Středověká literatura



Podobné dokumenty
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

tředověká literatura na našem území

02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.)

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Počátky našeho písemnictví

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Období před vznikem česky psané literatury I

Česká středověká literatura

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Středověké počátky české literatury

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

KONSTANTIN A METODĚJ

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

NÁRODNÍ JAZYK A JEHO ÚTVARY

STŘEDOVĚKÁ LITERATURA. Dr. Hana Melounová

Česká literatura od nejstarších dob do 15.století

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

(pol. 9. stol. - poč. 15. stol)

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

Literatura období humanismu a renesance I

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Rým, verš, literární druhy, literární formy, žánry, literární věda

Středověk poznámky 5.A GVN

Česká středověká literatura

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

Literární druhy a žánry hrou

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis

VY_32_INOVACE_15_CKOL02

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Čeští králové Vratislav II.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

IDENTIFIKÁTOR MATERIÁLU: EU

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Národní hrdost (pracovní list)

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 14_Kosinová Název materiálu: Románský sloh Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Periodizace starší české literatury

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Středověká literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Konstantin a Metoděj

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1

Když nás obelhali jednou, mohou nás obelhat i podruhé. Talentovaný člověk ví, že má co rozdávat, a rád se o svoje nadání podělí s ostatními.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Leden Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Český jazyk Základy informatiky.

Románská kultura. Evropa. 1. Evropská románská kultura charakteristika období, spojitost s křesťanstvím a církví legenda kronika.

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Periodizace kulturních dějin raného středověku

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

Transkript:

Středověká literatura Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

Anotace Tematický celek zaměřený na období středověké literatury je zpracován do prezentace, která je určena pro více vyučovacích hodin k výkladu dané problematiky. Prezentace seznámí žáky s jednotlivými autory a pojmy daného období. Prezentace je doplněna kontrolními otázkami. Autor Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Prosinec 2012 Obory Tematická oblast Klíčové pojmy česky psané literatury Druh učebního materiálu Cílová skupina Věková skupina Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 1. ročník Literární výchova Středověká literatura románský sloh, gotika, latinsky psaná literatura, počátky Výklad Žák 15-20 let

Vývoj české literatury od jejích počátků do konce 14. století Počátky české literatury spadají do období zvaného středověk. V tomto období vládl románský styl a po něm gotika. Románský styl (sloh) - u nás: 10. stol. - pol. 13. stol. - nízké a pevné stavby - mohutné zdi - malá okna - hl. materiálem kámen - náboženské náměty - stavba opevněných hradů a církevních staveb (kostely, kláštery) - typické stavby: rotundy (O půdorys), baziliky (obdélníkový půdorys)

Rotunda sv. Jiří na Řípu

Gotika - u nás pol. 13. stol. - konec 15. stol. - vysoké stavby - slabší zdi - vysoká okna s lomeným obloukem a barevnými skly - stavba královských a šlechtických hradů (Karlštejn) stavba Karlova mostu. Staroměstské radnice, vznikly všechny 3 naše katedrály: sv. Víta (Praha), sv. Bartoloměje (Kolín), sv. Barbory (Kutná Hora) - rytířské zápasy, turnaje, lovy (pro vyšší vrstvy) - vesnice: zemědělství, bez přístupu ke kultuře a vzdělání (nízké vrstvy).

Karlštejn

Chrám sv. Barbory v Kutné Hoře

Staroslověnské písemnictví Prvním útvarem na našem území, který by bylo možné označit jako ranou formu státu byla Velkomoravská říše (8. - 9. stol.). VM - kníže Rastislav se r. 862 obrátil na byzantského císaře Michala III. s prosbou o vyslání učitele, který by lidem vyložil křesťanskou víru v jazyce, kterému by rozuměli. Ten žádosti vyhověl a r. 863 vyslal na VM misii vedenou soluňskými bratry KONSTANTINEM (ten později přijal mnišské jméno Cyril) A METODĚJEM, aby mohli lépe dosáhnout svého cíle, zavedli do bohoslužeb slovanskou řeč staroslověnštinu, tu sami vypracovali na základě bulharskomakedonského nářečí, našim předkům byla srozumitelná a k ní písmo hlaholici (vytvořené Konstantinem na základě malých řeckých písmen). Hlaholici oba bratři využili k staroslověnskému překladu Bible a dalších literárních děl. Hlaholici pak jejich žáci přepracovali na druhé, jednodušší slovanské písmo cyrilici.

