločnosti a) Liberálny koncept sociálne orientovanej spoločnosti b) Katolícky koncept sociálne orientovanej spoločnosti c) Socialistický koncept sociálne orientovanej spoločnosti 7