Seznam aktivit a publikační činnosti doc. PhDr. Libuše PODLAHOVÁ, Dr. Pracovní zkušenosti Období (od-do) Vykonávaná pozice Hlavní pracovní náplň a odpovědnost Jméno a adresa zaměstnavatele 1963-1964 SOU Kosinova Olomouc 1965-1985 SZŠ Olomouc středoškolská profesorka Výuka: Ruský jazyk, občanská výchova, tělesná výchova, branná výchova Odpovědnost: třídnictví, lyžařské kurzy, maturitní zkoušky, cvičný učitel, předseda předmětové komise, organizace školních akcí, soutěží. SOU Kosinova Olomouc, Kosinova ulice Střední zdravotnická škola Olomouc, Pöttingova 2 Období (od-do) Vykonávaná pozice Hlavní pracovní náplň a odpovědnost Jméno a adresa zaměstnavatele 1985-1990 FF, Univerzita Palackého v Olomouci, Katedra pedagogiky Odborná asistentka Výuka: Obecná pedagogika, obecná didaktika, dějiny pedagogiky, pedagogická praxe Odpovědnost: Koncepce a organizace pedagogické praxe na FF UP koordinace pedagogické praxe mezi fakultami UP, koordinace praxe s se základními a středními školami Univerzita Palackého v Olomouci, Filozofická fakulta, Křížkkovského 10 Období (od-do) Vykonávaná pozice Hlavní pracovní náplň a odpovědnost 1990 dosud Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav pedagogiky a sociálních studií docentka Výuka: Pedagogika pro učitele Školní didaktika Pozorování a analýza vyučovací hodiny Učitel sekundární školy 1 Učitel sekundární školy 2 Žák sekundární školy 1
Andragogika Odpovědnost: Garant pedagogické způsobilosti na FF UP Garant modulu pedagogické propedeutiky (Bc. studium učitelství) Garant modulu. učitelské způsobilosti (Mgr studium učitelství) Garant předmětů BUSŠ1 a BUSŠ 2 Jméno a adresa zaměstnavatele Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, Ústav pedagogiky a sociálních studií, Žižkovo náměstí č. 5 Studijní pobyty Rok Místo Zaměření 2001 Kaufbeuren, Norimberk, Německo 1996 Kaufbeuren, Norimberk, Německo Členství přednášky, publikace, spolupráce s časopisem Erzieherbrief, a Arbeitsgemeinschaft Sudetendeutsche Lehrer und Erzieher, Deutsch-Europäisches Bildungswerk in Essen, (Collegium Carolinum) přednášky, publikace, spolupráce s časopisem Erzieherbrief, a Arbeitsgemeinschaft Sudetendeutsche Lehrer und Erzieher, Deutsch-Europäisches Bildungswerk in Essen, (Collegium Carolinum) Délka trvání Česká asociace pedagogického výzkumu Česká pedagogická společnostm Komise pro státní doktorské zkoušky a obhajobu disertačních prací, tajemník Komise pro SZZ oboru pedagogika sociální práce (PdF), předsedkyně Komise pro SZZ z učitelské způsobilosti na PdF UP, předsedkyně Komise pro SZZ z učitelské způsobilosti na FF UP, předsedkyně Habilitační komise FF UP Olomouc (2009) Akademická rady MVŠO Olomouc Komise pro přijímací zkoušky do doktorského studia anglického jazykakomise pro přijímací zkoušky doktorského studia Komise pro zkoušky z ruského jazyka v rámci doktorského studia na PdF Komise pro doktorské zkoušky z německého jazyka Komise pro rigorózní zkoušky PdF UP (2008) Rada studijního oboru management a ekonomika MVŠO Olomouc Oponentní rada pro ukončení výzkumných záměrů Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně (2005) Odborné kolokvium - Lehrstuhl der Pädagogik Universität Nürnberg (1993) Akademický senát FF UP Olomouc (1989-90)
Vědeckovýzkumné projekty, granty Členka řešitelského tým,u rozvojového projektu Analýza a restrukturalizace studijních oborů na PdF UP (SPP 21419051/10). Publikace PODLAHOVÁ-L. Společenské zviditelnění práce učitelů. Sborník Komunikace školy s veřejností. ed. Eger, L. Plzeň: Západočeská univerzita 2001, s. 75-78. ISBN 80-7082-828-5. PODLAHOVÁ-L. Singule František (1921-1991) 1 + 100 osobností pedagogiky a školství v českých zemích. Sborník. Olomouc. s. 181-183: ISBN 80-244-0313-7. PODLAHOVÁ, L. Prestiž učitelů a možnosti podpory jejich práce úřady města obcí. Sborník Učitelé jako profesní skupina, jejich vzdělávání a podpůrný systém. 