Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 15. 4. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_17_CJL_NP2

Podobné dokumenty
Téma: Realistické drama, A. a V. Mrštíkové, Maryša

BRATŘI MRŠTÍKOVÉ - MARYŠA

Alois a Vilém Mrštíkové

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_19_CJL_2 Ročník: II. Český jazyk a literatura

Digitální učební materiál

ALOIS A VILÉM MRŠTÍKOVÉ MARYŠA DRAMA O PĚTI JEDNÁNÍCH DĚJ NA MORAVSKÉ DĚDINĚ 1965 STÁTNÍ PEDAGOGICKÉ NAKLADATELSTVÍ

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_16_CJL_NP2

32. Alois a Vilém Mrštíkové: Maryša Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, srpen 2013

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

- V 19. stol dochází k oživení politického veřejného i kulturního života. - Reformy přinesly základní občanská práva, osobní svobodu a svobodu slova

Korpus fikčních narativů

Text díla (Alois a Vilém Mrštíkové: Maryša), publikovaného Městskou knihovnou v Praze, není vázán autorskými právy.

JAK SE MARTÍNEK ZTRATIL

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

na jeho límci. Mnohokrát jsem vynesla

A. a V. MRŠTÍKOVÉ MARYŠA. Režie: Lukáš Brutovský Premiéra 10.ledna 2014 HaDivadlo

Práce s pracovním listem. Písemné odpovědi na otázky. B) G. Preissová psala hry z prostředí: a) Slovácka b) Hanácka c) jižních Čech d) severních Čech

Co se stane, když se zamiluješ? Odkud se berou motýlci v tvém břiše?. 1. Jak si mám konečně najít kluka? 13

Fotografie Jiřího Ortena: originály archiválií jsou uložené v Památníku národního písemnictví literární archiv.

Podpořte vydání knihy Básní a Energetických obrázků Duchovní léčitelky. S fotografiemi

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let c)realistické drama

OZEÁŠ A GOMERA ODPUSTIT NEVĚRNÉMU. Text na tento týden: Oz 1 3. Základní verš. Hlavní myšlenka. Týden od 16. září do 22. září 2006

20 proseb dětí. Příloha č. 1 MILÁ MAMINKO A MILÝ TATÍNKU

Rady pro pokročilou duši

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

2. Čisté víno (Sem tam)

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

nelze nikoho nutit, aby zůstal ve vztahu, když nechce

Honzík. dobrodružství v městečku Postýlkov

ALOIS A VILÉM MRŠTÍKOVÉ MARYŠA 1

Kněz se usměje a objímá brigádníka kolem ramen. Pojedete domů už na Velikonoce. Sám vás tam zavezu a předám rodině. K těm šatům přidáme ještě dárky

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Mentální obraz Romů AKTIVITA

být a se v na ten že s on z který mít do o k


PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

SÓLO RODIČE A KOMBINACE

Pravidla přátelství. Na motivy úspěšného seriálu od Disney Channel

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozbor divadelní hry Maryša

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici

Kamila Krátká z 8.A. KLEC a KLÍČ. Jestlipak víte, co se stane s člověkem, jenž utíká před světem? Stane se z něj to, co už nikdo nevidí,

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

PŘÍLOHA 17. PROSINCE Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

8. Boží přikázání: NEPROMLUVÍŠ KŘIVÉHO SVĚDECTVÍ PROTI SVÉMU BLIŽNÍMU

Zvedám mobil a ve sluchátku se ozve jeho hlas. Je tichý a velice pomalý.

1. DOTAZNÍK SVF 78 Wilhelm Janke, Gisela Erdmannová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PEČUJETE? POJĎTE NA KÁVU.

MINIMUM. náhradní rodinné péci PORADCE

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

ESTER. Text první (Ester přinese na scénu židli představa Mordokaje)

Mgr. Miloslava Matoušová Ivan Matouš

Anna Čtveráková. Střípky z žití

CESTA NA KONEC SVĚTA aneb pouť do Santiaga de Compostela. Václav Klein

HROBNÍK Jan Kameníček Ilustrace autor Pro děti od dvanácti let

jestli existují další.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bodláky ve vlasech. Emi Ami D

Petra Soukupová. K moři

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

Při milování má ráda tmu, upřednostňuje jen jednu polohu, neprovozuje orální sex.

