Republika 87 První republika (1910 1926) 87 Vojenské režimy a Nový stát (1926 1974) 95 Karafiátová revoluce a druhá republika 103 Vývoj po roce 1976



Podobné dokumenty
Portugalsko SIMONA BINKOVÁ

PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

P R A V Ě K. Jeskynní malby

Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DOBA KAMENNÁ. Poznámky: STARŠÍ DOBA KAMENNÁ (PALEOLIT) PŘ.N.L.

PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK

PRAVĚK II. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o době kamenné.

VY_32_INOVACE_DVK1101

Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová

VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1

Kontinent : Evropa. Oblast: Jižní Evropa Španělsko

Otázka: Pravěk. Předmět: Dějepis. Přidal(a): BarboraKleckova

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století

Klíčová slova: Anotace:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů. Panama J O S E F O P A T R N Ý. N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a

NEJSTARŠÍ OSÍDLENÍ NAŠÍ VLASTI

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Co všechno víme o starším pravěku?

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Pravěk na našem území. Skládačka

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

VÝTVARNÁ KULTURA. 2. Doba bronzová a železná. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi

Migrace lidí, migrace věcí, migrace idejí

Dějepis. Úvod do studia historie

PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/02

Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D vědět o prvních státních útvarech na našem území ročník 7. č. 20 název

Původ a vývoj člověka

NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí

Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ

Srovnání historických období pracovní listy

OBSAH PRVNÍ OBYVATELÉ, KOLONIZÁTOŘIA NÁJEZDNÍCI

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Dělení doby kamenné ve střední Evropě

Život v neolitu. doc. PhDr. Miroslav Popelka, CSc. Ústav pro pravěk a ranou dobu dějinnou FF UK ZS 2008/2009

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK

CZ.1.07./1.4.00/

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA Fakulta filozofická. KATEDRA ARCHEOLOGIE Doc. PhDr. Martin Gojda, CSc.

6. třída DĚJEPIS. Úvod do dějepis. Čas. Období dějin. Lidské dějiny. Pravěk

Velká Británie km 2 62,5 mil. obyv. (2012) Londýn Angličtina (skotština, velština) libra EU, NATO, G8, OECD konstituční monarchie Alžběta II.

Neolitická revoluce ( př.n.l) Hlavní znaky: Domestikace zvířat a pěstování plodin Budování pevných domů (usedlý život) Výroba keramických

Bitva o Alžír 79 Francouzi a válka v Alžírsku 83 Válka v Alžírsku a nástup generála de Gaulla k moci 85 De Gaulle a válka v Alžírsku 89 Alžírsko mezi

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Den otevřených dveří. Klasická archeologie.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

3/17/2010. Au. Mariette. G. Maspero. H. Carter. Lord Carvarvon

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2009/10 dle studijního plánu

Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie

Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

Architektura a stavitelství v pravěku

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

Obsah. Lenka Bobková, Luděk Březina, Jan Zdichynec a Zuzana Bláhová (pravěk), Libri, ISBN

FOCENO OD JV, DOLE - POHLED NA CENTRUM ARCHEOLOGICKÉ LOKALITY. obr. 1

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

5.5.2 Dějepis povinný předmět

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

České a světové dějiny od pravěku do počátku středověku 1. ročník a kvinta

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Transkript:

Obsah Pravěk a starověk 7 Počátky osídlení 7 Romanizace 10 Germánské kmeny a vizigótské království 14 Středověk 16 Arabský zábor 16 Reconquista 17 Předpoklady vzniku raně feudálního portugalského státu 18 Burgundská královská dynastie 20 Vrcholný středověk a dynastická krize 26 Dynastie z Avisu a počátky portugalské námořní expanze 29 Portugalsko jako námořní velmoc 38 Pokračování portugalské námořní expanze 38 Rané plavby na západ 40 Vrcholné období portugalských objevných plaveb a neštěstí u Alcácer-Quibiru 41 Kulturní vývoj ve středověku a raném novověku (11. 16. století) 47 Španělští Habsburkové počátek úpadku portugalského námořního impéria 53 Obnovení samostatnosti a dynastie z Bragançy 57 Restaurace 57 Osvícenství a absolutismus 60 Napoleonské války a liberální revoluce 64 Kulturní vývoj od renesance a baroka k osvícenství (16. 18. století) 70 Konstituční monarchie 73 Boj liberálů proti absolutismu (1820 1834) 73 Období postupné konsolidace liberalismu (1834 1851) 77 Od regenerace k republice (1851 1910) 79 Kulturní vývoj v 19. století 84

