Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ



Podobné dokumenty
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Přírodovědecká fakulta

Název: Acidobazické indikátory

Měření ph nápojů a roztoků

Měření ph nápojů a roztoků

Chelatometrie. Stanovení tvrdosti vody

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie E ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (50 BODŮ)

LABORATORNÍ EXPERIMENTY SEMINÁŘ CHEMIE KOLEM NÁS, , BRNO

Stanovení celkové kyselosti nápojů potenciometrickou titrací

Sacharidy - důkaz organických látek v přírodních materiálech pomocí žákovské soupravy pro chemii

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

KARBOXYLOVÉ KYSELINY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Červené zelí a červená řepa jako přírodní indikátory ph

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

1.04 Chemické vlastnosti zeminy. Projekt Trojlístek

Název: Kyselé a zásadité 1

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU MĚDI, ŽELEZA, MANGANU A ZINKU METODOU FAAS

Hydroxidy a indikátory demonstrační

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 9

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Praktické ukázky analytických metod ve vinařství

Návod k laboratornímu cvičení. Vitamíny

Kyselost a zásaditost vodných roztoků

Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

Důkaz kyselin. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení 10 minut.

FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÝ ROZBOR PITNÉ VODY

Vzdušné x Hydraulické

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ústřední komise Chemické olympiády. 56. ročník 2019/2020 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A. Praktická část Zadání 40 bodů

Měření pevnosti slupky dužnatých plodin

Kyseliny a zásady měření ph indikátory a senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

Vzdělávání středoškolských pedagogů a studentů středních škol jako nástroj ke zvyšování kvality výuky přírodovědných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.

VÁPNO A STANOVENÍ PH. Stavební hmoty I

Stanovení izoelektrického bodu kaseinu

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Analýza vody pomocí kufříkové sady AQUANAL EKOTEST

Návod k laboratornímu cvičení. Cukry(sacharidy)

Bílkoviny (laboratorní práce)

LP č. 6 - BÍLKOVINY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Výukový materiál zpracován v rámci projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Příprava vápenné vody

Návod k laboratornímu cvičení. Efektní pokusy

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

STANOVENÍ ALKALICKÝCH KOVŮ V MLÉCE PLAMENOVOU FOTOMETRIÍ

LABORATOŘ ANALÝZY POTRAVIN A PŘÍRODNÍCH PRODUKTŮ

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Trojské trumfy. pražským školám BARVY U ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie B ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

LABORATORNÍ STANOVENÍ SÍRANŮ VE VODNÉM ROZTOKU

Návody na pokusy SEG Chemie pro začátečníky

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

53. ročník 2016/2017

Střední průmyslová škola, Karviná. Protokol o zkoušce

Název: Titrace Savo. Autor: RNDr. Markéta Bludská. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

STANOVENÍ CHLORIDŮ. Odměrné argentometrické stanovení chloridů podle Mohra

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 NÁRODNÍ KOLO. Kategorie E. Zadání praktické části Úloha 2 (30 bodů)

Spektrofotometrické stanovení fosforečnanů ve vodách

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie C ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Návod k laboratornímu cvičení. Fenoly

ČÁST 1: POTENCIOMETRICKÉ STANOVENÍ ph VE VODÁCH

Neutralizace kyseliny zásadou

STANOVENÍ SIŘIČITANŮ VE VÍNĚ

Stanovení kvality vody pomocí kompaktní laboratoře Aquamerck

chemie Měření ph elektrolytů, hydrolýza solí Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů

3) Kvalitativní chemická analýza

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU HYDROXYPROLINU SPEKTROFOTOMETRICKY

Vybraná vyšetření u pacientů s diabetes mellitus

Laboratorní cvičení z lékařské chemie II

53. ročník 2016/2017

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 ŠKOLNÍ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

2) Připravte si 7 sad po pěti zkumavkách. Do všech zkumavek pipetujte 0.2 ml roztoku BAPNA o různé koncentraci podle tabulky.

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU DRASLÍKU, SODÍKU, HOŘČÍKU A VÁPNÍKU METODOU FAAS/FAES

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

JODOMETRIE, BROMÁTOMETRIE

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU SELENU METODOU ICP-OES

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU MYKOTOXINŮ METODOU LC-MS - FUMONISIN B 1 A B 2

Polarimetrické stanovení glukózy, mutarotace glukózy

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU SEMDURAMICINU METODOU HPLC

4.06 Vlastnosti vitamínu C. Projekt Trojlístek

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 6 PRÁCE S PLYNY

2) Připravte si 3 sady po šesti zkumavkách. Do všech zkumavek pipetujte 0.2 ml roztoku BAPNA o různé koncentraci podle tabulky.

