Formalizace. Žádný učený z nebe nespadl. Kdo spadl z nebe, není učený.



Podobné dokumenty
Soutěžní básně. Soubor A. Vzdychne malíř Podzimek. - Mám se vrátit s prázdnou domů? Franta s Jendou, čerti malí, pod tím oknem fotbal hráli.

Úvod do logiky: PL analýza vět mimo logický čtverec (cvičení)

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Č.šablony: I/2 č.sady: 1. Ověřeno: Ročník: 3. ročník Datum

Predikátová logika Individua a termy Predikáty

VY_12_INOVACE_B_LH_1.SADA_11

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP ČJ9, 18

Úvod do predikátové logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 1

Básničky pro holky. Dupy, dupy, dupy, dupy, už jdou chlapci do chalupy. Už jdou chlapci s pomlázkami, schovejte se, maminečko, schovejte se s námi.

Svět kolem nás. Riskuj!

A) většinou ano B) většinou ne

1. žádný verš. 2. verš dle předlohy. 3. Dávám Ti lásku z lásky,jen Tebe miluji, nevezmu nikdy zpátky,co dnes Ti slibuji.

Živočichové. Všichni živočichové mají jednu věc společnou živí se jinými živými organismy. Téměř všichni se mohou pohybovat z místa na místo.

*Třída 1.Pš /6.,7.,8.,9.,/

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

Biblické otázky doba velikonoční

HIRŠAL, J; GRÖGEROVÁ, B. Co se slovy všechno poví. In VYKOPAL, Z. Docvičujeme čtení pro zábavu a poučení. Praha: fi Blug. 1. vyd. ISBN

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Knihy pro dívky

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Dvě mince dávají dohromady 3 koruny, i když jedna z nich není koruna. Co je to za mince?

Projekt Odyssea,

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola: FHJM Datum:

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Poezie NePoezie. nejen pro handicapované. Filip Budák

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

DŘEVO pracovní list I.

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

citát dne: citát dne: citát dne: citát dne: citát dne: Břicháč Tom citát dne: Žijte své sny. citát dne: Thomas Carlyle

VERBÁLNÍ TEST. Využitelný pro měření kompetence: komunikace. Forma: papír - tužka. Čas na administraci: max. 20 min.

1.4.3 Složené výroky implikace a ekvivalence

Ahoj kluci a holky, jestliže jste se pustili do tení tohoto p hu, tak vás asi zajímá, jak pokra ovala ta neš astná cesta Tomáše a Jirky.

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Fialová holčička ZŠ Kamenice Barbora Koppová

Úvod do logiky (PL): ekvivalence a negace výroků logického

Autor: Veronika Dvorská

Výroková logika II. Negace. Již víme, že negace je změna pravdivostní hodnoty výroku (0 1; 1 0).

Multiglot Ludmila Černá. Jaro a ptáci

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

1. Schopna zavolat pomoc, i telefonem

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti

Podstatná jména 8.ročník

Podle věku a schopností dětí je možno přidat nápovědu či doplnit více písmen do doplňovaček a rébusů. (viz řešení)

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

NEWSLETTER ÚNOR Iva Koptová CO NÁS ČEKÁ V ÚNORU. Řemesla. Vesmír. Naše země AKCE V ÚNORU. Mateřská škola v Chýni

ZPRÁVY A OHLASY Červenecsrpen

Cvičení z logiky I. RNDr. Kateřina Trlifajová PhD. Katedra teoretické informatiky Fakulta informačních technologíı BI-MLO, ZS 2011/12

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010

Legenda o třech stromech

Už je to tady zas, že? podivil se Charlie. Kam jsme se dostali tentokrát? Do Zakázaného města! prohlásila Louisa a rozhlížela se kolem.

