Základní škola a Mateřská škola Tábor-Čekanice, Průběžná 116 Školní rok 2012/2013 Zpracovala: Mgr. Hana Dolejší
ZŠ TÁBOR-ČEKANICE, PRŮBĚŽNÁ 116 Učební plán-šk.rok 2012/13 1.-5. ročník Předmět Český jazyk 9 9 jaz.vyuč.-3 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-4 Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 10 8 jaz.vyuč.-5 jaz.vyuč.-4 sloh-1 sloh-1 psaní-1 psaní-1 čtení a čtení a liter. liter. výchova-3 výchova-2 8 jaz.vyuč.-3 sloh-1 psaní-1 čtení a liter. výchova-3 Anglický jazyk 1 1 3 3 3 Matematika 4 5 5 5 4 Základy informatiky - - - - 1 Prvouka 2 2 2 - - Přírodověda - - - 2 2 Vlastivěda - - - 1 1 Hudební výchova 1 1 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 1 2 2 Praktické činnosti 1 1 1 1 1 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 Týdenní dotace 21 22 25 25 25 2
ROZPRACOVÁNÍ HLAVNÍCH ÚKOLŮ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU DO PODMÍNEK ŠKOLY Koncepční záměry pro další období: Motto: Nestačí vědět, vědění se musí použít v I. V. třídě realizovat Školní vzdělávací program Dobré základy úspěch v dalším životě vychovávat dětskou osobnost s důrazem na propojení v oblasti zdravého životního stylu (výchova ke zdraví, osobní a duševní hygiena, zdravá výživa a vhodné pohybové aktivity) tak, aby cílem výchovně vzdělávacího působení bylo dítě, které je odpovědné za vlastní chování a způsob života v míře přiměřené jeho věku poskytnout co nejkvalitnější výuku a výchovu, pracovat moderními metodami a formami práce, vhodnou evokací a motivací zapojovat žáky do maximální spoluúčasti na učení individuálně pečovat o žáky s výukovými problémy a s vývojovými poruchami učení a chování, spolupracovat s PPP a SPC rozvíjet talent nadaných a talentovaných žáků snažit se o vytvoření otevřené, sdílné a tvořivé atmosféry ve škole založené na toleranci, vzájemné úctě mezi pedagogy a žáky, snažit se o vytvoření otevřeného partnerství mezi rodinou a školou vytvářet pro žáky takové prostředí, aby školu dokázali maximálně využít pro svůj osobnostní rozvoj a naučili se dovednostem, které jim pomohou v životě postupně aplikovat základní prvky školního vzdělávacího programu, používat metody vedoucí k osvojení klíčových kompetencí působit proti negativním vlivům - realizovat: Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ve školách a školských zřízeních č.j.20 006/2007-51, Metodický pokyn MŠMT k prevenci a šikanování mezi žáky ve škole a škol. Zařízeních č.j. 28 275/2000-22 Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j. 14423/99-22 dát prostor environmentální výchově ( Metodický pokyn MŠMT k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve školách a školských zařízeních č.j. 32 338/2000-22) vytvářet a stále rozšiřovat vhodnou nabídku volnočasových aktivit dětí, spolupracovat se zájmovými organizacemi regionu věnovat pozornost etické výchově zlepšovat estetiku a vybavenost školy a jejího okolí umožňovat pracovníkům školy další odborný růst a další vzdělávání 3
