Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Podobné dokumenty
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Present simple přítomný čas prostý

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.18

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Anglický jazyk 5. ročník

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Angličtina hravě - první stupeň

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Digitální učební materiál

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

Doplňovačka-časy, slovní zásoba

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Questions and Answers

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Verb + -ing or infinitive

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Náhradník Náhradník 5.A

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut


Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Anglický jazyk 5. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Transkript:

Šablona č. VI, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Anglický jazyk Anglický jazyk Ročník 5. Anotace Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek. Materiál je určen pro samostatnou práci. Očekávaný výstup a klíčové kompetence Žák je schopen používat přítomný čas prostý ve větě oznamovací i otázce. Klíčová slova Druh učebního materiálu Test Autor/vytvořeno Bc. Kristian Ostřížek /leden 2013

Choose the correct form: 1. We sometimes read / reads books. 2. Simon go / goes to the school. 3. It often rain / rains on Sundays. 4. Jonas and his sister ride / rides a bikes. 5. I always run / runs to the bus stop. Put the verbs into the correct form: 1. I (to like) lemonade very much. 2. Jane never (to wear) jeans. 3. Jack always (to go) to bed at nine o clock. 4. You (to do) your homework after school. 5. Mr. Black (to drive) his car very good. Fill in the correct form of the verbs: 1. We (to have) nice garden. 2. She (to be) seventeen years old. 3. Paolin (to have) two turtles and a parrot. 4. I (to be) from Pribram, Czech Republic. 5. They (to be) Matthew s parents.

Make negative sentences: 1. My father makes breakfast. 2. They are eleven. 3. She writes a letter. 4. I speak Italian. 5. Danny phones his father on Sundays. Make questions: 1. you / to speak / English 2. when / he / to go / home 3. they / to clean / the bathroom 4. where / she / to ride / her bike 5. Billy / to work / in the supermarket Make sentences: 1. they / ask / a question - 2. he / speak / English - 3. I / be / in my room - 4. we / not / wash / the car - 5. Annie / not / forget / her homework -

Řešení: Choose the correct form: 6. We sometimes read / reads books. 7. Simon go / goes to the school. 8. It often rain / rains on Sundays. 9. Jonas and his sister ride / rides a bikes. 10. I always run / runs to the bus stop. Put the verbs into the correct form: 6. I (to like) like lemonade very much. 7. Jane never (to wear) wears jeans. 8. Jack always (to go) goes to bed at nine o clock. 9. You (to do) do your homework after school. 10. Mr. Black (to drive) drives his car very good. Fill in the correct form of the verbs: 6. We (to have) have nice garden. 7. She (to be) is seventeen years old. 8. Paolin (to have) has two turtles and a parrot. 9. I (to be) am from Pribram, Czech Republic. 10. They (to be) are Matthew s parents.

Make negative sentences: 6. My father makes breakfast. My father does not make breakfast. 7. They are eleven. They are not eleven. 8. She writes a letter. She does not write a letter. 9. I speak Italian. I do not speak Italian. 10. Danny phones his father on Sundays. Danny does not phones his father on Sundays. Make questions: 6. you / to speak / English Do you speak English? 7. when / he / to go / home When does he go home? 8. they / to clean / the bathroom Do they clean the bathroom? 9. where / she / to ride / her bike Where does she ride her bike? 10. Billy / to work / in the supermarket Does Billy work in the supermarket? Make sentences: 6. they / ask / a question They ask a question. 7. he / speak / English He speaks English. 8. I / be / in my room I am in my room. 9. we / not / wash / the car We do not wash the car. 10. Annie / not / forget / her homework Annie does not forget her homework.