Laboratorní práce č. 4



Podobné dokumenty
Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_ / Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava

PETROLOGIE =PETROGRAFIE

Vnitřní geologické děje

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

Malý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát

Úvod do praktické geologie I

Základy geologie pro geografy František Vacek

1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení

4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

Přírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina

Číslo klíčové aktivity: V/2

Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie

Geologie-Minerály I.

Hlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa

7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

Vznik a vlastnosti minerálů

Jan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě:

NEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.

Horniny a nerosty DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-02-03_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Člověk a jeho svět

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Inovace výuky Přírodopis. Vlastnosti nerostů. Př 9/ 14, 15. minerál, tvrdost, hustota, vryp, lesk, barva, vodivost, kujnost, rozpustnost

Přírodopis 9. přehled učiva pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je přírodopis. Geologie věda o Zemi

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)

SOLI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany

Vyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

HÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1

HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními horninami a jejich využitím.

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

Mineralogie systematická /soustavná/

Minerály a horniny I. část

Přírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY

Oxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.

HORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou

Geologie Horniny vyvřelé a přeměněné

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s

Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor

Mineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy

01 ZŠ Geologické vědy

Chemické složení Země

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

Kovy alkalických zemin

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká


Použití: méně významná ruda mědi, šperkařství.

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Neživé přírodniny. Hmotné předměty. výrobky- vytvořil je člověk přírodniny- jsou součástí přírody

VY_32_INOVACE_ / Vyvřelé, přeměněné horniny Vyvřelé magmatické horniny

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9.,

Nerosty chemické vlastnosti (laboratorní práce)

Minerály a horniny I. část

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

VY_32_INOVACE_18_MASTEK_27

ZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

Určování hlavních horninotvorných minerálů

VY_V/2_inovace_sada01

VY_32_INOVACE_17_AUGIT_27

GEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:

Návod k laboratornímu cvičení. Kovy a elektrochemická(beketovova) řada napětí kovů

Mineralogie a petrografie

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Mineralogie a petrografie PRACOVNÍ pro 9. LIST ročník č. 1 ZŠ. Úkol č. 1. Úkol č. 2. Úkol č. 3. Téma: Prvky. Spoj minerál se způsobem jeho vzniku.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

HOŘČÍK KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN. Pozn. Elektronová konfigurace valenční vrstvy ns 2

VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27

2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

Horniny a nerosty aneb mineralogem snadno a rychle

DUM č. 4 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Neživá příroda. 1.Vznik Země a Vesmíru. 2.Horniny

Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub

Je to věda, nauka o horninách, zkoumá vznik, složení, vlastnosti a výskyt hornin.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Transkript:

1/8 3.2.04.6 Uhličitany kalcit (CaCO3) nejrozšířenější, mnoho tvarů, nejznámější je klenec, součást vápenců a mramorů - organogenní vápenec nejvíce kalcitu usazováním schránek různých živočichů (korálů, měkkýšů ) na mořském dně - snadno rozpustný (krasové oblasti) - pálené vápno, cement siderit (FeCO3) světle hnědý, dobře štěpný, železná ruda dolomit ( CaMg(CO3)2 ) podobný kalcitu, s HCl však reaguje až po zahřátí - žáruvzdorné cihly Laboratorní práce č. 4 Reakce uhličitanů s HCl Je pravda,že všechny uhličitany intenzivně reagují s HCl? Pomůcky: Kalcit, siderit, zředěná HCl, kapátko. Postup: 1) Na oba nerosty kápněte zředěnou HCl. (Dodržujte bezpečnost práce s chemikáliemi.) 2) Pozorujte reakci. Pokud reakce neprobíhá, zahřejte nerosty nad kahanem a pokus opakujte. 3) Průběh reakce vyjádřete chemickou rovnicí. Vypracování:

2/8 3.2.04.6 Závěr: Sírany sádrovec (CaSO4 x 2H2O) nejhojnější, velké krystaly - vypařováním mořské vody baryt (BaSO4) plamen barví zelenožlutě - barviva, keramika, plnivo do papíru, baryum pro chemický průmysl, zábavná pyrotechnika

3/8 3.2.04.6 SP Krystalizace CuSO4 Fosforečnany apatit ( Ca3(PO4)2 ) zelený, nafialovělý - ukládáním organických zbytků v mořích - zdroj P, výroba H3PO4, průmyslová hnojiva - v našich zubech, v kostech tyrkys do Evropy z Persie, v Orientu kámen štěstí Křemičitany olivín ( (Mg, Fe)2SiO4 ) zelený, skleněného vzhledu - v horninách sopečného původu - brousí se na drahokamy granáty v přeměněných horninách, kulatá, červená zrna - české granáty magmatický původ (České středohoří) turmalín ve vyvřelých a přeměněných horninách, černý minerál - barevné, průhledné - drahokamy augit součástí vyvřelých hornin, tmavě zelený až zelenočerný, černý - České středohoří amfibol ve vyvřelých a přeměněných horninách, lepší štěpnost než augit - zelený, zelenočerný až černý slídy vysoký lesk, tabulkovité krystaly se dobře odlupují, výborná štěpnost, ale je křehká - světlá (muskovit) typická pro svory - tmavá (biotit) v žule, rule mastek - měkký, mastný lesk - mletý do gumových výrobků proti slepení živec ve vyvřelých, přeměněných i usazených horninách - bílá, růžová, černá zrna - výroba keramiky natrolit čiré, bílé, jehlicovité krystaly - Mariánská skála v Ústí nad Labem

