Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Co všechno víme o starším pravěku?

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

VÝVOJOVÁ TEORIE /Charles Darwin/ Obr. 1.1 Člověk je výsledkem dlouhého vývoje živých organismů.

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi z oblasti původu a vývoje člověka.

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

Život v pravěku. Základní pojmy. Přirozená dělba práce. Přisvojovací hospodářství. Výrobní hospodářství. Společenská dělba práce

Původ a vývoj člověka

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

TÉMA: PRVNÍ LIDÉ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/4_184

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

Pravěké osídlení v okolí Trnávky dějepis

Pravěk na našem území. Skládačka

VY_32_INOVACE_DVK1101


Pravěk. 1. V zásadě existují dvě teorie vzniku světa a člověka:

Pravěk. archeozoikum prahory 4600 mil mil. proterozoikum starohory 2500 mil mil.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Jak se žilo. v pravěku. Mgr. Eva Tinková Mgr. Kateřina Hrbková. Ilustrace: Jiří Petráček.

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Klíčová slova: Anotace:

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

VY_32_INOVACE_DVK1105

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

CZ.1.07./1.4.00/

1. a) fáze kořistnického způsobu obživy sběr a lov (paleolit, mezolit) 2. b) fáze výrobního hospodaření zemědělství (neolit)

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Pravěké osídlení v okolí Trnávky

Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?

Taháky. Dějepis pravěk a starověk

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka. Jméno a příjmení

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

VY_32_INOVACE_ / Původ a vývoj člověka

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO

Pravěk. Časové údaje: 6000 př. n. l př. n. l př. n. l. 750 př. n. l oradlo kolo 0 DOBA ŽELEZNÁ

Periodizace Podle způsobu získávání potrav

kdo byli a jak se vyvinuli naši předkové? antropologie, archeologie, historie a dalších vědních disciplín X Geografie obyvatelstva: prostorové a

23. PŮVOD A VÝVOJ ČLOVĚKA

Pravěké osídlení v okolí Trnávky

Dějepisná olympiáda 39. ročník 2009/2010

Archeologie = věda zkoumající hmotné prameny (sídliště, pohřebiště, pole, místa těžby) ; nalezené předměty nazýváme artefakty

Srovnání historických období pracovní listy

archeologie: zkoumá hmotné prameny ukryté pod zemí, dokumentace tkáně

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Neolit - mladší doba kamenná. vznik ca 10. tisíciletí p. n. l.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Evropa v mladší. Inna Mateiciucová (I)

Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2008/2009

3/17/2010. Au. Mariette. G. Maspero. H. Carter. Lord Carvarvon

Otázka: Umění evropského pravěku. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela PERIODIZECE PRAVĚKU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Již J. A. Komenský řekl: Škola hrou. A tohoto motta se drží i naše zážitková exkurse pravěkem. Žáci si formou prožitků mohou projít pravěkem, a tím i

Raný paleolit - abbévillien Sekery př. n. l.

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2010/2011

Význam organismů pro člověka

Historické souvislosti sociální práce a sociální politiky 2010/2011. Část 1 Úvod, počátky lidské společnosti. Pravěk, starověké civilizace

DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

Dějepis 6. ročník. Podmínky:

Homo sapiens (na Burianově obraze vidíte jeho starší poddruh označovaný jako neandertálec).

Variabilita a adaptabilita člověka V. Doc. Václav Vančata

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Otázka: Vývoj lidské společnosti v pravěku. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Hna

Pravěk. 1) Přírodní prostředí v pravěku. 2) Vznik a vývoj člověka

Zemědělská půda v České republice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Lucie Segeďová, Lukáš Dolák

Transkript:

Pravěk - Doba kamenná Vypracovala: Jana Opluštilová

Osnova Starší doba kamenná Paleolit 1.Nejstarší Paleolit 2.Starý Paleolit 3.Střední paleolit 4.Mladý Paleolit Střední doba kamenná Mezolit Mladší doba kamenná Neolit

poslední fáze čtvrtohor (pleistocén) střídání dob ledových a meziledových klimatické změny -> ubývaní stromů, na jejich místě stepi -> Vývoj člověka = HOMINIZACE (polidšťování) Hominizace : vzpřimování postavy -> chůze po dvou rozvoj ruky -> palec se staví do opozice změna potravy z vegetariánské na masitou -> zvětšování mozkovny s rozvojem pracovní činnosti, lovu -> rozvoj řeči

