Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon

Podobné dokumenty
Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

Anotace Sudokopytníci

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova - Druh učebního materiálu - Druh interaktivity -

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

PRÁVNÍ ZÁKLADY STÁTU- ÚSTAVA

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n í v zdě d lávací p o p tř t eby b

ARMÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

HLAVNÍ POLITICKÉ STRANY A JEJICH PŘEDSTAVITELÉ

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

veselý sladké zabalená malý

Název materiálu: Lichokopytníci

TYPY STÁTNÍHO ZŘÍZENÍ

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Voda

Anotace Prezentace pro žáky k finanční gramotnosti, seznámení s podobou českých mincí Autor Čekalová Sylva Jazyk Čeština

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_35

Průřezové téma - Enviromentální výchova Základní podmínky života - Vzduch

Přírodopis Společenstva organismů a populace

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Anotace Pracovní list k procvičení čtení s porozuměním, konkrétně vysvětlení výrazu limit, využití v M-porovnávání, odčítání

Výchova k občanství NÁHRADNÍ RODINNÁ PÉČE

Průřezové téma - Enviromentální výchova Lidské aktivity a problémy životního prostředí EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

ZÁSADY PRVNÍ POMOCI PRACOVNÍ LIST

Digitální učební materiál

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Lom světla II.část Číslo DUM: III/2/FY/2/3/18 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Optika

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Výchova k občanství Náboženské sekty

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Materiál slouží jako opakování a rozšíření k učivu Rudolf II. Mgr. Sylva Petrová čeština Žák si procvičí probrané učivo na pracovním listě.

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Skládání a rozkládání sil Číslo DUM: III/2/FY/2/1/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Měření teploty Číslo DUM: III/2/FY/2/1/14 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální

Přírodopis Vesmír Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Druh interaktivity:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Název materiálu: ŽIVOČIŠNÁ SPOLEČENSTVA - ŽIVOČICHOVÉ V ZOO VY_52_INOVACE_K1_P36_36. ZOO, živočichové, popis, význam ZOO

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

1) ničení přirozeného prostředí 2) znečišťování 3) vysazování živočichů 4) změna klimatu 5) lov a odchyt zvířat. Obr.4

Koloběh vody - pracovní list

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Výpočty s hustotou Číslo DUM: III/2/FY/2/1/10 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Optické vlastnosti oka Číslo DUM: III/2/FY/2/3/17 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Lichokopytníci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_32_INOVACE_162. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

Čím bojovali husité. základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

ČÍSLOVKY. sedm květin. dvě hrušky

KULTURNÍ ROSTLINY- PRACOVNÍ LIST

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Autor Mgr. Lenka Knotková

Přírodní vědy DUM 25. TEPLO- pracovní list

Šablona č Přírodopis Savci opakování

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

Digitální učební materiál

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Výukový materiál VY_32_INOVACE_55. Ověření ve výuce: Třída: 8. Datum:

KONĚ, OSLI A ZEBRY Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Identifikátor materiálu EU: PRIR - 35

Asie povrch, úkoly k zamyšlení

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_04_08_ČJ. Pověst o založení Karlových Varů Anotace. Téma

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Žák vyhledává odlišné obrázky v jednotlivých řadách, rozvíjí zrakové vnímání a slovní zásobu. Mgr. Hana Koblischková

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Anotace Lichokopytníci - nosorožec, slon Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, schopnosti odlišit jednotlivé druhy kopytníků, získat obecný přehled o odlišnost ve stavbě těla slona indického a afrického a uvědomit si význam ochrany nejen těchto divokých zvířat Autor - Mgr. Martina Kolářová Jazyk -Čeština Očekávaný výstup - Plynulé čtení s porozuměním nahlas i potichu, zvládnutí učiva o lichokopytnících (slonovi a nosorožci) Speciální vzdělávací potřeby - žádné - Klíčová slova - Lichokopytníci, slon africký, slon indický, nosorožec, kly, ochrana zvířat Druh učebního materiálu - Pracovní list Druh interaktivity - Aktivita Cílová skupina - Žák Stupeň a typ vzdělávání - základní vzdělávání druhý stupeň Typická věková skupina - 10-14 let Celková velikost - 2 890 kb

Lichokopytníci nosorožec, slon

Nosorožec, stejně jako třeba kůň nebo zebra, patří mezi lichokopytníky, protože mají na noze 3 prsty.

Nosorožci byli a jsou často loveni pro některé části těla především ale rohy, kterým se připisuje kouzelná moc. V arabských zemích lidé toužili po nožích z rohu. Někteří věří, že povzbuzují sexuální touhu nebo mají léčivé účinky. Do záhuby se dostávají i v důsledku ničení jejich životního prostředí. Přežívají jen na malých chráněných územích. Nosorožci se v přírodě dle druhů objevují v Africe, v Asii. I přes to, že jsou chránění jich v přírodě ubývá. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Martina Kolářová. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další

K jakým kopytníkům se nosorožci řadí? Jací živočichové patří k druhému druhu kopytníků?

Mezi lichokopytníky patří také slon a jeho předchůdce mamut, který již ale dávno vyhynul. Sloni dnes žijí v Africe a Asii. Proto rozlišujeme i dva druhy slonů slon africký a slon indický. V Africe musí sloni žít v národních parcích, protože je pytláci pronásledují kvůli slonovině. A ani v parku není jejich život jistý.

Slon africký x slon indický velké uši prohnutý hřbet malé uši klenutý hřbet

Kly jsou přeměněné horní řezáky. Jsou pro slony zbraní i nástrojem. V přírodě sloni lámou stromy, aby se dostali k listům, které jsou jejich hlavní potravou. Slony indické si člověk natolik ochočil, že pomáhají člověku s těžkými předměty, sloužili na venkově i jako dopravní prostředek.

Ze slonoviny se vyřezávají sochy, šperky, šachové figurky, klávesy u klavíru. Dnes už se vyrábějí z jiných materiálů. Lidé ale touží po špercích nebo v Japonsku po jídelních hůlkách ze slonoviny.

Seznam použitých obrázků: http://naomiestment.files.wordpress.com/2010/07/rhinorlparkwtmk.jpg?w=325 http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcqwjirqfmbulmospecithxtmqji0hj2emdfodxgzg LOfLRWUsMR7Bqp2yp2_w http://www.thepromota.co.uk/wp-content/uploads/2012/05/rhino.jpg http://www.elephant-pictures.info/africa-elephant.jpg http://www.biolib.cz/img/gal/30819.jpg http://www.tyden.cz/obrazek/ivory2-49133b127afea_560x363.jpg http://img.ihned.cz/attachment.php/650/32805650/atv35bcdhll6pqwcdefhq1stuw9arvmn/slo novina-kena2.jpg http://www.nwf.org/~/media/content/national%20wildlife%20magazine%20layouts/2002/elephan t_working.ashx?w=434&h=286&as=1 http://wwwdelivery.superstock.com/wi/223/4070/previewcomp/superstock_4070-10975.jpg