Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení.



Podobné dokumenty
Práce s textem, čtení s porozuměním

Digitální učební materiál

Dopis v lahvi - č. 1. plavit směr Nová Guinea. vypadalo, že vůbec. nevyplujeme, protože. Robinsonova prudérní. matka ho nechtěla vůbec

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Autor: Mgr. Marie Smolíková. Datum: Ročník: 7.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

PROJEKT: OP VK 1.5 ŠKOLA PRO ŽIVOT

DOBRODRUŽNÁ LITERATURA

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

VĚTRNÝ KOHOUT. Adresa školy: ulice Einsteinova 2871, Karviná Hranice

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Václav Mayerhofer. Datum: Ročník: 8., 9.

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Robinson Crusoe. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Digitální učební materiál

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

PaedDr. Zuzana Mertlíková Datum: leden Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor / předmět: Přírodopis

Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se

Autor výukového materiálu: Mgr. Kateřina Novotná Datum: 27. listopadu 2012 Ročník: 3. v prvouce a ve výtvarné výchově Šablona: I/2

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

By Daniel Defoe. Robinson Crusoe

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

VY_32_INOVACE_14_TITANIC_35

Kvíz pojmy ze světových dějin 1. pol. 20. stol.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 14/08

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 9.

Pracovní listy a klíč řešení

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Kód VM: VY_32_INOVACE_5PAU32 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

ZAJÍMAVÉ ROSTLINY VE ČTENÍ

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: I. A Ověřující učitel: Mgr. Petra Hlásná

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Osvícenství ve světové literatuře

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

VY_32_INOVACE_12_VELIKONOCE_35

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Vzdělávací obor: Český jazyk.

Ukázková práce s dětskou literaturou

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_28_CJL_NP2

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Svátek svatého Mikuláše. Materiál slouží k přiblížení a pochopení křesťanského svátku svatého Mikuláše. Svátek svatého Mikuláše, svátky, křesťanství

OBLEČENÍ - DOPLŇKY oblečení - doplňky

Podbaba - Starý Hloubětín

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Přehled vzdělávacích materiálů

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

PÚ, NÚ teorie, tabulka+opakování: trojčlenka

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Čítanka pro 4. Ročník, Nová škola. Psací potřeby, nakopírovaný text. Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

Kód VM: VY_32_INOVACE_5 PAV04 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/ Marie Smolíková. Datum: Ročník: 7.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Julie Dlabajová. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název materiálu: Kytovci

Projekt Odyssea,

VY_32_INOVACE_ČJ3_09_08. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Balabán

VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39

Očekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

OVĚŘENO: Datum: třída: 2.KOP

Transkript:

VY_12_INOVACE_4PAU23 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Číslo DUM: VY_12_INOVACE_23 Autor: Jana Paulusová Fišerová Datum: 3. 12. 2011 Ročník: 5. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Literární výchova Robinson Crusoe Anotace: Pracovní list s úkoly k danému textu. Žáci si prostřednictvím úkolů ověřují porozumění čteného příběhu. Součástí materiálu je i řešení. Autorství: Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jana Paulusová Fišerová Použitá literatura: Robinson Crusoe dle románu Daniela Defoa vypráví František Novotný Vydalo Albatros nakladatelství, a. s., Praha 2005 :

Daniel Defoe ROBINSON CRUSOE VY_12_INOVACE_4PAU23 Jméno: Datum: Pracovní list je průřezem jednotlivých kapitol v knize. 1. Hlavním hrdinou knihy je Robinson. Kdo to byl? a) archeolog b) trosečník c) cestovatel 2. Odkud pocházel? (kapitola č.1) a) z Yorku b) z Prahy c) z Londýna 3. Proč se Robinson ocitl na ostrově? (kapitola č. 2) a) připlul lodí b) přilétl tam c) jeho loď ztroskotala 4. Jak se jmenovala loď, na které plul? (kapitola č. 3) 5. Jaký nápis vyřezal na dřevěný kříž vztyčený ve Velké zátoce? (kapitola č. 6) 6. Jakým způsobem si Robinson začal zaznamenávat čas? (kap. č. 6) 7. Z čeho začal Robinson péct placky (chléb)? (kapitola č.8) a) ze sušeného kokosu b) z pšenice c) z ječmene a rýže 8. Co si vybudoval na ostrově k bydlení? (kapitola č.9) a) chýši b) opevněné sídlo c) vilu 9. Aby se nezbláznil, trávil množství času stavbou. Čeho? (kapitola č.10) a) lodě b) člunu c) voru

