NÁRODNÝ PROJEKT Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti

Podobné dokumenty
Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR

ZÁKLADNÁ ŠTRUKTÚRA OPERAČNÉHO PROGRAMU VÝSKUM A INOVÁCIE, PRINCÍPY A ZMENY OPROTI PROGRAMOVÉMU OBDOBIU

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Žiadateľ: Stredná odborná škola agrotechnická, Tovarnícka 1632,Topoľčany

Šírenie excelentnosti a zvyšovanie účasti (Spreading Excellence and Widening Participation)

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Bez ľudí nám nepomôžu ani technológie

,,Ak nehoríš sám, nemôžeš zapáliť iných.

Šachtičky,

Národný portál pre transfer technológií a ochrana a komercializácia duševného vlastníctva

Gymnázium sv. Edity Steinovej Košice

Vzdelávanie Aktivity:

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Deň otvorených dverí

ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA,

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

SK CRIS ako nástroj integrácie dát o vede na národnej úrovni

Stratégia výskumu a inovácií pre inteligentnú špecializáciu SR. Pohľad Ministerstva hospodárstva SR

Operačný program Výskum a vývoj jeho zmena a strategické zámery do roku 2015

SYSTEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRACOVNÍKOV V ORGANIZÁCII

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality OVP

Program spolupráce INTERREG V-A Slovenská republika - Česká republika

Rozvojový projekt grafické systémy

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

ÚSTAV CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA ŽILINSKEJ UNIVERZITY Univerzita tretieho veku

1. Riadenie ľudských zdrojov a personálny manažment 2. Manažérske zručnosti a komunikácia

ITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu:

Transformácia odborného vzdelávania

Curriculum skupiny predmetov

Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie

IngA- Inžinier v automobilovom priemysle

Nevypĺňať!!! Údaje je potrebné vyplniť prostredníctvom elektronického formulára na portalvs.sk

Grafický program SOLIDWORKS výzva pre širšie uplatnenie absolventov SOŠ. Rozvojový projekt Grafické systémy 2013

Inovatívne riešenia spoločnosti CEIT, a.s. a spolupráca v oblasti ergonómie so SES, o.z. Žilina

2.2 E learningové vzdelávanie: mediálna výchova ako prierezová téma

Základy algoritmizácie a programovania

Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR Sociálna implementačná agentúra

Kľúčová akcia 2 (KA 2) Strategické partnerstvá (SP) Výzva Workshop pre sektor. Odborné vzdelávanie a príprava (OVP)

8/2013 Vnútorný predpis Systém kvality vzdelávania FSVaZ UKF v Nitre založený na ESG

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Prečo by mala informatizácia hrať kľúčovú úlohu v rokoch Juraj Sabaka

TÉMY DIPLOMOVÝCH PRÁC PRE 1. ROČNÍK MAGISTERSKÉHO ŠTÚDIA Katedra manažmentu FM UK (šk. rok 2012/2013) Študijný blok: Personálny manažment

VÝZVA NA PREDLOŽENIE CENOVEJ PONUKY V ZADÁVANÍ ZÁKAZKY S NÍZKOU HODNOTOU

ĽUDSKÝCH ZDROJOV VO VÝSKUME.

Podiel čerpania ŠF/KF na alokácii v % Čerpanie z alokácie

PROGRAM SPOLUPRÁCE STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, OSTROVSKÉHO 1 V KOŠICIACH A SPOLOČNOSTI AT&T V PRÍPRAVE ŽIAKOV NA BUDÚCE POVOLANIE. Ing.

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Operačný program URBACT III

Slovensko. EURAXESS Slovensko prijatie výskumníkov s nami jednoduchšie , Piešťany. Karla Zimanová SAIA, n. o.

SOŠ technická, Kukučínova 23, Košice

Granty EÚ zamerané na budovanie a zlepšenie technického vybavenia jazykových a odborných učební v základných školách.

Bakalárske projekty pre študentov v Bratislave ak. rok 2011/2012

Moderná univerzita prepájajúca prax a vzdelávanie IRR 2017

JA APLIKOVANÁ EKONÓMIA

Študijné plány platné pre študentov v akademikom roku 2018/2019

1/10. konference Inspirujme se 2012 Průhonice (CZ), Projekt smespire. Jiří Kvapil (CENIA) Martin Koška (SAŢP)

P o d p o r a p r e O Z E a p l n e n i e c i e ľ o v z a k č n é h o p l á n u p r e o b n o v i t e ľ n ú e n e r g i u.