metodickou pomoc poskytovat vychovatelkám školní družiny při výuce výchov ve škole zdokonalovat řídící práci - dosáhnout vnitřní zainteresovanosti pracovníků na trvalém zkvalitňování práce školy sledovat a řešit případnou otázku zneužívání dítěte dodržovat Úmluvu o právech dítěte prohlubovat spolupráci s mateřskými školami Blanická a Zahradní spolupracovat se zákonnými zástupci žáků, snažit se o otevřené partnerství podporovat spolupráci se školskou radou programem školy obstát v široké konkurenci táborských škol spolupráce s pečovatelským domem v Čekanicích z programu školy dále vytvářet školní kurikulum pro postupnou realizaci vlastního školního vzdělávacího programu 1. VÝCHOVA Realizace: při všech vhodných příležitostech - ve vyučování, při činnostech školní družiny, při mimoškolních aktivitách, v zájmových organizacích, při kulturních akcích, atd. sjednotit požadavky všech pracovníků školy na chování a dodržování správných návyků (zdvořilost, zdravení, ohleduplnost, odpovědnost, plnění povinností, dodržování řádu školy, atd.) zodpovídají všichni pracovníci školy odstraňovat vulgarizmy, násilí, posilovat vzájemnou toleranci, snášenlivost i rasovou, prevence návykových látek, sledovat a řešit případy šikany (uplatňování všech Metodických pokynů uvedených v koncepčních záměrech) zodpovídají všichni pracovníci školy realizovat Minimální preventivní program a preventivní aktivity zodpovídají: ředitelka školy školní metodik prevence A. Spurná všichni pracovníci školy vychovávat k péči o životní prostředí, realizace Plánu ekologické výchovy Z. Pinkavová, vychovávat ke kladnému vztahu k majetku veřejnému, osobnímu - zodpovídají všichni pracovníci školy vychovávat k úctě ke starším lidem, spolupracovat s Domem s pečovatelskou službou v Čekanicích (uspořádat program pro seniory v pečovatelském domě) zodpovídají Z. Pinkavová, A. Spurná věnovat pozornost účelnému využití volného času žáků, podporovat zájmovou činnost ZŠ, ŠD a ostatních institucí 4
Přehled nabízených kroužků a zájmových útvarů zodpovídá: počítačový kroužek Z.Pinkavová (ZŠ) E.Pěknicová (ZŠ) náprava poruch učení A.Turecká (ZŠ) hra na zobcovou flétnu A. Spurná (ZŠ) turisticko-přírodovědný A. Spurná P. Nývltová tělovýchovný kroužek M.Svobodová (ŠD) výtvarný kroužek V.Mrázková (ŠD) keramika p. Pospíšilová pohybová a rytmická výchova ATAKÁČEK JUNÁK-pronajaté prostory šk. zahrady E.Turecká, M.Petrová Jóga D. Koubová Průběžně realizovat a podporovat: zdravý životní styl při všech vhodných příležitostech zařadit do výchovy prvky chování za mimořádných okolností (průmyslová havárie, přírodní katastrofa, ohrožení života td.)-pokyn MŠMT č.j. 12050/2003-22, Ochrana člověka za mimořádných událostí-dodatek k učebním dokumentům pro ZŠ, SŠ, speciální školy a vyšší odborné školy, č.j. 13586/2003-22 všichni ped. pracovníci návštěva Hasičského záchranného sboru pečovat o čistotu ve škole a v jejím okolí R.Vaňková zorganizovat sběr kaštanů a žaludů, pomerančové kůry P. Nývltová realizovat environmentální výchovu Z.Pinkavová-ZŠ (Plán env. výchovy je samost. příloha plánu školy), M.Svobodová-ŠD spolupráce CASSIOPEIA (Centrum ekologické výchovy) zodpovědně využívat nabídky kulturních programů podle nabídky vedení školy 2krát ročně-návštěva Divadla O. Nedbala v Táboře návštěva Muzea v Táboře (4. ročník) učitelé vlastivědy návštěva hvězdárny České Budějovice E. Pěknicová zúčastnit se vybraných výtvarných soutěží V.Mrázková soustavně zvyšovat tělesnou zdatnost a vytrvalost, rozvíjet soutěživost a schopnost překonávat překážky uč. Tv, ŠD sezónní tělovýchovné aktivity (bruslení, sáňkování, bobování) uč. Tv, ŠD zúčastnit se vybraných soutěží pořádaných AŠSK A.Turecká zúčastnit se okresního atletického přeboru Táborska V.Mrázková zvyšovat úroveň dopravní výchovy-výcvik na DDH ŠD zúčastnit se soutěže Nebojte se silnice V.Mrázková realizovat pitný režim-školní mléko Z.Pinkavová, A.Spurná realizovat prvky programu Zdravá škola všichni prac. školy ŠD-realizovat hry a soutěže v přírodě, utvářet dětský kol. vychovatelky ŠD spolupracovat se všemi institucemi, které mají vztah ke škole 5