Zrcadlo domova Květen 2015

Anotace:- pracovní list případně prověrka s kontrolním listem vyhledávání a určování kategorií slovesných tvarů

DOBRÝ DEN, PROSÍM A DĚKUJI. Když člověk vstoupí někam, kde jsou další lidé, sluší se, aby nahlas pozdravil

Mé vysněné závody. Anička Polnická. Judistické závody bývají plné pohody. Když najednou přijde čas k boji, rychle nasadím sevi-nage svoji.

Přídavná jména. Český jazyk třída pro jazykovou přípravu. Přídavná jména pro export.notebook. May 20, 2010

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Popis materiálu a jeho využití:

Informace pro rodiče

Bylo nebylo? Bylo, je a bude! Který z vás, kluků, si nikdy nepředstavoval, že by byl třeba rytířem? Nejstatečnějším ze všech rytířů!

Miloš Kratochvíl, 2011 Stanislav Juhaňák Triton, 2011 Illustrations Markéta Vydrová, 2011

Prvouka. bydliště žáka, bezpečná cesta do školy

1. Výroky a operace s nimi

3) Napiš dny v týdnu podle čísel: ) Napiš čtyři jehličnaté stromy: 16) Napiš 3 dobré lidské vlastnosti:

polní cesta michal krejčík

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Typické výchovné procesy v rodině

ať nebojí ježek ani hada

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Trik. Pak ses probudil a vzpomněl si, kde jsi.

Přísudek opakování a rozšíření

1. Byl. 2. Byla. 3. Jsou. 4. Bude. 5. Byly. 6. Je. 7. Budou. 8. Byli.

1. Ano, byl. 2. Ano, jsou. 3. Ano, budou. 4. Ano, byla. 5. Ano, jsou. 6. Ano, byly. 7. Ano, je. 8. Ano, bude.

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

ŽÁKOVSKÝ PARLAMENT BÁSEŇ NA TÉMA PODZIM ZÁSTUPCI TŘÍD. 4.A: Adamcová, Znamenáčková. 4.B: Král, Taneček. 5.A: Rokoský, Fejfarová

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.

Pracovní list Název projektového úkolu TESTOMÁNIE, KŘÍŽOVKY, OSMISMĚRKY Třída V. Název společného projektu ŽIVÁ PLANETA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Víra. 2. Naděje. Poloobnažená mladá žena, opírající se o velkou námořní kotvu. Obličej má obrácený k nebi.

pískovaný celopísek jen text (negativ) (pozitiv) Pískování na láhev vína: + cena vína dle Vašeho výběru (pouze láhve VÍNO HRUŠKA) Pískování na přání:

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Úvod do logiky (PL): analýza vět mimo logický čtverec

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

Žák umí rozlišit a popsat rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem. Žák pozná a dokáže říct rozdíl mezi borovicí, smrkem, modřínem a jedlí.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Transkript:

Formalizace Pes, který štěká, nekouše. Kdo kouše, není pes nebo neštěká. Žádný učený z nebe nespadl. Kdo spadl z nebe, není učený. Co můžeš udělati dnes, neodkládej na zítřek. Co je odloženo na zítřek, nešlo udělati dnes. Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá. Kdo nespadl do jámy, jinému jí nevykopal. Neříkej "Hop!", dokud jsi nepřeskočil. "Hop!" může říct, kdo přeskočil. Starého psa novým kouskům nenaučíš. Kdo se naučí novým kouskům, není staráý nebo není pes. Láska hory přenáší. Není láskou, co hory nepřenese. Všechno zlé je k něčemu dobré. Co není k ničemu dobré, není zlé. Kdo nic nedělá, nic nezkazí. Kdo něco zkazil, něco dělal. Nechce-li hora k Mohamedovi, musí Mohamed k hoře. Mohamed k hoře nemusí, když chce hora k Mohamedovi. Kdo chce s vlky býti, musí s nimi výti. S vlky nevyje, kdo s nimi nechce být.

