PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŮDA



Podobné dokumenty
PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ VODA

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ OVZDUŠÍ

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

DŮSLEDKY ZHORŠOVÁNÍ ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ

Koloběh látek v přírodě - koloběh dusíku

CO JE TO GLOBÁLNÍ OTEPLOVÁNÍ

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů On, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

Mgr. Šárka Poláková, Ph.D.

PRŮMYSLOVÁ HNOJIVA PESTICIDY

Monitoring cizorodých látek

Měníme poušť na EKO oázy.

Kontaminace půdy pražské aglomerace

Ohlašovací prahy pro úniky a přenosy pro ohlašování do IRZ/E-PRTR

ROZDĚLENÍ A POŽADAVKY NA KATEGORIE FUNKCE VÝROBKU, KATEGORIE SLOŽKOVÝCH MATERIÁLŮ. Jana Meitská Sekce zemědělských vstupů ÚKZÚZ Brno

REGISTR KONTAMINOVANÝCH PLOCH

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

výstupydlepříl.č.6vyhl.č.341/2008 Sb. zákonč.156/1998sb.,ohnojivech. 4 skupiny, 3 třídy pouze mimo zemědělskou půdu

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Číslo materiálu 19. Bc. Lenka Radová. Vytvořeno dne

Kontaminované zeminy. Ing. Jan Horsák, Ph.D.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ. Pravidla používání hnojiv a přípravků na ochranu rostlin v podmínkách ekologického zemědělství

Aplikace kalů z ČOV na zemědělskou půdu s ohledem zejména na obsah těžkých kovů v kalech

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

Riskuj. Projekt EU peníze středním školám Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/ BIO/ZA+SC+OS/01+02/02.

FAKTORY PROST EDÍ OHRO UJÍCÍ ZDRAVÍ LOV KA

autoři a obrázky: Mgr. Hana a Radovan Sloupovi

Ing. Jiří Jungmann, Výzkumný ústav maltovin Praha, s.r.o.

Půdní úrodnost, výživa a hnojení

Energetické využití odpadu. 200 let První brněnské strojírny

Pesticidy v zemědělství - fakta a souvislosti

EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ, PROBLEMATIKA BIOPOTRAVIN A FILOZOFIE KONZUMENTA

UPRAVENÉ KALY A JEJICH VYUŽITÍ V ZEMĚDĚLSTVÍ. Ing. Josef Svoboda, Ph.D. Odbor kontroly zemědělských vstupů ÚKZÚZ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ EKOSYSTÉMY

EKOLOGICKÉ ZEMĚDĚLSTVÍ: úvod

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Ichtyologické důsledky znečišťování povrchových vod

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 18 VY 32 INOVACE

Je tříatomová molekula kyslíku. Jeho vliv se liší podle toho, v jaké výšce se vyskytuje. Přízemní ozon je škodlivý, má účinky jako jedovatá látka,

FAKTORY VNITŘNÍHO PROSTŘEDÍ STAVEB

STARÉ ZÁTĚŽE. ÚKZÚZ sleduje hladiny obsahů hladiny obsahů (nikoli hladiny kontaminace) RP a látek v zemědělských půdách

Indikátory znečištění nový metodický pokyn MŽP

Soubor map vybraných prvk ů a jejich koncentrací v půdách městských aglomerací (venkovní hrací plochy)

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Kontaminanty z prvovýroby se zaměřením na chlorečnany a chloristany

Bioremediace půd a podzemních vod

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Návrh nového evropského nařízení k hnojivým výrobkům

Metodický list č. 1. TÉMA: Ekologicky šetrné zemědělství PĚSTOVÁNÍ ROSTLIN. Ochrana krajiny

energetického využití odpadů, odstraňování produktů energetického využití odpadů, hodnocení dopadů těchto technologií na prostředí.

Obsah 5. Obsah. Úvod... 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ROZLIŠENÍ KONTAMINOVANÉ VRSTVY NIVNÍHO SEDIMENTU OD PŘÍRODNÍHO POZADÍ

Nábytek. a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, - zákon č. 356/2003 Sb., o chemických látkách a chemických přípravcích

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Soubor map vybraných prvků a jejich koncentrací v půdách městských aglomerací (venkovní hrací plochy)

Petra Oppeltová, Jiří Suchodol

Biologicky rozložitelné suroviny Znaky kvalitního kompostu

Ústřední kontrolní a zkušební ústav zemědělský v Brně Odbor bezpečnosti krmiv a půdy REGISTR KONTAMINOVANÝCH PLOCH

Definice kalu. Možnosti využití kalů v zemědělství -podmínky pro aplikaci kalů na zemědělské půdě. Osnova prezentace:

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ÚVOD DO PROBLEMATIKY Výklad základních pojmů v oboru aplikované geochemie a kontaminační geologie

3.1 Základní přírodní zdroje země. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

BIOLOGICKÁ ÚPRAVA ZEMĚDĚLSKÝCH ODPADŮ A STATKOVÝCH HNOJIV

Projekt VODAMIN Hydrochemický monitoring jakosti vod ovlivněných důlní činností v oblasti Cínovce

Voda jako životní prostředí rozpuštěné látky : sloučeniny dusíku

Těžké kovy ve vodních rostlinách

TOXIKOLOGICKÁ PROBLEMATIKA CHEMICKÝCH HAVARIÍ

R věty. Jednoduché R věty:

Měníme poušť na eko OÁZY!!!

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

SSOS_ZE_2.14 Ekologické zemědělství

Aktualizované znění. 382/2001 Sb.

Hodnocení CHEMICKÉHO stavu a fyzikálně-chemické složky EKOLOGICKÉHO stavu vodních útvarů. Mgr. Martin Pták Martin.Ptak@mzp.cz Odbor ochrany vod

Odběrová místa vzorků zemin a půd Záznam o odběru vzorku Protokoly o analýzách

CZ.1.07/1.5.00/

TĚŽKÉ KOVY V TUHÝCH SPALOVENSKÝCH ZBYTCÍCH

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

SMĚRNICE RADY 86/278/EHS. ze dne 12. června 1986

Trvale udržitelné zemědělství. Hlavní rozdíly v systémech rostlinné produkce

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Environmentální legislativa. Legislativa ČR. Právní řád princip hierarchie právní síly

Balíček k oběhovému hospodářství PŘÍLOHY. návrhu nařízení Evropského parlamentu a Rady,

VLIV TECHNOLOGICKÝCH POCHODŮ NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

DESET LET SLEDOVÁNÍ KVALITY VODY A SEDIMENTU PRAŽSKÉHO BOTIČE LUCIE VEČEŘOVÁ,DANA KOMÍNKOVÁ, JANA NÁBĚLKOVÁ, HANA HORÁKOVÁ

Ing. Kristýna Červená, Ing. Barbora Lyčková, Ph.D. Z 4 VYUŽITÍ BIOLOGICKY ROZLOŽITELNÝCH ODPADŮ PŘI VÝROBĚ REKULTIVAČNÍCH SUBSTRÁTŮ

Nové normy na specifikace dřevních pelet, dřevních briket, dřevní štěpky a palivového dřeva pro maloodběratele

ŘÍZENÍ JAKOSTI KOMPOSTU NA EVROPSKÉ ÚROVNI

SMR 2011 Statutory Management Requirements Povinné požadavky na hospodaření Statistika I.pololetí 2011

2. ÚVODNÍ USTANOVENÍ KANALIZAČNÍHO ŘÁDU

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

BIOANALYTIKA CZ, s.r.o. Píšťovy Chrudim III. Ing. Markéta Dvořáčková

Transkript:

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŮDA 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

1 Problémy životního prostředí - půda V této kapitole se dozvíte: Jak vznikla půda. Nejvýznamnější škodliviny znečištění půd. Co je to dekontaminace. Budete schopni: Vysvětlit, jak by se dala vyčistit půda, nebo alespoň zmírnit znečištění půdy. Klíčová slova této kapitoly: Životní prostředí, půda, toxické látky. Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 2 hodiny (teorie) Životní prostředí je složeno z přírodních, umělých a sociálních složek materiálního světa. Složkami životního prostředí je ovzduší, voda, půda, horniny, organismy, ekosystémy a energie. PŮDA Půda, která vznikla zvětráním hornin a činností půdotvorných činitelů, je základním přírodním bohatstvím naší země, nenahraditelným výrobním prostředkem, ale také jednou z hlavních složek životního prostředí. V průběhu času se půda vyvíjí, mění a to vlivem působení biologických, chemických a fyzikálních pochodů, ke kterým dochází na povrchu země. Půda je třífázový systém složený z tuhé, tekuté a plynné fáze. Tuhou fázi tvoří anorganické a organické sloučeniny. Tekutou fázi tvoří voda a voní roztoky různých látek. Plynná fáze je tvořena zejména vzduchem, CO 2, ale i ostatními plyny. 1 1 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 105, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 2

