VY_32_INOVACE_C Jedná se o takové aplikace, které pro přenos krouticího momentu mezi hřídelem a nábojem využívají tření.

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_C 08 01

Kolíky a čepy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

VY_32_INOVACE_C 07 03

Řemenové převody Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

VY_32_INOVACE_C 07 05

VY_32_INOVACE_C 07 13

Řetězové převody Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

Čelní soukolí s přímými zuby

VY_32_INOVACE_C 08 14

VY_32_INOVACE_C 08 08

Podřezání zubů a korekce ozubení

VY_32_INOVACE_C 07 17

VY_32_INOVACE_C hřídele na kinetickou a tlakovou energii kapaliny. Poháněny bývají nejčastěji elektromotorem.

VY_32_INOVACE_C 08 12

Hřídele nosné a pohybové

Pneumatické mechanismy

VY_32_INOVACE_C 08 09

Čepové tření Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

Dovolené napětí, bezpečnost Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

VY_32_INOVACE_G 19 09

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_32_INOVACE_C 07 16

VY_32_INOVACE_C 08 05

VY_32_INOVACE_C 07 18

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Součásti točivého a přímočarého pohybu. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_52_INOVACE_J 05 10

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_C 07 19

VY_52_INOVACE_H 01 31

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VY_52_INOVACE_H 02 28

Vzájemný vztah mezi objemovým a hmotnostním průtokem

VY_32_INOVACE_G 19 01

Frézování tvarových ploch II

VY_52_INOVACE_J 05 07

kolík je v jedné nebo více spojovaných součástech usazen s předpětím způsobeným buď přesahem naráženého kolíku vůči díře, nebo kuželovitostí

Výpočet strojního času soustružení

Frézování tvarových ploch I

Upínání nástrojů fréz

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, Název a adresa školy:

VY_52_INOVACE_H Ve všech funkcích může být definována rychlost posuvu 0, platí hodnota F zadaná funkci M99.

VY_52_INOVACE_H 02 23

VY_32_INOVACE_E 15 03

Opakování učiva I. ročníku

Změna skupenství Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

TVAROVÉ SPOJE HŘÍDELE S NÁBOJEM POMOCÍ PER, KLÍNŮ A DRÁŽKOVÁNÍ

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_E 14 02

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Spojité regulátory Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Spojité regulátory. Jednoduché regulátory

VY_52_INOVACE_J 06 25

Volba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SPOJE STROJE STR A ZAŘÍZENÍ OJE ČÁSTI A MECHANISMY STROJŮ STR

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Pomocné výpočty. Geometrické veličiny rovinných útvarů. Strojírenské výpočty (verze 1.1) Strojírenské výpočty. Michal Kolesa

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Spoje pery a klíny. Charakteristika (konstrukční znaky)

metodika Základní pojmy závitů. sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Různé druhy spojů a spojovací součásti (rozebíratelné spoje)

Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191

Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191

SPOJE OCELOVÝCH KONSTRUKCÍ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy Řetězové převody Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Broušení. Schéma broušení. Je dokončovací způsob obrábění. Stroje brusky. Nástroje brusné kotouče.

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ HŘÍDELE A ČEPY

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Regulované soustavy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012

Frézka vertikální a horizontální

Přednáška č.12 Čepy, kolíky, zděře, pružiny

Technická dokumentace

VY_32_INOVACE_D 12 06

Zvyšování kvality výuky technických oborů

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Plán přednášek a úkolů z předmětu /01

VY_32_INOVACE_D 10 14

ŠROUBOVÉ A ZÁVITOVÉ SPOJE

Organizace a osnova konzultace I,II

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_32_INOVACE_F 18 16

Spojovací součásti a spoje

Transkript:

Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 74601 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0129 Název projektu SŠPU Opava učebna IT Typ šablony klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (20 vzdělávacích materiálů) Název sady vzdělávacích materiálů: SPS II Popis sady vzdělávacích materiálů: Stavba a provoz strojů II, 2. ročník Sada číslo: C 07 Pořadové číslo vzdělávacího materiálu: 06 Označení vzdělávacího materiálu: (pro záznam v třídní knize) VY_32_INOVACE_C 07 06 Název vzdělávacího materiálu: Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát Spoje hřídele s nábojem silovým stykem Spoje hřídele s nábojem silovým stykem Jedná se o takové aplikace, které pro přenos krouticího momentu mezi hřídelem a nábojem využívají tření. Svěrné spoje se zcela rozříznutým nábojem Zde je náboj rozdělen na dvě zcela samostatné části, které obepínají hřídel a jsou staženy několika šrouby. V těch je předpětí F o, které vyvozuje normálnou sílu F n působící na hřídel. Obvodovou sílu, kterou je schopen spoj přenést, pak nazýváme svěrnou sílou a získáme ji ze vztahu: = = = 1/6