Výstupy dotazníkového šetření Pohoda ředitel GRAFY

Spasení z milosti a služba z lásky, část 1. strana 1

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

Všechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.

Rituály a magie řídily každý krok, každou myšlenku i čin v životě našich předků. S nimi byl spjatý čas uctívání, tedy čas oslav související s ročními

Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

VY_12_INOVACE_A34_ČJ1-9_POVĚSTI_Z_VELKÝCH_LOSIN

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

Časová dotace ve výuce: hudba, Jesus, Christ, Superstar, Máří, 1-2 hodiny Magdalena Název souboru: Mgr. Štěpánka Steinová UK_STE_8_HV_9R_JESUS_CHRIST

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Jedna z těch žen přistoupila k Ježíšovi. Vojáci ji nechtěli pustit, ale ona se jich nebála. Vytáhla bílý šátek a utřela Ježíšův obličej. Ježíš byl cel

Jakub Krupička, v současné době žák 9.B

Neměl by vůbec nic. že jsme našli partnera

Hra na schovku" Naháči a naháčci

POKUS PRVNÍ. Život je drama

Oldřich Mikulášek Agogh

Slavnost Ježíše Krista Krále. Cyklus B Mt 25,31-46

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_ Ž23 - Rokle stínu smrti.docx

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Využijte svůj čas a energii pro hledání štěstí, míru a lásky Otázky hledajících Vztahy. Óm Šrí Paramátmane Namaha

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Ukázka vypravování. O jakou ukázku se jedná? Kdo je autorem této pohádky?

Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Pracovní listy. Workshop - Růžena Nekudová Jak se zbavit starých návyků a vytvořit si nové

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 15. 4. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_17_CJL_NP2 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Literatura Tematický okruh: Česká literatura ve 2. polovině 19. století Téma: Maryša Metodický list/anotace: Rozbor díla za použití interaktivní tabule

Alois a Vilém MRŠTÍKOVÉ MARYŠA

Drama o pěti jednáních Děj se odehrává na moravské vesnici Hlavní postavy: LÍZAL, sedlák LÍZALKA, jeho žena MARYŠA, jejich dcera FRANCEK, rekrut HORAČKA, jeho matka STROUHALKA, Maryšina teta STAŘENKA, Maryšina babička ROZÁRA, služka VÁVRA, mlynář a další

1. jednání - náves Lízal s Vávrou dojednávají sňatek Vávry s Maryšou Lízal: Budeš-li pořád tak mluvit, jaks mluvil ba ne. Štyry tisíce só čtyry tisíce a co já dávám, je myslím dost. Víc ti nikdo nedá. Nesmíš zapomínat, že seš vdovec a že máš tři děti. Vávra: A nebude-li Maryša chcet Lízal: (uraženě už k odchodu obrácen vzpřímí se a obrátí se po Vávrovi celým tělem). Co nebude chcet?! (1) O čem pochybuje Vávra a jak se k tomu vyjádří Lízal?

Francek se jde rozloučit s Maryšou, potká se s Lízalem Lízal (hůlkou jej vrací): Nikam, nikam! Obrať se a di po svéch. Francek: No, snad promluviť s ňó možu? Lízal: Promluv si se sobě rovném. Maryša pro tebe néni. (2) Co naznačuje Lízal Franckovi? Že není dost dobrý pro jeho dceru, protože je chudý.

Francek: Já vím, co ti dva tady buntujó! (Ukazuje na Vávru a Lízala) Ale no! Nechať je, stréčku, po vašem, já vám v cestě stát nebudu. Dyž mě vzali na vojnu, vzali, ať su tam. Ale za tři léta mě pustijó a potem (hrozí prstem) běda vám kocóři oba dva bude-li po vašem Co tuší Francek? Jak reaguje? Lízal ví, že Maryša nebude ráda, až jí řekne, že se má provdat za Vávru, ale nepochybuje o tom, že poslechne No ráda nebude, ale no nechť šak ona je hodná dcera. (3)