zúčastnit se zdravotnické soutěže A. Spurná Zorganizovat: měsíc: zodpovídá: Drakiáda září, říjen vychovatelky ŠD Čertovské sněmování prosinec pracovníci školy Představení pro rodiče-flétny prosinec A. Spurná Vánoční program pro klienty prosinec Z. Pinkavová, A.Spurná Domu s pečovatelskou službou, pro školu Den otevřených dveří-program pro budoucí žáky I. tříd leden všichni pracovníci školy Masopustní karneval únor vychovatelky ŠD Moje hobby (V. třída) březen E. Pěknicová Den čarodějnic a čarodějů duben vychovatelky ŠD Dětský den-hry v přírodě červen všichni pracovníci školy 2. VZDĚLÁNÍ Realizace:Vzdělávací programy: Školní vzdělávací program Dobré základy-úspěch v dalším životě dodržovat učební osnovy důsledně naplňovat učební a tématické plány rozvoj evaluačních metod aplikace prvků Školního vzdělávacího programu Dobré základy úspěch v dalším životě prohlubovat a stále zkvalitňovat: -techniku čtení s porozuměním -úroveň jazykového vyučování -rozvíjet řečové schopnosti -klást důraz na estetický grafický projev -zvyšovat hbitost numerického počítání -posilovat samostatnou tvořivou práci rozvíjet výuku cizích jazyků - Aj klást základy společensko vědním předmětům ve výuce plně využívat počítačovou učebnu s využitím vzdělávacích programů využívat interaktivní tabule rozvíjet estetické cítění vést žáky k samostatnému vyhledávání potřebných informací využíváním atlasů, encyklopedií, médií, Internetu klást důraz na účinnou motivaci učiva - získat žáky, zaujmout je pro práci, využít ped. taktu zařazovat relaxační prvky do vyučování používání metod vedoucích k osvojení klíčových kompetencí 6
realizovat projektové vyučování do výuky zařazovat prvky, které souvisejí se zdravým životním stylem, projekt Zdravé zuby zařazovat prvky jednání při mimořádných situacích podle schopnosti žáků rozlišovat učivo základní a rozšiřující individuální péči věnovat žákům s výukovými problémy, spolupracovat s PPP a dětskými lékaři rozvíjet schopnosti talentovaných a nadaných žáků efektivně využívat každé časové jednotky i v suplovaných hodinách pracovat s integrovanými žáky podle individuálních vzdělávacích plánů učivo procvičovat a doplňovat v ŠD formou didaktických her realizovat logopedický výcvik Nepovinné předměty: Náboženství - podle zájmu výuka se v plném rozsahu řídí ustanovením 15 školského zákona. 3.MATERIÁLNĚ TECHNICKÁ ZÁKLADNA ŠKOLY Realizace: Prostřednictvím účelového a racionálního hospodaření se svěřenými finančními prostředky (rozpočet od zřizovatele +státní finance) Oblast správy a ochrany majetku věnovat pozornost správné evidenci, využívání a údržbě majetku dodržovat platné zákonné normy o hospodaření s finančními prostředky a svěřeným majetkem Plán oprav a ozdravných opatření (podle finančních možností zřizovatele) oprava plotu šk. zahrada výměna oken v I. poschodí nátěr podlahy v tělocvičně Dlouhodobý záměr: využití půdních prostor pro školní družinu 7