Zoznamy dopytových výziev pre výberovú vzorku na analýzu výziev v členení podľa operačných programov

Odborná stáž pre študentov VŠ

Používateľské požiadavky na platformu FASTER: Výsledky prieskumu

Stredná odborná škola v Košiciach Gemerská 1, K o š i c e

OPERAČNÝ PROGRAM VÝSKUM A INOVÁCIE

Aplikácia INTEGROVANÉHO SYSTÉMU MANAŽÉRSTVA ORGANIZÁCIE (ISMO) na základe nových štandardov ISO v podmienkach vašej firmy

Medzinárodná štandardná klasifikácia vzdelania ISCED 2011 a jej prepojenie s Národným kvalifikačným rámcom

PROJEKTOVÝ ZÁMER NÁRODNÉHO PROJEKTU č. 5

Učebný plán pre študijný odbor mechanik elektrotechnik

O ŠTÚDIU NA ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016

E-learning na FCHPT STU v Bratislave. doc. Ing. Monika Bakošová, CSc.

Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

KRITÉRIÁ VÝBERU UCHÁDZAČOV STANOVENÉ FSVaZ

Priemyselná výroba v roku 2011 a pozícia tlače a reprodukcie záznamových médií v priemyselnej výrobe

Bezpečnostný projekt egovernmentu

ŠTATÚT RADY KVALITY. Technickej univerzity vo Zvolene

Operačný program. a budovanie. Riadiaci orgán OPIS Úrad vlády SR

Partneri projektu. Otvorenie projektu

Koordinácia informatizácie verejnej správy v SR. Ako naskočiť na európsky vlak?

PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy

Štátny program sanácie environmentálnych záťaží ( )

Interreg V A Slovenská republika Česká republika

Kľúčová akcia 2 Strategické partnerstvá v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy PaedDr. Milada Kristínová Základná škola Dr.J.

Organizačné štruktúry.

Vybrané kapitoly z metód sociálnej práce I.

VÍTAME VÁS V BILINGVÁLNOM ŠTÚDIU NA NAŠEJ OBCHODNEJ AKADÉMII

Predmetom súťaže je študentský projekt rodinného alebo bytového domu s využitím systému Ytong, ktorý je tvorený v rámci školských osnov.

Analýza platu na pozícii Office manager. Administratíva COPYRIGHT 2018 PROFESIA

Partnerstvo európskej inovácie (EIP) "Poľnohospodárska produktivita a udržateľnosť

KRABIO Centrum excelentnosti pre ochranu a využívanie krajiny a biodiverzitu

PODROBNÝ POPIS AKTIVÍT PROJEKTU

Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST

Podmienky prijímacieho konania pre akademický rok 2018/2019 v bakalárskom stupni štúdia odbor ošetrovateľstvo

Program kontinuálneho vzdelávania

Zníženie energetickej náročnosti objektu Administratívna budova obecného úradu v obci Slavošovce

Operačný program Ľudské zdroje Seminár Ako znižovať zaostávanie regiónov Slovenska 27. apríl 2017

Podpora IT služieb v Ozbrojených silách SR

DISKUSNÝ PANEL. Jaroslav Kmeť Milan Ištván Richard Hollý Peter Weber st. František Baranec - moderátor

OSOBITNÉ PODMIENKY NA PODPORU využitia obnoviteľných zdrojov energie v domácnostiach

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

2695 Q počítačové systémy

Transkript:

NÁRODNÝ PROJEKT Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

Kód výzvy: OPV/K/NP/2013-5 Operačný program: Vzdelávanie Prioritná os: Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy Umiestnenie projektu (NUTS III): Trnavský kraj, Trenčiansky kraj, Nitriansky kraj, Žilinský kraj, Banskobystrický kraj, Prešovský kraj, Košický kraj Alokácia na projekt: 17,072 mil. EUR

Prijímateľ ÚSTAV INFORMÁCIÍ A PROGNÓZ ŠKOLSTVA Trvanie projektu 31 mesiacov (máj 2013 - november 2015) Projektový manažér Mgr. Helga Jančovičová, PhD. Odborný garant PhDr. Peter Obdržálek, PhD.

