Počátky realismu v české literatuře 2



Podobné dokumenty
školní četba Karel Havlíček Borovský KRÁL LÁVRA

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 4.část

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

VY_32_INOVACE_5_K. H.

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

30. K. Havlíček Borovský: Tyrolské elegie Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

VY_12_INOVACE_číslo přílohy 1_ČJ_5B_31. Úvodní část seznámení s cílem hodiny - B. Němcová - životopis

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

KAREL JAROMÍR ERBEN ( )

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Když nás obelhali jednou, mohou nás obelhat i podruhé. Talentovaný člověk ví, že má co rozdávat, a rád se o svoje nadání podělí s ostatními.

BOŽENA NĚMCOVÁ ( )

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Božena Němcová - test

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

Karel Havlíček Borovský KRÁL LÁVRA

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

VY_32_INOVACE_07_1_ČJ B. Němcová

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Digitální učební materiál

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Karel Havlíček Borovský

KAREL HAVLÍČEK BOROVSKÝ KRÁL LÁVRA

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_16_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

HISTORICKÁ PRÓZA OSLAVA ČESKÉHO ČLOVĚKA

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_L

Jiří Wolker Život a dílo

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Národní hrdost (pracovní list)

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Z českých dějin a pověstí 2

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Rodinný portrét (Friedrich von Amerling)

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

AVANTGARDNÍ DIVADLO MEZIVÁLEČNÉ OBDOBÍ OSVOBOZENÉ DIVADLO

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Božena Němcová. * ? Vídeň Praha

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Leden Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Český jazyk Základy informatiky.

Digitální učební materiály slouží pro zopakování údajů o vybraných autorech daného období a jejich tvorby

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

Autor: BOŽENA NĚMCOVÁ Název díla: BABIČKA

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 1.

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Strakonický dudák aneb Hody divých žen - rozbor (5)

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

Autor: JOSEF KAJETÁN TYL Název díla: STRAKONICKÝ DUDÁK aneb Hody divých žen

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 2.část

POČÁTKY REALISMU V ČESKÉ LITERATUŘE

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

STYL (SLOH) = ZPŮSOB VÝSTAVBY JAZYKOVÉHO PROJEVU (způsob zpracování obsahu a využití jazykových prostředků) Nauka o slohu se nazývá STYLISTIKA

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

KAREL HAVLÍČEK BOROVSKÝ KŘEST SVATÉHO VLADIMÍRA

Transkript:

Počátky realismu v české literatuře 2 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

Anotace Tematický celek zaměřený na období počátků českého realismu je zpracován do více prezentací, které jsou určeny pro více vyučovacích hodin k výkladu dané problematiky. Prezentace seznámí žáky s jednotlivými autory a pojmy daného období. Prezentaci je vhodné doplnit kontrolními otázkami. Autor Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Březen 2013 Obory Tematická oblast Klíčové pojmy Druh učebního materiálu Cílová skupina Věková skupina Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník Literární výchova Počátky českého realismu J. K. Tyl, B. Němcová, K. H. Borovský Výklad Žák 15-20 let

JOSEF KAJETÁN TYL významný dramatik a jedna z vůdčích osobností NO dramatik, spisovatel, herec, novinář, organizátor společenského života byl též označován miláčkem národa", tuto přezdívku si vysloužil v době, kdy v Praze organizoval první velké české plesy, které se staly společenskou událostí narozen v Kutné Hoře - studoval gymnázium v Hradci Králové, byl žákem V. K. Klicpery vystudoval filozofii, ale z existenčních důvodů se stává členem kočovné společnosti pracoval jako vojenský účetní v pražských kasárnách a současně začal pracovat jako dramatik, překladatel a redaktor v letech 1835-1837 byl ředitelem českého ochotnického KAJETÁNSKÉHO DIVADLA, které založil se svými přáteli později byl též dramaturgem ve Stavovském divadle když na poč. 50. let začala platit Bachova nařízení = cenzura, vyhození českých herců... odešel Tyl z Prahy a až do smrti se živil jako kočovný herec zemřel v bídě, se kterou zápolil po celý život.

Mimořádné postavení mezi jeho hrami má fraška Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka", protože v ní poprvé zazněla píseň Kde domov můj" na hudbu Františka Škroupa! http://www.youtube.com/watch?v=hcap5roq-3c Fidlovačka byla pražská slavnost ševců - obraz společnosti své doby (na jedné straně omezení měšťáci, kteří se odcizují své vlasti, na druhé straně pak pražský lid stojící při sobě a bojující za obrození českého národa). Tylovy historické hry jsou historické jen svými tématy, ale reagují na soudobé politické, sociální i národnostní problémy - např. hry Kutnohorští havíři", Jan Hus".

