SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Podobné dokumenty
NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

SLOVESA. 1. Slovesa se pomíchala s ostatními slovními druhy. Najdi je a napiš na řádek. telefonovat, papoušek, náš. proto, kolem, sázet, já

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

veselý sladké zabalená malý

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

Čeština. Pracovní list. interaktivita. žák let (4. ročník)

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné ROZLIŠUJEME DESET SLOVNÍCH DRUHŮ.

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak se chodí po silnici

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

OCHRANA OSOB ZA MIMOŘÁDNÝCH UDÁLOSTÍ VY_32_INOVACE_S3_RZV_6

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 3 Slovní druhy - opakování

VY_12_INOVACE_26_MLUVNICKE_KATEGORIE_PODSTATNYCH_ JMEN. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Koloběh vody - pracovní list

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Projekt Odyssea,

Pořadové číslo projektu:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Identifikátor materiálu: EU 3 22 Česká republika, Praha. Mgr. Kateřina Dvorská. Autor. Čeština. Jazyk

TŘÍČTVRTLETNÍ PROVĚRKA ČESKÝ JAZYK V. ROČNÍK

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_05_NEJ_Ps

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Slovní druhy Slovesa

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

VY_12_INOVACE_29_TEMER_VSE_O_PODSTATNYCH_JMENECH_ NA_1_ST_ZS. Téměř vše o podstatných jménech na 1. stupni ZŠ. Předmět: Český jazyk Ročník: 4.

Náměty na zapojení žáka s LMP ve 4. ročníku při výuce vzorů podstatných jmen Autor: PhDr. Kamila Balharová, Mgr. Jitka Altmanová

VY_32_INOVACE_14_20_ČJ STUPŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN

Název práce: Procvičování pravopisu a probraného učiva,mezipředmětové vztahy.

Příklad rozpracování minimální doporučené úrovně pro úpravu. očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření. do učebních osnov vyučovacího předmětu

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Žák vyhledává odlišné obrázky v jednotlivých řadách, rozvíjí zrakové vnímání a slovní zásobu. Mgr. Hana Koblischková

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

A JEHO VÝZNAM SLOVO A POJMENOVÁNÍ

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Dataprojektor, kodifikační příručky


CZ.1.07/1.4.00/

PŘÍDAVNÁ JMÉNA, ZÁJMENA, ČÍSLOVKY

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Digitální učební materiál

Základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Přemyslovci- opakování

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Český jazyk a literatura

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Téma Pohyb grafické znázornění

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. ZŠ práce s jazykem

Vzdělávací obor - Anglický jazyk - druhý cizí jazyk

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí

Angličtina 1. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Bezděková.

Pracovní list 27 Práce s textem kategorie ohebných slov


Transkript:

Anotace Pracovní list k procvičení a upevnění znalostí učiva slovní druhy Autor Mgr. Marcela Zemanová Jazyk Čeština Očekávaný Správně určovat slovní druhy výstup Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení potřeby Klíčová slova Podstatné jméno, přídavné jméno, číslovka, sloveso, předložka Druh učebního Pracovní list materiálu Druh interaktivity Aktivita Cílová skupina Žák Stupeň a typ základní vzdělávání druhý stupeň vzdělávání Typická věková 12-16 let skupina Celková velikost 57 kb

Zakroužkuj správnou odpověď. SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ 1. Slova, která označují, co osoby, zvířata a věci dělají, jsou: a) podstatná jména b) přídavná jména c) slovesa 2. Slova, která označují názvy osob zvířat a věcí, jsou: a) podstatná jména b) přídavná jména c) slovesa 3. Slova, která označují počet nebo pořadí, jsou: a) slovesa b) číslovky c) předložky 4. Slova, která vyjadřují vlastnosti osob, zvířat a věcí, jsou: a) podstatná jména b) přídavná jména c) slovesa 5. Slova, která stojí před podstatným jménem, čteme je dohromady s podstatným jménem, ale píšeme je zvlášť, jsou: a) předložky b) slovesa c) číslovky

6. U podstatných jmen určujeme: a) osobu, číslo, čas b) rod, číslo, pád, vzor c) pád, číslo, čas 7. U sloves určujeme: a) osobu, číslo, čas b) rod, číslo, pád, vzor c) pád, číslo, čas 8. Číslovky dělíme na: a) určité a neurčité b) mužské a ženské c) kladné a záporné 9. Na podstatná jména ukazujeme slovy: a) on, ona, ono b) neukazujeme c) ten, ta, to 10. Urči mluvnické kategorie u slova skáčeme: a) 1. os., č. mn., č. budoucí b) 1. os, č. mn., č. přítomný c) 3. os. č. j., č. budoucí 11. Podstatné jméno knihovna je rodu: a) mužského b) ženského c) středního

12. Podstatné jméno malíř určujeme podle vzoru: a) pán b) muž c) růže 13. Jaký slovní druh je slovo dvoje: a) podstatné jméno b) sloveso c) číslovka 14. Jaký slovní druh je slovo pohybovat se: a) sloveso b) podstatné jméno c) předložka 15. Jaký slovní druh je slovo nad: a) sloveso b) podstatné jméno c) předložka 16. Ve kterém řádku jsou pouze přídavná jména: a) kyselý, slovenská, oranžové b) jahoda, obydlí, les c) troubit, cválat, volat 17. V jakém pádu je slovo se švihadlem: a) v 1. pádě b) ve 4. pádě c) v 6. pádě

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ ŘEŠENÍ Zakroužkuj správnou odpověď. 1. Slova, která označují, co osoby, zvířata a věci dělají, jsou: d) podstatná jména e) přídavná jména f) slovesa 2. Slova, která označují názvy osob zvířat a věcí, jsou: d) podstatná jména e) přídavná jména f) slovesa 3. Slova, která označují počet nebo pořadí, jsou: d) slovesa e) číslovky f) předložky 4. Slova, která vyjadřují vlastnosti osob, zvířat a věcí, jsou: d) podstatná jména e) přídavná jména f) slovesa 5. Slova, která stojí před podstatným jménem, čteme je dohromady s podstatným jménem, ale píšeme je zvlášť, jsou: d) předložky e) slovesa f) číslovky

6. U podstatných jmen určujeme: d) osobu, číslo, čas e) rod, číslo, pád, vzor f) pád, číslo, čas 7. U sloves určujeme: d) osobu, číslo, čas e) rod, číslo, pád, vzor f) pád, číslo, čas 8. Číslovky dělíme na: d) určité a neurčité e) mužské a ženské f) kladné a záporné 9. Na podstatná jména ukazujeme slovy: d) on, ona, ono e) neukazujeme f) ten, ta, to 10. Urči mluvnické kategorie u slova skáčeme: d) 1. os., č. mn., č. budoucí e) 1. os, č. mn., č. přítomný f) 3. os. č. j., č. budoucí 11. Podstatné jméno knihovna je rodu: d) mužského e) ženského f) středního

12. Podstatné jméno malíř určujeme podle vzoru: d) pán e) muž f) růže 13. Jaký slovní druh je slovo dvoje: d) podstatné jméno e) sloveso f) číslovka 14. Jaký slovní druh je slovo pohybovat se: d) sloveso e) podstatné jméno f) předložka 15. Jaký slovní druh je slovo nad: d) sloveso e) podstatné jméno f) předložka 16. Ve kterém řádku jsou pouze přídavná jména: d) kyselý, slovenská, oranžové e) jahoda, obydlí, les f) troubit, cválat, volat 17. V jakém pádu je slovo se švihadlem: d) v 1. pádě e) v 7. pádě f) v 6. pádě