ZÁMER NÁRODNÉHO PROJEKTU Absolvent vysokej školy dobre pripravený pre výkon zamestnania nie len z hľadiska teoretických vedomosti a znalostí, ale aj so schopnosťou ich prakticky využívať v praxi Vzťah medzi absolventom a zamestnávateľom sa vytvára cieľavedome už počas vysokoškolského štúdia

CIEĽOVÁ SKUPINA Študenti vysokoškolského štúdia na oprávnenom území (mimo BSK) Bakalárske Magisterské/Inžinierske Doktorandské

CIEĽ NÁRODNÉHO PROJEKTU Prispôsobenie vysokoškolského vzdelávania reálnym potrebám vedomostnej spoločnosti vytvorením pilotného systému prepojenia VŠ s podnikovou praxou (siete spolupráce) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

PARTNERSTVO VŠ A PODNIKOV V PROSPECH ABSOLVENTA VŠ Lepšie pripravený na uplatnenie v praxi, rýchlejšie získa viac ocenenú pozíciu u atraktívnych zamestnávateľov Podnik Študent Lepšie pripravený absolvent, ktorý šetrí náklady na ďalšie vzdelávanie a prináša vyššiu pridanú hodnotu rýchlejšie. P Š V Vysoká škola Atraktívnejší študijný program, benefitujúci zo spolupráce s praxou, ponúkajúci praxou potvrdenú kvalifikáciu a formy prípravy, integrované s príležitosťami pre výskum a vývoj

PRIAME BENEFITY Z NP Podpora prepojenia vysokoškolského vzdelávania a podnikovej praxe sa získa prostredníctvom: 1. Identifikácie a podpory študijných programov, ktoré majú vysoký potenciál dodávať kvalitných absolventov pre tú časť podnikovej praxe, ktorá najvýraznejšie prispieva k HDP aktuálne a perspektívne 2. Využitia prostriedkov na rozšírenie a skvalitnenie praktických častí vzdelávania vysokoškolských študentov tvorbou siete spolupráce a cieleným akcentom na potrebné kompetencie 3. Zavedením metodiky získavania informácií o potrebách praxe v oblasti počtu vysokoškolákov, ich konkrétnej kvalifikácie a jej konkrétnej kvality, ktorá bude integrovať pohľad zamestnávateľov, prognózu vývoja ekonomiky, skúsenosti absolventov a vysokoškolských programov (projekt pôjde po prioritách, kľúčových hýbateľoch rozvoja)

PRIAME BENEFITY Z NP pokračovanie...prostredníctvom: 4. Poskytnutia podpory inováciám kurikúl pre vysoko perspektívne študijné programy po stránke praxou požadovaných vedomostí, zručností a praktickej prípravy 5. Poskytnutím podpory úspešným výučbovým centrám praxe v podobe materiálneho vybavenia 6. Nastavenia vzniknutého systému pre dlhodobú udržateľnosť, nadväzujúc na reálny záujem zamestnávateľov, vysokých škôl a rezortu školstva na tomto spoločnom produkte 7. Posilnením popularizácie a informovanosti o vysokoškolských programov, ktoré sa ukážu ako vysoko perspektívne a nastavením systému ako otvoreného novým, ambicióznym študijným programom, ktoré bude prax preferovať

AKTIVITY NP 1. Posúdenie efektívnosti študijných programov vysokých škôl z hľadiska aktuálnych a perspektívnych potrieb trhu práce a spolupráce s podnikovou sférou 2. Vytváranie siete spolupráce vysokých škôl a podnikovej sféry vzdelávanie v praxi 3. Skvalitnenie vzdelávacieho obsahu a podpora inovatívnych foriem vzdelávania pre potreby trhu práce vo vybraných perspektívnych študijných odboroch 4. Popularizácia štúdia v perspektívnych študijných odboroch a spolupráce medzi vysokými školami a podnikovou sférou

ODBORNÍ GARANTI AKTIVÍT Aktivita 1 POSÚDENIE Doc. Ing. Jozef Polák, CSc. Aktivita 2 VZDELÁVANIE Ing. Andrej Bederka Aktivita 3 VYBAVENIE A PODPORA Ing. Juraj Beniak, PhD. Aktivita 4 POPULARIZÁCIA Mgr. Katarína Lepiešová

