Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript

1 Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol Téma I.2.1 Rozbor uměleckého a neuměleckého textu Kapitola 5 Karel Havlíček Borovský Král Lávra PhDr. Iveta Družincová

2 5. Karel Havlíček Borovský Král Lávra Pracovní list je koncipován jako cvičný maturitní pracovní list, který slouží k přípravě na ústní maturitní zkoušku z českého jazyka a literatury základní úroveň. Na základě četby výňatku a s využitím vědomostí získaných přečtením celého literárního díla i se základní orientací v literárněhistorickém kontextu dokáže žák postihnout celkovou charakteristiku textu (kapitoly 5.1, 5.3.1, 5.4.2). V kapitole 5.4 se žák zaměří na aplikaci jazykových znalostí na krátký text z daného uměleckého výňatku, a to formou všeobecného jazykového rozboru. Tento rozbor pomůže žákovi hlouběji pochopit strukturu textu a v něm jazykové prostředky použité autorem v díle. Neumělecký text (kapitola 5.2) se charakterizuje na základě osnovy obsažené v kapitole Žák srovnáním obou textů pochopí rozdílnost jazykových prostředků různých funkčních stylů. 5.1 Umělecký text 1. výňatek Byltě jednou jeden starý dobrý král, ale je to dávno, taky od Čech dál, troje moře, devatery hory dělí kraj ten od české komory, kde on panoval. Bylť král irský Lávra, povím zkrátka vám, a já o tom králi pěknou píseň znám: nalej, stará, čerstvého do číše a vy, kluci, poslouchejte tiše, já ji zazpívám. Posud krále Lávru chválí irský lid, nebyl ani tyran, nebyl taky žid, nenabízel cizím svoji kasu, rekrutýrkou nesužoval chasu, nedal chudé dřít. Jenom jednu slabost ten král dobrý měl, že jest na holiče tuze zanevřel, dal se holit jenom jednou v roce, dlouhé vlasy po krku široce nosil jak roj včel. Horší ještě bylo: vždy na letnice, jak očistil holič královské líce, čekala jej podivná odplata, nic na stříbře, ale skrze kata, to šibenice! 1 2

3 5.2 Neumělecký text 2. výňatek Prodám tablet Samsung Galaxy P7300 TAB 8.9 Wi-Fi Soft Black 16GB CZ. Tablet je nový, pouze vyzkoušený, plně funkční. Kompletní balení viz foto. Přiložen nevyplněný záruční list. Prodávám bez dokladu, bez záruky. Cena v obchodech začíná na Kč. Parametry a specifikace: Hardware: CPU: Dual-core 1 GHz ARM Cortex-A9 GPU: ULP GeForce Čipset NVIDIA Tegra 2 RAM: 1 GB Uživatelská paměť: Interní datová 16 GB Operační systém: Google Android 3.1 CZ (Honeycomb) Displej: Typ TFT LCD, Velikost: 8,9" (177,8 mm), Rozlišení 1280 x 800 (WXGA), Počet barev 16 miliónů, kapacitní, dotykový Primární (zadní) fotoaparát: Senzor 3 Mpx (2048 x 1536) Možnost natáčení HD videí 720p Sekundární (přední) fotoaparát: Senzor 2 Mpx Navigace: A-GPS 2 (Vzhledem k charakteru úloh není zdroj uveden) 5.3 CELKOVÁ CHARAKTERISTIKA TEXTŮ Charakteristika uměleckého textu (s využitím vědomostí získaných přečtením celého díla a s orientačním zasazením do literárněhistorického kontextu): a) zařaďte autora do kontextu české literatury b) charakterizujte autorovu tvorbu a uveďte jeho další dvě literární díla c) uveďte nejtypičtější umělecké prostředky, které autor v díle použil d) zařaďte úryvek do kompozice celého díla e) na základě znalosti literárního díla charakterizujte hlavní postavy díla f) charakterizujte literární formu díla a autorův styl Charakteristika neuměleckého textu: a) určete funkční styl textu a konkrétní slohový útvar b) zvýrazněná slova nahraďte českými ekvivalenty c) v podtrženém souvětí určete slovní druhy d) určete mluvnické kategorie slova přiložen napsaného kurzívou

4 5.4 ALTERNATIVNÍ ROZBORY VŠEOBECNÝ JAZYKOVÝ ROZBOR 1. VÝŇATEK Posud krále Lávru chválí irský lid, nebyl ani tyran, nebyl taky žid, nenabízel cizím svoji kasu, rekrutýrkou nesužoval chasu, nedal chudé dřít. 1. Načrtněte grafické schéma souvětí. O jaký typ souvětí se jedná? 2. Z kolika vět se dané souvětí skládá? 3. Najděte v každé z vět základní skladební dvojici. Jakým způsobem může být v češtině vyjádřen přísudek? 4. Najděte v textu frazeologismus a objasněte jeho význam. 5. Najděte v textu slova, která jsou z dnešního pohledu vnímána jako hovorová. 6. Určete v textu slovní druhy. 7. Vyhledejte v textu přídavná jména a přiřaďte je k příslušnému vzoru. 8. Objasněte podstatu univerbizace. Najděte v textu příklad tohoto jevu. 9. Určete mluvnické kategorie podtržených slov chválí a nenabízel. 10. Uveďte způsoby obohacování češtiny. Nalezněte v textu slova přejatá a objasněte jejich význam ROZBOR UMĚLECKÉHO DÍLA 1. VÝŇATEK 1. Přiřaďte ukázku k literárnímu žánru a svoji volbu zdůvodněte. 2. Určete rýmové schéma 1. sloky ukázky. 3. Určete, do které země je situován děj díla, danou skutečnost vysvětlete. 4. Najděte v textu prvky literárního útvaru pohádka. 5. Jakým starověkým příběhem se nechal pro toto své dílo autor inspirovat? 6. V 2. sloce zdůvodněte psaní interpunkce a přepište ji správně podle zásad českého pravopisu. 4

5 5.5 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE ZDROJE CITACÍ 1 ŠTEFÁNEK, Josef. Jiskry z křemene: Ze života a díla Karla Havlíčka Borovského. Praha: Albatros, 1972, s Samsung-galaxy-tab. In: AUKRO [online] [cit ]. Dostupné z: POUŽITÁ LITERATURA HARTMANNOVÁ, Věra. Jazykové rozbory pro žáky základních i středních škol a studenty víceletých gymnázií. 4. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2000, 199 s. ISBN KOSTKOVÁ, Markéta. Čítanka 2: k LITERATUŘE - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Nakladatelství VYUKA.CZ - Ing. Petra Velanová, 2006, 207s. Maturita. ISBN KRAUSOVÁ, Lenka a Lukáš FOLDYNA. Čítanka 4: k LITERATUŘE - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Nakladatelství VYUKA.CZ - Ing. Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN MAŠKOVÁ, Drahuše. Čítanka 3: k LITERATUŘE - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Nakladatelství VYUKA.CZ - Ing. Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN SLANAŘ, Otakar. Čítanka 1: k LITERATUŘE - přehledu SŠ učiva. 1. vyd. Třebíč: Nakladatelství VYUKA.CZ - Ing. Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN SOCHOROVÁ, Marie. Čítanka I.: k Literatuře v kostce pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 140 s. ISBN SOCHOROVÁ, Marie. Čítanka II.: k Literatuře v kostce pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 180 s. ISBN SOCHROVÁ, Marie. Čítanka III.: k Literatuře v kostce pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 192 s. ISBN SOCHROVÁ, Marie. Čítanka IV.: k Literatuře v kostce pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007, 200 s. ISBN