Republika 87 První republika (1910 1926) 87 Vojenské režimy a Nový stát (1926 1974) 95 Karafiátová revoluce a druhá republika 103 Vývoj po roce 1976 108 Kulturní vývoj ve 20. století 111 Česko-portugalské vztahy 116 Doporučená literatura 123 Encyklopedické heslo 126 Představitelé státu 135 Království 135 Republika 138 Předsedové ústavních vlád po roce 1976 139 Rady a doporučení pro české turisty v Portugalsku 140 Adresy diplomatických zastoupení 142 Velvyslanectví České republiky v Portugalsku 142 Honorární konzulát České republiky v Portugalsku 142 Velvyslanectví Portugalské republiky v České republice 142 ICEP Portugal Portugalská národní turistická centrála 142 Jazyková první pomoc 143 Užitečné výrazy a fráze 143 6

Pravěk a starověk Počátky osídlení Osídlení dnešního Portugalska, podobně jako dalších zemí, je výsledkem dlouhodobého a ve svých počátcích ne zcela jednoznačně doložitelného vývoje. Ačkoli nejstarší obyvatelé Pyrenejského poloostrova známí jménem, Iberové, s nimiž je spjato i správněji užívané zeměpisné označení Iberský poloostrov, dali společně s později přistěhovalými Kelty základ současnému obyvatelstvu, je přítomnost člověka a jeho předchůdců na poloostrově daleko starší. Svědčí o tom i archeologické nálezy na řadě míst celého Portugalska. Nejstarší nálezy kamenných nástrojů a později i kosterních pozůstatků pračlověka, pravděpodobně neandrtálského typu, odpovídají starší době kamenné paleolitu a jsou doloženy jak v Estremaduře (při ústí řeky Teja), tak na severu země, v řadě jeskyní podél řek i na mořském pobřeží. Dlouhé období paleolitu je obvykle dále členěno do několika vrstev, jejichž dataci můžeme považovat za velmi přibližnou. Na konci středního (100 000 40 000 let př. n. l.) a počátku mladšího (40 000 až 10 000 let př. n. l.) paleolitu nastává velká doba lovců. Objevuje se předvěký člověk Homo sapiens sapiens a s ním i projevy umění a náboženských představ, nejen v podobě jeskynních maleb a rytin zvířat ( jako v nejznámější jeskyni Escoural), ale i ve formě skalních rytin pod širým nebem, které portugalští archeologové nalézají a odkrývají počínaje 80. léty 20. století a jejichž počet stále roste (v případě údolí řeky Coa se dokonce hovoří o největším komplexu skalních rytin starší doby kamenné v západní Evropě). Střední doba kamenná mezolit (8 000 5 000 let př. n. l.) spadající do doby poledové (holocénu) přinesla změnu přírodního prostředí i industrie ( jiná technika opracování kamenných nástrojů). Po ústupu ledovců se začaly rozšiřovat lesní porosty, vymřeli velcí savci, a tak skupiny lovců přizpůsobovaly hrubé pěstní klíny menší lesní zvěři (pazourkové čepel-

Pravěk a starověk 8 ky, složené nástroje z kamene, kostí i dalších materiálů). Na březích řek, jezer a moří se lidé živili sběrem měkkýšů, jejichž vápenné schránky vršili na hromady, tzv. concheiros, objevené například v povodí řek Teja a Sada. Dochovaly se i ozdoby: náhrdelníky z mušlí a provrtaných zubů. Zemřelé pohřbívali ve fetální, skrčené poloze. Velký nález tří stovek koster z osady u dnešního městečka Muge na dolním toku Teja umožňuje usuzovat, že šlo již o lidskou rasu, jejíž anatomické rysy lze vystopovat u dnešního obyvatelstva. Vývojový předěl pak znamená tzv. neolitická revoluce, s níž jsou spjaty počátky zemědělství, chovu domácích zvířat a řemesel. Byla provázena růstem populace, zakládáním rodových obcí a společenskou dělbou práce v průběhu mladší doby kamenné (5 000 2 500 př. n. l.). Vedle stále četnějších lidských sídel z tohoto období se na portugalském území na rozhraní s pozdní dobou kamennou (eneolitem), zvanou též dobou měděnou, dochovaly i pozůstatky hromadných hrobů v megalitických stavbách (hlavně v oblasti Alenteja, odkud tato kultura vyzařovala i do dalších oblastí). Vedle pohřebních památníků postavených z velkých kamenných bloků krytých břidlicovou deskou (dolmen, anta) se tu vyskytují také hrubě opracované, svisle zapuštěné balvany, typické pro megalitickou kulturu (menhiry), a kruhové stavby z velkých balvanů (kromlechy), zdobené rytinami, které umožňují předpokládat existenci magických obřadů spojených s kultem hvězd a plodnosti. Ke konci eneolitu je na tomto území doložena také tzv. kultura lidu se zvoncovitými poháry, která se snad z Iberského poloostrova šířila dále do západní a střední Evropy (nálezy i na našem území). Hlavním rysem této epochy je však počátek užívání kovů, zejména mědi. Její užití při výrobě nástrojů poznali obyvatelé Iberského poloostrova nejspíše prostřednictvím kupců z východních oblastí Středomoří, kteří zde hledali ložiska a možnost nákupu žádané suroviny. Vyšší etapu zpracování kovů pak představuje užití slitiny mědi a cínu v době bronzové (3 000 1 000 př. n. l.), kdy se patrně začaly prohlubovat majetkové a společenské rozdíly, jak se dá usuzovat z archeologických nálezů v četných nekropolích, v nichž se vedle mědi a bronzu objevuje také zlato. Společnost se hierarchizovala a někdejší volení vojenští náčel-