4. ŘÍDÍCÍ PRÁCE Hlavní cíl: veškerou řídící práci podřídit zajištění výslednosti výchovně vzdělávacího procesu, dodržovat veškeré platné právní normy, dobré výsledky oceňovat, z nedostatků vyvozovat okamžité závěry spolupracovat a kontrolovat odloučená pracoviště, konat porady s vedoucími odloučených pracovišť, vzájemně úzce spolupracovat a řešit provozní i personální problémy dodržovat veškeré platné právní normy ve školství umožňovat pedagogickým pracovníkům další odborný růst a další vzdělávání prostřednictvím akreditovaných institucí posílení týmové práce celé školy- tvorba a realizace školního vzdělávacího programu, autoevaluace vytvářet podmínky pro realizaci programů, které souvisejí s prevencí sociálně patologických jevů u dětí a mládeže-kontrola plnění Minimálního preventivního programu rozvíjet uživatelské dovednosti pedagogických pracovníků v oblasti ICT rozvíjet a podporovat aktivitu a iniciativu všech pracovníků a podle možností ji oceňovat finančně spolupracovat s PPP a SPC při řešení situace žáků s vývojovými poruchami učení a chování sledovat dodržování bezpečnostních předpisů, provádět příslušná školení určovat pracovní náplň všem zaměstnancům školy kontrolovat práci provozních zaměstnanců úzce spolupracovat se zákonnými zástupci žáků řešit problematiku týraného dítěte, spolupracovat s úřady péče o dítě vytvářet podmínky pro estetické, přátelské, tvůrčí pracovní prostředí pro všechny pracovníky školy roční plán práce rozpracovávat do měsíčních plánů rozšiřovat spolupráci s odloučenými pracovišti, vzájemně propojovat programy Úkoly třídní učitelky: řádně a zodpovědně vede veškerou dokumentaci sleduje docházku žáků do školy soustavně pracuje s třídním kolektivem a koordinuje veškerou výchovně vzdělávací práci ve třídě pozitivně ovlivňuje zájmovou činnost žáků systematicky a komplexně vychovává žáky ke zdravému životnímu stylu - působí preventivně, předchází sociálně patologickým jevům předchází projevům šikany, rasové nesnášenlivosti, xenofobií sleduje a řeší otázku případného zneužívání dítěte spolupracuje se zákonnými zástupci žáků 8
ovlivňuje třídní kolektiv kladným osobním příkladem podílí se na výchovných opatřeních, zúčastňuje se pedagogických rad plní povinnosti, které zajišťují BOZ žáků uvolňuje žáka z vyučování na jeden den poskytuje informace zákonným zástupcům žáků zajišťuje ochranu osobních dat žáků, zachovává mlčenlivost podílí se na správě kmenové učebny Účast v soutěžích pořádaných jinými organizacemi Sportovní Plavání IV. V. tř. Mc Donald s Cup - I.-III. tř. IV. V. tř. Okresní atletický přebor Táborska Výtvarné Vybrané podle aktuálních nabídek Matematické Cvrček, Klokánek Dopravní Nebojte se silnice Mladý strážník Zdravotní Zdravotnická soutěž Helpík Přírodovědná Den Země Účast v soutěžích pořádaných školou: Pořadatel: Drakiáda ŠD Karneval ŠD Vybíjená ZŠ Košíková ZŠ Kopaná ZŠ, ŠD Lehká atletika ZŠ 9
Projekty: Umím si poradit aneb štěstí přeje připraveným EU peníze školám Návštěvy: výtvarných a jiných výstav podle nabídky divadelních představení podle nabídky Divadla O. Nedbala divadelních, hudebních a jiných představení ve škole-podle aktuální nabídky Exkurze a výlety Exkurze: září muzeum, Kotnov 4. a 5. roč. duben hvězdárna 4. a 5. roč. červen HZS 1. - 5. roč. Výlety-závěr roku pěší do okolí Tábora, případně autobusem podle aktuální nabídky Plavecký výcvik 1. ročník 10 vyučovacích hodin 2. ročník 20 vyučovacích hodin 3. ročník - 10 vyučovacích hodin Plán schůzek s rodiči Třídní schůzky budou probíhat po dohodě třídních učitelek s rodiči buď hromadně nebo formou individuálních konzultací. Září - třídní schůzky I.tř. podle potřeby Leden -třídní schůzky, hodnocení I.pololetí Květen -třídní schůzky, hodnocení školního roku Plán pedagogických rad Září zahajovací: 1. Organizace školního roku 2012/2013 2. Plán práce školy, plán práce ŠD 3. Minimální preventivní program 4. Plán environmentální výchovy Listopad čtvrtletní: 1. Výroční zpráva za minulý školní rok 2. Úroveň žáků I. tř. 3. Příprava zápisu do I. tř. 10