Cyril a Metoděj

Literární památky: Z období působení bratrů Konstantina a Metoděje na Velké Moravě pocházejí i nejstarší psaná díla naší literatury: Proglas" - veršovaná předmluva k překladu evangelií - tj. Bible, autorem je pravděpodobně Konstantin, hl. myšlenka Proglasu - každý člověk má právo na bohoslužby konané v jazyce, kterému rozumí. Život Konstantinův " a Život Metodějův" - jde o obrany životního díla bratří Konstantina a Metoděje. Životy se zabývají událostmi od jejich narození až po jejich smrt. Svým obsahem se Životy navzájem prolínají i doplňují, ale současně i liší, předpokládá se proto, že jsou dílem dvou autorů. Kyjevské listy" - jediný rukopis, který se z VM období zachoval v původní podobě.

Latinsky psaná literatura Období po rozpadu VM= období boje literatury staroslověnské a latinské. Po smrti Metoděje byli jeho žáci vypuzeni ze země - jejich útočiště a zároveň politické i kulturní těžiště se přesouvá do Čech - v Čechách se nejprve rozvíjela kultura staroslověnská - jejím střediskem byl Sázavský klášter - v Čechách se ale v 10. a 11. stol. formuje mocný feudální stát (= vznik 1. českého státu) Přemyslovců - ti podporují latinskou vzdělanost - dochází tedy k boji lit. staroslověnské s lit. latinskou.

Literární památky: Z doby Sázavského kláštera se dochovala Legenda o sv. Václavu" a.legenda o sv. Ludmile " - obě legendy jsou psány staroslověnsky (sv. Ludmila byla babičkou sv. Václava). V období boje lit. staroslověnské a latinské se staroslověnština snaží držet krok" s latinou - proto vzniká Druhá staroslověnská legenda o sv. Václavu " (staroslověnsky), dále se snaží dělat překlady z latiny a zpracovávat témata známá z latinské literatury - přesto se staroslověnština dostává do ústraní - staroslověnská kultura je postupně vytlačována a od 10. stol. získává výsadní postavení literatura psaná latinsky - dochází k rozvoji latiny - mezi tvůrce patří zejm. kněží - vznikají kazatelské texty zapsané např. ve známém Opatovickém homiliáři" (zapsané latinsky, ale kázalo se podle nich česky). Nejcennějším dílem z tohoto období je KOSMOVA Kronika česká psaná latinsky - měla řadu pokračovatelů, ale žádný z nich nedosáhl Kosmovy úrovně - je významným a věrohodným zdrojem informaci o nejstarších dějinách našich zemí a zároveň unikátní literární památkou - je psána prózou prokládanou verši - líčí české dějiny od nejstarších dob až do doby autorovy smrti (tj. do r. 1125) Kosmas čerpal mj. z bájného vypravování starců.

Kosmova Kronika česká

Počátky česky psané literatury Latinsky psané texty byly přístupné jen některým vrstvám obyvatelstva (kněžím, studentům) - počínaje přelomem 11. a 12. stol. se začínají v latinských, zejm. bohoslužebných textech, objevovat bohemika (ojedinělá česká slova) a glosy (vpisky). 1. česká věta je glosou v Litoměřické kapitule z r. 1057. Dalšími památkami jsou písně Hospodine, pomiluj ny" (Hospodine, smiluj se nad námi) je to 1. česká duchovni píseň - pochází z 2. pol. 10. stol. - obsahuje staroslověnské prvky, které dokládají její původní staroslověnskou podobu - je to krátká píseň, která zlidověla a zpívala se při slavnostních příležitostech - plnila funkci hymny. Podobnou úlohu měla i o něco mladší píseň Svatý Václave " (přesně: Svatý Václave, vévodo české země) - je to 2. česká duchovní píseň - vznikla na přelomu 12. a 13. stol. - také plnila funkci hymny. Hospodine, pomiluj ny a Svatý Václave jsou pravděpodobně nejstaršími skladbami složenými v českém jazyce!