Kdybych to byl býval věděl, tak bych sem byl býval nechodil. Přišel jsem, tedy jsem to nevěděl. Komu se nelení, tomu se zelení. Komu se zelení, tomu se nelení. Ve víně je pravda. Když je to pravda, musí to být ve víně. Kdo chce psa bít, hůl si vždycky najde. Kdo našel hůl, chce bít psa. Na hrubý pytel, hrubá záplata. Hrubě záplatované jsou jen hrubé pytle. Kdo seje vítr, sklízí bouři. Kdo sklidil bouři, zasel vítr. Není dýmu bez ohně. Není ohně bez dýmu. Kam chodí slunce, tam nechodí lékař. Kam nechodí lékař, tam chodí slunce. Bez práce nejsou koláče. Nejsou koláče, tedy nebyla práce. Kdo nepracuje, ať nejí. Kdo nejí, ať nepracuje. Nemusí pršet, jen když kape. Když nekape, musí pršet. Nové koště dobře mete. Staré koště mete špatně.

Kdo pozdě chodí, sám sobě škodí. Kdo pozdě nechodí, sám sobě neškodí. Kovářova kobyla chodí vždycky bosa. Kobyla, která není kovářova, bosa nechodí. Kdo princeznu nerozesměje, bude o hlavu kratší. Kdo princeznu rozesměje, o hlavu kratší nebude. Není šprochu, aby na něm nebylo pravdy trochu. Na každém šprochu je pravdy trochu. Ovoce a zelenina jsou zdravé. Ovoce stejně jako zelenina není nezdravé. Každý svého štěstí strůjcem. Není nikdo, kdo by nebyl strůjcem svého štěstí. Šijou s ním všichni čerti. Není čerta, který by s ním nešil. Kdo nevěří, ať tam běží. Není nikdo, kdo by nevěřil a neběžel tam. Člověk je živočich rozumný. Ne-člověk je nerozumný nebo není živočich. Nic není zadarmo. Všechno něco stojí. Nic netrvá věčně a všechno jednou skončí. Všechno jednou skončí. Žádný učený z nebe nespadl. Není učenec nespadlý z nebe.

Nikdo není dokonalý. Nelze tvrdit, že všichni jsou nedokonalí. Na každého jednou dojde. Na Ferdu nikdy nedošlo. Nikdo není dokonalý. Popírá se, že všichni jsou nedokonalí. Ne každý má pod čepicí. Někdo má pod čepicí. Nic není černobílé. Něco není ani černé ani bílé. Nikdo nepřišel. Nelze nepopřít, že přišli všichni. Každý den nemůže být posvícení. Některý den posvícení být může. Není všechno zlato, co se třpytí. Co se netřpytí, není zlato. Básně dělíme na lyrické a epické. Některé básně nelze zařadit ani mezi lyrické ani mezi epické. Člověk je tvor dvounohý a neopeřený. Někdo z těch, kdo jsou dvounozí a neopeření, není člověk. Každý strom je listnatý nebo jehličnatý. Ne každý strom není ani listnatý ani jehličnatý. Ovoce a zelenina jsou zdravé. Ne každé ovoce a zelenina není nezdravé.

Všichni draci jsou buď papíroví nebo dští oheň. Ne každý drak, který papírový není, dští oheň. Každý jazykolam je krkolomný, jinak to není jazykolam Ne všechny jazykolamy jsou nekrkolomné. Každý čert má rohy a ocas. Žádný čert nemá rohy nebo ocas. Všechny ryby mají ploutve a dýchají žábrami. Ne každá ryba nemá ploutve nebo nemá žábry. Ústřice jsou němé a nezábavné. Ne všechny ústřice jsou němé a nezábavné. Pudli jsou střapatí psíci. Někteří střapatí psíci jsou pudli. Pohádka bez dobrého konce není pro děti. Ne každá pohádka bez dobrého konce není pro děti. Ne každý slavný hudební skladatel nebyl ve stáří hluchý. Všichni slavní hudební skladatelé ve stáří ohluchli. Kdo kašle, je nemocný. Kdo kašle je nemocný, a kdo není nemocný, nekašle. Drahokamy i uhlí nejsou nic jiného než obyčejný uhlík. Všechno je obyčejný uhlík, nebo to není ani drahokam ani uhlí. Siouxové a Apači jsou Indiáni. Kdo není Indián, není Sioux ani Apač. Každá labuť je buď bílá nebo černá. Každá labuť, která není černá, je bílá.