Lízal Maryše řekne, za koho ji chtějí provdat. Jak ona zareaguje? Maryša (vyjeveně a polozmateně). Vdovca? (Dá se do bujného, ne trpkého, ale dosud bezstarostného, jasného smíchu.) Vdovca? Se třema dětima? (Zase se divoce směje.) No to ja! - Že se nestydí. Děti má tři a ještě poméšlí na svobodnó děvčicu. Do hrobu se připravit nedám. Šla bych tam, myslím, jak nebožka. Šak ju na svědomí má enem on. (4)

Jak zareaguje Lízal? Lízal (ji zakřikne). Mlč! (Bere hůl.) Tak budeš dělat, jak já poroučím. A včil si di! Maryša (chce něco říci, ale pak sebou trhne a bouchne za sebou dveřmi). Lízal: Zpropadený děvčisko! Ah! Máma taky tak dělala a dnes je jako hodina. (5) Vysvětlete podtržený text.

Maryša se loučí s Franckem, jsou přistiženi Lízalkou. Francek Maryše slibuje, že se s ní ještě rozloučí, ale Lízalka Maryšu zavře doma. Když rekruti odjíždí, Francek vylomí dveře a s Maryšou se rozloučí.

2. Jednání světnice u Lízalů Maryša se snaží přemluvit rodiče, aby ji přestali nutit do sňatku. Jak oni reagují? Strouhalka: Ale to je jenom na čas, než se člověk zvykne. Taky sem na svým kdejaké roh viděla a dnes? Su ráda, že Tomáška mám. Až přindeš do let, taky tak budeš mluvit. (Zívne zas.) Ba, milá děvčico, vdé se, dokud seš mladdá zhrbacenó si tě žádné nevezme. Jako ta přezralá hruška je pak člověk nikdo o ňu nezavadí, každé do ní kopne. (6)

Maryša: Tak už mě to připadá (se slzami v očích), jako by mě z domu vyháněli. Pláču, prosím, naříkám a jako do dubů dybych mluvila. Dybych snáď krvjó zaplakala, taky by mně to nebylo nic platno. Dnes mám jet na katechismus a ani se mě neptajó, chcu-li nebo ne. Ohlášky sem měla a taky jako by mě ani nebylo. Nikdo už na mě pěkně nepromluví, každé se jen utrhne a bude-li to tak trvat dál, snáď, Bože --- snáď budu muset aji povolit (7) Maryša se pokusí utéci, ale matka jí zabrání.

Lízalka: Mlčíš! Tak se ke mně mluví? Néni ti haňba před lidmima? Užs odhodila všechen stud a vážnost k rodičům? (S pláčem) Co sem já se na ňu naspravovala, naprala a nadělala, co sem se jí nanosila, s ruky na ruku napřekládala, nocí pro ňu nespala, co nélepšího sem měla, od huby sem si utrhla a jí sem dala a to má včil za to? Na to sme tolik škrtili, aby se pachtila za lecjakým žebrákem, které nic nemá než těch pár shniléch došků na střeše? Na to sme ti vychovali, abys nám k starosti zármutek dělala? (8)

Maryša (sepne ruce): Maminko drahá, pro milostrdnýho Boha vás prosím nenuťte mě. Já vám slibuju, že na Francka zapomenu, až z vojny přinde vyhnu se mu, ve všem vás budu poslóchat, jenom do Vávry mě nenuťte. Dyď mně nelamte život! Lízalka (vpadne): Eh, pořád mně tu skuhré. Tam! (ukáže k druhé světnici.) Di se oblíkat! (9) Maryša zkouší přemluvit otce, ten váhá, možná by od sňatku upustil, zkouší promluvit s manželkou, ale Lízalka je neústupná.

Maryša zkouší přemluvit Vávru, ale marně. Maryša: Já vás teda poslechnu, abyste mě proklínat nemusili, že su nezdárná vaša dcera. (K Vávrovi.) Já si vás vezmu, pane Vávro, (s rostoucí vášní) ale máte vy vědět, koho si berete. (V chůzi na odchodu.) Bude to život k utopení. (Sama vykročí první do síně.) (10) Co Maryša myslí, když říká, že to bude život k utopení?