4. Hodnocení chování a prospěchu za první čtvrtletí Leden Duben Červen pololetní: 1. Plnění plánu práce 2. Klasifikace prospěchu a chování za I. pololetí čtvrtletní: 1. Úroveň výchovy ve škole 2. Účast v soutěžích 3. Žáci s vývojovými poruchami učení, spolupráce s PPP a SPC 4. Hodnocení chování a prospěchu za III. čtvrtletí závěrečná: 1. Hodnocení splnění plánu práce 2. Klasifikace prospěchu a chování Školní rok 2012/2013 Zahájení vyučování pondělí 3. září 2012 I. pololetí ukončeno čtvrtek 31. ledna 2013 II. pololetí ukončeno pátek 28. června 2013 Prázdniny Podzimní - čtvrtek 25. října a pátek 26. října 2012 Vánoční - sobota 22. prosince 2012 až středa 2. ledna 2013 Pololetní - pátek 1. února 2013 Jarní - pondělí 11. března až 17. března 2013 Velikonoční - čtvrtek 28. března a pátek 29. března 2013 Hlavní - sobota 29. června do neděle 1. září 2013 Státní svátky 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa Zápis do I. třídy proběhne ve dnech 15. ledna až 15. února 2012, přesné datum určí zřizovatel. Plán práce vychází ze vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Dobré základy úspěch v dalším životě, ze souboru Pedagogicko-organizačních informací na školní rok 2012/2013 a z dalších platných předpisů pro oblast školství. V průběhu školního roku může být plán práce podle okolností doplňován a aktualizován. 11
Plán kontrolní činnosti Září Připravenost školy na nový školní rok Pracovní smlouvy prac. školy Práce se začínajícími učiteli Smlouvy o pronájmech ZŠ Úřední dokumentace doplnění školní matriky, třídní knihy, třídní výkazy, katalogové listy Aktualizace školních úrazů BOZP, pracovní řád Požární ochrana Provozní řády Rozvrh dohledů nad žáky, provoz ŠJ Rozvrh hodin Výroční zpráva Výkaz o školní knihovně Výkazy o MŠ a ZŠ Výkaz o ředitelství Říjen Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Evidence čerpání dovolené Plnění ŠVP, rozvržení učiva BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Vlajková výzdoba - státní svátek 28. října Únikové východy - označení, cesty k nim musí být volné, neuzamčené, z budovy volně oteviratelné Kontrola výplaty za září - zda byly správně zadány všechny údaje Kontrola kotelny - revize, odborné prohlídky Kontrola školních preventivních systémů, podmínek BOZ a opatření přijatých vedením školy k minimalizaci rizik školních úrazů Minimální preventivní program Environmentální program Výkazy ŠD, ŠJ Čerpání rozpočtů MěÚ, SR Příprava rozpočtu na rok 2011 Statistické výkazy /P0-1, ČSÚ/ - za 3. čtvrtletí Inventarizace majetku Prázdninový provoz ŠD Spolupráce s odloučenými pracovišti v rámci PS Využívání poč. učeben, počítačová gramotnost Čerpání OOPP Listopad Čerpání státního rozpočtu a příspěvku zřizovatele - průběžný stav Evidence čerpání dovolené - plán do konce roku Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům ) Třídní výkazy, katalogové listy 12
Prosinec Čerpání státního rozpočtu a příspěvku zřizovatele Kontrola výkonu dohledu nad žáky Kontrola plnění plánu hospitační činnosti Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Úhrada úplaty za MŠ, ŠD Práce se začínajícími učiteli Kontrola zajištění budovy ve dnech pracovního klidu Kontrola úhrad nájemného při pronájmech učeben, tělocvičny, za období září prosinec Kontrola čerpání dovolené, studijního volna a náhradního volna, příp. čerpání o Vánocích Mikulášská nadílka Vánoční program Inventarizace majetku a zařízení Inventarizace knihovny Prázdninový provoz ŠD