2. díl. Praha : Univerzita Karlova, 2001, s. 174-177. ISBN 80-7290-059. PODLAHOVÁ-L. Tilšer František (1825-1913) In 1 + 100 osobností pedagogiky a školství v českých zemích. Olomouc: VUP 2001, s. 214-215. ISBN 80-244-0313-7. PODLAHOVÁ-L. Tyrš Miroslav (1832-1884) In 1 + 100 osobností pedagogiky a školství v českých zemích. Olomouc:VUP 2001. s. 221-222. ISBN 80-244-0313-7. PODLAHOVÁ, L. 1+100 osobností české pedagogiky. Olomouc : VUP, 2001. ISBN 80-244-0313-7. JANU, M. a PODLAHOVÁ, L. Handicapované dítě a hračka. In Trendy technického vzdělávání 2001. Sborník mezinárodní konference 26. a 27. června 2001. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství UP, 2001. s. 170-171. ISBN 80-244-0287-4 PODLAHOVÁ L. Deutsche und Tschechen: Ein Kulturelles Zusamennleben oder nur Nachbarschaft? Tatsachen, Meinungen, Standpunkte. Band 1. Nürnberg : Helmut Preussler Verlag 2002, s. 8-15. PODLAHOVÁ L., red.německá škola v českých zemích I. (Význam německého školství pro multikulturní rozvoj v českých zemích). Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002. ISBN 80-244006-6. PODLAHOVÁ L. Kulturní a společenský význam německých učitelských spolků na území Čech, Moravy a Slezska v období Československé republiky (1918-1938). In Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, ISBN 80-244006-6. s. 139-149. PODLAHOVÁ L. a kol. Německé školy očima studentů. In Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, ISBN 80-244006-6. s.162-172. HANÁK, J., PODLAHOVÁ L. Německé malotřídní školy na Hanušovicku v zrcadle regionálních pramenů. In Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, ISBN 80-244006-6. s. 154-161.
PODLAHOVÁ-L. Význam Fridricha Fröbela pro vznik mateřských škol v českých zemích. In Německá škola v českých zemích I. Sborník. Olomouc:VUP 2002 s.150-153. ISBN PODLAHOVÁ L. Ze studenta učitelem Olomouc: Vydavatelství UP, 2002, 145 s. ISBN 80-244-0444-3 PODLAHOVÁ-L. (ed) Sociální pedagogika jeko vědní obor a studijní disciplína. Sborník z konference Socialia Olomouc 2003. ISBN 80-244-0878-3. PODLAHOVÁ, L. První (překvapivá) setkání začínajícího učitele se školní skutečností. In Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Olomouc: Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta 2003, s. 34-39. ISBN 80-244-0627-6 PODLAHOVÁ, L. JANU, M. Hračka a handicapované dítě - výsledky výzkumu. In Mezinárodní vědecko-odborná konference XVI. Didmattech 2003. PdF UP Olomouc 24. - 25. června 2003. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8, 223 s. PODLAHOVÁ, L. Sind das erste Schwalben? I. Teil. Erzieherbrief. 51. Jahrgang, Folge 1, München, Jänner 2004. ISSN 0939-7507, s. 3-11. PODLAHOVÁ, L. Sind das erste Schwalben? II. Teil. Erzieherbrief. 51. Jahrgang, Folge 2, München, April 2004, s. 45-50. ISSN 0939-7507, s. 45-50. PODLAHOVÁ, L. (Ed.) Socialia Olomouc 2003. Sborník příspěvků z konference Sociální pedagogika jako vědní obor a studijní disciplína. Olomouc: Vydavatelství UP, 2004, ISBN 80-244-0878-3. PODLAHOVÁ, L., JANU M. Význam hry pro psychický vývoj dítěte. In Trendy technického vzdělávání. Technická a informační výchova. Sborník z mezinárodní konference. Olomouc, červen 2004. ISBN 80-7220-182-4, s. 182-185. PODLAHOVÁ, L. Školství jako prostor národního vymezování. Sborník z mezinárodní konference Všeobecné vzdělávání pro všechny. (International Conference Public Education For All) Praha 4. 5. 11. 2004. Praha: Pedagogické muzeum J. A. Komenského v Praze, s. 93-106. ISBN 80-901461-7-1. JANU, M., PODLAHOVÁ, L. Lidové hry a hračky. In Sborník z konference Trendy technického vzdělávání 21.-22. 6. 2005. Olomouc: Univerzita Palackého 2005, s. 88-90. ISBN 80-7220-227-8. PODLAHOVÁ, L. Přístup k problematice vzdělávání národnostních menšin ve Velké Británii a v České republice. Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání. Sborník z XIII. Konference ČAPV pořádané Katedrou pedagogiky s celoškolskou působností PdF UP a Českou asociací pedagogického výzkumu, s. 227-232. Olomouc: UP, 2005. ISBN 80-244-1079-6.