VÝSTUP PREDMET AKTIVITA AKTIVITY NP AKTIVITA I. AKTIVITA II. AKTIVITA III. AKTIVITA IV. Posúdenie programov Vzdelávanie v sieti spolupráce Vybavenie a podpora Popularizácia Posúdenie študijných programov, výber perspektívnych a optimalizácia Zmluvná spolupráca VŠ a podnikov Skvalitnenie vzdelávacieho obsahu a podpora inovatívnych foriem vzdelávania Popularizácia štúdia v perspektívnych odboroch a spolupráce VŠ a podnikov Best practice príklady spolupráce Metodika posúdenia Vyše 1700 posúdených študijných programov (ŠP) 100 vysoko perspektívnych ŠP Návrhy pre inovované profily ŠP 3000 študentov na exkurziách v podnikoch 350 študentov do praxe v podnikoch 150 lektorov z VŠ 100 lektorov z podnikov 30 zmluvných výučbových centier Študijné pomôcky pre výučbové základne 30 funkčných vysokoškolských výučbových centier praxe Zahraničná prax pre 20 študentov, ktorí absolvujú vzdelávanie v praxi v SR Pracovné skupiny a plán popularizácie Komunikačná platforma (redakčná rada, web, skupina novinárov) 3 národné konferencie, 10 prezentačných dní podnikov, mediálna propagácia...

LOGICKY PREPOJENÉ AKTIVITY SMERUJÚ K TRVALO UDRŽATEĽNĚMU MODELU Prognózy, perspektívne študijné programy 4 Popularizácia 1 Posúdenie študijných programov Metodika, vyhodnotenie a systém Verejná prezentácia vzdelávania. Motivácia študovať 2 Vzdelávanie v sieti spolupráce Informácie o kvalitnom vzdelávaní Výber študijných programov Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ 3 Podpora vzdelávania Študijné pomôcky, prax v zahraničí

ČASOVÝ HARMONOGRAM Aktivita I. Posúdenie št. programov Aktivita II. Aktivita III. Vzdelávanie Vybavenie a podpora Aktivita IV. Popularizácia štúdia 06/2013 07/2013 12/2013 01/2014 06/2014 07/2014 12/2014 01/2015 06/2015 07/2015 12/2015

RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POSÚDENIE Aktivita 1. (a) ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. Zistenie najlepšej praxe Spracovanie metodiky Spracovanie prognózy Medzi ktorými VŠ a podnikmi existuje overená spolupráca? Ako ju rozvinúť? Ako vytvoríme mapu aktuálne a perspektívne potrebných absolventov a ich kompetencií najviac požadovaných praxou/podnikmi a zodpovedajúcich prognóze vývoja ekonomiky? Čo dokážeme identifikovať o kľúčových potrebách praxe na báze integrácie existujúcich a novo získaných dátových zdrojov SR a medzinárodné? Identifikujem e perspektívne spolupráce a podporíme už v roku 2013. Postup a kritériá pre kľúčové kvalifikácie a kompetencie a ich mapovanie v študijných programoch reflexia potrieb praxe vrátane prognóz. Popísané prioritné potreby v horizonte 5 a s výhľadom na ďalších 5 rokov konkretizované do kvalifikačných a kompetenčných požidaviek.

RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POSÚDENIE Aktivita 1. (b) ETAPA IV. ETAPA V. ETAPA VI. ETAPA VII. Posúdenie programov Výber vysoko perspektívnych Podpora inovácií pre programy Ukotvenie Ktoré z programov študovaných na cieľových vysokých školách zodpovedajú kritériám požiadaviek praxe aktuálnym a perspektívnym? Ktoré vysoko perspektívne študijné programy sú ochotné spolupracovať na inovácii kurikula? Čo sú konkrétne zmeny navrhované pre vysoko perspektívne, spolupracujúce programy? Aké sú implementované postupy a získané skúsenosti využiteľné pre systematizáciu v trvalo udržateľnej forme? Posúdime všetky študijné relevantné programy voči nastaveným kritériám a vytvoríme mapu ich väzby na potreby podnikov - aktuálne a perspektívne. Oslovíme vysoko perspektívne programy a zazmluvníme s danými VŠ spoluprácu pre 100 programov. Zapojíme expertov z praxe a VŠ pedagógov do tvorby návrhov pre inovácie v kurikulu poznatky, kompetencie, formy ich získavania... Sumár spätných väzieb, výsledkov a návrh systematických opatrení, vrátane metodológie a finančného modelu.

RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA VZDELÁVANIE V SIETI SPOLUPRÁCE Aktivita 2. ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. Riadenie procesu expertmi Výber a zamluvnenie výučbových centier Vzdelávanie v podmienkach praxe Ktoré témy a v ktorých podnikoch nájdu uplatnenie? V ktorých centrách a s akými lektormi z podnikov a škôl zabezpečíme prenos potrebných vedomostí a zručností na študentov? Ako efektívne využiť 350 miest vo výučbových centrách? Spoločná platforma zástupcov podnikov a škôl, koordinujúca samotnú implementáciu vzdelávania študentov v praxi podnikov. Vyberieme a zazmluvníme centrá so schopnosťou pokryť rozvoj praxou požadovaných vedomostí a zručností. Podporíme pridelením lektora a dotáciou 96 hodín na jeden polrok každého študenta zapojeného do programu.