kde f je součinitel tření; S styk je celková válcová plocha styku hřídele s nábojem; p je tlak vyvozený na plochu styku hřídele s nábojem; d je průměr hřídele; l je délka náboje. Z toho získáme svěrný moment. = 2 Aby spoj spolehlivě fungoval, musí být svěrný moment M sv větší než přenášený krouticí moment M k. Zavádíme zde bezpečnost k s, a pak platí: Jak již bylo uvedeno, normálná síla F n je u tohoto spoje vyvozena osovou sílou F o každého šroubu znásobenou počtem šroubů n. Z toho všeho pak dokážeme odvodit potřebnou osovou sílu F o. Postupujeme takto: 2. 2 Podle velikosti F o pak navrhneme velikost šroubů. 2 Celý svěrný spoj musíme nakonec ještě zkontrolovat na otlačení. = = kde n je počet šroubů ve spoji a S je plocha vodorovného průřezu hřídele uvnitř náboje. Pozor: Nesmí se zaměnit s S styk! 2/6

Svěrné spoje s částečně naříznutým nábojem Výpočet je podobný předchozímu případu, pouze je potřeba pro určení osové síly ve šroubech použít momentovou podmínku: Pro určení svěrné síly ve spoji pak platí: kde f je součinitel tření; = = = = S styk je celková válcová plocha styku hřídele s nábojem; p je tlak vyvozený na plochu styku hřídele s nábojem; d je průměr hřídele; l je délka náboje. Z toho získáme svěrný moment: = 2 Po zohlednění bezpečnosti k s pak platí: 3/6

Odtud pak dokážeme určit osovou sílu F o potřebnou pro dimenzování šroubu: = 2 Kontrolu hřídele na otlačení pak provedeme dle vzorce: = = kde S je plocha vodorovného průřezu hřídele uvnitř náboje. Svěrné spoje s kuželem Spoj funguje tak, že utažením matice vznikne axiální síla, která vtiskne kuželovou plochu hřídele do vnitřního kužele na náboji. Základní podmínka je shodná s výše uvedenými případy: Svěrný moment M SV pak řešíme na středním průměru vzájemného styku obou kuželových ploch: Tam dosadíme za tlak p: = 2 = 2 = 2 = = 4 4/6

Po celkovém dosazení obdržíme konečný vztah pro výpočet axiální osové síly ve šroubu: kde f je součinitel tření; = 2 S styk je celková kuželová plocha styku hřídele s nábojem; p je tlak vyvozený na plochu styku hřídele s nábojem; d max je největší průměr styku hřídele a náboje; d S je střední průměr styku hřídele a náboje; d min je nejmenší průměr styku hřídele a náboje; l je šikmá délka styku hřídele a náboje. Z uvedeného vztahu pak dimenzujeme velikost závitu. Tlakové spoje U těch se používá výhradně uložení s přesahem. Kroutící moment se pak přenáší pomocí tlaku mezi nábojem a hřídelí. Jsou to spoje sice obtížně rozebíratelné, ale přesto poměrně časté pro svou snadnou výrobu. Dělíme je do tří skupin: Nalisované náboj je na hřídel nasunut velkou silou pod lisem. Vyrobené zahřátím náboje náboj se nahřeje, teplem se přitom roztáhne, nasune na hřídel, kterou po vychladnutí pevně sevře. Vyrobené ochlazením hřídele hřídel se schladí, tím se smrští, snadno se vsune do náboje, po oteplení na běžnou teplotu se opět roztáhne a vytvoří pevný spoj. Svěrná síla u tlakových spojů se počítá ze vzorce: = Kde π d l je velikost styčné plochy mezi nábojem a hřídelem; p je vzájemný tlak mezi nábojem a hřídelem; f je koeficient tření. 5/6

Svěrný moment pak vypočteme ze vztahu: = 2 přičemž platí: = kde k je součinitel bezpečnosti. Opakovací otázky a úkoly Jaké druhy spojení hřídelů a nábojů znáš, a co je pro ně charakteristické? Proveď odvození výpočtu svěrného spoje se zcela rozříznutým nábojem. Proveď odvození výpočtu svěrného spoje s částečně rozříznutým nábojem. Proveď odvození výpočtu svěrného spoje s kuželem. Seznam použité literatury KŘÍŽ, R. a kol.: Stavba a provoz strojů I, Části strojů. Praha: SNTL, 1977. LEINVEBER, J. VÁVRA, P.: Strojnické tabulky. 3. doplněné vydání. Praha: Albra, 2006. ISBN 80-7361-033-7. 6/6