PODLAHOVA, L. Most od multietnicity k multikulturalitě. In Tradični a netradični metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Olomouc: VUP, 2006, s. 130-133. ISBN 80-244-1282-9. PODLAHOVÁ, L. Učitel, škola a vyučovací metody budoucnosti. In Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Sborník prací z mezinárodní konference konané 14. dubna 2006 na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Olomouc: Hanex, 2007. s. 178-183. ISBN80-85783-72-X. PODLAHOVÁ, L. Učitel, škola a vyučovací metody budoucnosti. In Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Sborník prací z mezinárodní konference konané 14. dubna 2006 na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Olomouc: Hanex, 2007. s. 178-183. ISBN. 80-85783-72-X. KOL. Učitel sekundární školy 1 (ed. Podlahová, L.) Studijní opora pro distanční vzdělávání. Olomouc: VUP, 2007. 108 s. ISBN 978-80-244-1828-5. KOL. Učitel sekundární školy 2 (ed. Podlahová, L.) Studijní opora pro distanční vzdělávání. Olomouc: VUP, 2007. 136 s. ISBN 978-80-244-1828-6. MUSILOVÁ, M., PODLAHOVÁ-L. Praxe v edukačním procesu. Metodická příručka. Olomouc: PdF 2008. PODLAHOVÁ, L., VAŠŤATKOVÁ, J. Zkušenosti s realizací strukturovaného modelu studia pedagogické způsobilosti na PdF UP V Olomouci. In Redukce bariér při získávání učitelské kvalifikace. Sborník z konference v Srní 2008, s. 85-90. Plzeň: ZU. ISBN 978-80-7043-697- 4. PODLAHOVÁ, L a KOL. Žák sekundární školy 1 (ed.). Olomouc: VUP, 2008. Distanční opora. Olomouc: VUP 2008. ISBN 978-80-244-3. Zahraničí Nejvýznamnější citace JANU, K. Německé střední a vysoké školy v Brně v letech 1918-1938. In Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, ISBN 80-244006-6. C. d. PODLAHOVÁ, L. Německé školy a učitelé na Moravě v kontextu československého školství. Olomouc 1998. Habilitační práce, nepublikováno. CENEK, O. Německé školství ve Znojmě a jeho spádových obcích po roce 1918. In Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, s. 103-109. ISBN 80-244006-6. C.d. JANU, M. PODLAHOVÁ, L. Odraz společenských a národnostních proměn na vývoji utrakvistického hospodářského ústavu (Zemské zemědělské a vinařské školy) ve Znojmě. In Význam německé střední odborné školy při multikulturním vývoji Moravy. Olomouc: Pedagogická fakulta 1999, s. 159-166. ISBN 80-244-0006-5. KROPÁČOVÁ, J. Beitrag deutscher Lehrer in Nordmähren vor 1945 zur Nachkriegentwicklung in Deutschland und in der Tschechoslowakischen Republik. In
Německá škola v českých zemích I. Hradec Králové: Nakladatelství LÍP, 2002, s. 134-138. ISBN 80-244006-6. C. d. PODLAHOVÁ, L. Německé školy a učitelé na Moravě v kontextu československého školství. Olomouc 1998. LOUKOTOVÁ, V. Německé školství na Bruntálsku a multikulturní výchova. In GULOVÁ, L., ŠTĚPAŘOVÁ, E. (eds.) Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: PdF MU, 2004, s.181. ISBN 80-86633-14-4. C. d. PODLAHOVÁ, L. Historický kontext multikulturní výchovy na našem území. In Otevřené otázky sociální pedagogiky. Sborník z konference Multikulturní výchova v období globalizace konané na Pedagogické fakultěv Olomouci. 1. vyd. Hradec Králové: Líp 1999, s. 201-204. ISBN 80-902298-3-3. MICHAELA PÍŠOVÁ Klinický rok: procesy profesního rozvoje studentů učitelství a jejich podpora. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2005. s. 201. C. d. PODLAHOVÁ L. Pedagogická praxe. Průvodce pro současné studenty a budoucí učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 1998. 76 s. ISBN 80-70-67-793-7. SLADOVÁ, J. Divadlo, film a televize v literární výchově na druhém stupni základní školy. Disertační práce. Olomouc 2005. C.d. PODLAHOVÁ L. 1+100 osobností pedagogiky a školství v českých zemích. (Ed.) Olomouc: UP, 2001. 254 s. ISBN 80-244-0313-7. MARTÍNEK, H. Některé problémy středního odborného vzdělávání v ČR. Disertační práce. Olomouc: UP, 2005. C.d. PODLAHOVÁ L. Ze studenta učitelem Olomouc: Vydavatelství UP, 2002,145 s. ISBN 80-244-0444-3. HAVELKA M. Předmětová pedagogická praxe v projektu pregraduální přípravy učitelů technické a informační výchovy na PdF UP v Olomouci. In Pedagogická praxe. Sborník příspěvků z III. celostátní konference. Praha 22. ledna 2003. Praha: Univerzita Karlova Pedagogická fakulta, 2003. ISBN 80-7290-105-2. C.d. PODLAHOVÁ L. Ze studenta učitelem Olomouc: Vydavatelství UP, 2002, 145 s. ISBN 80-244-0444-3. KROPÁČOVÁ, J. Výuka dvojjazyčného žáka na české škole. Disertační práce. Olomouc UP, 2005. C. d. PODLAHOVÁ L. Německé školy a učitelé v kontextu československého školství. Olomouc, UP, 1998. Habilitační práce. POSPÍŠIL, R. Kázeňské problémy a příprava studentů na jejich řešení. In: Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání. Sborník z XIII. konference ČAPV v Olomouci září 2005, s. 237-239. Olomouc: UP, 2005. ISBN80-244-1079-6. C.d. PODLAHOVÁ L. Ze studenta učitelem: student praktikant začínající učitel. Olomouc: Vydavatelství UP, 2002, ISBN 80-244-0444-3. BARTOŠOVÁ, I. Nová koncepce pedagogické praxe na Univerzitě Hradec Králové v pregraduální přípravě studentů učitelství primární školy. Disertační práce. Olomouc 2005, s. 39 44.
C.D. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8, 223 s.,podlahová L. Ze studenta učitelem Olomouc: Vydavatelství UP, 2002, 145 s. ISBN 80-244-0444-3 PÍŠOVÁ, M. Teacher Professional Development. In The New Educetional Review. Toruň: Wydavnictvo Adam Marszalek 2005, s. 191 a 203. ISBN 1732-6729. C.D. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8, 223 s. ŠVEC. V. Pedagogické znalosti učitele. Teorie a praxe. Praha: ASPI, 2006. ISBN 80-7357- 072-6. C.D. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8, 223 s. URBÁNEK, P. Vybrané problémy učitelské profese. Aktuální analýza. Liberec: Technická univerzita, 2005, s- 136. ISBN 80-7083-942-2. C.D. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004.ISBN 80-7254-474-8, 223 s. KRÁTKÁ J. Činnosti třídního učitele v současných podmínkách českého školství. Disertační práce MU Brno, 2007, s. 19, 156 a 171 C.d. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha: Triton, 2004. ISBN 80-7254-474-8, 223 s. MIKŠOVÁ, Z. Evaluace výuky jako součást sebehodnocení střední školy. Disertační práce. PdF UP Olomouc 2007., s. 96, 228 a 251. C.D. PODLAHOVÁ, L. Specifika pozorování vyučovacích hodin v různých vyučovacích předmětech. In BOČKOVÁ, V., PODLAHOVÁ, L. Vyučovací hodina a její pozorování. Olomouc: VUP 1989, s. 28-32