4/8 3.2.04.6 Úkol: Jak se nazývá věda o minerálech a je nějaký rozdíl mezi minerálem a nerostem? Otázky: 1) Za kterého panovníka byly raženy stříbrné groše? 2) Kde se ve světě nachází velká naleziště diamantů? 3) Jedním z vánočních zvyků je lití olova do vody. Proč bylo vybráno právě olovo? 4) Popište způsoby získávání soli. 5) Porovnej chemické vzorce limonitu a hematitu, v čem se odlišují? 6) Na jakém chemickém principu probíhá výroba vápna a cementu? 7) Jakou barvu má tyrkys? 8) Uveď, které křemičitany patří mezi drahé kovy. PL Přehled minerálů 1) Přiřaď odpovídající skupiny minerálů a pokud znáš vzorec, zapiš jejminerál skupina vzorec nebo chemická značka

5/8 3.2.04.6 zlato- slída- diamant- galenit- magnetit- dolomit- živec- sádrovec- 2) Který minerál obsahuje chemický prvek ze skupiny kovů, je nazýván rudou. Doplň, tabulkuminerál ruda(ano/ne) název kovu, chemický vzorec který obsahuje minerálu živec magnetovec cínovec halit galenit krevel 3) Přiřaďte pomocí čísla ke každé uvedené vlastnosti odpovídající minerál. K jedné vlastnosti je možné i přiřadit i více minerálů, vy však musíte vybrat pouze jeden, neboť počet vlastností i počet minerálů je stejný- (1-otírá se, 2-nejtvrdší látka, 3-obsahuje Ca, 4-drahý kámen, 5-olověná ruda, 6-vysoký lesk, 7-bezbarvý, 8-odrůda křemene, 9-červený, 10-kujnost, 11-žlutý, 12-nejměkčí látka, 13-obsahuje Na a K, 14-rozpustný ve vodě, 15-železná ruda) ametyst mastek kalcit živec diamant zlato pyrit halit rubín grafit křemen magnetovec galenit slída achát 4) Sklářství patří ve světě k nejznámějším odvětvím českého průmyslu. Který materiál je k výrobě skla zapotřebía) krevel b) halit c) světlá slída d) křemen 5) Dříve se místo skel do oken a luceren dávaly tabulky jistého materiálu, víš o který jdea) sůl kamenná b) světlá slída c) křišťál d) křemen 6) K výrobě obložení brzdových destiček automobilů se používá jeden minerál. Kterýa) pyrit b) magnetit c) křemen d) grafit

6/8 3.2.04.6 7) Který minerál používá jako přísada do zubních past, pudrů, lepidel, čokoláda) křemen b) mastek c) fluorit d) vápenec 8) Která z uvedených řek je nejvíce spjata s rýžováním zlataa) Vltava b) Morava c) Odra d) Otava 9) Vyberte, kde se těžilo ve středověku stříbroa) Kutná Hora, Jáchymov, Příbram, Jihlava b) Stříbro, Zlaté Hory, Kremnica, Banská Štiavnica c) Ostrava, Most, Sokolov, Praha d) Trutnov, Nová Paka, Písek, Hradec Králové 10) Kde se u nás těžil smolineca) Jáchymov b) Zlaté Hory c) Stříbro d) Ostrava 11) Které drahé kameny lze najít u nás- (rubín, granát, tyrkys, achát, diamant, tygří oko, jaspis) 12) Zapiš jednoduché rovnice kyselých dešťů- SO2 + H2O ----- + ----- H2SO4 13) Vyznač, které oblasti jsou nebezpečné z hlediska produkce síry. Která opatření přispěla ke zlepšení situace- (obr. č. 1)

7/8 3.2.04.6 14) Některé nerosty zvětrávají a mění se na nerosty jiné, nově vzniklé. Doplňživec --- pyrit ---- 15) Najdi v textu skryté názvy nerostů- Petr vymačkal citron do čaje. Rád si občas přečtu Halasovu báseň. Z rozbité láhve džus Toma stekl pod stůl. Chemické prvky fluor i tak známý vodík patří mezi velmi reaktivní. Popáleniny patří mezi bolestivá poranění. Expedice přivezla tolik očekávané vzorky hornin. 16) Které drahé kameny jsou na svatováclavské koruně a připiš jejich barvu-

8/8 3.2.04.6 Prověrka Minerály, krystalová soustava, vlastnosti minerálů, přehled minerálů 1) Definice minerálu zní- 2) Jak v přírodě vznikají minerály? 3) Čím se od sebe jednotlivé minerály odlišují? 4) Vyjmenuj krystalové soustavy minerálů. 5) Objasni pojem Mohsova stupnice tvrdosti. 6) Kterých fyzikálních vlastností se využívá u zlata a stříbra při výrobě šperků? 7) Uveď příklad využití zinku a olova. 8) Popiš způsoby získávání soli. 9) Vyjmenuj odrůdy křemene a uveď jejich barvu. 10) Zvětráváním se živce přeměňují na minerál významný při výrobě porcelánu. Který to je? Kde se u nás těží? zdroj: texty SPN, Přírodopis 4, Mineralogie a geologie, pro 9. ročník ZŠ, 1998 Fraus 9, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Fraus 9, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 9, pracovní sešit, 2004 obrázky SPN, Přírodopis 1, Mineralogie a geologie, pro 9. ročník ZŠ, 1998 Fraus 9, učebnice pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 č. 1 - Fraus 9, pracovní sešit s přílohou Přehled učiva pro ZŠ a víceletá gymnázia, 2006 Prodos, Přírodopis 9, pracovní sešit, 2004