Mezi nejvýznamnější současné škodliviny znečištění půd patří: 1. Těžké kovy 2. Pesticidy 3. Dusičnany 4. Ropné látky TĚŽKÉ KOVY Obvykle se považují za nejnebezpečnější kadmium, rtuť, olovo a chrom. Problémy však mohou působit i měď, zinek, molybden, nikl aj. Některé prameny uvádějí toto sestupné pořadí škodlivosti 2 : Pro rostlinnou výrobu Hg, Cu, Ni, Pb, Cd, Co aj. Pro živočišnou výrobu Cd, Hb, Pb, As aj. Kadmium je jednou z nejnebezpečnějších toxických látek, snadno vstupujících do potravního řetězce. Z půdy přechází snadno do rostlin ze 70 %. Olovo další toxický kov. Plodiny ho přijímají především nadzemními částmi rostlin z ovzduší, které je hlavním zdrojem kontaminace z 80 90 %. Rtuť toxický kov značně nebezpečný pro člověka. Celkový příjem rtuti rostlinami je malý, ke zdrojům kontaminace přírodních zdrojů a přírodního prostředí patří kaly z čistírenských odpadních vod a z nich vyrobené průmyslové komposty. Chrom je z půdy rostlinami špatně přijímán, proto je jeho obsah v rostlinách asi 15krát menší než u olova. K možným zdrojům kontaminace půdy patří především spalování fosilních paliv. 3 PESTICIDY Na ochranu zemědělských plodin před škůdci a plevelem se používají chemické přípravky, které obecně nazýváme pesticidy. Mnohé pesticidy mají nepříznivé vedlejší účinky na lidi, živočichy i rostliny, 2 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 109, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 3 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 109-110, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 3

některé z nich jsou toxické. V životním prostředí se pesticidy odbourávají působením vody, kyslíku, světla, půdních bakterií atd. Zbytky pesticidů však přecházejí do potravního řetězce, na jehož konci je člověk. DUSIČNANY Dusičnany v nadměrném množství představují riziko negativního ovlivňování životního prostředí. Do půdy se dostává velké množství dusíku antropogenní činností. Velkými zdroji jsou zejména: Zemědělství (hnojení, plachy, odpadové vody). Průmysl (spalovací pochody, kyselé deště). Automobilismus (obdobně jako v průmyslu). Do lidského organismu se dusičnany dostávají především pitnou vodou, potravinami (nejvíce zelenina, brambory..) obecně přípustná denní dávka je 5 mg NO 3 na 1 kg hmotnosti člověka. 4 ROPNÉ LÁTKY Únik ropných látek do přírody má katastrofální následky. Vážné smrtelné nebezpečí hrozí všem živočichům, kteří nemohou včas odletět, utéci, uplavat nebo odskákat, tedy mláďatům, plazům, rybám, drobným hlodavcům, hmyzu atd. Ropné látky působí negativně nejen na celé životní prostředí, ale velmi škodlivě i na zdraví člověka. Vdechování vzduchu s obsahem ropných látek se při nižších koncentracích projevuje dráždivě, bolestmi hlavy a nevolností. 5 MOŽNOSTI ŘEŠENÍ Dekontaminace (vyčištění) půd od škodlivých látek, patří mezi velmi složité ekologické problémy. Výběr nejvýhodnější technologie závisí na mnoha činitelích, na druhu a koncentraci kontaminantů, na druhu půdy, na hloubce kontaminace půdy atd. Vlastní dekontaminaci znečištěných půd z hlediska umístnění technologie lze provádět 4 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 112, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 5 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 113, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 4

dvěma způsoby 6 : 1. IN SITU přímo na místě kontaminace, a to bez jejího vytěžení. 2. EX SITU vytěžená kontaminovaná zemina se odváží ke zpracování na jiné místo, po vyčištění může být vrácena zpět, nebo je využita pro jiné účely. Možnosti řešení v zemědělství, kdy je postižení na velkých plochách 7 : Ekologická optimalizace hospodaření v krajině. Produkce zdravých potravin. Dosažení vyrovnaného stavu půdy. Zajistit dodržování biologických a etických principů chovu hospodářských zvířat. Všichni ochránci přírody a životního prostředí by si měli uvědomit, že ochrana půdy je prvořadá. Umožňuje život na zemském povrchu rostlinám, živočichům a člověku. Kdybychom přestali znečišťovat ovzduší naší Země, vyčistilo by se za několik týdnů, znečištěná voda za několik měsíců, ale půdě by to trvalo dlouhá desetiletí či staletí. 8 Použité zdroje [1] HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, 2006. s. 150 ISBN 80-248-1073-5. [2] URL: < http://sites.google.com/site/biomachgbn/ekologie/problmy-ivotnhoprosted-a-jejich-een> 6 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 114-115, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 7 Zdroj: http://sites.google.com/site/biomachgbn/ekologie/problmy-ivotnho-prosted-a-jejich-een 8 HERČÍK, M. Životní prostředí. Ostrava: VŠB Technická univerzita Ostrava, str. 115, 2006. ISBN 80-248-1073-5. 5