Leden Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Kontrola výkonu dohledu nad žáky Evidence čerpání dovolené - plán čerpání 2013 Evidence pracovních úrazů, vyhodnocení pracovní úrazovosti Třídní knihy, záznamy Vyúčtování stravného a úplaty za MŠ a školní družinu. Kontrola dlužníků. Zálohování dat zpracovaných výpočetní technikou Žáci se zdravotním postižením - zohledňování, individuální plány, evidence, informovanost vyučujících Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům ) BOZP - poučení žáků, záznam do TK - před pololetními prázdninami Platové postupy, jubilea - plán na celý rok Třídní výkazy, katalogové listy - úplnost a správnost záznamů Revize, dodržování termínů - přehled na kalendářní rok Kontrola vysvědčení Preventivní požární prohlídka objektu Výroční zpráva o poskytnutí informací podle zákona č. 106/1999 Sb. Hlášení úřadu práce o zaměstnávání osob se zdr. postižením - plnění povinného podílu v minulém roce Aktualizovat směrnice školy - změna cestovních náhrad, minimální mzdy, odměn pro externí pracovníky na dohody, OOPP - seznámení zaměstnanců Plnění plánu DVPP Využití prostředků DVPP za předchozí rok Den otevřených dveří Únor Plnění ŠVP, rozvržení učiva Přihlášky žáků na střední školy Čistota a pořádek ve třídách po skončeném vyučování Připravenost tříd na výuku - čistota, teplota, osvětlení 13
Zápis do I. třídy Odklady šk. docházky Přihlášky na osm. gymnázia Březen Zajištění plaveckého výcviku Kontrola výkonu dohledu nad žáky Evidence čerpání dovolené Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin Plnění úkolů z porad vedení Lékárničky - vybavení, seznam, expirační lhůty léků a léčiv Osobní ochranné prostředky - zda jsou používány BOZP - poučení žáků, záznam do TK - před jarními a velikonočními prázdninami Roční prověrka bezpečnosti práce - zda byly provedeny všechny kontroly, revize, příští termíny Duben Upravenost a vzhled školních prostor Úhrada úplaty za MŠ, ŠD Třídní výkazy, katalogové listy Revize, dodržování termínů Minimální preventivní program Environmentální výchova Kulturní akce Plánované opravy Školní jídelna hyg. Normy Květen Absence žáků, záznamy v TK Docházka zaměstnanců Kontrola výkonu dohledu nad žáky Žákovské knížky (úplnost zápisů, frekvence známek, sdělení rodičům ) Vlajková výzdoba - 8. květen Čistota a pořádek ve třídách po skončeném vyučování Připravenost tříd na výuku - čistota, teplota, osvětlení Čerpání rozpočtu Sportovní soutěže Školní výlet Červen Evidence čerpání dovolené, nařízení na prázdniny Evidence čerpání a vykazování studijního volna Pokladna, vedení p. deníku, stav hotovosti, cenin Třídní knihy, záznamy Vyúčtování stravného a úplaty za MŠ a školní družinu Kontrola dlužníků, vrácení přeplatků Uzavření dokumentace školního roku, uložení BOZP - poučení žáků před prázdninami, záznam do TK Vyhodnocení práce se začínajícími učiteli Třídní výkazy, katalogové listy 14
Plán hospitační činnosti Hospitační činnost ve šk. roce 2012/2013 bude zaměřena na tyto úkoly: kontrola pedagogické dokumentace práce třídního učitele spolupráce s ostatními učiteli hospitace s následným pohovorem chování žáků úprava v sešitech příprava tabulí, používání pomůcek a techniky plnění programu Primární prevence plnění ŠVP plnění plánu práce se žáky se SPUCH využívání počítačové učebny, interaktivních tabulí zařazení do tém. plánů Ochrana člověka za mimořádných situací environmentální výchova zdravý životní styl Návrh plánu byl přijat pedagogickou radou dne 30.8.2012 Zpracovala Mgr. Hana Dolejší 15