Snad nejznámější je jeho dramatická báchorka se zpěvy Strakonický dudák aneb Hody divých žen Švanda má rád Dorotku, ale její otec Trnka lásce mladých lidí nepřeje, dudák se mu zdá příliš chudý. Proto se Švanda vydává do světa za výdělkem. Neví, že víla Rosava, jeho utajená matka, poprosila víly, aby obdařily jeho dudy kouzelnou mocí, a sama bdí nad jeho bezpečím. Švanda má ve světě opravdu velké úspěchy, peníze začínají přibývat. Bohatství ale přilákalo i vypočítavého Vocilku. Vetřel se do Švandovy přízně, balamutil ho krásnými slovy, přesvědčil ho, že musí mít osobního sekretáře a žít jako pán. A tak se brzy všechny peníze zase rozkutálely. Dorotka, vedená velkou láskou, se vypraví v doprovodu vesnického muzikanta Kalafuny za Švandou. Zastihne svého milého v dalekém cizím městě, kde je pro svůj věhlas zván ke dvoru, aby vyléčil smutnou princeznu Zuliku. Ta si žádá Švandu za manžela.

Dorotka se pokouší vytrhnout Švandu ze záludných princezniných svodů, ale jeho věrnost je zviklána vlastní nerozhodností a Vocilkovými pletichami. Dorotka je uvězněna, Švanda, zrazený dvorem, také. Oba jsou vysvobozeni jen obětavým zásahem víly Rosavy, která je však za svůj čin odsouzena královnou vil mezi divoženky. Švanda i Dorotka odcházejí domů, každý však jinou cestou. Dorotka už nechce o svém milém ani slyšet. Ale ve chvíli, kdy ho o svatojánské noci chtějí lesní panny utancovat, projeví statečně svou lásku a zachraňuje Švandu od smrti. Královna vil, obměkčena tak velkou lidskou láskou, nakonec odpouští i Rosavě a přijímá ji opět do své družiny. Strakonický dudák je oslavou velké lásky, mateřské lásky, domova a českého lidu, jeho síly, obětavosti, věrnosti, statečnosti a českého muzikantství známého po světě. Dále je to ukázka toho, jak peníze porušují vztahy mezi lidmi a kritika příživnictví a prospěchářství.

BOŽENA NĚMCOVÁ Narodila se ve Vídni (asi 1820), zemřela v Praze (1862) vyrůstala v rodině panského kočího Johanna Pankla a služky Terezie Novotné pod dívčím jménem Barbora Panklová diskutuje se o tom, že nebyla dcerou Panklových, možná je to dcera někoho z příbuzenstva kněžny Zaháňské (nejspíše její sestry) jako dítě žila v Ratibořicích, odkud chodila do školy do České Skalice na vytváření základů osobnosti Boženy Němcové měla zásadní blahodárný vliv babička z matčiny strany Magdalena Novotná, tkadlena z Náchodska, která s nimi žila v letech 1825-1829 později byla na vychování v rodině panského úředníka ve Chvalkovicích, kde jí říkali slečna Betty zde byla velká knihovna, kde se Němcová začíná věnovat literatuře, avšak většina knih zde byla psána německy

v sedmnácti letech se ji matka rozhodla provdat za (o patnáct let staršího) finančního úředníka Josefa Němce (narozeného v Novém Bydžově) ten z ní udělal vlastenku měli spolu čtyři děti: Hynek (1838-1853), Karel (1839-1901), Theodora (1841-1920) a Jaroslav (1842-1898) manžel byl často překládán, a tak se rodina musela téměř každý rok stěhovat - pobývali v Červeném Kostelci, Josefově, Litomyšli, Polné a v roce 1842 se přestěhovali do Prahy v Praze se Božena Němcová brzy dokonale sžila s vlasteneckou inteligencí a stýkala se téměř se všemi představiteli tehdejší české a později i slovenské kultury Dr. Čejka ji seznámil s díly George Sandové, jejíž díla ji výrazně ovlivnila k jejím přátelům patřili například Borovský, Čelakovský, Erben, Purkyně, Světlá, Podlipská

při pobytu v Domažlicích napsala Němcová Obrazy z okolí Domažlického v těchto letech se začala stupňovat bída celé rodiny - Němcová onemocněla a navíc zemřel její milovaný syn Hynek zoufalá hledá pomoc u svých přátel, ale někteří se jí obracejí zády manžel byl opět přeložen, Němcová s dětmi se odebrala do Prahy nakonec byl její manžel dán do výslužby s nepatrnou penzí napětí mezi manželi stále vzrůstalo, roku 1861 se rozešli a Němcová se odstěhovala do Litomyšle na smrt nemocná se vrátila do Prahy, kde 21. ledna 1862 zemřela je pochována na Vyšehradě

DÍLO: obrazy ze života "Obrazy z okolí domažlického; Selská politika; Obrázek vesnický; Hospodyně, na slovíčko básně "Slavné ráno; Ženám českým pověsti "Národní báchorky a pověsti pohádky "Slovenské pohádky a pověsti próza "Pohorská vesnice; V zámku a podzámčí povídky "Babička; Pomněnka šlechetné duše; Baruška; Rozárka; Karla; Divá Bára; Chudí lidé; Chýše pod horami; Dobrý člověk; Pan učitel"