3. jednání hospoda Francek se vrátil z vojny a pije na žal. Přichází Maryša. Je velmi pohublá, bledá, nikoho si nevšímá, ani otce. Francek se s ní vítá a odchází s ní. Po jejich odchodu hospodská domlouvá Lízalovi, proč ji nechává tak trpět. Ptá se, jestli mu jí není líto. Hospodský se zmiňuje o tom, že Vávra chce Lízala zažalovat kvůli penězům. Horačka reaguje na Lízalovy řeči o penězích: Kolikrát se vezme bohaté boható a bijó se neštěstí je v domě a spokojenosť pryč. A někdy zas v baráku nemajó nic a je tam možná štěstí víc než (11)

Lízal se dohaduje s Vávrou o penězích, lituje toho, že za něj Maryšu provdali. Vrací se Francek, provokuje Vávru, ten mu vyhrožuje zastřelením, ale Francek provokuje dál. Francek: Já budu za tvó ženó chodit, já se budu s ňó scházet za bílýho dňa do tvýho hrkáču přindu a dé pozor, Vávro, ať se nepotkáme! (12)

4. Jednání světnice u Vávrů ve mlýně Lízal přemlouvá Maryšu aby se vrátila domů. Lízal: No, mjé rozum poslechni. Maryša: Já ho měla tenkrát a vy Ste ho neměli. Sami ste to Ukuchtili, sami si to snězte. Vám k haňbe tady zvostanu A nikam nepudu. Všemu sem už přivykla děckám, mužovi, dření, všemu, aji těm ranám. Co ještě chcete? Co se stalo, stalo se co se stane dál vy budete mít na svědomí. (13) Lízal má obavy z toho, aby jim Maryša neudělala ostudu.

Francek navštíví Maryšu ve mlýně, Francek ji přemlouvá, aby s ním utekla. Jak reaguje Maryša? Maryša: Když tě sepjatéma rukama prosím. Rozmysli si to. Dyť se netrápíš jenom ty, trápím se já taky, a víc než ty! Dyť já na tě myslím, kady chodím a nikdo neví, co nocí pro tebe sem nespala, proslzela dní. Co vytrpím od Vávry o tom nemluvím, co vystojím pro tebe, ví jediné Bůh a já. Vdaná su, ale srdcem sem ti zůstala věrná, Františku. Dušu bych za tebe dala, jak ti mám ráda, ale to, co ty po mně žádáš to ti, chlapče, udělat nemožu a nemožu. (14)

Francek je ale tvrdohlavý a nechce ustoupit. Maryša mu říká, že pokud jí nepřestane ubližovat svými řečmi o jejich vztahu, udělá něco hrozného. Maryša: Tak to ve mně dřímá a spí --- ale až se hřích probudí bude po trápení. Tak nebo tak otrávím buď sebe nebo jé ale dlóho trpět nebudu. Snáď v nejhorší šatlavě nepovedu takové život jako tady. (15) Vrací se Vávra, Francek odchází, Vávra po něm střílí a Francek ho ještě provokuje.

Maryša má o Francka strach, proto vzkazuje Franckovi, že se s ním druhý den sejde. Vrací se Vávra. Vávra: Zastřelím já ti, jak je Bůh všemohócí nade mnó, zastřelím ti! Maryša (s ledovým klidem, stojíc už na prahu): Ne nezastřelíš, Vávro! Nezastřelíš, povídám! Jak je zas Bůh všemohócí nade mnó, Vávro (hrdě položí ruce na prsa). na to su tu ešče já! (16)

5. jednání kuchyně u Vávrů Vávra snídá, připomíná Maryše Francka, ta mu mezitím roztlouká v hmoždíři otrušík. Přináší Vávrovi kávu, ta se mu zdá ztuchlá. Vávra se snaží s Maryšou usmířit, nabízí, že začnou znovu, budou se k sobě chovat lépe Maryša ho odstrkuje, nechce s ním o tom hovořit. Chová se chladně. Zvenku doléhá hluk, přibíhá Rozára s tím, že Vávra je bez sebe.

Žena (předběhne mlatce, všimne si pátravě Vávrové, uchopí ji za ruku, trhne doprostřed jeviště a pohlédne jí do odvrácené tváře): Děvčico neščastná tys jé otrávila!? (V pozadí ve dveřích muži nesoucí Vávru. Ve dveřích objeví se pouze boty mrtvého.) Maryša (dutě): Otrávila. (17)

Citace, použitá literatura Zdroj klipartů: MS Office, Verze : 14.0.6123.50 ALOIS A VILÉM MRŠTÍKOVÉ. Maryša. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1958, (1-17)