Součástí cvičení je krátký test.

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 KRAJSKÉ KOLO. Kategorie A ZADÁNÍ PRAKTICKÉ ČÁSTI (40 BODŮ) Časová náročnost 120 minut

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

Název: Redoxní titrace - manganometrie

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU KOBALTU METODOU ICP-MS

Extrakční fotometrické stanovení huminových látek ve vodě

ODMĚRNÁ ANALÝZA - TITRACE

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

LP č. 4 STANOVENÍ ph. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

ČÁST 1: POTENCIOMETRICKÉ STANOVENÍ ph VE VODÁCH

JODOMETRICKÉ STANOVENÍ ROZPUŠTĚNÉHO KYSLÍKU

Transkript:

Návody pokusů k 2. laboratornímu cvičení Určeno pro žáky ZŠ Obsah: 3. stanoviště analýza potravin...1 3.1 Škrob v potravinách...1 3.2 Stanovení ph vybraných potravin...2 3.3 Stanovení cukernatosti potravin...3 4. stanoviště stanovení dusičnanů...4 4.1 Stanovení dusičnanů ve vzorku pitné či povrchové vody...4 4.2 Stanovení dusičnanů ve vzorku zeleniny...5 5. stanoviště stanovení fosforečnanů...6 5.1 Stanovení fosforečnanů ve vzorku povrchové vody...6 5.2 Stanovení fosforečnanů ve vzorku zeleniny...7 3. stanoviště analýza potravin 3.1 Škrob v potravinách Ve vybraných potravinách prokažte přítomnost škrobu Celá řada potravin obsahuje škrob. Jde o potraviny vyrobené z mouky, z brambor apod. Škrob se s roztokem jódu barví do tmavě modra, čímž lze přítomnost škrobu dokázat. Bezpečnost: Jód je oxidační činidlo, které dráždí při kontaktu sliznice. Proto při práci s roztokem jódu používáme ochranné laboratorní brýle. zkumavky, zátky : Jodový roztok (1:10) Vzorky: mouka, chléb, škrob, brambora, moučkový cukr, salám či párek 1) Do zkumavky kápneme několik kapek jodového roztoku 2) Přidáme zkoumanou potravinu 3) V přítomnosti škrobu se nám jodový roztok zabarví do modra 1

Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku a zamyslete se, proč byl důkaz škrobu pozitivní či negativní. Vzorek Pozitivní či negativní reakce Popis zbarvení Mouka Chléb Škrob Moučkový cukr Brambora Salám či párek 3.2 Stanovení ph vybraných potravin Úkoly: 1) Stanovte ph jednotlivých potravin pomocí ph metru a indikátorového papírku. 2) Porovnejte kyselost jednotlivých potravin a zamyslete se nad původem jejich kyselosti. Kyselost lze vyjádřit pomocí stupnice ph. Hodnota ph je nepřímo úměrná koncentraci oxoniových kationtů (H3O + ) v roztoku. Čím je roztok kyselejší, tím obsahuje vyšší koncentraci oxoniových kationtů a má nižší ph. Ve vodných roztocích je škála ph od 0 do 14, přičemž ph 0 až 7 znamená, že je roztok kyselý, ph 7 až 14, že je roztok zásaditý. Kyseliny jsou látky schopné do vody uvolňovat protony (H + ), které po reakci s vodou zvyšují koncentraci oxoniových kationtů ve vodě a tím pádem snižují ph vody. U zásad je to naopak. Pokud jsou potraviny velmi kyselé, mohou způsobovat překyselení žaludku, poškození zubní skloviny a jiné zdravotní problémy. 8 x kádinky (250 ml), ph metr, univerzální acidobazický indikátorový papírek, odměrný válec (50 ml), střička : Demineralizovaná voda Coca-Cola, minerální voda, kofola, pivo, ocet Do připravených kádinek odměříme cca 50 ml tekutých potravin. Poté proměříme kyselost potravin pomocí ph metru a indikátorového papírku. Elektrodu ph metru mezi každým měřením opláchneme demineralizovanou vodou. Výsledky zaznamenáme to tabulky. 2

Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky a zamyslete se nad původem kyselosti jednotlivých potravin (např. po přečtení složení potraviny na její etiketě). Vzorek ph změřené ph metrem ph změřené indik. papírkem Coca-Cola Minerální voda Kofola Pivo Ocet 3.3 Stanovení cukernatosti potravin Stanovte cukernatost ve vybraných vzorcích potravin pomocí ručního refraktometru. Roztoky cukrů lámou světlo, čehož využívá přístroj refraktometr. Platí, že čím je ve vzorku větší koncentrace cukru, tím dochází k většímu lomu světla. V ručním refraktometru je tento lom úměrně převeden na procentuální stupnici vyjadřující celkovou cukernatost vzorku. Ruční refraktometr, kapátko Demineralizovaná voda Coca-Cola, hrozny vinné révy, sirup Do měřícího prostoru ručního refraktometru nakápněte vzorek a v okuláru změřte procentický obsah cukerné sušiny. Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky a navzájem porovnejte proměřené potraviny z pohledu jejich cukernatosti. Vzorek ph změřené ph metrem ph změřené indik. papírkem Coca-Cola Hrozny vinné révy Sirup 3

4. stanoviště stanovení dusičnanů 4.1 Stanovení dusičnanů ve vzorku pitné či povrchové vody Pomocí fotometru PF 12 stanovte množství dusičnanů v pitné vodě. Stanovení dusičnanů je založeno na fotometrickém proměření vzorku ve viditelném světle. Dusičnany ve vzorku se prvně musí nechat zreagovat s příslušnými reakčními činidly (knowhow výrobce fotometru), aby došlo k vybarvení vzorku. Platí, že čím je ve vzorku více dusičnanů, tím dochází k intenzivnějšímu zbarvení a tím k větší absorpci světla, kterou fotometr měří. Tedy s rostoucí koncentrací dusičnanů roste i absorpce světla. Fotometr absorpci světla pomocí vnitřní kalibrace sám přepočítá na koncentraci dusičnanů v mg.l -1. Fotometr PF 12 Demineralizovaná voda, sada reagencií pro stanovení dusičnanů pomocí fotometru PF 12 Pitná či povrchová voda Podle obrázkového postupu přiloženého k fotometru PF 12 stanovte množství dusičnanů v pitné vodě v mg.l -1. Dle vyhlášky 252/2004 Sb. je nejvyšší mezní hodnota dusičnanů v pitné vodě 50 mg.l -1. Pro kojeneckou vodu je limit, dle vyhlášky 275/2004 Sb., 10 mg.l -1. Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky a porovnejte je s legislativou. Vzorek Zdroj pitné vody, typ minerální vody Obsah dusičnanů v mg.l -1 Pitná voda Minerální voda Sirup 4

4.2 Stanovení dusičnanů ve vzorku zeleniny Pomocí fotometru PF 12 stanovte množství dusičnanů v mg ve 100 g zeleniny. Stanovení dusičnanů je založeno na fotometrickém proměření vzorku ve viditelném světle. Dusičnany ve vzorku se prvně musí nechat zreagovat s příslušnými reakčními činidly (knowhow výrobce fotometru), aby došlo k vybarvení vzorku. Platí, že čím je ve vzorku více dusičnanů, tím dochází k intenzivnějšímu zbarvení a tím k větší absorpci světla, kterou fotometr měří. Tedy s rostoucí koncentrací dusičnanů roste i absorpce světla. Fotometr absorpci světla pomocí vnitřní kalibrace sám přepočítá na koncentraci dusičnanů v mg.l -1. Fotometr PF 12, struhadlo, filtrační kruh, papírový filtr, filtrační nálevka Demineralizovaná voda, sada reagencií pro stanovení dusičnanů pomocí fotometru PF 12 1 kg ředkviček či kedluben či jiné zeleniny 1) S přesností na 0,1 g navážíme cca 50 g vzorku (ředkviček, kedlubnu). 2) Vzorek nastrouháme. 3) Kvantitativně převedeme do 500 ml odměrné baňky a doplníme demineralizovanou vodou po rysku. 4) Zamícháme a necháme 5 minut stát. 5) Směs z baňky přefiltrujeme do kádinky 6) Podle obrázkového postupu přiloženého k fotometru PF 12 stanovíme množství dusičnanů ve filtrátu zeleniny, a to v mg.l -1. 7) Přepočítáme množství dusičnanů v mg ve 100 g vzorku (pro přepočet použijeme výpočet uvedený níže, avšak jde o hypotetický výpočet, který je třeba společně s postupem modifikovat o citlivost konkrétního fotometru, eventuálně je třeba do výpočtu zahrnout ředění vzorku či naopak navážit více vzorku) : Z fotometru PF 12 odečteme koncentraci v mg.l -1, my máme 500 ml výluhu, tedy: x mg 1000 ml y mg..500 ml (odměrná baňka) y = mg v 500 ml odměrné baňce.v 50 g vzorku z v 100 g vzorku z = mg ve 100 g vzorku 5

Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky a vzájemně je porovnejte. Zamyslete se, odkud se do dané zeleniny dusičnany dostávají. Vzorek Obsah dusičnanů v mg.l -1 Ředkvička Kedlubna 5. stanoviště stanovení fosforečnanů 5.1 Stanovení fosforečnanů ve vzorku povrchové vody Pomocí fotometru PF 12 stanovte množství fosforečnanů v povrchové vodě. Stanovení fosforečnanů je založeno na fotometrickém proměření vzorku ve viditelném světle. Fosforečnany ve vzorku se prvně musí nechat zreagovat s příslušnými reakčními činidly (know-how výrobce fotometru), aby došlo k vybarvení vzorku. Platí, že čím je ve vzorku více fosforečnanů, tím dochází k intenzivnějšímu zbarvení a tím k větší absorpci světla, kterou fotometr měří. Tedy s rostoucí koncentrací fosforečnanů roste i absorpce světla. Fotometr absorpci světla pomocí vnitřní kalibrace sám přepočítá na koncentraci fosforečnanů v mg.l -1. Fotometr PF 12 Demineralizovaná voda, sada reagencií pro stanovení fosforečnanů pomocí fotometru PF 12 Povrchová voda Podle obrázkového postupu přiloženého k fotometru PF 12 stanovte množství fosforečnanů v povrchové vodě v mg.l -1. 6

Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky. Vzorek Zdroj povrchové vody Obsah fosforečnanů v mg.l -1 5.2 Stanovení fosforečnanů ve vzorku zeleniny Pomocí fotometru PF 12 stanovte množství fosforečnanů v mg ve 100 g zeleniny. Stanovení fosforečnanů je založeno na fotometrickém proměření vzorku ve viditelném světle. Fosforečnany ve vzorku se prvně musí nechat zreagovat s příslušnými reakčními činidly (know-how výrobce fotometru), aby došlo k vybarvení vzorku. Platí, že čím je ve vzorku více fosforečnanů, tím dochází k intenzivnějšímu zbarvení a tím k větší absorpci světla, kterou fotometr měří. Tedy s rostoucí koncentrací fosforečnanů roste i absorpce světla. Fotometr absorpci světla pomocí vnitřní kalibrace sám přepočítá na koncentraci fosforečnanů v mg.l -1. Fotometr PF 12, struhadlo, filtrační kruh, papírový filtr, filtrační nálevka Demineralizovaná voda, sada reagencií pro stanovení fosforečnanů pomocí fotometru PF 12 1 kg ředkviček či kedluben či jiné zeleniny 1) S přesností na 0,1 g navážíme cca 50 g vzorku (ředkviček, kedlubnu). 2) Vzorek nastrouháme. 3) Kvantitativně převedeme do 500 ml odměrné baňky a doplníme demineralizovanou vodou po rysku. 4) Zamícháme a necháme 5 minut stát. 5) Směs z baňky přefiltrujeme do kádinky 6) Podle obrázkového postupu přiloženého k fotometru PF 12 stanovíme množství fosforečnanů ve filtrátu zeleniny, a to v mg.l -1. 7) Přepočítáme množství fosforečnanů v mg ve 100 g vzorku (pro přepočet použijeme výpočet uvedený níže, avšak jde o hypotetický výpočet, který je třeba společně s postupem modifikovat o citlivost konkrétního fotometru, eventuálně je třeba do výpočtu zahrnout ředění vzorku či naopak navážit více vzorku): 7

Z fotometru PF 12 odečteme koncentraci v mg/l, my máme 500 ml výluhu, tedy: x mg 1000 ml y mg..500 ml (odměrná baňka) y = mg v 500 ml odměrné baňce.v 50 g vzorku z v 100 g vzorku z = mg ve 100 g vzorku Úkol pracovního listu: Doplňte následující tabulku o zjištěné výsledky a vzájemně je porovnejte. Zamyslete se, odkud se do dané zeleniny fosforečnany dostávají. Vzorek Obsah fosforečnanů v mg.l -1 Ředkvička Kedlubna 8