KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1

Transkript

1 KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1 ZÁKLADNÍ OBLASTI: I. Vzdělávací program - poskytnout žákům co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání II. Mimoškolní aktivity - stát se místem, kde děti naleznou možnost smysluplného vyplnění volného času jako nejlepší prevenci sociálně - patologickým jevům, zejména drogovým závislostem - rozšířit množství zájmových útvarů III. Organizace školy a materiálně-technické zabezpečení - neustále zlepšovat a zkvalitňovat materiální podmínky školy

2 2 I. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Cíl: - podchytit zájem, schopnosti a nadání dětí - prolínat život školy s životem mimo školu - upevňovat vztahy žák učitel - rodič - podporovat ekologickou výchovu a ekologické aktivity ve škole Prostředky k dosažení cíle: 1. Vzdělávací program - Školní vzdělávací program (ŠVP) od školního roku 2007/2008, podle potřeby provádět úpravu ŠVP - důsledně dodržovat činnostní charakter výuky. K dosažení výchovně vzdělávacích cílů častěji využívat netradičních metod výuky (týmová spolupráce, samostatné vyhledávání informací, projektové vyučování, komunikace mezi žáky). - provádět srovnávací prověrky pro zjišťování kvality výuky (prověrky na úrovni školy, testy Kalibro, Scio, CERMAT) - rozšířit nabídku exkurzí a nadále pokračovat v realizaci ozdravného pobytu v přírodě ekocentrum Oucmanice - navázat kontakt se zahraniční školou (v rámci projektu GLOBE nebo mezinárodního programu Comenius), pro zajištění jazykového rozvoje žáků, výměnných pobytů a spolupráce v rámci výše uvedeného projektu - organizovat pro žáky vícedenní mimoškolní soustředění ve vybraných předmětech - zapojovat žáky do olympiád a soutěží na základě jejich schopností a dovedností - přejít v celé škole na tištěnou formu vysvědčení - klást důraz na ekologickou výchovu a snažit se dát do povědomí veřejnosti ZŠ Sokolovská EKOLOGICKÁ ŠKOLA zapojení do mezinárodního programu Ekoškola

3 2. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Priority: Chápat vzdělávání jako právo i povinnost každého učitele, jako motivaci k další práci. Hlavním cílem je rozvoj celého pedagogického sboru směrem k zefektivnění práce s dětmi. - rozvíjet osobnost učitele, podporovat týmovou práci učitelů - nadále udržet otevřenou, klidnou, sdílnou a přátelskou pracovní atmosféru na pracovišti - informační gramotnost zajistit proškolení pedagogických pracovníků ICT práce s interaktivní tabulí SMART BOARD - udržet kvalifikovanost pedagogického sboru, kladen důraz na aprobovanost učitele anglického jazyka - podporovat jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků - podporovat a finančně motivovat učitele k účasti na kurzech konaných v rámci DVPP zaměřených k prohlubování a rozšiřování odbornosti 3. Talentovaní žáci - snažit se o snížení počtu žáků odcházejících v průběhu povinné školní docházky do jiných škol 4. Integrovaní žáci - nadále zachovat individuální přístup k jednotlivým žákům se specifickými poruchami učení a poruchami chování (individuální plán vzdělávání) - úzká spolupráce žák učitel - výchovný poradce pedagogicko - psychologická poradna - rodiče 5. Spolupráce rodiny a školy - vytvořit partnerský vztah mezi rodiči, dětmi a školou volným přístupem do vyučování, pořádáním společných třídních schůzek, výstavek apod. - předávat informace o škole rodičům i širší veřejnosti udržením pravidelné aktualizace webových stránek školy, psaním článků do místního tisku, vydáváním školního časopisu a spolupracováním s kabelovou televizí a Českým rozhlasem Pardubice - zaměřit se zvláště na rodiče a děti z 1. a 6. ročníků, kde se tvoří nové kolektivy pořádáním adaptačních pobytů během měsíce září, pro budoucí žáky 1. třídy v měsíci květnu realizovat adaptační kurzy