Ptakopysk je vejcorodý savec. Žádný savec se nerodí z vajec. Pes, který štěká, nekouše. Náš Puňťa dokáže štěkat i kousat zároveň. Všichni občané ČR, kteří jsou starší 18 let a nejsou zbaveni svéprávnosti, mají právo volit. Všichni občané ČR nejsou starší 18 let nebo jsou zbaveni svéprávnosti nebo mají právo volit. Neexistuje sudé prvočíslo. Některá prvočísla jsou sudá. Každý policista zná někoho, kdo je schopen křivě svědčit proti komukoliv. Každý buď není policistou nebo zná někoho, o kom není pravda, že není schopen křivě svědčit proti komukoliv. Co se vyvíjí, to se také mění. Vše se vyvíjí a mění. Mám příbuzné na Moravě. Kdo je můj příbuzný, žije na Moravě. Žádný lakomec není velkorysý. Velkorysí lidé nejsou lakomci. Každý žák základní školy si váží některého svého učitele. Každý, kdo si váží některého svého učitele, je žákem základní školy. Někdo má rád každého. Někdo má rád všechny ostatní. Nešťastně zamilovaný je ten, kdo miluje někoho, kým není milován. Kdo nikoho nemiluje, není nešťastně zamilován, stejně jako ten, kdo miluje toho, kým je milován. Každý smrk je jehličnan nebo borovice. Neexistuje smrk, který by nebyl ani borovicí ani jehličnanem.

Rozumní lidé pouštějí draky, když fouká vítr. Jestliže nefouká vítr, pak nejsem rozumný pouze v tom případě, když pouštím draka. Jestliže každý pták má křídla a emu je pták, pak má křídla. Jestliže všechno, co není pták, nemá křídla a není pravda, že emu nemá křídla, pak také není pravda, že emu není pták. Zformalizujte následující tvrzení Ne každý člověk, který hodně mluví, má hodně co říci. Co Čech to muzikant. Řemeslo má zlaté dno. Nehas, co tě nepálí. Ranní ptáče dál doskáče. Kdo lže, ten krade. Kdo dřív přijde, ten dřív mele. Kam vítr, tam plášť. Každá růže má trní. Dlouhé vlasy, krátký rozum. Někdo má rád všechny ostatní. Pavel zná celou řadu lidí, kteří neznají jeho. Jestliže je Adam strýcem, musí mít neteř nebo synovce. Někteří lidé, jsou-li starší 40 let, jsou senátory. O všech lidech nelze říci, že není pravda, že jsou starší 40 let a nejsou senátoři. Já mám strýce, strýc má tetu a trafiku. Číslo, které je dělitelné třemi, není dělitelné čtyřmi. Kačenka se bojí strašidel, ale tmy ne. Žádný lakomec není velkorysý, tedy ani Molierův. Když Sněžka je větší než Říp, pak Říp musí být menší než Popokatepetl, protože ta je větší než Sněžka. Všichni filosofové jsou buď idealisté nebo realisté, ale ne obojí. Závodní koně jsou obvykle rychlejší a také krásnější než tažní, a proto jsou dražší. Kdokoliv je větší než 200 cm, musí si dávat pozor, aby nevrazil do stropu. Když má Eva tchyni, musí být provdána a mít manžela. K rybě se (obvykle) pije bílé víno a nikoliv červené. Titanic byl nejdokonalejší a nejrychlejší lodí, ale nebyl nepotopitelný. Chlapci, kteří chodí do tanečních, musí nosit motýlka a bílé rukavice. Nejlepší tvarohové a povidlové buchty peče máma hloupého Honzy.