Babička (1855) Světově proslulé dílo napsané po smrti syna Hynka (spisovatelka v psaní tohoto díla patrně hledala útěchu). Popisuje zde vzpomínky na šťastné dětství prožité v ratibořickém údolí. Ústřední postavou díla je babička (Marie Magdaléna Novotná) silně zidealizovaná, stala se symbolem dobra a lásky. Kniha začíná příjezdem babičky na Staré Bělidlo, další kapitoly popisují život na samotě a obyvatele ratibořického údolí. Babička svojí morální hodnotou výrazně převyšuje ostatní lidi, a to ze všech vrstev. Většina postav - včetně kněžny (vévodkyně) ze Zaháně, která je také výrazně zidealizovaná - je historicky doložena. Dílo vyznívá optimisticky, a to i přes babiččinu smrt.

František Halas napsal básnickou sbírku Naše Paní Božena Němcová - úryvek o její svatbě: Barunka panence ještě šeptá, na vřetena stromů se slunce navíjí, děvčátka se nikdo neptá, a tak vdali ji."

KAREL HAVLÍČEK BOROVSKÝ český novinář, spisovatel a politik narodil se v Borové u Přibyslavi v rodině kupce studoval v Německém Brodě a Praze po gymnáziu se po vzoru svého strýce nechal zapsat do kněžského semináře byl vyloučen ze semináře (pro nedostatečný prospěch), Borovský byl rád studuje sám, především českou literaturu, jazyky a literaturu slovanských národů seznámil se s P. J. Šafaříkem; na jeho doporučení odjíždí do Ruska (Moskvy) jako vychovatel jako vychovatel působil v rodině moskevského šlechtice, kde studoval ruskou literaturu

založil Národní noviny v roce 1849 byl soudně vyšetřován po zastavení Národních novin začal v roce 1850 vydávat v Kutné Hoře týdeník Slovan za novinářskou činnost 1851-55 vyhoštěn do Brixenu, kde psal satirické skladby zemřel na tuberkulózu; jeho pohřeb se stal protirakouskou demonstrací na jeho rakev položila B. Němcová vavřínový věnec propletený trním

DÍLO: epigramy Církvi, Královi, Vlasti, Múzám, Světu dojmy z Ruska Obrazy z Rus satirické skladby Tyrolské elegie = žalozpěvy, satirické vylíčení jeho násilného převezení do Brixenu, kritika absolutismu, církve, policie (ironie), Král Lávra = o králi s oslíma ušima, smysl básně je politický, narážky na omezenost a tupost panovnického absolutismu, Křest svatého Vladimíra = proti absolutismu a církvi, car Vladimír zpupný, omezený násilník, musí být podporován bůh Perun, neškodný, ubohý sluha k ničemu

Král Lávra (úryvek) Byltě jednou jeden starý dobrý král, ale je to dávno, taky od Čech dál, troje moře, devatery hory dělí kraj ten od české komory, kde on panoval. Bylť král irský Lávra, povím zkrátka vám, a já o tom králi pěknou píseň znám: nalej, stará! čerstvého do číše a vy, kluci, poslouchejte tiše, já ji zazpívám. Posud krále Lávru chválí irský lid, nebyl ani tyran, nebyl taky žid, nenabíjel cizím svoji kasu, rekrutýrkou nesužoval chasu, nedal chudé dřít. Jenom jednu slabost ten král dobrý měl, že jest na holiče tuze zanevřel, dal se holit jenom jednou v roce, dlouhé vlasy po krku široce nosil jak roj včel. Horší ještě bylo: vždy na letnice, jak očistil holič královské líce, čekala jej podivná odplata, nic na stříbře, ale skrze kata, to šibenice!

Pojmy: Humor (=komika) = schopnost člověka, věci či situace vzbudit pocit pobavení v jiném člověku a souhrn způsobů, jak toto pobavení, často provázené smíchem, vyvolat; rysy humoru (vtipu) jsou nesmyslnost a moment překvapení Satira = umělecké dílo odsuzující výsměchem, ironií, vtipem a nadsázkou záporné společenské jevy, lidské vlastnosti, vztahy, Parodie = zesměšňuje literární osoby Prostředky: ironie = způsob vyjádření, kdy z citových důvodů užijeme pro hodnocení některého jevu slov, která mají právě opačný smysl, než máme na mysli; patřičné hlasové zabarvení; sarkasmus = kousavý nebo jízlivý výraz; karikatura = literární zobrazení osobnosti, které zesměšňuje přehnáním nápadných záporných znaků

SOCHROVÁ M.: Literatura v kostce. Havlíčkův Brod : FRAGMENT, 1996. ISBN 80-85768-95-X HÁNOVÁ, E., JEŘÁBKOVÁ, E.: Odmaturuj z literatury. Brno : DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285- 37-5 http://cs.wikipedia.org/wiki/josef_kajet%c3%a1n _Tyl http://www.obrazky.cz/?q=bo%c5%beena%20n% C4%9Bmcov%C3%A1&fulltext http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/karel-havlicekborovsky/kral-lavra.html#ixzz22lywibca