4 6. Výuka informatiky - s výukou informatiky začít na prvním stupni v 5. ročníku formou povinného předmětu důraz kladen především na psaní na klávesnici, na druhém stupni bude výuka pokračovat formou v 6. ročníku formou povinného předmětu, v ročníku formou povinně volitelného předmětu, na 2. stupni bude výuka podpořena formou zájmového kroužku informatiky - pořádat akreditované kurzy práce na interaktivní tabuli SMART BOARD 7. Cizí jazyky - dbát důraz na to, aby žáci dokázali samostatně komunikovat v jednom cizím jazyce angličtině a měly základní znalosti druhého cizího jazyka. Již od první třídy budou moci žáci navštěvovat zájmový kroužek anglického jazyka, tento kroužek bude pokračovat i ve 2. ročníku. Ve 3. třídě bude zahájena výuka anglického jazyka. Na druhém stupni pak budou moci žáci volit druhý cizí jazyk v nabídce povinně volitelných předmětů. V 9. ročníku bude výuka anglického jazyka rozšířena o 1 hodinu konverzace. V případě zapojení školy do mezinárodního programu Comenius ve výuce cizích jazyků využijeme spolupráci s žáky partnerské zahraniční školy, se kterou budou žáci naší školy ve vybraných hodinách komunikovat pomocí chatu. 8. Dopravní výchova - začlenit výuku dopravní výchovy do hodin prvouky, vlastivědy, občanské a rodinné výchovy. Podporovat organizování kurzu dopravní výchovy ve 4. ročníku a motivovat žáky k získání průkazu cyklisty a průkazu chodce. Dopravní výchova bude každým rokem realizována formou projektového dne na prvním stupni.

5 II. MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY Cíl: - zaměřit se hlavně na problematickou skupinu žáků 2. stupně - umožnit dětem možnost výběru zájmových kroužků - nadále podporovat a rozšiřovat mezinárodní program GLOBE a Ekoškola Prostředky k dosažení cíle: 1. Školní družina - nabídnout dětem možnost výběru kroužků - dílen v rámci školní družiny (sportovní, výtvarný, hudební, apod.) a tím zefektivnit práci školní družiny v návaznosti na různé časy příchodů a odchodů dětí do/z družiny 2. Účast Globe týmu na Globe games, podpora vědeckého bádání 3. Kroužky - zapojit žáky do kroužků podle aktuální nabídky školy (začátek školního roku) 4. Kulturní akce - návštěva žáků divadelních představení Brno, Praha 5. Sportovní soutěže - zapojit žáky do sportovních soutěží podle aktuální nabídky

6 III. ORGANIZACE ŠKOLY A MATERIÁLNĚ - TECHNICKÉ ZABEZPEČENÍ Cíl: - jasně stanovit organizační strukturu školy - finančně a materiálně zabezpečit výchovu a vzdělávání dětí - zvyšovat kvalitu školy, zvyšovat zájem o školu Prostředky k dosažení cíle: 1. Plánování - vypracovat koncepci dlouhodobých cílů do roku ustanovit Radu žáků Žákovský parlament 2. Personální struktura školy - prioritou je další vzdělávání celého pedagogického sboru (vzdělávací kurzy, vzájemné hospitace, návštěvy jiných škol) - zvýšit péči o začínající učitele 3. Kontrolní systém školy a hodnocení - zdokonalit plán hospitací a následné analýzy práce vyučujícího - stanovit přesná kritéria pro finanční ohodnocení práce učitele - provádět jednou ročně evaluaci školy 4. Informační systém školy - vytvoření pravidelných měsíčních porad, zdokonalení měsíčních plánů práce - volný přístup do školy, udržení aktuálních webových stránek a nástěnek, psaní školního časopisu, zřízení pravidelných konzultačních hodin vyučujících a výchovných poradců 5. Finanční a materiální zabezpečení - spolupráce mezi školou a městským úřadem hlavně při sezónním úklidu veřejné zeleně a organizování akcí pro širokou veřejnost - spolupráce s gymnáziem a mateřskou školou při úklidu školních areálů a organizováním mikulášských besídek a oslav dne dětí - nadále se účastnit v programech na podporu školství a volnočasových aktivit dětí spojených s finanční dotací - snažit se plně využít finanční a materiální pomoci rodičů

7 - zapojit školu do projektů EU 7 - hledat možnost získání finančních prostředků formou sponzorských darů od místních podnikatelů a firem - zlepšovat prostředí školy vlastními silami dětí, popř. rodičů - postupně vybavit třídy moderním nábytkem a nově vymalovat - zlepšit vybavení kabinetů učebními pomůckami - zlepšit vybavení učebny fyziky a chemie - na odloučeném pracovišti školy (v budově MŠ Pražská) a. vymalovat třídy a prostory školní družiny b. zajistit prořezání stromů a tím prosvětlit učebny c. do každé třídy pořídit alespoň jeden počítač připojený na Internet d. vybavit budovu novým moderním nábytkem e. vybudovat učebnu pod širým nebem dlouhodobý cíl Mgr. David Šimek