9 Počátky osídlení níci se začali proměňovat v rodovou šlechtu. Z jihovýchodních oblastí poloostrova se i na území Portugalska a Galicie rozšířila další, tzv. argarská kultura a sever poloostrova se vyznačoval i tzv. kulturou hradištní (cultura castreja; castros = opevněné osady chráněné příkopy a valy, někdy zvané také citânia dodnes pozůstatky v Briteiros, Santa Luzia aj.), sahající až do počátků římské expanze. Obchodní styky s národy z Malé Asie a Levanty přinesly na poloostrov i znalost železa. Jeho nejstarší nálezy v jižních oblastech Portugalska (Baixo Alentejo a Algarve) vymezují starší dobu železnou (halštatskou; asi 8. 5. stol. př. n. l.), po níž následuje mladší (laténská; asi 5. 1. stol. př. n. l.). Už kolem 10. století př. n. l. zakládali své faktorie na středomořském pobřeží Féničané, kteří poté pronikli až k ústí Teja a na atlantické pobřeží mezi řekami Mondego a Douro. Jejich jazykový vliv se předpokládá ve staré podobě názvu města Lisabon Alis Ubo nebo Olisipo; ovšem milovníci antické kultury dávají přednost pozdější podobě Ulissipona dávané etymologicky do souvislosti s řeckým hrdinou Odysseem (latinsky Ulixes, Ulisses). Řecké artefakty byly skutečně nalezeny i na portugalském území (například v Alcácer do Sal). První písemné zmínky o poloostrově a jeho obyvatelstvu se objevují u řeckých a později i římských autorů a také v bibli. Tehdy se prehistorie a protohistorie proměňují v období historické, pravěk ve starověk. Původní obyvatelé se mísili s příchozími národy, na mapě poloostrova se začínají vydělovat vedle Iberů na východě (podél řeky Ebro/Iber) rovněž Turdetanové (ztotožňovaní s obyvateli říše tartésské) na jihu. Od 6. století př. n. l. přichází na poloostrov několik vln Keltů původem ze západní a střední Evropy, kteří se starším iberským obyvatelstvem splynuli v kmeny Keltiberů. Na území Portugalska se keltské kmeny usazovaly na jižním břehu Teja a v Algarve a na sever od údolí Doura, někdy se uvádí i celé střední pobřeží Atlantiku. Z tohoto období pochází řada kamenných (žulových) zvířecích figurek především prasat. Od 4. století př. n. l. se začíná definovat území Lusitanie osídlené a obklopené řadou dalších etnik, z nichž Lusitanové (Lusitánci, Lusové, Lusovci) se podle řeckého zeměpisce a historika Strabóna stávají nejsilnějším iberským národem. Mno-

Jazyková první pomoc Portugalština je příbuzná se španělštinou, v psané podobě jsou si velmi blízké, výslovnost se však výrazně liší: portugalština má řadu nosových samohlásek, nepřízvučné vokály se redukují. Odlišnosti jsou i ve výslovnosti některých souhlásek. Na rozdíl od češtiny se psané ç vždy a c před e nebo i vyslovují jako [s], c v ostatních pozicích jako [k]; j vždy a g před e nebo i jako [ž], g v ostatních případech jako [g]; ch jako [š], lh jako [lj] a nh jako [ň]. Užitečné výrazy a fráze (nosovky jsou v transkripci označeny ~) Ano Sim [sĩ] Ne Não [nãu] Nerozumím Não compreendo [nãu komprijendu] Potřebuji pomoc lékaře Preciso de assistência médica [Presizo de asištensja médika] Mám hlad Estou com fome [ištou kõ fome] Mám žízeň Estou com sede [ištou kõ sede] Přišel jsem o všechny peníze Perdi todo o meu dinheiro [perdy tudu u meu dyňejru] Přišel jsem o doklady Perdi os meus documentos [perdy us meus dokumentuš] Zabloudil jsem Perdi o meu caminho [perdy u meu camiňu] Kde je české velvyslanectví (policie) Onde fica a embaixada checa (a polícia) [onde fika a embaišada šeka /a polícja/ ] Děkuji muž: Obrigado [obrigadu] žena: Obrigada [obrigada] Prosím Por favor [pur favor], Faz favor [faš favor], Faça o favor [fasa u favor] Promiňte Desculpe [diškulpe] Dovolte Com licença [kõ lisensa] Jmenuji se Chamo-me [šamu-me]