Nejprve byla čeština pouze pro obyvatelstvo neznalé latiny - k češtině jako takové se dostáváme až ve 13. století - ke konci 13. stol. se začala důrazně hlásit o slovo literatura psaná česky - ta ovlivňovala celé 14. stol. a pokračovala i v době husitství - v průběhu 14. stol. zaujala česky psaná tvorba rovnocenné postavení s písemnictvím latinským - vznikala jak duchovní, tak světská literatura, čímž došlo k žánrovému i čtenářskému rozšíření. Nejdůležitějšími tendencemi literatury tohoto období byla:

1) LAICIZACE (zesvětštění) A DEMOKRATIZACE (zlidovění) Projevuje se úsilí o laicizaci - laicky znamená necírkevní - kněží ztrácejí výlučné postavení - dochází k pronikání zájmů měšťanstva i nižší šlechty a lidových prvků do literatury. 2) DUCHOVNÍ LYRIKA Je tu jistá tradice: Hospodine, pomiluj ny" a Svatý Václave". Vzniká Ostrovská píseň " a náročnější Kunhutina modlitba ". Vyvrcholením je skladba Spor duse s tělem " - Kdo z nich nese vinu za hříchy člověka. 3) RYTÍŘSKÁ EPIKA Hlavním dílem je rytířský epos z přelomu 13. a 14. stol. Alexandreida" - je od neznámého autora. Hlavní postavou je makedonský král Alexandr Veliký. Je zde zobrazen jako ideál feudálního panovníka - od jeho narození, přes hrdinské skutky až po náhlou smrt. Alexandreida se bohužel nezachovala celá (Je psána 8slabičným veršem.)

4) HISTORICKÁ DÍLA Nejvýznamnějším dílem je Dalimilova kronika " - neboli Kronika tak řečeného Dalimila - skutečný, autor je neznámý, jméno Dalimil bylo zapsáno omylem Václavem Hájkem z Libočan v 16. stol, - je to nejstarší známá česky psaná veršovaná kronika - nejdůležitějším pramenem je Kosmova kronika - s historickými fakty je zde pracováno ale mnohem volněji - Dalimilova kronika je cennější jako umělecké dílo, než jako historický pramen - projevují se zde též zájmy nižší šlechty, prvky demokratizace a vlastenectví X od Alexandreidy. Mezi historická díla patří též Vita Caroli" (Život Karlův) - dílo psané latinsky - jde o autobiografii Karla IV. - na jejím vzniku se podíleli i lidé z panovníkova okolí. 5) POČÁTKY DRAMATU Středem děje je dramatický konflikt - forma monologu či dialogu - drama vzniklo z latinských her provozovaných v kostelích -viz. zlomek velikonoční hry Mastičkář" (1. pol. 14. stol.) - je to výjev ze středověkého trhu, jsou zde zesměšňováni šarlatánští prodavači, mizí vybraný jazyk, je tedy užit jazyk hovorový s vulgarismy 6) SATIRA Využívá humoru k tomu, aby zaútočila na nedostatky lidských charakterů nebo poměrů ve společnosti a vysmála se jim. Patří sem skladby - satiry - Hradeckého rukopisu" - např. - Desatero kázánie božie ", Sedm satir o řemeslnicích a konšelích". Významnou a známou je satira Podkoní a žák" - podkoní a žák se hádají o přednost svého stavu, mají slabé argumenty, spor proto zůstává nedořešen.

Zopakujte si: 1/ Jmenujte základní znaky románského stylu. 2/ Jmenujte základní znaky gotického stylu. 3/ Co víte o soluňských bratřích? 4/ Co víte o Kronice české? 5/ Jmenujte 2 nejstarší české skladby. 6/ Jmenujte nejdůležitější tendence české literatury ve 14. století.

Zdroje: http://tema.novinky.cz/karlstejn http://cs.wikipedia.org/wiki/rom%c3%a1nsk%c3%a1_archi tektura http://cs.wikipedia.org/wiki/kutn%c3%a1_hora http://cs.wikipedia.org/wiki/chr%c3%a1m_svat%c3%a9_b arbory http://cs.wikipedia.org/wiki/cyril_a_metod%c4%9bj http://cs.wikipedia.org/wiki/kosmas SOCHROVÁ M.: Literatura v kostce. Havlíčkův Brod : FRAGMENT, 1996. ISBN 80-85768-95-X HÁNOVÁ, E., JEŘÁBKOVÁ, E.: Odmaturuj z literatury. Brno : DIDAKTIS, 2002. ISBN 80-86285-37-5