10. Co záhadného spatřil na pláži v 11. kapitole? a) stopu b) dýmku c) kopí 11. Robinson se poprvé setkává s divochy. Osvobodil jejich zajatce. Jak ho pojmenoval? (kap. č. 13) a) Čtvrtek b) Pátek c) Sobota 12. Při dalším střetnutí s divochy se Robinson po mnoha letech setkává s prvním bělochem a domorodcem, které zachránil před divochy. Kdo byl onen domorodec? (kapitola. č. 15) a) Pátkova matka b) Pátkův bratr c)pátkův otec 13. S kým se setkali v 17. kapitole? (kapitola č. 17) a) s piráty a jejich zajatci b) s dravou šelmou c) s kanibaly 14. Jakým způsobem vylákal piráty z lodi a získal tak možnost k návratu domů? (kapitola č. 18) a) lhal jim o pokladě na ostrově b) pozval je na oběd c) pro dárek 15. Jak dlouho žil Robinson na ostrově? (kapitola č. 19) 16. Spoj správně, čím se Robinson na ostrově během svého pobytu zabýval a červeně škrtni, co dělat nemohl. Obrázek si vymaluj.

PEKL PLACKY VYPALOVAL HRNCE CHDIL NA ZMRZLINU ČETL SI BIBLI LOVIL ZVĚŘ HRÁL ČLOVĚČE, NEZLOB SE CHODIL K ZUBAŘI CHODIL K HOLIČI PĚSTOVAL OBILÍ

ŘEŠENÍ: 1. Hlavním hrdinou knihy je Robinson. Kdo to byl? a) archeolog b) trosečník c) cestovatel 2. Odkud pocházel? (kapitola č.1) a) z Yorku b) z Prahy c) z Londýna 3. Proč se Robinson ocitl na ostrově? (kapitola č. 2) a) připlul lodí b) přilétl tam c) jeho loď ztroskotala 4. Jak se jmenovala loď, na které plul? (kapitola č. 3) Terceira 5. Jaký nápis vyřezal na dřevěný kříž vztyčený ve Velké zátoce? (kapitola č. 6) Zde jsem vystoupil na břeh dne 30. září 1659 6. Jakým způsobem si Robinson začal zaznamenávat čas? (kap. č. 6) denně vyřízl vrub do břevna kříže, v neděli dva zkřížené 7. Z čeho začal Robinson péct placky (chléb)? (kapitola č.8) a) ze sušeného kokosu b) z pšenice c) z ječmene a rýže 8. Co si vybudoval na ostrově k bydlení? (kapitola č.9) a) chýši b) opevněné sídlo c) vilu 9. Aby se nezbláznil, trávil množství času stavbou. Čeho? (kap. č.10) a) lodě b) člunu c) voru 10. Co záhadného spatřil na pláži v 11. kapitole? a) stopu b) dýmku c) kopí 11. Robinson se poprvé setkává s divochy. Osvobodil jejich zajatce. Jak ho pojmenoval? (kap. č. 13) a) Čtvrtek b) Pátek c) Sobota

12. Při dalším střetnutí s divochy se Robinson po mnoha letech setkává s prvním bělochem a domorodcem, které zachránili před divochy. Kdo byl onen domorodec? (kapitola. č. 15) b) Pátkova matka b) Pátkův bratr c)pátkův otec 13. S kým se setkali v 17. kapitole? ( kapitola č. 17) a) s piráty a jejich zajatci b) s dravou šelmou c) s kanibaly 14. Jakým způsobem vylákal piráty z lodi a získal tak možnost k návratu domů? (kapitola č. 18) a) lhal jim o pokladě na ostrově b) pozval je na oběd c) pro dárek 15. Jak dlouho žil Robinson na ostrově? (kapitola č. 19) 28 let 2 měsíce a 19 dní 16. Spoj správně, čím se Robinson na ostrově během svého pobytu zabýval a červeně škrtni to, co dělat nemohl. PEKL PLACKY VYPALOVAL HRNCE CHDIL NA ZMRZLINU ČETL SI BIBLI LOVIL ZVĚŘ HRÁL ČLOVĚČE, NEZLOB SE CHDIL K ZUBAŘI CHODIL K HOLIČI PĚSTOVAL OBILÍ