1.Nejstarší Paleolit Nálezy dokazující existenci člověka v Africe Nejznámější naleziště (velká rokle Olduvai v Tanzánii) -> kosterní zbytky Homo habilis (člověk zručný) Jednoduché kamenné nástroje -> vyráběné technikou, které říkáme štípání V této době už také nalezeny kosterní pozůstatky Homo erectus (člověk vzpřímený)

1.Nejstarší Paleolit

2.Starý Paleolit 600 000-250 000 př.n.l Homo erectus (člověk vzpřímený) Naleziště v Africe, Evropě, Asii Zvětšení mozkovny Lidé v neorganizovaných tlupách Dokonalejší kamenné nástroje (sekáče, pěstní klíny) Používaní ohně (ale neumí ho rozdělat) Lov zvířat (koně, jeleni) a sběr kořínků Kanibalismus Obydlí: jeskyně, stavění jednoduchých obidlí Dorozumívání: posunky a zvuky

3.Střední Paleolit 250 000-40 000 př n.l Homo sapiens (člověk rozumný) Homo sapiens neanderthalensis (neandrtálec) -> Neanderthal u Düseldorfu v Německu Zdokonalení techniky opracovaní nástrojů -> specializace (škrabadla, nože, hroty, rydla, pěstní klín) Pohřbívání mrtvých (lůžka z větví, květy) Kultovní uctívání zvířat Zárodky artikulované řeči Rozdělávání ohně Kanibalismus Organizace tlup -> v čele žena (matriarchát) Stanové chaty

3.Střední Paleolit

4.Mladý Paleolit 40 000-10 000 př.n.l Během poslední doby ledové Homo sapiens sapiens (člověk dnešního typu) Plně rozvinuty lidská řeč Rozšíření: kromě Asie, Evropy a Afriky už také Austrálie a Ameriky Kamenné nástroje se zhotovovaly zejména z pazourku - ten se štípal na dlouhé čepele (z nich potom nože,dláta,rydla,škrabadla) V některých oblastech pazourek vzácný -> putovali za ním nebo ho získávali výměnným obchodem Velké tlupy -> Dělba práce (muži lov - bizon, mamut, koně) (ženy - sběr plodů a kořínků) Obydlí : skalní převisy a chaty zahloubené v zemi Oděv: kožešinový oděv,který je sešíván kostěnou jehlou Duchovní život -> úcta k mrtvým -> červená hlína(hlinka) Rozvoj umění : obrázky zvířat vyryté do kosti,kamenů sošky vyřezané z kosti nástěnné malby (Francie - Lascaux) Kult plodnosti -> sošky žen (Venuše)

4.Mladý Paleolit

Mezolit Na Předním Východě navazuje paleolit přímo na neolit V oblastech, kde se zemědělská výroba rozšiřuje později označujeme období mezi paleolitem a neolitem jako mezolit před ním Rozšíření lesní zvěře (srnci, medvědi, jeleni) -> nebylo potřeba už tolik lidí -> rozpad tlup na menší skupinky Skupiny sídlící u pobřeží a na březích řek -> rybolov Domestikace psa Vynález keramiky

Neolit Přechod k výrobě potravin (pěstování rostlin, domestikace zvířat) -> urychlení vývoje lidské společnosti = Neolitická revoluce Nejdříve k tomu došlo na Předním Východě (Malá Asie, oblasti při pobřeží Kaspického moře) Pěstování pšenice, ječmene, hrachu Chov: ovcí, vepřů, koz, hovězího dobytka Dálný Východ: rýže,proso,vepři Amerika: fazole,kukuřice,brambory Pěstování plodin a chov zvířat = stálá obživa Pěstování obilí vedlo k usedlému způsobu života (budování pevných obydlí) = větší bezpečí, žena si mohla dovolit více dětí, stálá obživa -> prudký nárůst počtu lidí

Neolit Řada nových nástrojů,kamenné nádoby(ukládání zásob) Vznik vesnic -> ty hospodářsky soběstačné -> veškerá produkce do vlastní spotřeby Kult: důležitou roli hrála žena -> matka -> její schopnost produkce byla spojována s plodivou silou Země -> rozvoj náboženství Později hlava rodiny otec = patriarchát Keramické nádoby -> zdobené malbami Tkalcovství -> len Obydlí -> tzv. neolitické chaty Náboženství: Náboženské stavby = Megality (Menhiry, Kromlechy, Dolmény -> pohřbívání) Neolitické rondely -> pohřebiště, obětiště, skladiště, tržiště

Neolit Pravěká svatyně ve Stonehange v Anglii (1800 př.n.l)