VÝBER ŠTUDENTOV I. Bakalári II. Magistri / Inžinieri III. Doktorandi Zbližovanie s podnikovou sférou - exkurzie, podnikové dni 3 000 študentov Vzdelávanie v podmienkach praxe 350 študentov (cca. 50 k 9/2013) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

SIEŤ SPOLUPRÁCE Študent Študijný program Téma VŠ Výučbové školiace kontaktné centrá praxe Lektorpedagóg Lektor z praxe Výučbové školiace centrum v podniku PODNIK Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

NÁBEH PROJEKTU Spoločné expertné skupiny + najlepšie skúsenosti s praxou Prax pripravených (cca. 50 študentov) - lektori Systémový výber študijných programov ( zvyšných 300 študentov a krátkodobé pobyty 3000 študentov) výučbové základne + lektori 6-9 / 2013 9-12 / 2013 1 / 2014 6 / 2015-10 / 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

PREFERENCIE Východiská - najlepšie skúsenosti: zlepšenie pozície absolventa na trhu práce a v podnikaní bezprostredný vyčísliteľný pozitívny ekonomický efekt skúsenosť spolupráce VŠ a podniku 6 prioritných oblastí Národného plánu budovania infraštruktúry VaV: Materiálový výskum, výskum nových materiálov, nanotechnológie; Informačné a komunikačné technológie; Biomedicína a biotechnológie; Priemyselné technológie (doprava, strojárstvo, elektrotechnika); Ochrana životného prostredia, poľnohospodárstvo, kvalita potravín; Udržateľná energetika a energie SPOLUPRÁCE Výnimočne aj na riešenie závažných celospoločenských úloh, rozvoj riadenia a uplatňovanie špičkových technológií a inovácií

EXPERTNÁ SKUPINA Vedenie expertnej skupiny pre vzdelávanie 4 / rok Vedenie expertnej skupiny pre popularizáciu 2 / rok Garant 1.2 Oblasť: vzdelávanie v praxi 1 / mesiac Oblasť: vzdelávanie vo výskume a vývoji 1 / mesiac Externisti VŠ Lektori Expert Tajomník Oblasť: popularizácia vzdelávania v praxi 1 / mesiac Oblasť: popularizácia študijných programov 1 / mesiac Garant 1.4 Externisti VŠ Autori Kancelária Kancelária Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA VYBAVENIE A PODPORA Aktivita 3. ETAPA I. Vybavíme materiálne perspektívne študijné programy Aké materiálne a technické vybavenie potrebujú perspektívne programy na školách? Zabezpečíme učebné pomôcky, učebnice, licencie, digitálne nosiče inovatívnych obsahov štúdia. Tieto budú v umiestnené vo výučbových základniach na vysokých školách. ETAPA II. 20 študentom, ktorí absolvovali prax v SR umožníme zahraničný pobyt Ako podporíme najlepších v praxi na špičkovom (preferovane vývojovovýskumnom) pracovisku v zahraničí v materských firmách slovenských podnikov? Vyberieme a zazmluvníme pre 20 študentov, ktorí absolvovali prax v SR v rámci programu pobyt v zahraničí.

RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POPULARIZÁCIA Aktivita 4. ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. ETAPA IV. Pracovné skupiny Komunikačná platforma Podujatia Zahraničná dobrá prax Ako vytvoriť strategickú komunikačnú koalíciu subjektov podporujúcich ciele projekt? Kde budeme zdieľať informácie a koordinovať aktivity (aj do budúcna)? Kde komunikovať výsledky projektu? Ako obojsmerne podporiť získavanie a zdieľanie skúseností s relevantnými medzinárodnými štruktúrami? Zástupcovia podnikov, škôl a rezortní odborníci spoločne tvoria obsahy a podporujú popularizáciu. Webový priestor a jeho aktívna správa odborníkmi pre komunikáciu s podporou odborníkov z VŠ a praxe. Podujatia na národnej úrovni pre prezentáciu výsledkov spolupráce vysokých škôl s podnikmi a Prezentačné dni podnikov na vysokej škole Získanie zahraničnej dobrej praxe a prezentácia zámerov projektu vybraným špičkovým zahraničným pracoviskám v spolupracujúcich odboroch

ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ A TEŠÍME SA NA SPOLUPRÁCU! email npmotory@uips.sk